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Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > OUTIL PEDAGOGIQUE
OUTIL PEDAGOGIQUESynonyme(s)Auxiliaire pédagogique ;Moyen pédagogique ;Outil d'autoformation ;Produit pédagogique Support pédagogiqueVoir aussiRelation(s)
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Article : article de périodique
Laurent Duclos, Coordination ; Anne-Lise Ulmann ; Caroline Fairet ; Christel Touraille ; Christian H. Hanser ; Christina Romain ; Hélène Croce-Spineli ; Hervé Dangoumau ; André Chauvet ; Lucie Petit ; Margaux Trarieux ; Marie-Christine Llorca ; Marion Tellier ; Muriel Grosbois ; Pascal Miché ; Pauline Balthazar ; Xavier Baron ; Xavier Bonnaud |En sciences de l’éducation et de la formation, l’espace n’est jamais devenu l’objet d’un savoir structuré. Certains travaux ont concerné les « milieux associés » à la formation et convoqué un ensemble de notions a priori solidaires de la notion [...]Article : article de périodique
Il n’est pas si simple pour les entreprises de former les salariés qui travaillent à distance du siège, que ce soit dans des boutiques ou des entrepôts. Mais le mobile learning a changé la donne.Article : article de périodique
Karine Sautereau ; Christophe Jeunesse, Responsable de l'équipe de recherche ; Olivier Las Vergnas, Responsable de l'équipe de recherche |En France, l’utilisation des technologies dans l’apprentissage et la formation des adultes a maintenant plus de vingt ans. Deux membres du Centre de recherche en éducation et formation de l’Université Paris Nanterre – Christophe Jeunesse et Oli[...]Article : article de périodique
Accélérée par la crise sanitaire et les enjeux de transitions professionnelles, la transformation du marché de la formation fait naître de nouveaux acteurs issus de l’EdTech. Après une période de forte croissance, ces start-ups cherchent des inv[...]Article : article de périodique
Catherine Trocquemé ; Antoine Amiel, Interviewé |Antoine Amiel fait partie de cette génération d’entrepreneurs engagés, nés avec l’essor de l’EdTech. Dans une note rédigée pour la fondation Jean-Jaurès, le dirigeant de Learn Assembly appelle à libérer le potentiel d’une formation jugée (encor[...]Article : article de périodique
Hervé Breton, Coordination ; Anne-Lise Ulmann, Coordination ; Nicolas Divert ; Erika Léonard ; Richard Wittorski ; Brigitte Pagnani ; Louis Durrive ; Béatrice Verquin Savarieau ; Melpomeni Papadopoulou ; Sabrina Labbé ; Corinne Rougerie ; Ronaldo Marcos de Lima Araújo ; Daisy Cunha ; Samuel Renier ; Isabelle Fristalon ; Joris Thievenaz ; Nathalie Lavielle-Gutnik ; Dominique Maréchal ; Pascal Caillaud ; Charles-Antoine Gagneur ; Emmanuelle Betton ; Sandro De Gasparo ; Romain Demissy ; Stéphane Balas ; Jacques Leplat ; Guy Jobert ; Capucine Brémond ; Paul Santelmann ; Stéphane Balas ; Emmanuel De Lescure |Ce numéro est composé de deux dossiers : l’un est constitué des contributions de plusieurs chercheurs ayant participé au récent colloque du Réseau des universités préparant aux métiers de la formation ; l’autre propose une réflexion sur l’avenir[...]Article : article de périodique
L’appellation e-Gréta-CFA désigne une application informatique de type LMS (learning management system, plateforme de formation en ligne). Depuis 2001, cette initiative de l’académie de Besançon est en constante évolution.Article : article de périodique
Olivier Las Vergnas, Coordination ; Philippe Carré, Coordination ; Béatrice Delay ; Karen Evans ; Cédric Frétigné ; Otilia Holgado ; Philippe Inowlocki ; Christophe Jeunesse ; Patrick Mayen ; Grégory Munoz ; Lucie Petit ; Jean-François Roussel ; Véronique Tiberghien-Leclercq ; Anne-Lise Ulmann ; Jean-Marie Barbier ; Jean-Pierre Boutinet |Ce numéro anniversaire des vingt ans de la revue Savoirs est consacré à la formation des adultes comme champ de recherche. Il est organisé autour d'un dossier construit à partir d'une enquête bibliométrique du contenu des 109 articles de recherc[...]Article : article de périodique
