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HISTOIRE FORMATIONSynonyme(s)Histoire de l'éducation |
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ouvrage
Après avoir rappelé les apports de la loi de 2004 puis ceux des lois de 1966 et de 1971, l'auteur souligne les dérives, les insuffisances et les enjeux de la formation professionnlle puis formule des propositions pour donner à la formation son [...]colloque/congrès
Jean-François Cuisinier ; John Mac Carthy ; Anders Lovén ; Jacques Sénécat ; DESCO ; Jean-Paul De Gaudemar | Paris : DESCO | Les rencontres de la DESCO | 04/2004Ce document constitue les actes d'une conférence-débat organisée par la DESCO - Direction Générale de l'Enseignement Scolaire, le 2 avril 2004. Il propose une réflexion sur la question de l'orientation scolaire en France à la lueur de son histoi[...]ouvrage
Le premier article s'intéresse à l'éducation en RDA - République Démocratique d'Allemagne, Etat devenu un objet historique clos, exactement circonscrit dans le temps (1949-1990) : il présente l'idéologie et les pratiques éducatives ainsi que leu[...]ouvrage
Cet ouvrage a pour ambition de donner une présentation d'ensemble, claire et précise, du système éducatif français et de ses principaux enjeux. "Le système éducatif fait l'objet de juegements souvent partiels ou hâtifs". Les 21 notices de ce rec[...]colloque/congrès
Gérard Bode, Coordination ; Philippe Marchand, Coordination ; Jean-Yves Hocquet ; Pierre Caspar ; Harald Deceulaer ; Bert De Munck ; Charles Engrand ; Sven Steffens ; Estelle Fallet ; Renaud D'Enfert ; Alain Carry ; Philippe Savoie ; Pierre Benoist ; Jacqueline Claire ; Sylvie Schweitzer ; Joël Ravier ; Philippe Lacombrade ; Odette Hardy-Hémery ; Véronique Fillieux ; Gérard Vindt ; Ivan Kharaba ; Françoise Birck ; Marie-Christine Allart ; Alain Gérard ; Jean-Paul Barrière ; Marie-Emmanuelle Chessel ; Chantal Guerena ; Dominique Grootaers ; Nicole Chezeau ; Joëlle Droux ; Olivier Giraud | Lille : Revue du Nord | 01/01/2003Le Service d'histoire de l'éducation de l'INRP - Institut National de Recherche Pédagogique (Unité de Recherche du CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique) et le CERSATES Unité de Recherche de l'Université Charles-de-Gaulle-Lille 3, [...]Article : article de périodique
Le Groupement d'étude pour l'histoire de la formation des adultes (GEHFA) a consacré trois séances de son séminaire annuel à l'évolution du concept d'éducation permanente développé par trois structures : le Géréa ( Groupe d'étude et de recherch[...]Article : article de périodique
Cet article propose une réflexion sur l'évolution de l'éducation et de la formation depuis plus d'un siècle. Le nouvel éducateur doit désormais accepter que l'apprenant ne soit pas seulement acteur de son apprentissage, mais qu'il devienne acteu[...]ouvrage
Maurice Ourtau ; Mireille Bruyère ; LIRHE ; INRA ; Eric Cahuzac ; Philippe Lemistre ; Fabienne Maillard ; DESCO | Toulouse : LIRHE | Les cahiers du LIRHE | 01/01/2002"Le CAP - Certificat d'Aptitude Professionnelle, diplôme professionnel le plus ancien, longtemps considéré comme le titre consacrant l'élite ouvrière, est de plus en plus relégué, dans un contexte de hausse continue des niveaux d'éducation, au r[...]ouvrage
Cet ouvrage constitue un plaidoyer pour la revalorisation des enseignements technique et technologique, distincts de l'enseignement professionnel en France mais évoluant vers une fusion en Belgique. Après un bilan comparé de l'enseignement techn[...]Article : article de périodique
L'école française est un fleuron de la construction républicaine du XIXème siècle. Aujourd'hui, des enfants de toutes les origines sociales accèdent au lycée et à l'université. Mais cette massification scolaire, à laquelle sont venues s'ajouter [...]ouvrage
Cette sixième édition dégage à partir d'une approche sociologique et psychologique les fondements de la formation continue. La seconde partie qui s'attache au système français retrace les grandes étapes de sa construction et de son développement[...]ouvrage
Patrice Pelpel ; Vincent Troger ; Claude Lelièvre, Préface | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 2001L'enseignement technique s'est constitué en France à la fin du XIXème siècle puis dans la seconde moitié du XXème siècle selon un modèle original : celui de la scolarisation. Sur fond de crise de l'apprentissage un réseau d'écoles se structure p[...]ouvrage
