Mots-clés
Thesaurus formation 2019 > SCIENCES EDUCATION > PEDAGOGIE > INNOVATION PEDAGOGIQUE
INNOVATION PEDAGOGIQUESynonyme(s)Education parallèle ;Etablissement expérimental ;Expérimentation pédagogique ;Innovation en éducation Pédagogie expérimentaleRelation(s)
|
Documents disponibles dans cette catégorie (354)
Article : article de périodique
Knock Billy ; Monique Benaily, Interviewé |Monique Bénaily, responsable adjointe de la formation du groupe BNP-Paribas, ancienne présidente du Garf, vient de publier "La fonction formation en péril - De la nécessité d'un modèle en rupture" avec Sandra Enlart, professeure à l'Université d[...]Article : article de périodique
Knock Billy ; Jacques Bahry, Interviewé |Le Cési - initialement "Centre d'études supérieures industrielles" - a 50 ans. Antérieur donc, au système de formation professionnelle continue tel que nous le connaissons aujourd'hui, il a su s'adapter et s'est développé, conjugant formation et[...]Article : article de périodique
Le groupe La Poste a choisi Revue fiduciaire formation, département du groupe Revue fiduciaire, pour accompagner la professionnalisation de 2000 de ses salariés en matière de comptabilité générale et de contrôle de gestion sur une durée de quatr[...]Article : article de périodique
Aujourd'hui, dans huit cas sur dix, le parcours scolaire, et donc professionnel, des personnes issues de milieux ouvrier ou employé reste identique à celui de leurs parents. L'"ascenseur social" par les études semble bloqué, et le profil sociocu[...]Article : article de périodique
Formateur-médiateur, apprenant-acteur, organisation créative et capacité d'adaptation: quelques uns des mots clés prononcés lors de la journée d'étude sur les "Innovations dans la formation aux métiers du domaine médical et paramédical" organisé[...]Article : article de périodique
Dans les PME, les nouvelles technologies peuvent-elles être utilisées en formation ? L'enjeu est d'augmenter l'efficience de celle-ci, d'en réduire les coûts, en diversifiant pour mieux l'individualiser. Tous les acteurs responsables de formatio[...]Article : article de périodique
Paradoxe: la richesse de l'équipement en structures et institutions de formation serait-il un frein à la novation ? C'est ce que pense Marc Tirel, consultant chez In Principo.ouvrage
Cet ouvrage est le fruit, d'une part, d'une enquête menée par le CNFPT et à laquelle ont participé plus de 900 collectivités, des formateurs et l'ANLCI, et d'autre part des actions conduites par les délégations régionales. Après un état des lieu[...]ouvrage
Claire Abel-Coindoz, Coordination ; Jean-François Ayats ; Catherine Laidin ; Fabrice Flipo ; Louis-Marie Voisin ; Lucie Sauvé ; Tom Berryman ; Sylvie Kergreis ; Daniel Favre ; Héloïse Deffobis ; Bernadette Fleury ; Jean Simonneaux ; Francine Randi ; Isabelle Gaborieau ; Brigitte Le Houérou ; Christian Peltier ; Léna Leducq ; Gérard Richard ; Blandine Le Floc’h ; Marie Egreteau ; Céline Warnery ; Charlotte Palmowski ; Corinne Dufour ; Sofie Aublin ; Charles Marcos ; Nathalie Repellin-Devalle ; François-Xavier Jacquin ; Laurence Simonneaux ; Marie-Odile Nouvelot-Gueroult ; Eric Marshall ; Olivier Martel ; Damien Prost-Romand ; Olivier Meunier ; Michel Vidal | Paris : GREP | 01/01/2008Parce que la nécessité d'inventer des modalités durables de développement fait de plus en plus consensus, les systèmes de formation sont fortement sollicités pour contribuer activement à l'évolution de nos sociétés. En effet, il est difficile d'[...]Article : article de périodique
La IVè Université de la formation des Régions d'outre-mer s'est déroulée du 3 au 5 octobre 2007 à Baie-Mahault, en Guadeloupe. Intitulée "Dynamiques d'acteurs et dynamiques de territoires face aux nouveaux défis et nouvelles ambitions de la form[...]Article : article de périodique
Patricia Gautier-Moulin, Coordination |VAE, adaptation d'une filière de formation à un public peu diplômé, individualisation de la formation, action en alternance visant la construction de " professionnalités " et e-formation sont au coeur des articles de ce dossier qui réunit des té[...]Article : article de périodique
Pour répondre aux besoins en compétences de l'industrie chimique et parachimique, l'IUT de l'université Claude Bernard de Lyon a développé ces dernières années plusieurs licences professionnelles en alternance. Dans l'une d'elles, l'équipe ensei[...]ouvrage
Commission européenne ; DG Education et culture | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 06/2007Le document présente en introduction le programme Comenius (lancé en 1995 en tant qu'action du programme Socrates), ainsi que dans son cadre les partenariats scolaires, les projets multilatéraux, l'inscription de Comenius dans le programme d'édu[...]ouvrage
Commission européenne ; DG Education et culture | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 06/2007Le document présente en introduction le programme Erasmus, qui permet une amélioration continue de l'enseignement supérieur en Europe, ayant notamment inspiré le processus de Bologne. Depuis son lancement en 1987, plus de 1,5 million d'étudiants[...]ouvrage
