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ouvrage
Guy Avanzini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Lelièvre ; Pierre Picut ; Georges Piaton ; Hélène Trocmé-Fabre ; Michel Soëtard ; Alain Mougniotte ; André Giordan ; Bernard Houot ; Charles Hadji ; Charles Gardou ; Guy Le Bouédec | Paris : Dunod | Savoir enseigner | 1996Cet ouvrage collectif resitue et analyse l'évolution de la pensée sur l'éducation au cours du XXème siècle en France. Après une approche historique, il présente l'évolution des disciplines en relation avec la pratique éducative: sociologie, psyc[...]ouvrage
Jean-Claude Ruano-Borbalan, Coordination ; Jacky Beillerot ; Michel Crozier ; Jacques Lautrey ; Alain Lieury ; Edmond Marc Lipiansky ; Philippe Meirieu ; Edgar Morin ; Jean-Marie Barbier | Paris : Demos | Demos ressources humaines | 1996Le présent ouvrage reprend les conférences et tables rondes du forum "Savoir former" qui a réuni des chercheurs, des universitaires, des hommes d'entreprises, des responsables d'organismes de formation ou de l'Education. On y trouve successiveme[...]ouvrage
Viviane Glikman ; Georges-Louis Baron ; INRP | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 1996Depuis plusieurs décennies, l'enseignement et la formation utilisent outre l'écrit, un certain nombre d'instruments audiovisuels et informatiques, plus récemment télématiques et multimédias. Des recherches sont menées à l'INRP dans ce domaine. C[...]Article : article de périodique
Les trois mécanismes d'apprentissage sont présentés dans le cadre de l'approche "traitement de l'information". Le premier mécanisme concerne l'apprentissage des concepts à partir des exemples de concepts, le second l'apprentissage des connaissan[...]Article : article de périodique
Cet article propose une réflexion épistémologique sur le concept de la métacognition et une analyse de ses différentes facettes. Dans une première partie, les auteurs rappellent l'engouement initial qu'il a suscité et lient l'affaiblissement act[...]Article : article de périodique
Séraphin Alava ; André Balleux ; Guy Bonvalot ; Philippe Carré ; Bernadette Courtois ; Joffre Dumazedier ; Michel Fabre ; Pascal Galvani ; Georges Lerbet ; Alexandre Lhotellier ; Georges Le Meur ; Jean-Louis Le Moigne ; Maria Do Loreto Paiva Couceiro ; Gérard Mlekuz ; André Moisan ; Gaston Pineau ; Patricia Portelli ; Marie Emilia Ricardo Marques ; Octavi Roca ; Gérald-Albert Straka ; Nicole Tremblay ; Nuria Vidal ; GRAF |Ce numéro s'inscrit dans le prolongement d'un premier symposium-colloque européen tenu à l'université de Nantes du 14 au 18 novembre 1994, en coopération avec le réseau international de formation-recherche en éducation permanente (RIFREP). La no[...]Article : article de périodique
Christiane Etévé ; Joffre Dumazedier ; Nicole Tremblay ; Pascal Galvani ; Philippe Carré ; Alexandre Lhotellier ; Gaston Pineau ; Guy Bonvalot ; Gérard Mlekuz ; Patricia Portelli ; Claire Héber-Suffrin ; Marc Héber-Suffrin |Dossier consacré à l'autoformation. C. Etévé présente les trois courants principaux de l'autoformation: socio-pédagogique, bio-cognitif et technico-pédagogique. Le second article est un entretien avec J. Dumazedier. N. Tremblay fait un état de l[...]ouvrage
Jean-Luc Bernaud ; Jean-Blaise Dupont ; Pascal Priou ; Pierre Vrignaud | Montreuil : ECPA | Psychologie et psychométrie, ISSN 0296-8770 | 1994Les questionnaires d'intérêt professionnel font partie des outils d'aide à l'orientation et à l'insertion professionnelle. Ces outils sont en pleine évolution actuellement. Ce numéro présente un ensemble de recherches francophones marquantes et [...]colloque/congrès
L'objectif de ce premier congrès d'actualité de la recherche en éducation et formation est de mettre en lumière les résultats des derniers travaux, de confronter les orientations théoriques et méthodologiques, de débattre des objets et des enjeu[...]ouvrage
Véronique Therry ; Sylvie Duquesnoy ; Bruno Richardot ; Isabelle Dhinaux | Lille : DAFCO Lille | 1993Bibliographie structurée en quatre parties: acteurs de la formation, identité et professionnalités - formation de formateurs, politique et offre de formation - pratiques et recherches pédagogiques dans le Nord-Pas-De-Calais - Outils pédagogiques[...]ouvrage
Ce document rassemble les synthèses rédigées par les chercheurs sur les recherches achevées en 1991 et 1992 dans le département Technologies nouvelles et éducation de l'INRP. Dans la première partie figurent des textes portant de manière général[...]Article : article de périodique
L'auteur, Directeur d'études à l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, nous livre une synthèse de 20 ans de réflexion (consignée dans une série de trois ouvrages), sur l'acte d'apprendre. Partant de sa pratique, il propose une stratégie [...]ouvrage
Jean-Louis Gouzien ; André De Peretti, Préface | Maurecourt : Editions universitaires UNMFREO | Mésonance, ISSN 020-2581 | 1991A partir de l'approche systémique, l'auteur montre que la réussite scolaire est en rapport avec la spécificité des façons d'apprendre. Celles-ci peuvent oblitérer très tôt la deuxième chance qu'est la formation continue. D'autre part, il établit[...]Article : article de périodique
L'article fait le point sur l'évolution en RDA du système éducatif, des formations initiale, professionnelle et continue ; évolution basée sur les progrès des techniques et des sciences. La situation de l'apprenti est également analysée.ouvrage
L'auteur étudie les conditions d'accès des adultes aux connaissances formalisées et celles de leurs mise en oeuvre dans des activités pratiques. Il s'interroge sur la possibilité de fonder l'acquisition d'un savoir théorique sur des activités pr[...]ouvrage
Elisabeth Caillet ; Eric Barchechath ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers | Paris : CNAM | 1990Ce rapport est le résultat d'un travail de réflexion mené par des structures de formation engagées dans une formation de formateurs multimedia. Il met en évidence la notion de multimédia, ce qu'elle implique du point de vue de la pédagogie, et d[...]Article : article de périodique
L'auteur analyse les résistances au changement et à l'innovation dans la structure et le fonctionnement de l'université actuelle. Il souligne la nécessité pour celle-ci de répondre à de nouvelles missions correspondant à de nouveaux publics tout[...]ouvrage
Rôle présent et potentiel des nouvelles technologies dans l'amélioration de l'enseignement et de l'apprentissage, en particulier en ce qui concerne les compétences de base au niveau de l'enseignement obligatoire. Rapports rédigés par des cherche[...]Article : article de périodique
Présentation des différents secteurs de l'Institut de formation des maîtres (IFM): le secteur formation initiale, celui de la formation continue et formation de formateurs, et enfin celui de la recherche sur l'enseignement.