Sur le net, les ressources en formations sont infinies. Mais dénicher les bons modules peut prendre un temps fou. C’est pourquoi les entreprises recourent de plus en plus aux services d’agrégateurs qui sélectionnent les contenus et les rendent f[...]Article : article de périodique
Entrepreneur spécialiste de la transformation des organisations par l’innovation, Jérémy Lamri préfèrerait “sincèrement que le métavers n’existe pas” ! Mais parce que le meilleur moyen de ne pas subir est de comprendre, il partage ses réflexion[...]Article : article de périodique
Les entreprises qui investissent dans la formation veulent pouvoir évaluer le niveau de satisfaction des apprenants. Pour cela, il est important d’automatiser le processus d’évaluation tout en en renforçant la pertinence.Article : article de périodique
Rien de tel pour faire évoluer la culture d’une entreprise, renverser des croyances et clarifier certaines notions que le e-learning multi-joueurs. C’est ce qui a poussé Pierre-Olivier Mouton, co-fondateur de la start-up Work and Play, et Sophi[...]rapport
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | Paris : Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 01/2023Ce document a pour ambition de définir la vision stratégique du numérique pour l’éducation en France, pour la période 2023-2027. Il reprend des propositions des acteurs, depuis les EGN - États généraux du numérique pour l’éducation - jusqu’à auj[...]rapport
Alors que nous nous dirigeons vers un avenir radicalement différent, quel devrait être le rôle de l'éducation et à quoi pourrait-il ressembler ? Pour commencer à répondre à cette question, Google for Education a collaboré avec son partenaire de [...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Les journées nationales du Syndicat des consultants formateurs indépendants (Sycfi), organisées les 23 et 24 juin 2022 au Laval Virtual Center, à Laval (Mayenne), ont questionné l’intérêt des technologies immersives pour le monde de la formation[...]Article : article de périodique
Nicolas Deguerry ; Anne-Charlotte Monneret, Interviewé |Recruter une déléguée générale de 26 ans pour EdTech France était à bien des égards un pari. En à peine dix-huit mois et en pleine symbiose avec son conseil d’administration, Anne-Charlotte Monneret a su prendre toute sa part dans le développeme[...]Article : article de périodique
Ce printemps a vu le retour en force des salons en présentiel, pour constater que l’ère du distanciel et de la technologie s’était installée pour durer. Les initiatives ne manquent pas pour accompagner le mouvement et, souvent, le tirer en avant[...]Article : article de périodique
Des entreprises ont parfois besoin de proposer de nombreux parcours de formation e-learning de qualité. Elles s’orientent alors vers une industrialisation de leur production en interne ou, plus fréquemment, en externe. En se donnant des gabarits[...]Article : article de périodique
Les LMS (learning management system) et autres plateformes de formation facilitent-ils réellement la conception de modules par les formateurs et l’apprentissage par les stagiaires ? La question a été posée par Philippe Gil, directeur associé d’I[...]Article : article de périodique
Le Forum des acteurs de la formation digitale (Fffod) publie la huitième édition de son guide des plateformes de gestion de la formation. Vingt-quatre plateformes propriétaires et six plateformes open source ont été analysées par un collectif d’[...]Article : article de périodique
Comment rendre les apprenants plus actifs dans le cadre de la formation asynchrone ? Chez les formateurs, la question est dans toutes les têtes. La vidéo interactive constitue une piste de solution sérieuse.Article : article de périodique
De retour de l’Exposition universelle de Dubaï (qui a ouvert le 1er octobre 2021 et se poursuit jusqu’au 31 mars 2022), dans le cadre d’une délégation emmenée par Business France et EdTech France, Bruno Sola, président du groupe Bizness, nous a[...]ouvrage
