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Au 1er février 2001, sept mois après leur sortie du système éducatif, près de trois lycéens sur quatre ont un emploi / Colas, Manuelle in Note d'information - Ministère éducation nationale et jeunesse, n°35 (Août 2002)

[article]  inNote d'information - Ministère éducation nationale et jeunesse > n°35 (Août 2002) . - 6 p. Titre : Au 1er février 2001, sept mois après leur sortie du système éducatif, près de trois lycéens sur quatre ont un emploi Type de document : article de périodique Auteurs : Manuelle Colas ; Christine Rebière Date de publication : 2002 Pagination : 6 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 JEUNE DIPLOME ; PREMIER EMPLOI ; SORTIE FORMATION ; STATISTIQUE FORMATION INITIALE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL Résumé : L'insertion des lycéens sortis du système éducatif continue de s'améliorer en 2001. La part de jeunes en emploi non aidé augmente de 3,5 points par rapport à 2000 et atteint 58,3 % en 2001. Au-delà des effets liés à l'académie, au domaine de formation et au sexe, c'est le diplôme qui joue le rôle le plus important dans l'insertion. Au sein d'une même académie et pour un même domaine de formation, la probabilité d'avoir un emploi non aidé, sept mois après avoir quitté le système éducatif, est beaucoup plus importante pour ceux qui ont un BTS-Brevet de Technicien Supérieur que pour ceux, de même sexe, n'ayant aucun diplôme. Le marché du travail sur lequel se présente le lycéen, comme sa spécialité de formation, ont aussi un effet propre sur ses possibilités d'insertion dans la vie active. Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37033 [article]

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2001 d'autres temps, d'autres enjeux : de nouveaux parcours en formation initiale et continue / Haut comité de la formation professionnelle (1990)

Titre : 2001 d'autres temps, d'autres enjeux : de nouveaux parcours en formation initiale et continue Type de document : ouvrage Auteurs : Haut comité de la formation professionnelle Editeur : Paris : DARES Date de publication : 1990 Collection : Rapports officiels, ISSN 0981-3764 Pagination : 245 p. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 BAC - BACCALAUREAT GENERAL ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL ; FORMATION INITIALE ; INGENIEUR ; MINISTERE EDUCATION NATIONALE ; RAPPORT Résumé : Les réflexions et propositions du Haut Comité Education-Economie réunis dans ce rapport concernent : les nouvelles formations d'ingénieurs et de techniciens supérieurs par la voie de la formation continue : la filière Decomps ; l'avenir des baccalauréats scientifiques et industriels, économiques et tertiaires ; l'analyse des dispositifs de l'Education Nationale en matière de formation continue et des axes possibles de développement de ces activités ; la situation de la recherche en éducation et les mesures à prendre pour en améliorer le fonctionnement. Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2475

2007-2013 : le nouveau programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie / Dejean, Cyril in Actualité de la formation permanente, n°209 (Juillet/Septembre 2007)

