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Article : article de périodique
Conserver ses principes et ses valeurs tout en adaptant son offre de formation à la nouvelle donne du numérique : l’Afpa relève le défi en mobilisant ressources internes et experts externes pour proposer une offre à la fois nationale et à la car[...]Article : article de périodique
Le nombre des salariés ayant suivi une formation en e-learning a fortement augmenté dans les grandes entreprises européennes, selon un benchmark publié par CrossKnowledge et le cabinet Féfaur. Les entreprises ont recours à ce mode de formation p[...]Article : article de périodique
Avec le digital, jamais l’accès à la connaissance n’a été aussi répandu dans le monde. Grâce à Internet, un public très large d’étudiants et d’apprentis, mais également de salariés, de demandeurs d’emploi et plus généralement de personnes désire[...]Article : article de périodique
Mettre en scène, en images, scénariser, rendre attractifs et interactifs des contenus de formation tout en veillant à la progression pédagogique, c’est leur métier. Huit start-up ont répondu présentes à l’invitation de l’Afpa de participer à l’é[...]Article : article de périodique
L’Afpa a lancé, en février 2016, le premier Mooc cuisine du marché centré sur la reproduction du geste professionnel. Une première qui a rencontré un très large succès avec 53 000 stagiaires et plus d’un million de vues comptabilisées sur YouTub[...]Article : article de périodique
Annick Renaud-Coulon, fondatrice du réseau Global Council of Corporate Universities (GCCU), estime que les universités d’entreprise ont tout à gagner à l’émergence du numérique qui les contraint à revisiter leurs missions et leur organisation, e[...]ouvrage
FFFOD | 10/2016Au cours de cette web-conférence du FFFOD, Dominique Gros, consultant Links Consultants et Jean Vanderspelden, consultant ITG, étaient interrogés par Jean-Luc Peuvrier, directeur de Stratice. Ils sont revenus sur les évolutions induites par la l[...]rapport
Le rapport de 2015 qui accompagne le rapport sur l'enseignement et la formation professionnels est le septième rapport de l'Institut fédéral de l'enseignement et de la formation professionnels (BIBB - Bundesinstitut für Berufsbildung). Il compre[...]Article : article de périodique
Dans un monde où chacun fait usage au quotidien des outils numériques, les réfugiés ne font bien souvent pas exception à la règle. Le développement des technologies de l’information et de la communication transforme l’expérience de la migration,[...]Article : article de périodique
Quatre ans après leur apparition dans la sphère francophone, les Mooc, ces “cours en ligne massifs”, commencent à trouver leur place dans l’éventail des outils formatifs. Mais, déjà, le modèle apparaît dépassé. Quid des Mooc de demain?Article : article de périodique
À l’occasion de l’Université d’hiver de la formation professionnelle, et lors d’une table ronde, entrepreneurs et formateurs ont débattu de leur vision de l’évolution de la formation face aux mutations de la société et du monde du travail.dossier documentaire/bibliographie
Ce dossier documentaire accompagne les débats de la 14e Université d’hiver de la formation professionnelle. Après un focus consacré à l'innovation, à l'économie et au développement durable. Les articles sont déclinés selon les thématiques suivan[...]site web/base de données
Cette webographie, détaille les trois principaux parcours de L'Université d'Hiver de la Formation Professionnelle 2016 : Entreprises ; Prestataires formation ; Acteurs de l’orientation. Un focus lié au développement durable et à l’innovation la [...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
L’enseignement et la formation professionnels (EFP) sont porteurs d’innovation, avec des formations de plus en plus inventives. En effet, l’éducation et la formation encouragent la créativité et l’innovation, à même de transformer les économies [...]dossier documentaire/bibliographie