FFFOD, Direction ; Aurélia Bollé, Coordination ; Jean-Luc Peuvrier, Coordination ; Florian André ; Tania Choppy ; Mohamed Cissoko ; Jean-Noël Favrot ; Béryl Guibourt ; Isabelle Hondermarck ; Noria Larose ; Valérie Legoupil ; Jean-Yves Loiget ; Gilles Macchia ; Michael Manalang ; Audrey Maniez ; Stéphanie Ortis ; Jacques Peyrondet ; Thibault Sehier ; Loïc Tournedouet | Saint-Denis-La-Plaine : FFFOD | 02/2022Cette nouvelle édition du guide LMS confirme la vitalité du marché, boosté par les confinements successifs et le passage à distance de nombreuses formations. Le nombre de plateformes propriétaires poursuit sa progression, passant de 16 à 24 alors [...]Article : article de périodique
Les podcasts learning ont le vent en poupe. Pour les apprenants, ils constituent une alternative intéressante au tout-écran de la formation à distance.ouvrage
Ce glossaire constitue une actualisation du "Glossaire de la formation ouverte à distance "FOAD à la carte" (novembre 2007), publié par le GIP ARIFOR. Il a été réalisé par le Learning Lab-UO (service d'appui à la pédagogie de l'Université d'Orlé[...]Article : article de périodique
Que faire en mode synchrone ? Quel type d’apprentissage réserver au mode asynchrone ? Ces derniers mois, les formateurs se sont efforcés de trouver le bon équilibre entre les deux.Article : article de périodique
Afin de faciliter l’acquisition de compétences digitales, le service public de l’emploi et la Fundae (Fondation nationale pour la formation professionnelle) ont signé une convention avec nombre de grands acteurs mondiaux du numérique pour déploy[...]ouvrage
Cette publication présente, sous l’angle de l’ingénierie pédagogique, les effets et les conséquences de la transformation numérique à la fois sur les organismes de formation, les offres de formation, les ingénieries pédagogiques, les métiers et [...]Article : article de périodique
Tirer les leçons de la période de crise sanitaire et se projeter dans l’après, tel est l’exercice auquel s’est livré Philippe Lacroix, cofondateur de Ildi, cabinet de conseil en transformation digitale. Lors de la visioconférence “Préparer la fo[...]Article : article de périodique
Les Sismo “systèmes d’interactions synchrones médiatisées par ordinateur” sont des outils permettant à des apprenants de répondre à distance aux sollicitations d’un formateur. C’est un vecteur d’évaluation formative. Les modalités d’identificati[...]Article : article de périodique
Simplicité d’élaboration, praticité d’utilisation, possibilité de mesurer les performances des utilisateurs, l’utilisation de podcasts dans l’univers de la formation professionnelle commence à se développer dans les entreprises, notamment depuis[...]ouvrage
Frédéric Danse ; Daniel Faulx ; Philippe Maubant, Préface | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Guides pratiques, ISSN 2033-0243 | 02/2021Cet ouvrage propose un ensemble de réflexions, concepts et théories éclairants pour la pratique formative ainsi que des méthodologies et outils applicables en situation autour de 4 parties : - Les choix du formateur et les effets sur les partic[...]Article : article de périodique
Rien de tel, pour que tous les participants d’une réunion soient sur la même longueur d’ondes que de proposer un tableau de bord visuel et dynamique, loin du PowerPoint qui offre une représentation statique d’une activité.ouvrage
FFFOD, Direction ; Aurélia Bollé ; Emilie Guillouche ; Isabelle Hondermarck ; Noria Larose ; Jean-Yves Loiget ; Audrey Maniez ; Jean-Luc Peuvrier | Saint-Denis-La-Plaine : FFFOD | 01/2021Le FFFOD publie la 7ème édition de son comparatif annuel de plateformes d’apprentissage. Les fonctionnalités techniques, pédagogiques, ergonomiques, les modalités de déploiement et l’offre commerciale de 22 plateformes d’apprentissage propriétai[...]Article : article de périodique
Astou Arnould ; Didier Bouvelle ; Jean Clénet ; Anne Deneulin ; Einat Favray-Klinger ; Gwenaëlle Giraudon ; Jacques-Olivier Hénon ; André Jorquera ; Marek Lawinski ; Margaux Merli ; Philippe Metge ; Philippe Moreau ; Emmanuel Natchitz ; Patrick Pezzino ; Olivier Rouland ; Eric Routier ; Christelle Soulard ; Anne Spaeth ; Pierre Touillon |Ce hors-série montre et analyse combien l'innovation en mouvement est une carte maîtresse de la formation professionnelle aux métiers du BTP. Il est le reflet de l'ensemble des expertises que le CCCA-BTP déploie auprès des organismes de formatio[...]Article : article de périodique
