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RECONNAISSANCE MUTUELLE QUALIFICATIONS
Commentaire :
Reconnaissance par un ou plusieurs pays ou organisations, des certifications (certificats, diplômes ou titres) obtenues dans un autre pays ou délivrées par une autre organisation. Cette reconnaissance peut être bilatérale (entre deux pays ou organisations) ou multilatérale (par exemple au sein de l'Union européenne ou entre les entreprises d'un même secteur) (Source : Terminology of European education and training policy : a selection of 130 key terms = Terminologie de la politique européenne d'enseignement et de formation : une sélection de 130 termes clés http://www.cedefop.europa.eu/files/4117_en.pdf, Cedefop, 2014).
Synonyme(s)Correspondance des qualifications ;Enic ;Equivalence internationale des diplômes ;Equivalence internationale des qualifications ;European Network of Information Centres in the European Region ;Naric ;National Academic Recognition Information Centres in the European Union ;National Information Recognition Centre ;Reconnaissance académique des diplômes ;Reconnaissance de l'équivalence des diplômes ;Reconnaissance de l'équivalence des qualifications ;Reconnaissance des diplômes ;Reconnaissance des qualifications ;Reconnaissance mutuelle des diplômes Reconnaissance professionnelle des diplômesVoir aussi |
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La « perméabilité » d'un système d’éducation et de formation signifie permettre aux apprenants de passer facilement d’un type d’enseignement à un autre (professionnel ou général) et d’un niveau à un autre (secondaire supérieur, formation en appr[...]Article : article de périodique
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Le 7 décembre 2010, les ministres européens de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP), les partenaires sociaux européens et la Commission européenne ont adopté le communiqué de Bruges sur la coopération européenne renforcée en ma[...]Article : article de périodique
Lancé il y a sept ans, Europass est aujourd’hui utilisé par des millions de citoyens. De février 2005, date de son lancement, à mars 2012, le site Europass a reçu plus 48,6 millions de visites, et 38 millions de Curriculum vitae (CV) Europass on[...]Article : article de périodique
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La validation des acquis de l’expérience a dix ans. Une certification procède des compétences maîtrisées par les titulaires en lieu et place des parcours de formation. Une pluralité de voies d’obtention - dont la VAE - découle de cette façon de [...]rapport
Ce rapport montre dans quelle mesure le paysage de l'enseignement supérieur en 2012 a été transformé par le « Processus de Bologne » et décrit l'état de la mise en oeuvre de ce Processus sous divers angles, en utilisant des données rassemblées e[...]Article : article de périodique
À l’heure où les compétences d’une main-d’oeuvre vieillissante risquent d’être dépassées en raison des changements rapides et où l’Europe se transforme en une société de la connaissance, les Etats membres de l'Union européenne, d’autres pays eur[...]Article : article de périodique
Les cadres européens et nationaux de certifications apportent des précisions sur le lien entre certifications, niveaux et types d’apprentissage. Les certifications sont traditionnellement classées et hiérarchisées en fonction des conditions inst[...]Article : article de périodique
La certification relève du registre de ce que l’on appelle, en France, un diplôme, un titre, voire un certificat de qualification professionnelle. Elle se situe comme un signal ou un indicateur de lisibilité dans une relation entre la formation [...]ouvrage
Ce guide est destiné à tous les certificateurs qui, ayant repéré des compétences communes entre une ou plusieurs de leurs certifications et d'autres enregistrées au RNCP, souhaitent engager un processus de reconnaissance de tout ou partie de la [...]ouvrage
Philippe Tissot ; Tina Bertzeletou ; CEDEFOP | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 09/2011Ce glossaire sur les termes relatifs à la qualité dans l'enseignement et la formation a pour but de promouvoir communication et compréhension sur ces sujets. Il s'adresse aux chercheurs, aux experts, ainsi qu'à toutes les personnes impliquées da[...]Article : article de périodique
La Commission européenne souhaite, en concertation avec les parties intéressées, moderniser la directive sur la reconnaissance des qualifications professionnelles (directive 2005-36/CE). Les parties intéressées sont invitées à répondre à la cons[...]ouvrage
Grâce au soutien de dix organisations, Futuribles International a réalisé en 2011 une étude prospective sur l'enseignement et de formation à l’horizon de 15 ans. L’objectif était de développer une réflexion prospective qui débouche sur l’identif[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Frédéric Lefret, secrétaire général de l'Office franco-québécois pour la jeunesse (OFQJ), a décidé pour l'année 2011, de faire des demandeurs d'emploi sa priorité. Il a signé avec le directeur général de Pôle emploi, Christian Charpy, la convent[...]Article : article de périodique
Ce numéro a pour objectif de valoriser les travaux et publications 2010 ainsi que les projets pour 2011 du CEDEFOP, les citant en regard de plusieurs recommandations marquantes des institutions de l'Union européenne, et plus globalement de son c[...]ouvrage
Les priorités à moyen terme (PMT) du CEDEFOP définissent le cadre pluri-annuel qui oriente les programmes de travail annuels du Centre. Elles sont en cohérence avec le processus de coopération européenne dans le domaine de l'enseignement et de l[...]rapport
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Les pays européens sont marqués par une grande diversité dans la définition et l'appréciation des qualifications et des compétences. Elles découlent des degrés d'interaction entre les traditions éducatives des pays et la qualité du dialogue soci[...]Article : article de périodique
170 rapports rédigés par les autorités nationales des Etats membres de l'Union européenne: c'est le nombre de documents concernant l'application de la directive 2005/36/CE sur les qualifications professionnelles. La commission compte lancer une [...]rapport
Dans le cadre de ses travaux, l’IPEMED - Institut de prospective économique du monde méditerranéen a lancé une réflexion sur le thème de la formation et de la mobilité professionnelle comme axe majeur de coopération dans la région. L’objectif gé[...]ouvrage
Cette étude porte sur la transition vers les acquis de l'apprentissage actuellement observée dans les politiques et pratiques européennes d'éducation et de formation. Le lancement du Cadre européen des certifications (CEC) et du Système européen[...]Article : article de périodique
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"La construction des parcours de professionnalisation dans l'espace européen", tel était le thème des journées d'études Formiris, qui se sont déroulées les 5 et 6 mai à Paris. L'occasion pour les professeurs de l'enseignement catholique, entre a[...]ouvrage
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Agathe Descamps ; Annick Fortin, Interviewé |Le président de la CCIP, Pierre Simon, a déclaré lors de ses voeux à la presse le 15 janvier dernier, que "l'enjeu pour l'année 2010 est de voir se développer notre Erasmus des apprentis". Annick Fortin précise cette volonté et fait le point sur[...]Article : article de périodique
Le CEDEFOP, agence de l'Union européenne, oeuvre pour renforcer la coopération européenne en matière d'enseignement et formation professionnels (EFP). En 2010, son action contribuera à opérer la transition vers la nouvelle stratégie "UE 2020". C[...]Article : article de périodique
La coordination européenne des politiques de formation professionnelle s'affirme progressivement. Qu'il s'agisse des indicateurs d'objectifs partagés et comparés, des " crédits européens de formation professionnelle ", de la mise en place d'un C[...]