[article]  inActualité de la formation permanente > n°209 (Juillet/Septembre 2007) . - pp. 8-13 Titre : 2007-2013 : le nouveau programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie Type de document : article de périodique Auteurs : Cyril Dejean Date de publication : 2007 Pagination : pp. 8-13 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Mobilité élargie en Europe: nouveaux horizons" Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 POLITIQUE FORMATION UNION EUROPEENNE ; PROGRAMME COMMUNAUTAIRE FORMATION ; COMENIUS ; ERASMUS ; LEONARDO DA VINCI ; GRUNDTVIG ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; ENSEIGNANT ; ETUDIANT ; ELEVE ; APPRENTI ; SALARIE ; DEMANDEUR EMPLOI ; FORMATEUR Résumé : Le nouveau programme (EFTLV) a été lancé le 1er janvier 2007. Il traduit le soutien communautaire à l'éducation et à la formation professionnelle des Européens "tout au long de la vie", sans discontinuer, depuis leur petite enfance jusqu'à leur âge le plus avancé. Le nouveau programme comprend quatre "programmes sectoriels": Comenius pour l'enseignement scolaire, Erasmus pour l'enseignement supérieur (qui intègre la formation professionnelle et la dimension entreprise à son niveau), Leonardo da Vinci pour l'enseignement et la formation professionnels hors enseignement supérieur, et Grundtvig pour l'"éducation des adultes". S'y ajoute un "programme transversal" qui s'articule autour de quatre activités clés: le développement de politiques d'éducation et de formation, l'enseignement et l'apprentissage des langues, les techniques de l'information et de la communication, et la diffusion et l'exploitation des résultats des projets (qu'on nommait jusque-là la "valorisation"). Un seul guide du candidat 2007-2013 a été prévu pour l'ensemble du programme, et disponible sur internet. Parmi les nouveautés, l'intégration dans Erasmus de la mobilité de stages en entreprise pour les étudiants, une volonté marquée de diffusion et d'exploitation de l'innovation, l'extension des petits partenariats à tous les programmes sectoriels, et la simplification des procédures. À noter, dans le cadre d'Erasmus, les mobilités de stage en entreprise, de "mission d'enseignement", de formation des personnels (enseignants, administratifs, techniques, etc.), et des "projets multilatéraux" de coopération Université-entreprise. Dans le cadre de Leonardo da Vinci, la mobilité des personnes sur le marché de l'emploi est ouverte aux salariés et aux demandeurs d'emploi. Les "projets de transfert" ou "de développement de l'innovation" sont centrés sur l'innovation en termes de politiques, de contenus, de méthodes, de procédures de formation, etc. Les "réseaux Leonardo da Vinci" sont des projets transnationaux réunissant au moins sept partenaires de trois pays d'Europe. Enfin, Grundtvig compte plusieurs projets de mobilité individuelle des personnels de l'"éducation des adultes" et de futurs enseignants ou formateurs. Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=47235 [article]

Contenu

• Partenariats éducatifs Comenius et Grundtvig: évaluation globale en 2008 (2007)

25 propositions pour l'avenir de l'école et des entreprises : présentées au ministre de l'Education nationale / Haut comité de la formation professionnelle (1987)

Titre : 25 propositions pour l'avenir de l'école et des entreprises : présentées au ministre de l'Education nationale Type de document : ouvrage Auteurs : Haut comité de la formation professionnelle Editeur : Paris : DARES Date de publication : 1987 Collection : Rapports officiels, ISSN 0981-3764 Pagination : 96p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-001869-4 Mots-clés : Thesaurus formation 2019 COLLABORATION ECOLE-ENTREPRISE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL ; PARTENAIRES SOCIAUX ; RAPPORT Résumé : Les 25 propositions sont présentées sous dix rubriques et suivies par les prises de position des organisations socio-professionnelles. Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1851

30 propositions pour l'avenir du lycée / Belloubet-Frier, Nicole (20/03/2002)

Titre : 30 propositions pour l'avenir du lycée Type de document : rapport Auteurs : Nicole Belloubet-Frier ; Ministère de l'éducation nationale Editeur : Paris : Ministère de l'éducation nationale Date de publication : 20/03/2002 Pagination : 76 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 LYCEE ; RAPPORT ; BAC - BACCALAUREAT GENERAL ; LYCEE PROFESSIONNEL ; BAC PRO - BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ; BTN - BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE ; COLLEGE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT GENERAL ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL Résumé : Chargée d'une mission de réflexion et de propositions concernant les évolutions et la place du lycée dans le système éducatif français, Nicole Belloubet-Frier a rendu au Ministre de l'Education nationale ce rapport, fruit du travail collectif d'une commission d'experts. Après avoir analysé, entre autres, les raisons de la stagnation, voire de la diminution, du taux d'accès d'une génération de lycéens au baccalauréat, en particulier dans la voie générale, l'auteur fait un certain nombre de propositions visant à recentrer les missions de l'enseignement secondaire français, tant dans la filière générale ou technologique que dans la voie professionnelle. La problématique de ce rapport conduit également à redéfinir les processus d'orientation au collège, les liaisons entre ce dernier et le lycée, le lycée et les études supérieures et, au-delà, à dessiner le cadre d'une refonte du lycée dans sa globalité. En ligne : http://www.education.gouv.fr/cid2027/30-propositions-pour-l-avenir-du-lycee.html Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=382

