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Thesaurus formation 2019 > ARTICULATION FORMATION-TRAVAIL > COMPETENCE
COMPETENCE
Commentaire :
Ensemble de connaissances, de capacités et de comportements, résultant en partie de l'expérience, mis en oeuvre en situation professionnelle.
Synonyme(s)Aptitude ;Capacité ;Compétence professionnelle ;Compétence transférable ;Compétence transversale ;Expertise ;Pluricompétence ;Polycompétence SavoirVoir aussi |
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Article : article de périodique
Devant la diversification croissante des pratiques et des profils professionnels, il est nécessaire de déterminer précisément les compétences respectives des diverses catégories de spécialistes de l'information et de la documentation. Dans cette[...]Article : article de périodique
Le débat a porté sur l'organisation pédagogique, le contenu et l'évaluation des National Vocational Qualifications, ce système de référentiels de compétence mis en place en Grande-Bretagne et qui constitue une réforme majeure de la formation pro[...]Article : article de périodique
Cet article analyse les conséquences de l'introduction des National Vocational Qualifications (NVQ) dans les formations en alternance pour les jeunes (Youth Training) sur le champ et les niveaux de la formation générale pour les métiers du bâtim[...]Article : article de périodique
Si aujourd'hui le savoir ouvrier semble se situer très en aval des pôles de conception et de décision dans l'entreprise, cela n'a pas été toujours le cas. Sous l'Ancien Régime, le perfectionnement ouvrier est le mode d'accès dominant aux savoirs[...]Article : article de périodique
Les incertitudes économiques, les mutations technologiques et les changements organisationnels font évoluer les emplois à la vitesse de l'éclair. Pour prendre en compte ces évolutions rapides en termes de mobilité, de formation et de gestion pré[...]Article : article de périodique
Cette contribution, d'un chargé de mission de la Délégation à la formation professionnelle, décline un certain nombre de principes et d'entrées méthodologiques liés à la mise en place d'une démarche de formation en alternance pour l'entreprise. [...]Article : article de périodique
A l'occasion de la présentation de l'action Nouvelles qualifications intitulée "Ariane" l'auteur situe : la spécificité de ce type d'action et plus généralement les questionnements et réflexions liées à la place de la pédagogie de l'alternance ;[...]Article : article de périodique
Notion polysémique, -fourre-tout-, voire véritable -mot-valise- dont tout le monde s'accorde à penser qu'il est central dans la réflexion et les pratiques de formation, le terme de compétence signe, par son essor, le passage de la gestion admini[...]Article : article de périodique
Gérard Koenig ; Florence Charue ; Florence Charue-Duboc ; Christophe Midler ; Yves Doz ; Marc Ingham |L'apprentissage organisationnel peut être défini comme un phénomène collectif d'acquisition et d'élaboration de compétences, qui modifie la gestion des situations et les situations elles-mêmes. Après une introduction analysant les différents asp[...]Article : article de périodique
L'auteur s'efforce de définir la notion de compétence professionnelle, en la comparant au savoir professionnel et à la qualification professionnelle. Il détaille ensuite les contenus de la compétence - technique, méthodologique, sociale et contr[...]colloque/congrès
Les contributions des intervenants sont regroupées en cinq parties. Sont notamment examinés dans ce cadre : les étapes de la désinsertion ; une série d'expériences menées en faveur d'un public en grande difficulté ; la place et les enjeux des AI[...]dossier documentaire/bibliographie
Stéphane Héroult ; Marie Tugal ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 1994"Rendre le travail formateur", c'est proposer des modes d'organisation de travail et de fonctionnement permettant aux salariés d'acquérir des compétences dans leur situation de travail, et de les voir reconnues. Le travail formateur peut être un[...]ouvrage
S'appuyant sur les contributions de multiples partenaires de l'alternance, ce numéro souligne la diversité de ses pratiques et des analyses qui en sont faites. La première partie de ce dossier examine plusieurs aspects de l'alternance, en partic[...]ouvrage
Elisabeth Dugué ; CNAM Chaire de sociologie du travail ; Madeleine Maillebouis ; CNAM CDFT | Paris : CNAM | 1994Le Centre de documentation sur la formation et le travail et la Chaire de sociologie du travail du CNAM-Conservatoire national des Arts et Métiers, ont co-réalisé cette bibliographie sur la notion de compétence. Une introduction tente d'en délim[...]ouvrage
