Ressources documentaires de la formation

Mots-clés

Thesaurus formation 2019 > FILIERE FORMATION > EDUCATION ET FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE > EDUCATION PERMANENTE

EDUCATION POPULAIRE

FORMATION DIFFEREE

PROMOTION SOCIALE

EDUCATION PERMANENTE

Commentaire :

S'intéresse aux adaptations liées aux mutations de la vie professionnelle et de ce fait couvre une amplitude d'âge plus restreinte que l'éducation tout au long de la vie (Source : L'éducation, un trésor est caché dedans http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001159/115930f.pdf/Jacques Delors, 1996).

Synonyme(s)

Education des adultes ;Formation permanente Formation professionnelle des adultes

Voir aussi

PEDAGOGIE ADULTE

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Reprises d’études en début de vie active : acquérir un diplôme reste le graal / Alexie, Robert in Céreq bref, n°396 (octobre 2020)

[article]
inCéreq bref > n°396 (octobre 2020) . - 4 p.
Titre : Reprises d’études en début de vie active : acquérir un diplôme reste le graal
Type de document : article de périodique
Auteurs : Robert Alexie
Date de publication : 2020
Pagination : 4 p.
Mots-clés : Thesaurus formation 2019
FORMATION DIFFEREE ; DIPLOME ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PARCOURS INSERTION ; JEUNE
Résumé : Les reprises d’études en début de vie active sont de plus en plus fréquentes à tous les niveaux de diplômes avec une légère réduction des inégalités sociales d’accès. Les caractéristiques des jeunes les plus concernés évoluent peu au fil des générations : jeunes dont le plus haut niveau de diplôme est le baccalauréat et parmi eux, ceux engagés dans l’enseignement supérieur sans y avoir obtenu de diplôme et jeunes non diplômés de l’enseignement secondaire. Connaître des situations moins favorables sur le marché du travail accentue la reprise d’études.
En ligne : https://www.cereq.fr/sites/default/files/2020-10/Bref396-web.pdf
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72522

[article]

Les jeunes et le COVID-19 : impacts sur les emplois, l’éducation, les droits et le bien-être mental / OIT (11/08/2020)

Titre : Les jeunes et le COVID-19 : impacts sur les emplois, l’éducation, les droits et le bien-être mental
Type de document : rapport
Auteurs : OIT
Editeur : Genève [Suisse] : OIT - Organisation internationale du travail
Date de publication : 11/08/2020
Pagination : 61 p.
Mots-clés : Thesaurus formation 2019
JEUNE ; EUROPE ; AFRIQUE ; AMERIQUE ; ASIE ; FORMATION INITIALE ; EDUCATION PERMANENTE ; EDUCATION ET FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; APPRENTISSAGE ; EMPLOI ; RAPPORT ; FORMATION EN LIGNE ; ETUDE ; ACCES EDUCATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ACCES FORMATION
Résumé : Le rapport décrit les effets immédiats de la pandémie sur la vie des jeunes (18-29 ans) en matière d'emploi, d'éducation, de bien-être mental, de droits et d'activisme social. Plus de 12 000 réponses ont été reçues de jeunes de 112 pays.Selon le rapport Les jeunes et le COVID-19: impacts sur les emplois, l’éducation, les droits et le bien-être mental , 65 pour cent des jeunes disent avoir moins appris depuis le début de la pandémie en raison du passage de l’enseignement dispensé en salle de classe à l’enseignement en ligne et à distance durant le confinement. Malgré leurs efforts pour poursuivre leurs études ou leur formation, la moitié d’entre eux pensent que la fin de leurs études sera repoussée, et 9 pour cent estiment devoir peut-être les abandonner définitivement. La situation est encore pire pour les jeunes qui vivent dans les pays à faible revenu, où il ne leur est pas toujours facile d’avoir accès à Internet, à des équipements et, parfois, à un espace chez eux pour travailler.
Candidat(s) descripteur(s) du thésaurus Formation : Crise sanitaire / Coronavirus - Covid-19
En ligne : https://www.ilo.org/global/topics/youth-employment/publications/WCMS_753053/lang [...]
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72166

Générations nouvelles : construire les solidarités de demain / CESE (07/07/2020)

