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Thesaurus formation 2019 > SCIENCES EDUCATION > FORMATION COMPAREE
FORMATION COMPAREESynonyme(s)Education comparéeVoir aussi |
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ouvrage
Task Force ressources humaines éducation formation et jeunesse ; CCE | Bruxelles [Belgique] : Commission des communautés européennes | Force, formation continue en Europe | 1992Les tableaux synoptiques offrent les données disponibles dans les douze pays membres sur le droit de la formation, les mutations en cours, le plan de formation, les mesures spécifiques d'accès des salariés, l'offre, le suivi et l'évaluation de l[...]Article : article de périodique
Le dispositif français d'élaboration des qualifications et des diplômes dominé par le centralisme et l'étatisme. L'auteur évoque brièvement les systèmes britannique et allemand où les milieux professionnels sont co-décideurs avec l'Etat, avant d[...]Article : article de périodique
Les jeunes allemands sont dans l'ensemble plus diplômés que les jeunes Français et un diplôme professionnel allemand est une meilleure garantie contre le chômage que son équivalent français. Ceci tient à des différences dans le système de format[...]colloque/congrès
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1991Compte-rendu d'une conférence organisée par le CEDEFOP en mars 1990, ce document présente l'état de la situation en matière de création de qualifications pour les niveaux intermédiaires, analyse les modes de promotion interne ou d'accès direct à[...]ouvrage
Cet ouvrage présente les systèmes éductifs de 15 pays d'Europe, en guise d'introduction à un examen de la coopération européenne en matière d'éducation. Cette partie présente les principes de la reconnaissance mutuelle des diplômes et les progra[...]ouvrage
Jean-Pierre Jallade | Paris : DARES | Etudes de la Documentation française (Les), ISSN 1763-6191 | 1991Cette étude se propose d'analyser la situation et le fonctionnement des filières postbaccalauréat en France au regard des expériences de quelques pays, l'Allemagne, le Royaume-Uni, la Suède et l'Espagne. Elle met en évidence la dynamique interne[...]Article : article de périodique
Confrontés à des phénomènes similaires, crise économique, mutations technologiques et dysfonctionnement du marché du travail, la France, la RFA, le Royaume-Uni et la Suède ont apporté des réponses constrastées en matière de processus d'insertion[...]Article : article de périodique
Le champ des qualifications intermédiaires (techniciens, agent de maîtrise) est découpé différement en France et RFA. Les itinéraires d'accés sont également différent: promotion sociale avec perfectionnement professionnel en RFA, filières de for[...]Article : article de périodique
Au Québec comme en France, la formation des adultes a connu des évolutions semblables au cours des années 80. Elle est devenu un instrument de gestion de l'emploi et des ressources humaines. Au Québec, des mesures en faveur des jeunes en difficu[...]Article : article de périodique
Population active peu qualifiée, actions de formation trop courtes et trop adaptatrices aux besoins à court terme de l'entreprise, inégalités dans l'accès à la formation: telles sont les principales faiblesses de la formation professionnelle con[...]Article : article de périodique
Ce dossier porte sur la formation continue des employés expérimentés. Il analyse les points suivants : - le programme FORCE, - le rôle des acteurs sociaux dans la formation continue, - le rôle de la formation dans la réorganisation du travail et[...]Article : article de périodique
L'auteur analyse, tableaux et graphiques à l'appui, les points de divergence et de convergence des systèmes et des politiques d'éducation avant d'aborder les défis posés par le marché unique en matière de qualification.Article : article de périodique
Les banques et les assurances françaises et allemandes connaissent les mêmes mutations technologiques, commerciales et organisationnelles. Dans les 2 cas, c'est la branche professionnelle qui assure la gestion des formations professionnelles. Po[...]Article : article de périodique
Les auteurs posent des jalons pour l'élaboration d'un modèle de description et d'analyse de la formation continue en vue d'une comparaison européenne. Ils proposent de prendre en compte certains niveaux d'analyse comme le participant, l'action d[...]Article : article de périodique