Trois approches peuvent aider à définir ce que recouvre le concept de capacités transversales: celle de Paris-Dauphine, les recherches Nord-Américaines (compétences génériques), les compétences cognitives de COROM. Quels sont leurs liens avec le[...]ouvrage
-Le concept de compétence est un attracteur étrange: la difficulté à le définir croît avec le besoin de l'utiliser-. Cet ouvrage se présente comme un essai sur la notion de compétence, concept en voie de fabrication, qui devient omniprésent dans[...]ouvrage
De quoi parle-t-on ? Quels sont les composantes de la compétence ? Quels rôles et responsabilités des acteurs de sa construction ? Pour l'entreprise, quel mode de gestion des compétences choisir ? Interne, externe ? Quels types de formation cela[...]ouvrage
Comment apprend-on dans l'entreprise ? Soit de manière individuelle, soit en groupe avec des formateurs occasionnels experts dans leur domaine. La première partie de cet ouvrage analyse la compétence du formateur sous la forme d'un guide pratiqu[...]ouvrage
Michel Boyé ; Gérard Ropert ; Gabriel Mignot, Préface | Paris : Editions d'Organisation | Service public | 1994Après avoir évoqué les différences de management public et privé, l'ouvrage illustre et analyse les chantiers en cours de gestion de compétences dans les services publics (notamment à la Caisse d'assurance maladie). Il aborde, ensuite, les aspec[...]ouvrage
Anne Flottes Lerolle ; Vincent Dégot ; Marie-Alice Merle ; Bernard Devin | Lyon : ANACT | Cahiers de l'ANACT (Les) | 1994Trois années de travail collectif et trois textes autour des pratiques d'intervention sur les compétences. Le premier texte fait le bilan des expériences menées ou analysées par l'ANACT et définit des points de repères méthodologiques pour l'ana[...]ouvrage
Franklin Claude ; Dominique Thierry ; Développement et emploi ; Renault ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Paris : Ministère du travail de l'emploi et de la formation professionnelle | 1994Cette brochure présente notamment: les caractéristiques du dispositif de professionnalisation des jeunes mis en place par la société Renault ainsi que les spécifités de l'engagement de l'entreprise; les principaux enseignements des expériences e[...]ouvrage
Cet ouvrage est extrait d'un rapport remis au Ministère de l'Education nationale, Direction des lycées et collèges, rendant compte des travaux d'un groupe de spécialistes réunis en 1992-1993. Leur objectif consistait à étudier les usages de la n[...]ouvrage
Cet ouvrage réédite des textes épuisés ou dispersés dans des revues et des recueils collectifs de Maurice de Montmollin. Sont notamment réunis des extraits des ouvrages ou articles suivants: Les systèmes hommes-machines; L'analyse du travail, pr[...]Article : article de périodique
Dans le contexte actuel de crise, l'insertion professionnelle de personnes mises en grandes difficultés, comme les jeunes en situation d'échec scolaire ou les demandeurs d'emploi de longue durée, pose aux professionnels de ce secteur la question[...]Article : article de périodique
Lors de la construction du plan de formation, des référentiels métiers-compétences-formation sont souvent utilisés. Cet article liste les problèmes méthodologiques et logistiques rencontrés lors de la construction puis de l'utilisation de tels r[...]Article : article de périodique
Les entreprises sont de plus en plus nombreuses à prendre conscience de la valeur de leur -capital intelligence-. Un capital difficile à évaluer et à gérer. Avec l'apparition d'outils méthodologiques puissants, des innovations se mettent en plac[...]Article : article de périodique
Lors d'un colloque du Programme des Nations Unies pour le Développement, en 1991, G.J. Alaerts, vice-recteur de l'Institut international de l'infrastructure, du génie hydraulique et de l'environnement (IHE), a présenté une communication sur form[...]Article : article de périodique
Quels rôles les "micro-milieux éducatifs" jouent dans l'autoformation de certains de ses participants bénévoles : c'est la question de cet auto-apprentissage collectif qu'aborde l'auteur à travers une recherche qui a été réalisée dans les centre[...]Article : article de périodique
La réalisation d'un référentiel des activités professionnelles (RAP) est devenue une étape indispensable pour l'élaboration des diplômes professionnels (CAP, BEP, Bac Pro, BTS...). Ce guide d'élaboration doit permettre d'éviter deux écueils: cel[...]Article : article de périodique
Cet article s'appuie sur une série de recherches, principalement sur sept opérations de formation diplômantes mises en place dans quatre entreprises, de tailles variées et appartenant à des branches professionnelles différentes. Les auteurs anal[...]