Les compétences représentent un enjeu stratégique majeur pour l’Union européenne, ses Etats membres et ses citoyens. A l’appui de la Conférence internationale Erasmus+ « Reconnaissance des compétences et employabilité en Europe » (13-14 octobre [...]Article : article de périodique
Cet article met l'accent sur la compétition qui oppose universités et organismes de formation continue pour gagner l'attention des entreprises. Actuellement le Conservatoire national des arts et métiers qui propose, un Mooc sur le droit du trav[...]Article : article de périodique
Les Mooc (massive open online courses), ces cours en ligne ouverts à tous, ont déjà retenu l'attention de nombreuses entreprises et salariés. Cette nouvelle approche pédagogique venue des États-Unis présente l'avantage de favoriser les interacti[...]ouvrage
The guiding principles are a contribution of the European Commission, CEDEFOP and the thematic working group (TWG) on professional development of trainers in VET to the objective set in the Bruges communiqué of collecting good practice and devel[...]Article : article de périodique
Laurent Gérard, Coordination ; Valérie Grasset-Morel ; Mariette Kammerer ; Laurent Poillot ; Lydie Colders ; Gérald Poixblanc, Interviewé |Les "serious games" ou jeux sérieux informatisés, encore peu répandus dans les PME et TPE, sont de plus en plus présents dans les grandes entreprises. Ce type de formation a l'avantage de pouvoir s'adapter à différents publics, en particulier à [...]ouvrage
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Cette étude présente une réflexion d'ensemble sur les "serious games". Elle traite, en premier lieu, de la notion de jeu sérieux dont l'objectif est de transmettre des connaissances et des compétences en utilisant les technologies du jeu vidéo. [...]Article : article de périodique
En France, environ 120 000 jeunes quittent chaque année le système éducatif français sans diplôme. À partir de 2009, le Fonds d’expérimentations pour la jeunesse, FEJ, a financé diverses actions expérimentales visant à lutter contre le décrochag[...]ouvrage
Delphine Chauffaut ; Pierre-Yves Cusset ; Marie-Pierre Hamel ; Marie-Cécile Naves ; Mathilde Reynaudi ; Sarah Sauneron ; Danièle Vidal | Paris : Centre d'analyse stratégique | 01/01/2013Tout au long de l’année, le « département Questions sociales » du CAS - Centre d’analyse stratégique assure une fonction de veille dans une série de pays afin d’y déceler des informations, projets et innovations originaux en matière de politique[...]Article : article de périodique
Bien plus qu’un dispositif de formation professionnelle, l’alternance est analysée ici comme une métaphore féconde ouvrant sur une mise en question des présupposés sociologiques, épistémologiques et théoriques, qui dominent aujourd’hui la pensée[...]Article : article de périodique
L’auteur s’appuie sur une recherche conduite dans le cadre d’un master en politique économique et sociale, intitulé : « École entreprenante et entreprise apprenante, ou la rencontre de deux mondes autour de l’alternance ». L’étude s’intéresse à [...]Article : article de périodique
Apipaq, Accompagnement partenarial d’itinéraires personnalisés d’accès à la qualification, est un dispositif expérimenté à Marseille sur des plate-formes spécialement conçues pour prendre en charge les jeunes décrocheurs du système scolaire en p[...]ouvrage
Marie-Pierre Hamel, Coordination ; CAS - Centre d'analyse stratégique ; Sylvain Lemoine ; Marie-Cécile Naves | Paris : Centre d'analyse stratégique | 01/01/2012Tout au long de l’année, le « département Questions sociales » du CAS - Centre d’analyse stratégique assure une fonction de veille dans une série de pays afin d’y déceler des informations, projets et innovations originaux en matière de politique[...]ouvrage
Solange Ciavaldini-Cartaut, Coordination ; Joëlle Bolot ; Sébastien Chaliès ; Guillaume Escalié ; Eric Flavier ; Cyrille Gaudin ; Carole Jarrin-Calistri ; Sylvie Moussay | Paris : L'Harmattan | 01/01/2012Cet ouvrage traite des nouvelles formes d'accompagnement des futurs enseignants. Il s'adresse à la fois aux concepteurs de formation (responsables de parcours, de spécialités ou de diplômes de niveau master ; responsables académiques) et aux fo[...]