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Article : article de périodique
Depuis 2016, le Centre national de la Fonction publique territoriale (CNFPT) organise chaque année une Université européenne de l'innovation publique territoriale. Pendant trois jours, les participants s’attellent à résoudre les défis pédagogiqu[...]ouvrage
Direction générale des entreprises ; Service de l'Information Stratégique et de la Sécurité Economiques | Paris : Direction générale des entreprises | 12/2017Le présent référentiel pédagogique est destiné à aider les organismes de formation à élaborer des stages en cybersécurité au profit des TPE/PME qui souhaitent former des « référents cybersécurité » dans leur structure. Ce référentiel décrit l[...]ouvrage
Agence Erasmus+ France éducation & formation ; Pluricité ; Synoptic.Pro | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | Les notes de l’observatoire Erasmus+ | 11/2017« Lancés en 2014 dans le cadre du nouveau programme européen Erasmus + pour l’éducation, la formation, la jeunesse et le sport, les partenariats constituent une des actions majeures pour favoriser l’innovation et l’échange de pratiques. Plus sou[...]ouvrage
Commission européenne | Brussels [Belgique] : European Commission – DG Education and Culture | 10/2017Le guide du programme Erasmus+, à destination tant des personnes que des organisations participantes, consiste en une description très détaillée du programme et de l'ensemble des possibilités qu'il offre. Il distingue trois grandes parties : - [...]ouvrage
Agence Erasmus+ France éducation & formation ; Technopolis France ; Léonor Rivoire ; Patrick Eparvier ; Olivier Mallet ; Alain N’Ghauran | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | Les notes de l’observatoire Erasmus+ | 09/2017Créé en 2004 comme une réponse européenne aux bourses américaines Fulbright, le programme d’excellence « Erasmus Mundus » est, depuis 2014, intégré à la dimension internationale du programme Erasmus + en tant qu’action centralisée de mobilité di[...]ouvrage
Philippe Carré, Coordination ; Pierre Caspar, Coordination ; Jacques Aubret ; Claude Bapst ; Christian Batal ; Bernard Blandin ; Etienne Bourgeois ; Jean-Pierre Boutinet ; Céline Buchs ; Olivier Charbonnier ; Pascal Cyrot ; Catherine Delgoulet ; Moïse Déro ; Pierre Dominicé ; Sandra Enlart ; Pierre Falzon ; Fabien Fenouillet ; Solveig Fernagu-Oudet ; Cédric Frétigné ; Charles Gadea ; Jacques Igalens ; Christophe Jeunesse ; Guy Jobert ; Philippe Joffre ; Olivier Las Vergnas ; Guy Le Boterf ; Bernard Liétard ; Even Loarer ; Jean-Marie Luttringer ; Bernard Masingue ; Patrick Mayen ; Paul Olry ; Yves Palazzeschi ; Pierre Pastré ; Coralie Perez ; Gaston Pineau ; Alain Rieunier ; Jean-François Roussel ; Claudie Solar ; Catherine Teiger ; Christine Vidal-Gomel ; André Voisin | Paris : Dunod | 09/2017La quatrième édition refondue et réactualisée (30% des textes sont renouvelés) de cet ouvrage rassemble les contributions des plus grands spécialistes de la formation et fournit un panorama des savoirs de référence des sciences et techniques de [...]ouvrage
Marcel Lebrun | 08/2017La classe inversée est une approche pédagogique dans laquelle une première exposition à la matière s’effectue de manière autonome, dans une phase préalable à une phase présentielle animée par un enseignant. L’ancrage et l’approfondissement des c[...]ouvrage
Le SUP propose à la communauté universitaire un guide de conception d’un cours à distance ou combiné. Il a pour but de vous aider et vous soutenir dans la conception de vos ressources tant au niveau pédagogique que numérique. Il s’adresse aux en[...]Article : article de périodique
“Les start-up de la EdTech préparent votre edutainment.” Vous n’avez pas compris ? C’est que la digitalisation ne vous a pas encore submergé. Normal : dans les salles de formation, le bon vieux paperboard est encore là et bien là, et ses grandes[...]ouvrage
En 2016, pour la 1ère fois en France, le nombre de connexions à Internet via un mobile a dépassé celui des connexions via un ordinateur. Parallèlement, on constate que les modalités d’apprentissage se diversifient à la fois sous l’impulsion des [...]ouvrage
En 2016, pour la 1ère fois en France, le nombre de connexions à Internet via un mobile a dépassé celui des connexions via un ordinateur. Parallèlement, on constate que les modalités d’apprentissage se diversifient à la fois sous l’impulsion des [...]Article : article de périodique
Agressivité, rêverie, manipulation, rébellion, intervention à tout propos, stress, etc. Les formateurs peuvent se trouver démunis face à ces “comportements difficiles”, parfois manifestés par les participants à une séance de formationArticle : article de périodique
Les Ateliers de pédagogie personnalisée existent depuis plus de trente ans (1985), mais voici dix ans que le label est géré par une association ad hoc. Avec succèsArticle : article de périodique
Présentation de méthodes pédagogiques utilisées par les écoles et organismes de formation pour former les étudiants au management à partir de leurs expériences.Article : article de périodique