Joël Lebeaume a vécu en tant qu'enseignant et formateur, les bouleversements qui ont mené des travaux manuels éducatifs à l'éducation manuelle et technique, puis à la technologie. Son ouvrage propose dans une première partie, une approche histor[...]Article : article de périodique
Ce dossier propose un panorama des grands concepts qui ont présidé à la naissance du dispositif de formation professionnelle continue.ouvrage
Comment pensait-on la formation des adultes avant la loi de 1971 ? Dans les années 60 à Nancy, trois institutions oeuvrent en symbiose dans un même but : le développement de l'éducation permanente en France ou la possibilité enfin donnée à tous [...]ouvrage
Comme pour le premier volume sur la base d'une séléction de textes, le second volume dégage les évolutions significatives de la formation à partir de l'année 1955 jusqu'en dans les années 1990. Trois périodes sont distinguées, 1955-1965 : sociét[...]ouvrage
Réalisé à partir d'une sélection de textes ayant un caractère sociologique ou historique, cet ouvrage propose dans un premièr volume un panorama du paysage de la formation de 1945 à 1955 : les cours d'adultes, la formation des adultes, l'éducati[...]ouvrage
Cette nouvelle édition reprend intégralement les parties consacrées à l'enseignement des adultes au XIXème siècle et à l'apparition et au développement de l'éducation des adultes de 1919 à 1971. Seul le chapitre III de cette seconde partie est e[...]ouvrage
Cet ouvrage a pour ambition de mettre en évidence le rôle politique et social du travail et de l'éducation. Au moyen de la confrontation des réflexions historiques à des données sociologiques et politiques contemporaines, l'objectif de cette étu[...]ouvrage
Cette nouvelle édition dégage dans sa première partie, la problématique de la formation continue et ses fondements sociopédagogiques et psychopédagogiques. Une seconde partie apporte un éclairage sur la genèse et les étapes de la construction du[...]ouvrage
Au terme d'une recherche, par l'observation et entretiens, effectués dans les maisons de compagnons, cette étude tente de mettre à jour, la structure sociale du compagnonnage, à travers, notamment, les parcours initiatiques, l'éducation reçu et [...]ouvrage
La première partie de ce fascicule s'attache à analyser la formation à travers ses aspects sociologiques et psychopédagogiques. Une seconde partie apporte un éclairage sur la genèse et les étapes de la construction du système de formation.Article : article de périodique
Cet article présente l'évolution du système de formation des apprentis depuis la loi Le Chapelier.Article : article de périodique
L'analyse de l'évolution de la dépense publique d'éducation en France sur près de deux siècles conduit aux constats suivants : dans un premier temps les dépenses d'éducation augmentent alors que l'économie générale est dans une phase de dépressi[...]Article : article de périodique
L'apprentissage s'est maintenu en Grande-Bretagne jusqu'à maintenant : la tradition a contribué à l'efficacité économique. Aux Etats-Unis, où le système d'apprentissage a été importé avec les premiers immigrants, il n'a pas résisté au dynamisme [...]Article : article de périodique
Panorama de l'histoire de l'orientation professionnelle en France au XXè siècle, avec une présentation du bureau universitaire de statistique d'Alfred Rosier, ancêtre de l'Onisep, de l'orientation sous Vichy, des services d'orientation sous l'oc[...]Article : article de périodique
Pour l'auteur, la formation s'inscrit dans la rationalité, dont il propose un survol historique, mais ne doit pas pour autant oublier l'humain et l'individu : d'où l'intérêt du concept d'éducation permanente, qui suppose un investissement person[...]ouvrage
Cet ouvrage présente les principaux éléments d'une vaste étude, menée par l'auteur, sur l'activité de la CGT dans le domaine de l'enseignement et de la formation de 1944 à nos jours. Cette présentation est organisée en cinq parties chronologique[...]ouvrage
Définition de la formation continue en France sous ses aspects sociologiques, culturels et psychopédagogiques, et présentation du système de formation: scolaire, professionnel et socio-culturel en 1990 complétée par une approche historique.ouvrage
Après un rappel historique, cette présentation du système français de formation professionnelle continue en 1990 se compose d'une étude de la nature des dispositifs juridiques et institutionnels, d'une comparaison internationale, d'une analyse d[...]