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Auteur Ministère de l'Education nationale
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Documents disponibles écrits par cet auteur (121)
ouvrage
Yves Michel ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Liaisons Pédagogiques | 1994Cette étude est centrée sur plusieurs formes d'alternance : l'apprentissage, les contrats d'insertion en alternance ; la formation complémentaire d'initiative locale ; les périodes de formation en milieu professionnel ; les périodes de formation[...]ouvrage
Geneviève Czapiewski ; Jean-Jacques Senez ; André Cadez ; Ministère de l'Education nationale | Lille : CRDP Nord - Pas de Calais | 1994Les lycées professionnels se trouvent confrontés à la mise en place de l'alternance sous statut scolaire. Quel type d'alternance mettre en place ? Quel rôle doit jouer chaque acteur dans un réseau relationnel dense ? Quelles conséquences sur la [...]ouvrage
Ce rapport est structuré en trois parties, l'amélioration de l'efficacité de l'institution, la qualification des enseignants, le devenir des élèves. Dans la seconde partie, un chapitre traite des IUFM, un autre de la reconversion des enseignants[...]ouvrage
Ce rapport présente des évaluations générales sur le fonctionnement du système d'éducation en France, sur l'accompagnement des innovations et la préparation des innovations. Il s'attache ensuite à des études par disciplines et présente les missi[...]ouvrage
Statistiques pour l'année scolaire 1992-1993 concernant le système éducatif, son budget, les coûts et financements, les établissements, les élèves du primaire et du secondaire, les apprentis, les étudiants, les personnels, la formation continue [...]ouvrage
On n'a pas tous les jours vingt ans. C'est l'occasion pour les GRETA, groupements d'établissements du ministère de l'Education nationale chargés de la formation des adultes, de présenter leur activité dans une brochure en trois parties. La premi[...]ouvrage
La mise en place de l'individualisation de la formation a amené les formateurs et coordonnateurs à ressentir le besoin d'aider les formés à se repérer dans leur parcours de formation et dans l'identification des divers intervenants (organismes, [...]ouvrage
Cette démarche de partenariat construits par les GRETA correspond à un souci de trouver une réponse adaptée à la complexité des objectifs d'insertion et de qualification des adultes. Elle se développe en particulier dans les programmes de format[...]ouvrage
Ce document constitue une approche qualitative de l'implication des GRETA dans la mise en oeuvre des divers programmes d'insertion et de formation destinés aux jeunes de 16 à 25 ans. Dans le cadre du Crédit-formation individualisé, l'engagement [...]ouvrage
Ce rapport a été effectué dans le courant de l'année 1991-1992 dans le cadre de la mission d'évaluation de l'ensemble du système d'éducation de l'Inspection générale de l'Education nationale. Des évaluations générales sont suivies par des études[...]ouvrage
Cet annuaire statistique présente des données sur l'année scolaire 1990-1991, sur les thèmes suivants : système éducatif, les établissements, les élèves du primaire et du secondaire, les apprentis, les étudiants, la formation continue et les act[...]ouvrage
José Frideres-Poos ; Jean Tagliaferri ; Ministère de l'Education nationale ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1993Ce recueil présente les principales caractéristiques du système éducatif luxembourgeois, les différents types de certification dans l'enseignement primaire, secondaire et supérieur ainsi que la formation continue. En annexe, textes législatifs e[...]Article : article de périodique
Dans le cadre d'un projet de l'OCDE pour mettre sur pied des indicateurs de comparaison entre les systèmes éducatifs de ses pays membres, la DEP a élaboré un questionnaire sur la structure de décision des systèmes éducatifs. Cet article présente[...]colloque/congrès
CCE ; Ministère de l'Education nationale ; INRP ; Ministère des affaires étrangères ; Ministère des Affaires européennes ; FAS | Paris : Nathan | 1992Les contributions de ce colloque sont organisées autour de deux thèmes : le premier, démocratisation et justice scolaire, aborde la place des parents et des élèves dans le système éducatif, la formation professionnelle, l'enseignement des langue[...]colloque/congrès
Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports | 1992Ce dossier présenté à l'occasion d'une rencontre école-entreprises annonce les objectifs de qualification des jeunes et le plan du 25 septembre 1991 pour généraliser l'alternance, retrace l'évolution de l'alternance, et les développements des re[...]ouvrage
