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Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > METHODE PEDAGOGIQUE > PEDAGOGIE ALTERNANCE
PEDAGOGIE ALTERNANCESynonyme(s)Pédagogie de l'apprentissageVoir aussi |
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Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | Paris : Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 10/2023En lien avec le réseau des coordonnateurs des missions de contrôle pédagogique, le bureau des lycées professionnels, de l’apprentissage et de la formation professionnelle continue du Ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse, propose [...]ouvrage
Cette chronique repose sur un double postulat, d’une part que la qualité de la formation professionnelle en alternance est tributaire de celle de la fonction tutorale au sein de l’entreprise, et d’autre part que cette fonction constitue le maill[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse ; Direction générale de l'enseignement scolaire | Paris : Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 12/2022La loi du 5 septembre 2018 relative à la liberté de choisir son avenir professionnel a installé la mission de contrôle pédagogique des formations par apprentissage. Les modalités de mise en œuvre de cette mission ont ensuite été précisées par un[...]ouvrage
CESI ; Opco 2I ; Observatoire de la métallurgie ; Solveig Fernagu-Oudet | Paris : Observatoire de la Métallurgie | 11/2022Dans le cadre d’un fort développement de l’alternance dans tous les secteurs d’activité, l’Observatoire paritaire de la Métallurgie a lancé une étude pour tenter d’identifier ce que pourrait être une pédagogie de l’alternance de qualité, au trav[...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de l'Insertion | Paris : Ministère du Travail, de l'Emploi et de l'Insertion | 07/12/2020Le ministère du travail a publié en juillet 2019 un "questions-réponses" sur la mise en œuvre de la réforme dans les CFA. Parmi les points soulignés, figurent les nouvelles missions des CFA, instituées par la loi Avenir professionnel du 5 septem[...]Article : article de périodique
Didier Bouvelle ; Stéphane Belluco ; Jacques-Olivier Hénon ; Franck Desloges ; Svetlana Meyer ; Yannig Raffenel ; Pierre Touillon ; Patrick Pezzino ; Marie-Christine Llorca ; Pascal Miché ; Nicolas Breton ; Stéphane Balas ; Astou Arnould ; Christelle Soulard ; Paola Bolognini ; Marek Lawinski ; Sébastien Thierry ; Denis Cristol |Ce hors-série est la synthèse d’une année de réflexion et d’échanges de nombreux acteurs de la formation professionnelle. Il prolonge les débats et les résultats d’un colloque organisé le 2 juillet 2019. Avec ses métiers divers, ses professions [...]ouvrage
Jean-Luc Cerdin, Coordination ; Jean-Marie Peretti, Coordination ; Abdelwahab Ait Razouk ; Sandrine Ansart ; Béchir Ben Lahouel ; Alain Bernard ; Gabriel Bernerd ; Laurent Bibard ; Véronique Billat ; Mireille Blaess ; Mirella Blaise ; Bruno Bouniol ; Maria-Giuseppina Bruna ; Sylvie Brunet ; Jean-Luc Cerdin ; Sylvie Chartier-Gueudet ; Catherine Coll ; Fernando Cuevas ; Eric Davoine ; Christian Defelix ; Ludger Deitmer ; Richard Delaye ; Wolgang Dick ; Pierre Dinassa-Kilendo ; Dominic Drillon ; Vincenzo Esposito Vinzi ; Corinne Forasacco ; Olivier Fourcadet ; Soufyane Frimousse ; Arnaud Gimenez ; Michel Gordin ; Sana Henda ; Anne Herveou ; Yvette Ikolo ; Gilles Lambert ; Florence Le Fiblec ; Mouloud Madoum ; Nathalie Montargot ; Jean-Marie Peretti ; Marie Peretti-Ndiaye ; Landisoa Rabeson ; Lovanirina Ramboarison-Lalao ; Sophie Rivière ; Pierre-Yves Sanséau ; Kushal Sharma ; Dominique Siegel ; François Silva ; Christophe Storaï ; Junko Takagi ; Kate-Yue Zhang | Londres [Royaume Uni] : Iste éditions | Organisation et gestion des personnes | 07/2019ouvrage
Le ministère du travail a publié un questions-réponses sur la mise en œuvre de la réforme dans les CFA. Parmi les points soulignés, le document rappelle les nouvelles missions des CFA, instituées par la loi Avenir professionnel du 5 septembre 2018.Article : article de périodique
Hervé Breton, Coordination ; Noël Denoyel, Coordination ; Sébastien Pesce, Coordination ; Bernard Liétard ; Paul Maela ; Hervé Prévost ; Danielle Desmarais ; Hugues Pentecouteau ; Maryvonne Merri ; Johanne Cauvier ; Annie Dubeau ; Marie-Hélène Doublet ; Geneviève Tschopp ; Charles Calamel ; Pierre Willaume ; Laurence Cornu ; Stéphane Janszen |Ce numéro propose de réinterroger les fonctions d’accompagnement en formation en les appréhendant selon une perspective socio-historique, herméneutique et expérientielle. Dès 2002, dans le numéro de la revue Éducation permanente intitulé « L’acc[...]ouvrage
IMT Atlantique ; ENSTA Bretagne ; Université Bretagne occidentale | Plouzané : IMT Atlantique | 6/2019Le colloque « Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur » a pour vocation de faire progresser l’expertise pédagogique et la réflexion sur l’enseignement supérieur, en permettant à tous les professionnels impliqués de se rencontrer et[...]Article : article de périodique
