| Titre : |
L'état de l'école 2018 : 29 indicateurs sur le système éducatif français |
| Type de document : |
ouvrage |
| Auteurs : |
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation  ; Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |
| Editeur : |
Paris : DEPP |
| Date de publication : |
12/2018 |
| Collection : |
L'état de l'école, ISSN 1152-5088 num. 28 |
| Pagination : |
86 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-11-152668-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : | Thésaurus formation
STATISTIQUE FORMATION CONTINUE ; STATISTIQUE FORMATION INITIALE ; SYSTEME EDUCATIF ; ECONOMIE EDUCATION ; ELEVE ; NIVEAU FORMATION ; ACCES EDUCATION ; ETUDIANT ; SORTIE FORMATION ; RELATION EMPLOI-FORMATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; LANGUES ; ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL ; SOCLE CONNAISSANCE #
| | Résumé : | Cette publication présente une synthèse d’indicateurs statistiques visant à analyser le système éducatif français et à apprécier les politiques publiques mises en œuvre.
« Cette 28ème édition évolue tant sur le fond que sur la forme. Grâce à l’enrichissement des systèmes d’information de la DEPP et aux réflexions menées sur les données, de nouveaux indicateurs plus pertinents prennent en compte l’évolution du contexte. Les choix éditoriaux visent à parfaire notre connaissance du système éducatif en présentant une analyse globale fondée sur des indicateurs structurels et pérennes, en décrivant les principales évolutions et tendances et en apportant notamment l’éclairage des comparaisons internationales et territoriales ».
Afin de clarifier la lecture, la structuration de la publication a été modifiée et les 29 indicateurs de cette édition 2018 ont été structurés autour de 4 nouveaux thèmes :
- Les élèves, présentant les contextes de scolarisation de l’ensemble des élèves ;
- L’investissement, présentant les moyens financiers, en personnels et les conditions d’accueil des élèves ;
- Les acquis des élèves, présentant les résultats et les acquis des élèves lors des évaluations nationales et internationales ;
- Les parcours, l’orientation et l’insertion, présentant les parcours des élèves, leur orientation et leur insertion professionnelle.
« En 2017, la population scolaire continue de progresser. Les investissements financiers et en personnels consacrés à l’éducation sont en constante progression. L’effort de la nation est important et s’est traduit par une forte élévation du niveau de qualification, sans toutefois parvenir à diminuer les inégalités, en particulier celles liées à l’origine sociale, ni à réduire les écarts au détriment des élèves en grande difficulté scolaire ». | | Autres ISBN/ISSN : | 2431-5559 | | En ligne : | http://cache.media.education.gouv.fr/file/etat28/13/5/depp-2018-ee_1043135.pdf | | Permalink : | http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69183 |
L'état de l'école 2018 : 29 indicateurs sur le système éducatif français [ouvrage] / Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation ; Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance . - Paris : DEPP, 12/2018 . - 86 p.. - ( L'état de l'école, ISSN 1152-5088; 28) . ISBN : 978-2-11-152668-6 Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | Thésaurus formation
STATISTIQUE FORMATION CONTINUE ; STATISTIQUE FORMATION INITIALE ; SYSTEME EDUCATIF ; ECONOMIE EDUCATION ; ELEVE ; NIVEAU FORMATION ; ACCES EDUCATION ; ETUDIANT ; SORTIE FORMATION ; RELATION EMPLOI-FORMATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; LANGUES ; ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL ; SOCLE CONNAISSANCE #
| | Résumé : | Cette publication présente une synthèse d’indicateurs statistiques visant à analyser le système éducatif français et à apprécier les politiques publiques mises en œuvre.
« Cette 28ème édition évolue tant sur le fond que sur la forme. Grâce à l’enrichissement des systèmes d’information de la DEPP et aux réflexions menées sur les données, de nouveaux indicateurs plus pertinents prennent en compte l’évolution du contexte. Les choix éditoriaux visent à parfaire notre connaissance du système éducatif en présentant une analyse globale fondée sur des indicateurs structurels et pérennes, en décrivant les principales évolutions et tendances et en apportant notamment l’éclairage des comparaisons internationales et territoriales ».
Afin de clarifier la lecture, la structuration de la publication a été modifiée et les 29 indicateurs de cette édition 2018 ont été structurés autour de 4 nouveaux thèmes :
- Les élèves, présentant les contextes de scolarisation de l’ensemble des élèves ;
- L’investissement, présentant les moyens financiers, en personnels et les conditions d’accueil des élèves ;
- Les acquis des élèves, présentant les résultats et les acquis des élèves lors des évaluations nationales et internationales ;
- Les parcours, l’orientation et l’insertion, présentant les parcours des élèves, leur orientation et leur insertion professionnelle.
« En 2017, la population scolaire continue de progresser. Les investissements financiers et en personnels consacrés à l’éducation sont en constante progression. L’effort de la nation est important et s’est traduit par une forte élévation du niveau de qualification, sans toutefois parvenir à diminuer les inégalités, en particulier celles liées à l’origine sociale, ni à réduire les écarts au détriment des élèves en grande difficulté scolaire ». | | Autres ISBN/ISSN : | 2431-5559 | | En ligne : | http://cache.media.education.gouv.fr/file/etat28/13/5/depp-2018-ee_1043135.pdf | | Permalink : | http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69183 |
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L'état de l'école 2017 : 34 indicateurs sur le système éducatif français : coûts, activités, résultats / Ministère de l'éducation nationale (11/2017) 
