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Article : article de périodique
Jean-Frédéric Vergnies ; Jean-François Giret ; Marie Duru-Bellat ; François Sarfati ; Damien Collard ; Jean-Baptiste Suquet ; Nathalie Raulet-Croset ; Franck Bailly ; Alexandre Léné |Ce dossier explore la distinction entre compétences académiques et non académiques. Cette notion de compétences non académiques étant elle-aussi en débat : selon les approches et les disciplines elle se décline en compétences non cognitives, com[...]
Article : article de périodique
Article : article de périodique
Les emplois dits de médiation se sont considérablement développés ces dernières années, sous l'impulsion des pouvoirs publics. De nombreux dispositifs ont ainsi vu le jour, notamment dans les quartiers relevant de la politique de la ville. Une r[...]
Article : article de périodique
Cet article rend compte d'un travail d'analyse de la construction des compétences des médiateurs dans les gares de banlieue (les agents d'ambiance). Ces compétences individuelles et collectives sont abordées, selon l'auteur, comme des "ethnométh[...]
Article : article de périodique
Dans le cadre du programme "Nouveaux services-Emplois jeunes", la SNCF s'est engagée dans le recrutement d'environ 2000 jeunes. La professionnalisation de ces emplois-jeunes renvoie sur plusieurs aspects, notamment : l'identification et la recon[...]
article de périodique
Article : article de périodique
Les auteurs décrivent ici un travail consistant à transformer les gares de banlieue en "lieux de vie" pour les uns (ceux qui y séjournent) et en "lieux-mouvement" pour les autres (ceux qui ont à se déplacer). Ce travail a été confié par la SNCF [...]
Article : article de périodique
Gildas Barbier ; Anni Borzeix ; Maryse Bouclet ; Damien Collard ; Luc Deroche ; Béatrice Van der Heijden ; Pascal Huguet ; Yves Lichtenberger ; Danièle Linhart ; Patrick Mayen ; Janine Roche ; Guy Thomas ; Jean-Marc Weller |Ce numéro d'Education permanente est la deuxième partie du dossier consacré aux compétences (1ère partie dans le n°140). Ce second volet s'intéresse aux pratiques de formation et d'organisation du travail inspirées par la gestion des compétences[...]
