Centre Inffo
Boutique
RechercherDétail de l'auteur
Auteur Cap métiers Nouvelle-Aquitaine |
Documents disponibles écrits par cet auteur (5)
trié(s) par Date de parution décroissante (Date de parution décroissant(e), Type de document croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la rechercheReprésentations et processus d’orientation dans les métiers des IAA en Nouvelle-Aquitaine / Cap métiers Nouvelle-Aquitaine (10/2020)
Titre : Représentations et processus d’orientation dans les métiers des IAA en Nouvelle-Aquitaine Type de document : ouvrage Auteurs : Cap métiers Nouvelle-Aquitaine Editeur : Pessac : Cap métiers Nouvelle-Aquitaine Date de publication : 10/2020 Collection : Cahiers de l'Observatoire Pagination : 43 p. Mots-clés : Thesaurus formation 2019
ORIENTATION SCOLAIRE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; CHOIX PROFESSIONNEL ; AGROALIMENTAIRE ; REGION ; NOUVELLE-AQUITAINERésumé : Cette étude est basée sur deux enquêtes initiées par la DRAAF Nouvelle-Aquitaine, conçues et mises en œuvre en collaboration avec l’ARIA Nouvelle-Aquitaine. S’inscrivant dans le cadre de l’Observatoire régional des parcours d’orientation, ces enquêtes visent à mieux comprendre la perception des jeunes, et à éclairer les mécanismes d’orientation vers les formations et les métiers de l’agroalimentaire. Les questionnaires ont été soumis à des élèves et étudiants inscrits dans une spécialité de formation de l’agroalimentaire mais aussi dans d’autres cursus, et à des jeunes en recherche d’emploi suivis en mission locale. Concernant les jeunes inscrits en formation agroalimentaire, l’orientation a été majoritairement choisie, pour la diversité des débouchés et les évolutions professionnelles possibles. Les formateurs-orientateurs et l’initiative individuelle ont été les principaux vecteurs d’information sur les formations de l’agroalimentaire, suivis de la famille. Les jeunes en orientation scolaire (hors agroalimentaire) ou en recherche d’emploi ont une représentation de l’agroalimentaire assez proche de celle de la production agricole. L’image du secteur est relativement floue mais reste plutôt positive avec toutefois une relative méconnaissance des différents postes d’emploi accessibles. En ligne : https://www.cap-metiers.pro/TELECHARGEMENT/4996/_Cahiers__de__observatoire__Enqu [...] Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72485
Titre : Covid et maintien à distance de l’activité de formation : résultats d'enquête Nouvelle-Aquitaine Type de document : ouvrage Auteurs : INTERCARIF OREF ; Ministère du travail ; Régions de France ; DARES ; Cap métiers Nouvelle-Aquitaine Editeur : Pessac : Cap métiers Nouvelle-Aquitaine Date de publication : 07/2020 Pagination : 22 p. Mots-clés : Thesaurus formation 2019
ENQUETE ; ORGANISME FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; REGION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ADULTE ; POLITIQUE FORMATION ; NOUVELLE-AQUITAINE ; STATISTIQUERésumé : La crise sanitaire a imposé aux organismes de formation et CFA de développer de nouvelles stratégies pour assurer la continuité pédagogique.
Dans ce contexte, le ministère du Travail et Régions de France ont lancé une enquête pour connaître les besoins des prestataires de formation, les difficultés rencontrées et les solutions possibles pour assurer des formations à distance. La Dares et le Réseau des Carif-Oref présentent les résultats de cette enquête qui révèlent qu’en Nouvelle-Aquitaine, plus de 60 % des établissements ont maintenu ou poursuivi tout ou partie de leur activité de formation. 55 % des établissements de formation ont déclaré que leurs apprenants ont rencontré des difficultés pour accéder aux contenus pédagogiques (absence de matériel informatique, connexion insuffisante à internet …). Avant la crise sanitaire, plus de la moitié des organismes de formation ne proposaient aucune formation à distance. Avec le confinement, près du tiers des établissements a ouvert l’ensemble de ses formations à distance.Parmi les établissements ayant maintenu tout ou partie de leur activité, la plupart estiment qu’au moins la moitié de leurs apprenants étaient en capacité de suivre la formation à distance. Ce chiffre place la Nouvelle-Aquitaine au-dessus de 10 points de la moyenne nationale (73 %). Mais pour 17 % des établissements, les apprenants n’étaient pas en mesure de suivre la formation à distance. Comme au niveau national, le recours aux outils synchrones s’est fortement développé pour maintenir l’activité à distance et particulièrement les web conférences, suivis des outils de messagerie ou de partage de fichiers. S’agissant de la transformation de leur activité, les établissements expriment principalement des besoins pour le financement des équipements, en ingénierie pédagogique (conception de ressources spécifiques et scénarisation pédagogique de parcours) et la formation de formateurs. Ce dernier besoin est encore plus important en région (49 % contre 39 % au niveau national).