Eric Delon, Intervieweur ; Stéphane Diebold, Interviewé |L’arrivée de la 5G va inévitablement bouleverser le paysage de la formation. La 5ème génération de technologie réseau mobile offrira un débit internet jusqu’à dix fois plus rapide et plus performant que la 4G. Cela permettra une adaptive learnin[...]Article : article de périodique
Le réseau CCCA-BTP a développé une plateforme collaborative ouverte aux organismes de formation et acteurs de l’innovation. Opérationnelle depuis septembre, elle vise à favoriser les projets croisés pour répondre aux enjeux de transformation tan[...]Article : article de périodique
La crise sanitaire a permis de développer l'offre et l'intérêt de la formation à distance des élus : webinaires, MOOCs... Mais comment s'y retrouver et quels modèles privilégier ?Article : article de périodique
Une plateforme de learning management system (LMS) permet de structurer la formation de nombreux collaborateurs à profils hétérogènes. Avec ce type d’outil, les ressources humaines sont en mesure de couvrir plusieurs facettes des processus d’app[...]ouvrage
Béatrice Pardini, Direction ; Guillaume Chuvin ; Sophie Gonnard ; Françoise Lemaire ; Patient Okouo | Paris : Défi métiers | 09/2020Ce rapport analyse l’impact du confinement sur l’activité de formation à travers le discours des dirigeants d’organismes de formation (directeurs, fondateurs, etc.) et plus rarement de responsables intermédiaires (pédagogiques, administratifs, e[...]Article : article de périodique
Une offre de “formations communes au dialogue social” a été structurée par l’Intefp (Institut national du travail, de l’emploi et de la formation professionnelle), qui a aussi conçu des outils pédagogiques dédiés. Cette offre est proposée par un[...]ouvrage
Pour l'auteur, il est indispensable d’améliorer les processus d’apprentissage et de formation pour favoriser l’enrichissement en compétences de l’entreprise et garantir la production. Il présente les plateformes de Learning Management System com[...]Article : article de périodique
Pour la 6ème année consécutive, l'ISTF (Institut des métiers du blended learning) a mené une enquête auprès de 400 professionnels de la formation afin de dresser une cartographie permanente du marché et de l'évolution des pratiques du digital le[...]Article : article de périodique
Nicolas Deguerry ; Rémy Challe, Interviewé |Trois mois après avoir découvert l’existence d’EdTech France en consultant un tweet, Rémy Challe en prenait la direction générale. Personnalité emblématique des réseaux sociaux, l’ex-directeur de l’Inseec se passionne pour la transformation num[...]Article : article de périodique
Les formations digitales n'ont plus de secret pour les grandes entreprises. Les PME et TPE cherchent, elles aussi, à tirer parti des apports de cette technologie. Elles peuvent y parvenir si elles évitent quelques erreurs.Article : article de périodique
Eric Delon, Intervieweur ; Noria Larose, Interviewé |Les solutions technologiques sont un vecteur, non un but. La formation digitale demeure avant tout... de la formation. C’est la pédagogie qui doit guider les choix, dès l’expression des besoins. Il faut savoir se poser quelques questions indispe[...]Article : article de périodique
La plupart des entreprises sont capables de produire en interne du contenu digital car de plus en plus de formateurs, voire de collaborateurs disposent des clés nécessaires.Article : article de périodique
Bien souvent, la formation est perçue par les entreprises comme un coût et non comme un levier de profit. C'est pourquoi les organismes qui proposent des formations très opérationnelles aimeraient inciter les entreprises à calculer le ROI (retur[...]Article : article de périodique
L’Afpa révolutionne sa pédagogie dans deux centres en Occitanie, Montpellier-Saint-Jean-de-Védas et Toulouse-Balma. 250 apprenants d’une dizaine de filières de formation tertiaire se forment dans le cadre de projets collaboratifs. Si l’expérimen[...]