Titre : Générations nouvelles : construire les solidarités de demain
Type de document : rapport
Auteurs : CESE ; Danielle Dubrac ; Djamal Teskouk
Editeur : Paris : Editions des journaux officiels
Date de publication : 07/07/2020
Collection : Les avis du CESE, ISSN 0767-4538
Pagination : Rapport 211 p.+ Synthèse 2 p.
Mots-clés : Thesaurus formation 2019
RAPPORT ; CITOYENNETE ; JEUNE ; CPF - COMPTE PERSONNEL FORMATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ENVIRONNEMENT CADRE VIE ; DECROCHAGE FORMATION ; SOCIETE CIVILE ; MOBILITE SOCIALE ; DISCRIMINATION ; EVALUATION POLITIQUE PUBLIQUE ; FORMATION DIFFEREE ; SENIOR ; DEVELOPPEMENT DURABLE
Résumé : Dans une France confrontée aux défis écologiques, économiques et sociaux, l’inquiétude de l’avenir s’accroît, les inégalités se creusent, la mobilité sociale ne fonctionne plus et la pérennité du « pacte de solidarité » est questionnée. Toutes les générations sont concernées, la jeunesse dont l’entrée dans la vie active, marquée par la précarité, s’allonge, les personnes âgées confrontées au risque de dépendance et aux difficultés multiples qu’elle entraîne. Pour réfléchir à un monde plus solidaire, le CESE a associé aux travaux d’une commission temporaire un groupe citoyen dont la moitié des membres a moins de 35 ans. Leurs travaux s’interpellent et se complètent : lutte contre l’assignation sociale, renforcement de la solidarité intergénérationnelle et association des populations aux processus de décisions publiques. Ils ont partagé ces nouvelles visions des nécessaires transformations de la société.
La commission formule 28 préconisations réparties en trois axes : comment améliorer la mobilité sociale ? Comment renforcer les solidarités intergénérationnelles et la cohésion sociale ? Comment développer les évolutions et les transformations positives à l’œuvre dans la société ?
En ligne : https://www.lecese.fr/content/generations-nouvelles-construire-les-solidarites-d [...]
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72040

Documents numériques

Cese rapport nouvelles générations
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Cese synthèse nouvelles générations
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En quête de légitimité(s) : retour sur un dispositif de formation continue des professionnels de l'animation / Bezille, Hélène in Savoirs, n°53 (juillet 2020)

[article]
inSavoirs > n°53 (juillet 2020) . - pp. 51-67
Titre : En quête de légitimité(s) : retour sur un dispositif de formation continue des professionnels de l'animation
Type de document : article de périodique
Auteurs : Hélène Bezille ; Nicolas Divert ; Francis Lebon
Date de publication : 2020
Pagination : pp. 51-67
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thesaurus formation 2019
ANIMATION SOCIOCULTURELLE ; DIPLOME MINISTERE JEUNESSE ET SPORTS ; FORMATION DIFFEREE ; PARCOURS FORMATION ; ETUDE
Résumé : Bien que ce secteur d’activité soit souvent présenté comme transitoire et précaire, des professionnels investissent l’animation et y font carrière via le recours aux diplômes professionnels préparés dans le cadre de la formation continue. Cet article s'intéresse à des personnels de l’animation engagés dans une double diplomation mêlant un diplôme professionnel et une première année de Master. Ils s’engagent alors dans une expérience de formation inédite pour eux, qui mobilise une pratique réflexive individuelle et collective organisée et étayée sur l’écriture, les échanges et les apports des cours. Ce dispositif en permettant une reprise réflexive d’expériences scolaires, familiales, professionnelles, rend visible « chemin faisant », des enjeux très puissants autour de ce que les auteurs nomment « la montée en légitimité », tant dans l’univers du travail que dans le registre symbolique, en accédant à des savoirs et à des diplômes qui pouvaient leur sembler inaccessibles.
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72492

[article]

Programming document 2020-22 [CEDEFOP] / CEDEFOP (05/2020)