Candidat(s) descripteur(s) du thésaurus Formation : Coronavirus – Covid-19 / Crise sanitaire En ligne : https://www.cap-metiers.pro/TELECHARGEMENT/4965/_enquete_of_covid_nouvelle_aquit [...] Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71986
Titre : Tableau de bord des Contrats d’apprentissage 2019 en Nouvelle-Aquitaine Type de document : ouvrage Auteurs : Cap métiers Nouvelle-Aquitaine Editeur : Pessac : Cap métiers Nouvelle-Aquitaine Date de publication : 07/2020 Pagination : 94 p. Mots-clés : Thesaurus formation 2019
APPRENTISSAGE ; CONTRAT APPRENTISSAGE ; Filière apprentissage ; JEUNE ; NOUVELLE-AQUITAINE ; STATISTIQUE APPRENTISSAGERésumé : Un quart des formés du second cycle professionnel en 2019 prépare une formation en apprentissage. Près de 6 contrats sur 10 font suite à un parcours en voie scolaire. La moitié des apprenti(e)s détient au moins un niveau Bac à l’entrée dans ce dispositif de formation. Ainsi, à la rentrée 2019, 2 850 formations sont proposées par apprentissage pour un panel de 843 certifications (+ 16 % en 1 an). En Nouvelle-Aquitaine, près de 29 000 contrats d’apprentissage ont été signés au cours de l’année civile 2019. La part des femmes a augmenté d’un point depuis 2018 pour atteindre 33,6 % des contrats signés. L’âge d’entrée est de 18 ans en moyenne. La part des 26-30 ans se stabilise autour de 4,7 % des contrats (contre 3 % sur le plan national en 2018). Plus de 8 apprentis sur 10 (84 %) travaillent et résident dans le même département. Les apprenti(e)s en situation de handicap représentent 2 % des contrats signés en 2019 (493 contrats). Six contrats sur dix sont signés dans le secteur public. Globalement, le recrutement en apprentissage progresse dans tous les secteurs. Ceux du Tertiaire et de l’Industrie concentrent plus des ¾ des embauches en contrat d’apprentissage. Ils sont respectivement en croissance de 11,4 % et 8,9 %. Le secteur agricole représente 5 % des signatures et enregistre un taux de croissance de 10,4 % ; et la construction (16 % des contrats) comprend le plus faible taux d’évolution sur un an de + 2,5 %.
En ligne : https://fr.calameo.com/read/00094887202d5979d1b0b Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71981
Titre : Guide des procédures d’agrément ou d’habilitation pour la formation, la préparation ou la validation de certifications Type de document : ouvrage Auteurs : Cap métiers Nouvelle-Aquitaine Editeur : Pessac : Cap métiers Nouvelle-Aquitaine Date de publication : 07/2019 Pagination : 16 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019
AGREMENT ORGANISME FORMATION ; GUIDE ; CERTIFICATION FORMATION ; REFORME FORMATIONRésumé : Ce guide a pour objectif de référencer certaines modifications engendrées par la réforme de la formation professionnelle, et d'apporter aux organismes de formation, qui souhaitent faire évoluer leur offre, des points de repères sur les procédures d’agrément ou d’habilitation ainsi qu'un accès aux informations clés sur les certifications.
Le document présente « la procédure d’agrément ou d’habilitation pour la préparation ou la validation des certifications et qualifications proposées par certains certificateurs publics ». Il aborde également « les procédures d’habilitation concernant des certifications privées, mais ayant une certaine notoriété ».
Les procédures exposées concernent 5 types de certifications :
- les certifications des ministères,
- les CQP de branches professionnelles,
- les certificats Cléa et Cléa numérique ,
- la certification informatique,
- les certifications de langue.En ligne : https://www.cap-metiers.pro/TELECHARGEMENT/4708/_guide_procedures_agrementsjuill [...] Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70357
Titre : Tableau de bord sur la certification et les parcours VAE en Nouvelle-Aquitaine Type de document : ouvrage Auteurs : Cap métiers Nouvelle-Aquitaine Editeur : Pessac : Cap métiers Nouvelle-Aquitaine Date de publication : 2019 Collection : Cahiers de l'Observatoire Pagination : 33 p. Mots-clés : Thesaurus formation 2019
STATISTIQUE VALIDATION ACQUIS EXPERIENCE ; VALIDATION ACQUIS EXPERIENCE ; REGION ; NOUVELLE-AQUITAINERésumé : Ce document rassemble les données néo-aquitaines relatives à la certification par la VAE en 2017 et l’analyse des parcours des candidats. L'ensemble des données communiquées permettent de comptabiliser près de 6 000 candidats ayant déposé un dossier de recevabilité en 2017 en Nouvelle Aquitaine et plus de 3 300 candidats passés en jury sur cette même année. Par ailleurs, les données disponibles ont permis d’étudier les parcours, de l’entretien conseil au jury, de plus de 22 850 candidats à la VAE. Mais le nombre de certifiés reste encore faible au regard du potentiel estimé de candidats, et concerne peu de certifications, en particulier du secteur de la Santé et des Affaires sociales. En ligne : https://fr.calameo.com/read/0009488728e0f1b65efc1 Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69878