80 pour cent d'une classe d'âge au niveau baccalauréat : numéro spécial / Zarifian, Philippe in OSP, n°02 (06/93)

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Accès aux diplômes d'ingénieurs et cadres par voie de formation continue (L') : réflexions et propositions d'un groupe de travail réuni par la délégation à la formation professionnelle au printemps 1986 in Cahiers du CEFI, n°15 (07-09/86)

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Accès au droit à la formation professionnelle en section d'éducation spécialisée / Chaumon, Monique in Education & formations, n°16 (07-09/88)

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L'accès à l'emploi et les premières années de vie active des diplômés de l'enseignement professionnel / Maillard, Fabienne in CPC info, n°27 (2nd semestre 1998)

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Accès à l'emploi et situation des jeunes 3 ans après la fin de leurs études : données statistiques relatives aux principales formations des niveaux V à III - CAP, BEP, BT, BAC, BTS, DUT / Defresne, Florence in Documents de travail du Céreq, n°88 (09/93)

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Accord du 19 décembre 1994 relatif à la création d'un organisme paritaire collecteur agréé (OPCA) in Bulletin officiel des conventions collectives, n°95/21 (22/07/1995)

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Accord du 21 juin 1991 sur la réforme du brevet professionnel de banque in Bulletin officiel des conventions collectives, n°91/33 (27/09/1991)

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Accord du 22 avril 2009 relatif aux certificats de qualification professionnelle in Bulletin officiel des conventions collectives, n°09/36 (3 octobre 2009)

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Accord du 29 octobre 2007 relatif à la formation professionnelle continue in Bulletin officiel des conventions collectives, n°08/43 (22 novembre 2008)

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Accord du 3 avril 2008 relatif au temps de travail intermittent in Bulletin officiel des conventions collectives, n°08/25 (19 juillet 2008)

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Accord du 6 décembre 1994 sur les formations diplômantes pouvant être préparées dans le cadre des contrats de qualifications dans le secteur bancaire in Bulletin officiel des conventions collectives, n°95/5 (20/03/1995)

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L’acte de transmettre dans la relation salariale en milieu agricole / Chrétien, Fanny in Education permanente, n°209 (décembre 2016)

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Actes de la conférence "Forum ministériel euro-méditerranéen de l'enseignement technique et de la formation professionnelle" : Conférence européenne organisée dans le cadre de la Présidence française du Conseil de l'Union européenne ; 18 décembre 2008, Marseille, France / Ministère de l'économie, de l'industrie et de l'emploi (01/01/2009)

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Action régionale et formation des jeunes : les formations de l'Education nationale, l'apprentissage, le crédit formation individualisé / Bournazel, Alain (1997)

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Adolescents et jeune : la socialisation in Migrants formation, n°70 (09/87)

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Les agriculteurs : portrait social / INSEE (1993)

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Agriculture et agro-alimentaire : ingénieurs et techniciens supérieurs ; métiers et formations / Villiers, Florence in Avenirs, n°476-477 (1 octobre 1996)

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Agriculture, la formation sème dans nos campagnes in Entreprises formation, n°41 (01-02/90)

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Agriculture : former pour réussir in Education promotion, n°310 (01-03/91)

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Allemagne, pénurie de spécialistes en nouvelles technologies : la nécessaire réforme de la formation professionnelle / Scheuer, Markus in Formation emploi, n°82 (2ème trimestre 2003)

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L’alternance comme mode de refondation de la formation professionnelle des jeunes / Santelmann, Paul in Education permanente, n°190 (Janvier 2012)

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L’alternance, une construction territoriale / Denanot, Jean-Paul in Education permanente, n°190 (Janvier 2012)

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L'alternance dans les formations professionnelles sous statut scolaire : organisation, mise en oeuvre, évaluation / Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie (1998)

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Alternance et éducation nouvelle : rappels historiques sur quelques connivences et divergences / Golhen, Eric in Education permanente, n°163 (2ème trimestre 2005)

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Alternance et mondes professionnels en agriculture / Chaix, Marie-Laure in Formation emploi, n°57 (1 mars 1997)

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