Commission européenne ; DG Education et culture | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 06/2007Le document présente en introduction l'action Grundtvig, lancée en 2000 dans le cadre du programme Socrates II, portant sur la formation des adultes (englobant tous niveaux, tous secteurs de la formation des adultes, toutes formes d'apprentissag[...]ouvrage
Commission européenne ; DG Education et culture | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 01/06/2007Après une rapide introduction dressant un bilan d'une décennie de programme Leonardo da Vinci (1996-2006), ainsi que les perspectives pour la période à venir 2007-2013, cette brochure met en valeur des "projets réussis". 20 projets sélectionnés,[...]Article : article de périodique
Lancé en 1998, le label européen des langues annonce son appel d'offres 2007. "Innovation", "pertinence" et "transférabilité" sont les mots-clés.ouvrage
Plusieurs tableaux synoptiques composent ce recueil qui recense la totalité des projets pilotes Leonardo da Vinci développés et financés au cours de la deuxième phase du programme (2000-2006). Ces tableaux sont complémentaires et permettent diff[...]Article : article de périodique
Dans le cadre du projet européen Equal "Pilotes" (Projet d'initiative locale orienté vers le travail par l'élévation des connaissances), Amiens Avenir Jeunes manage des expériences de formation, menées avec des outils innovants, en direction des[...]Article : article de périodique
Raphaël Gnanou est depuis octobre 2005 responsable du Préau, le centre de ressources et d'accompagnement pour la mise en oeuvre des technologies de l'information et de la communication dans l'éducation et la formation. Il entend poursuivre la mi[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Ces écoles, fondées sur un accompagnement individualisé des jeunes en échec scolaire, affichent un taux de réussite de 64 %. S'appuyant sur les collectivités et les entreprises, et fédérées par une charte, elles se développent à travers tout le [...]colloque/congrès
Ministère de l'agriculture, de l'alimentation, de la pêche et de la ruralité ; Agence Socrates-Leonardo da Vinci | Bordeaux : Agence Socrates-Leonardo da Vinci | 06/2005La coopération internationale est l'une des cinq missions fixées à l'enseignement agricole par la loi d'orientation agricole de juillet 1999. Le Ministère de l'Agriculture, de l'Alimentation, de la Pêche et de la Ruralité et l'Agence Socrates-Le[...]ouvrage
Agence Socrates-Leonardo da Vinci ; Ministère de l'agriculture, de l'alimentation, de la pêche et de la ruralité ; DGER | Bordeaux : Agence Socrates-Leonardo da Vinci | 05/2005Cette étude est une co-production de l'Agence Socrates Leonardo da Vinci France et de la Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche (DGER) du Ministère de l'Agriculture, de l'Alimentation, de la Pêche et de la Ruralité (MAAPR). Elle[...]ouvrage
Florence Laville, Coordination | Créteil : CRDP Créteil | Les cahiers innover & réussir, ISSN 1631-8188 | 04/2005Ce numéro propose de nouvelles stratégies, mises en place par des équipes de professeurs créatifs, pour cultiver le plaisir d'apprendre et d'enseigner. Parmi les expériences décrites : Appréhender sa ville, son quartier, sa mémoire, par une appr[...]ouvrage
Ce livre se trouve à la rencontre de deux approches : celle de la technologie (ses apports et leurs conditions d'efficacité) et celle de la pédagogie (l'utilisation pédagogique des outils technologiques). L'auteur applique cette synthèse au dern[...]ouvrage
Au coeur de cet ouvrage, il y a la thèse implicite que la pédagogie comme science de l'éducation est justifiée par la notion de personne. Une conception de la personne est-elle le fondement de mouvements pédagogiques contemporains et innovants t[...]ouvrage
Katerina Kolyva, Coordination ; Dorina Angelescu, Coordination ; European Cultural Interactions ; DG Education et culture ; Commission européenne | Athènes [Grèce] : European Cultural Interactions | 2005"Nous sommes habitués à l'idée qu'une langue s'apprend avec un enseignant dans une classe. Mais qu'en est-il de l'apprentissage d'une langue dans le train en allant au travail, dans un théâtre, dans un château au moyen de contes de fées, ou dans[...]ouvrage
Michel Armatte ; Mara Brugia ; Philippe Balestriero ; Bernard Blandin ; Anne-Marie Charraud ; Dominique Chryssoulis ; Arnaud Coulon ; Françoise Cros ; Françoise Dax-Boyer ; Anne De Blignières-Legeraud ; Evelyne Deret ; Pascale De Rozario ; Schéhérazade Enriotti ; Arnaud Galisson ; Françoise Gérard ; David E. Gray ; Frédéric Haeuw ; Anne Laidebeur ; Bruno Lebatteux ; Nicole Loiseau ; Georges Michel ; Jacques Naymark ; Nathalie Piazza ; Malcom Ryan ; Christophe Russ ; Paula Silva ; Bernadette Sopik ; Alain Villaume ; CEDEFOP ; Centre Inffo | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2005Le CEDEFOP mobilise ses ressources et ses compétences pour mettre en oeuvre les priorités de Maastricht, entre autres en contribuant à fournir aux enseignants et aux formateurs de la formation et de l'enseignement professionnels (FEP) les instru[...]ouvrage
Ce livre tente de faire le point sur la question de la formation des enseignants face à la formation tout au long de la vie (FTLV) et de sa transmission auprès des élèves. Il s'appuie sur des éléments extraits d'une étude menée avec le soutien d[...]