Titre : Programming document 2020-22 [CEDEFOP]
Type de document : ouvrage
Auteurs : CEDEFOP
Editeur : Luxembourg : Publications Office of the European Union
Date de publication : 05/2020
Collection : Cedefop information series
Pagination : 128 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-92-896-3042-9
Note générale : Numéro de DOI 10.2801/829817 invalide (vérifié le 15/05/2020).
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Thesaurus formation 2019
CEDEFOP ; PROJET ENTREPRISE ; PROSPECTIVE ; EUROPE ; POLITIQUE FORMATION UNION EUROPEENNE ; RECHERCHE FORMATION ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL ; EDUCATION PERMANENTE ; RESEAU EUROPEEN
Résumé : Le programme du CEDEFOP pour 2020 et ses projets jusqu'en 2022 sont inclus dans cette publication. Ce document définit donc la stratégie et les activités du CEDEFOP pour la période 2020 à 2022, y compris les résultats spécifiques, les indicateurs et les objectifs pour 2020.
Les activités du CEDEFOP se situent à l'interface entre le monde de l'éducation et de la formation, et le monde du travail. L’agence poursuit son travail prospectif en menant des recherches qualitatives et quantitatives pour contribuer à informer, façonner et valoriser l'enseignement et la formation professionnels (EFP).
En ligne : https://www.cedefop.europa.eu/files/4182_en.pdf
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71711

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Programming document 2019-21 [CEDEFOP] / CEDEFOP (06/2019)
Documents numériques

Programming-document-2020-22_CEDEFOP_May-2020.pdf
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Reprise d’études à l’université : quels publics, quelles finalités ? / Canals, Valérie in Céreq échanges, n°14 (février 2020)

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L'apprenance : un nouveau rapport au savoir / Carré, Philippe (01/2020)

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Lancement de MonCompteFormation - Dossier de presse / Ministère du travail (21/11/2019)

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Des échanges fructueux entre formation, action et recherche / Meignant, Alain in Inffo formation, n°976 (15-30 novembre 2019)

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La formation demain, un bien commun / Ardouin, Thierry in Education permanente, n°220-221 (septembre 2019)

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Formation professionnelle pour adultes : big bang à tous les étages / Bagorski, René in Education permanente, n°220-221 (septembre 2019)

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Former demain : utopies, enjeux, tendances / Thievenaz, Joris in Education permanente, n°220-221 (septembre 2019)

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Pour une éducation permanente. Hommage à l'occasion du 100e anniversaire de la naissance de Bertrand Schwartz / Schwartz, Bertrand in Education permanente, hors-série 2019 hommage (3ème trimestre 2019)

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Regards sur l’éducation 2019 : les indicateurs de l'OCDE / OCDE (09/2019)

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Former / Faron, Olivier (08/2019)

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"Les 45-50 ans sont à l’orée d’une nouvelle étape de leur vie professionnelle qui va durer quinze ans" / Luttringer, Jean-Marie (07/2019)

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The changing nature and role of vocational education and training in Europe - Volume 7 : VET from a lifelong learning perspective : continuing VET concepts, providers and participants in Europe 1995-2015 / CEDEFOP (07/2019)

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Programming document 2019-21 [CEDEFOP] / CEDEFOP (06/2019)

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Psychologies pour la formation / Carré, Philippe (06/2019)

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Regard sur la formation des adultes : analyse et propositions / Tonarelli, Pascal (06/2019)

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L’éducation populaire : une exigence du XXIe siècle / Chevalier, Christian (28/05/2019)

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Le bilan annuel de la stratégie européenne en matière d’éducation et formation (« EF 2020 ») / DEPP in Note d'information - Ministère éducation nationale et jeunesse, n°19.09 (mars 2019)

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La formation professionnelle en France, est-elle prête pour l’avenir ? [Future-Ready Adult Learning Systems - France] / OCDE (02/2019)

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Formation professionnelle : des systèmes parés pour l'avenir – Getting skills right [Synthèse : des systèmes de formation des adultes parés pour l'avenir] / OCDE (02/2019)

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Quel rôle la formation des adultes peut-elle jouer dans l'inclusion sociale ? Restitution de la conférence EPALE EAAL du 25 octobre 2018 / Coudret-Laut, Laure (08/01/2019)

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Adult Education in Europe 2019 : a civil society view / EAEA (Belgique) (2019)

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Adult learning policy and provision in the Member States of the EU : A synthesis of reports by country experts / Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'inclusion (2019)

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Orientation et formation tout au long de la vie : fondements anthropologiques / Paravy, Gaston (2019)

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Skills for green jobs : 2018 update - European synthesis report / CEDEFOP (2019)

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Le Thesaurus de la formation / Centre Inffo (2019)

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