Encore peu utilisée dans l’ingénierie de formation, la méthode agile est particulièrement judicieuse pour faire du sur-mesure ou adapter en temps réel le contenu aux besoins des stagiairesrapport
Catherine Becchetti-Bizot ; Guillaume Houzel ; François Taddei | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 03/2017Ce rapport formule 10 recommandations pour favoriser la recherche et développement sur l'éducation tout au long de la vie, pour en faire un levier de l'évolution du système éducatif et "faire que la France devienne une société réellement apprenante".Article : article de périodique
Au sens littéral, les formations dites “outdoor” (en extérieur) recouvrent les formations utilisant les activités de plein air à des fins pédagogiques. Pour Christophe Kern, guide de haute montagne et formateur en management, le principal est de[...]ouvrage
Dans le cadre de la campagne présidentielle 2017, Syntec Numérique interpelle les candidats et les pouvoirs publics. Les propositions sont présentées sous forme de cahiers de campagne. Le cahier N°1 s'intitule "Industrie du futur - transformer [...]site web/base de données
Ministère de l’agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt | Paris : Ministère de l'agriculture et de la forêt | 01/2017La numérisation croissante des supports et des outils dans le monde de l'éducation touche particulièrement l'enseignement agricole. La Loi d'Avenir pour l'Agriculture, l'Alimentation et la Forêt de 2014 vise notamment à accompagner cette transfo[...]site web/base de données
Laurence Monnoyer-Smith ; Lucie Dhorne ; Florence Godefroy | Ministère de l'Environnement, de l'Energie et de la Mer, chargé des relations internationales sur le climat | 01/2017Un des enjeux de la transition écologique est de mobiliser les parties prenantes et les citoyens par la sensibilisation et la formation. Comment former par les nouveaux usages du numérique ? Le MOOC, est-il un outil pédagogique numérique favorab[...]Article : article de périodique
Saisir l'opportunité de la création d'un "réseau électrique intelligent" ou "grid", entre tous les bâtiments de l'Institut des métiers et des techniques (IMT) de Grenoble, pour développer un dispositif pédagogique, le LearningGrid, c'est l'idée [...]Article : article de périodique
Du compte personnel de formation au conseil en évolution professionnelle, l’effectivité des nouveaux droits sociaux passe pour beaucoup d’entre nous par l’accompagnement. Que signifie cette démarche ? Voici quelques éléments de réponse issus des[...]Article : article de périodique
Gwénaëlle Poilpot-Rocaboy, Interviewé ; Bernard Galambaud, Intervieweur ; Jacques Igalens, Intervieweur |Le développement quantitatif de l'offre de formation en Gestion des Ressources Humaines ainsi que sa diversité, a conduit en 2000, un groupe de Directeurs de programme de 3ème cycle à créer un réseau appelé "Référence RH" dont l'objet est de que[...]Article : article de périodique
Un processus "réflexif" qui engage autant à "coopérer pour apprendre" qu'à "apprendre à coopérer" : l'apprentissage collaboratif est une démarche active par laquelle l'apprenant s'implique dans la construction des connaissances.ouvrage
Le monde de l’entreprise évolue et se digitalise, la formation aussi, et ces innovations digitales ne sont pas de simples gadgets. Tout l’enjeu est au contraire qu’elles puissent être parfaitement intégrées aux scénarios pédagogiques préalableme[...]ouvrage
FFFOD | 10/2016Au cours de cette web-conférence du FFFOD, Dominique Gros, consultant Links Consultants et Jean Vanderspelden, consultant ITG, étaient interrogés par Jean-Luc Peuvrier, directeur de Stratice. Ils sont revenus sur les évolutions induites par la l[...]Article : article de périodique
L’École libre d'apprentissage de Grenoble (Elag) est une école de production mécanique alternant cours théoriques et pratiques dans la même journée et sur un même lieu. Une alternative d'apprentissage pour les jeunes délaissant l'enseignement gé[...]ouvrage
Jean-Michel Alfandari ; Frédéric Thollon ; IGEN ; IGAENR | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 07/2016Le rapport présente les modalités concrètes destinées à permettre le développement de l’apprentissage dans les EPLE. Dans le cadre général de la collaboration entre l’Etat et les régions, il propose des perspectives de développement s’appuyant s[...]site web/base de données
Open Education Europa : the Gateway to innovative learning ; Opening up education through innovation
Commission européenne | 05/2016- Trouver : MOOCs, Cours, Ressources, Institutions - Partager : Groupes, Blogs, Bonnes pratiques, Événements - En savoir plus : revue en ligne eLearning Papers ( http://openeducationeuropa.eu/fr/elearning_papers ), Projets de l'Union européenn[...]Article : article de périodique
Pas tout à fait du théâtre, plus de la mise en situation. Le jeu de rôle est une technique pédagogique qui permet de simuler une situation de travail afin de se mettre à la place de l'autre.