Après un développement rapide au début des années 80, l'enseignement professionnel en Algérie, au Maroc et en Egypte est en crise. Les ressources financières diminuent, la qualité de la formation se détériore, les diplômés connaissenr un fort ta[...]ouvrage
Présentation comparative des qualifications de fin de scolarité obligatoire, de l'enseignement secondaire et de la formation professionnelle dans les Etats membres de la Communauté. Analyse des qualifications requises pour l'admission dans l'ens[...]ouvrage
Cette étude est structurée en trois parties : une tentative de comparaison de la formation professionnelle continue dans les pays de la CEE faisant ressortir les éléments convergents au sein d'approches fondamentalement différents; l'action de l[...]ouvrage
Cet ouvrage est rédigé à partir d'une étude britannique sur le mode de formation initiale et continue au management dans cinq pays industrialisés, France, Grande-Bretagne, Japon, Etats-Unis et RFA. Les auteurs mettent en valeur les faiblesses de[...]Article : article de périodique
Nombreuses contributions regroupées en 4 thèmes: l'organisation de la formation continue des enseignants; un questionnement sur le métier et l'identité; dans le primaire, dans le technique, dans le supérieur; quelques pratiques de formation des [...]Article : article de périodique
Comparer les systèmes éducatifs des 12 pays de la Communauté n'est pas une démarche facile. La comparaison ne peut se limiter à une mise en parallèle. Le comparatiste doit pouvoir disposer d'une référentiel commun d'évaluation des différences. L[...]Article : article de périodique
Les entreprises japonaises et allemandes jouent un rôle prépondérant dans la formation professionnelle initiale, ce qui entraine une meilleure adéquation entre formation et emploi. En comparaison, la France se distingue par la netteté de la fron[...]Article : article de périodique
Cet article dégage les grands tendances des systèmes de formation professionnelle initiale et continue des 12 pays de la communauté, à partir d'une série de critères: le taux de scolarisation, le nombre de diplômés, l'effort financier, le rappor[...]Article : article de périodique
Résultats d'une enquête menée par le CNPF dans les pays de la Communauté pour comparer les systèmes en matiere de formation en alternance, formation continue, stages en entreprise, apprentissage, information par l'entreprise sur l'emploi et les [...]Article : article de périodique
Quatre contributions sur l'enseignement de la gestion français dans la perspective de 1993: comment adapter l'enseignement de gestion aux besoins des entreprises en Europe; le rôle des établissements dans la recherche en gestion; les enjeux actu[...]ouvrage
Ce recueil présente des données statisitiques comparables pour l'ensemble des systèmes d'enseignement des pays de l'OCDE pour l'année 1986-87. 6 grands thèmes sont abordés: les élèves, les enseignants, les étudiants, les taux de scolarisation, l[...]ouvrage
Présentation du système allemand de formation continue: organisation juridique et institutionnelle, les conditions d'accès, typologie des divers publics concernés, les principales filères de formation continue: filières publiques et parapublique[...]ouvrage
Stratégies d'innovations technologiques et politiques éducatives en France, en RFA et au Royaume-Uni
Cet ouvrage examine d'abord les réponses des pouvooirs publics et des industriels en France, RFA et Royaume-Uni pour promouvoir la maîtrise des Nouvelles Technologies de l'Information (NTI), ensuite les implications pour les structures et besoin[...]ouvrage
Jean-Michel Leclercq ; Christiane Rault | Paris : DARES | Notes et études documentaires, ISSN 0029-4004 | 1989Par delà leur diversité, tant administrative que pédagogique, les systèmes éducatifs européens sont confrontés aux mêmes problèmes qui leur dictent des réflexions et des solutions très voisines: développement et amélioration de la formation prof[...]ouvrage
L'auteur analyse les changements survenus dans les filières de l'enseignement technique au Japon depuis 1945. L'auteur situe ses analyses dans une perspective de comparaison avec la France. Elle met en relief la mission de cohésion sociale comme[...]Article : article de périodique
En matière de formation professionnelle initiale des ouvriers, le partage des tâches entre l'école et les entreprises n'en constitue qu'un aspect. En effet une étude menée par le CEREQ dans quatre payx européens - France, RFA, Italie, Grande-Bre[...]