Secrétariat d'Etat chargé de l'enseignement technique ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1992Ce rapport s'intéresse au rôle de l'entreprise dans la formation des enseignants du technique, face à la professionnalisation de la formation, et au développement de l'alternance sous statut scolaire. Après avoir tracé le cadre d'une politique d[...]ouvrage
Ce manuel qualité permet à chaque Centre Permanent de l'Education Nationale de regrouper l'ensemble des dispositions qui le concernent et qui visent la qualité de ses produits et de ses service. Il est composé de quatre parties: les documents na[...]ouvrage
Voyelles 16 ; Agence câble ; DGEFP ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Voyelles 16 | 1992Cette étude propose en schéma de situation des réponses juridiques aux questions des professionnels de l'éducation et de la formation: organisation de la circulation des programmes audiovisuels via réseaux (satellite, hertzien, câblé), droit de [...]colloque/congrès
Lors de cette rencontre, les résultats des deux enquêtes nationales sur les activités de conseil en formation de l'Education Nationale ont été communiqués. Elles permettent de disposer de données concernant: le profil des CFC, les clients, les p[...]colloque/congrès
Ministère de l'Agriculture ; Ministère de l'Education nationale ; AFPA ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers ; DFP | 1991Pourquoi la notion d'individualisation apparaît-elle si forte maintenant et pas seulement dans la sphère éducative? Quels en sont les idéologies sous-jacentes et les contours exacts? C'est autour de ces questions et de quelques autres qu'à l'ini[...]colloque/congrès
Jacques Perriault ; Ministère de l'Education nationale ; CNED | Futuroscope Chasseneuil : CNED | 1991Cet ouvrage rassemble les contributions de spécialistes recueillies lors d'un séminaire organisé par le CNED pendant l'année universitaire 1989-1990 "Quels sont et comment apprennent les publics de l'enseignement à distance ?". Un chapitre est c[...]ouvrage
Ce dossier fixe le cadre de montage d'un SRIF. Il a été établi à partir de l'observation conduite en 1991 auprès de 15 sites impliqués dans le démarrage et le montage d'un SRIF où ont été analysées: l'harmonisation des pratiques de la fonction a[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale ; CRAFT ; DAFCO Créteil | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1991Etude sur le secteur de la réparation automobile dont l'ambition est de rassembler des documents et des informations sur les rapports entre l'emploi, formation et qualification. La première partie présente le secteur : les activités, les entrepr[...]ouvrage
Delphine Gardey ; Ministère de l'Education nationale ; ADEP ; Secrétariat d'Etat chargé de l'enseignement technique | Noisy-le-Grand : ADEP | 1991L'ensemble des diplômes et titres de niveau V sont présentés par ministère valideur. Un article présente la notion de validation, il est complété par une sélection bibliographique sur ce thème, et un glossaire des termes les plus courants. En an[...]ouvrage
Christian Dussable ; Gilles Poupard ; Ministère de l'Education nationale ; ADEP | Noisy-le-Grand : ADEP | 1991Ce guide précise les définitions des différentes étapes de la Formation complémentaire d'initiative locale : identifier un créneau, définir le contenu, cibler un public, organiser l'alternance, valider la formation et propose des procédures conc[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale | Futuroscope-Chasseneuil du Poitou : CNDP | Bull. off. du Ministère de l'Education nat., ISSN 0291-6207 | 1991Cette note de service émanant du Ministère de l'Education Nationale a pour objet de définir les contenus des référentiels des domaines généraux des CAP. Ces réferentiels constituent le support de l'évaluation certificative des acquis en vue de l[...]ouvrage
Statistiques pour l'année 1989-1990 concernant le système éducatif, son budget, les coûts et les financements, les établissements, les personnes, les élèves des écoles, lycées et collèges, les apprentis, les étudiants, la formation continue à l'[...]ouvrage
Compte-rendu des assises nationales de l'enseignement supérieur qui se sont déroulées en juin 90 à Paris. Cet ouvrage présente la synthèse de l'ensemble des commissions et tables rondes animées sur différents thèmes: orientation, emploi-formatio[...]ouvrage
Ce document à usage interne recense les différents projets du réseau CNAM pour les faire connaître afin de pouvoir concrétiser les synergies possibles.ouvrage
Les données essentielles des 12 systèmes éducatifs de la communauté: organisation des enseignements, objextifs des niveaux de scolarité, disciplines et horaires, l'évaluation normative des élèves, les enseignants et le chef d'établissement, la f[...]