Titre : | Sensibiliser les étudiants scientifiques universitaires aux questions d'insertion (2012) |
Auteurs : | Maurice Baslé ; Jean-Marie Dubois |
Type de document : | Article : article de périodique |
Dans : | Céreq bref (n°296-2, février 2012) |
Pagination : | 4 p. |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
Thesaurus formation 2019 ETUDIANT ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; FEJ ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR |
Résumé : | Longtemps protégés du chômage, les étudiants scientifiques doivent aujourd’hui se préoccuper de préparer leur insertion. Le projet Science Insert, retenu parmi les projets financés par le FEJ, Fonds d’expérimentation pour la jeunesse, les outille dans cet objectif. La méthode retenue pour son évaluation, dite des doubles différences, permet de montrer que les actions de sensibilisation élaborées dans ce cadre sont appropriées. |
En ligne : | http://www.cereq.fr/index.php/content/download/4872/44655/file/b296_2.pdf |