Annie Tobaty, Coordination ; Micheline Casale, Coordination ; Paul Fayolle, Coordination ; Françoise F. Laot ; Paul Santelmann ; François Taddei ; René Bagorski ; Alain Gonzales ; Alain Nicolas ; Georges Michaïlesco ; Bernard DIzambourg ; Jacques Tardif ; Laurent Duclos ; Alain Michel ; Laurence Breyault ; Sébastien Bauvet ; Jane Renton ; Etienne Butzbach ; Jean-Louis Legrand ; François Germinet, Interviewé ; Paul Quénet ; Didier Thellier ; Clémence Jacq ; Luc Ria |Trois parties composent ce numéro consacré à la formation tout au long de la vie : une description du paysage qui structure la formation des adultes : évolutions historiques, législatives et réglementaires, organisationnelles et scientifiques [...]Article : article de périodique
Les écoles de production forment des jeunes éloignés du système scolaire à des métiers industriels en manque de main d'oeuvre. Une opportunité pour les sociétés de recruter des profils directement opérationnels à la sortie.ouvrage
Florence Kremer Eichacker ; Véronique Lagandré ; Thi Minh Chau Nguyen ; Dalia Sidorcenco ; APEC | Paris : APEC | Les études de l'emploi cadre | 04/2018Combinant des périodes d’enseignement théorique dans un établissement de formation et des périodes d’emploi dans une entreprise privée ou publique, l’alternance continue de présenter des avantages pour les alternant·e·s, les établissements d’ens[...]ouvrage
Sabrina Dougados, Coordination ; Jean-Luc Peuvrier, Coordination ; Gérald Saint-Martin ; Marie-Françoise Wenandy ; Leina Abou Kassm ; Sébastien Malige ; Caroline Courtaigne ; Stéphanie Saurety ; Aurélia Bollé ; Catherine Penasa-Dine ; Olivier Kirsch ; Philippe Dubuisson ; Bertrand Derouineau ; Isabelle Dole ; Nathalie Souhart | Saint-Denis-La-Plaine : FFFOD | 02/2018Le groupe de travail FFFOD à l’initiative de ce guide a souhaité proposer un support utile à la mise en œuvre de la formation ouverte et à distance (FOAD) dans les formations en apprentissage et compréhensible pour les directeurs de CFA, leurs a[...]ouvrage
Le CNEE réaffirme depuis sa création l’importance de l’alternance comme modalité d’acquisition de compétences, comme facteur d’insertion et comme facteur de dialogue entre le monde du travail et celui de l’Education. Le président Pierre Ferra[...]Article : article de périodique
A partir d’une observation ethnographique d’un dispositif en alternance, cet article étudie la coopération entre formation et milieu de travail (celui des crèches et des écoles maternelles) visant à préparer de futurs professionnels à exercer le[...]Article : article de périodique
On analyse ici l’activité tutorale dans le champ de la petite enfance, secteur caractérisé par des situations complexes de travail. Nous étudions notamment ce qui se transmet lors des entretiens stagiaires-tuteurs conduits à partir de vidéos de [...]ouvrage
Dans le cadre de la consultation sur la réforme de l’apprentissage, le réseau des chambres de commerce et d’industrie (CCI) a transmis au ministère du Travail ses propositions pour « un système d’apprentissage dynamique ». Les CCI entendent c[...]rapport
Assemblée permanente des chambres de métiers et d’artisanat | Paris : Assemblée permanente des chambres de métiers et d’artisanat | 12/2017Ce livre blanc de l’apprentissage est le fruit des réflexions des élus et agents des chambres de métiers et de l’artisanat avec la volonté de remettre les entreprises et les apprenants au cœur du système. Un salaire minimum légal de l’apprenti [...]ouvrage
Jean-Marie Luttringer propose un décryptage du projet de réforme d’En marche !, d’Emmanuel Macron, relatif à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Il se focalise principalement sur la proposition visant à faire converger le[...]Article : article de périodique
Dans cet article, les auteurs s'intéressent à l'apprentissage en tant que mode de formation loué pour ses vertus intégratives sur le marché du travail et sa propension à favoriser l'insertion professionnelle des jeunes qu'il forme. Plus particul[...]Article : article de périodique
L'objectif de ce texte est de présenter le cours de formation continue destiné aux professeurs (nommés aussi éducateurs dans ce texte) des écoles en milieu rural dispensé au Centre d'Etudes et de Recherche en Education en Milieu Rural, au sein d[...]ouvrage
Et si nous demandions aux jeunes, à leurs familles et aux entreprises ce qu’ils attendent réellement de l’apprentissage ? Les CFA qui font déjà un travail formidable pourraient alors capter de nouveaux jeunes, de nouvelles entreprises. Ils pourr[...]ouvrage
En Europe, les jeunes vulnérables, « ni à l'emploi, ni aux études, ni en formation » (NEET), en décrochage scolaire et rencontrant des difficultés à s’insérer dans le monde du travail, sont très nombreux. POUR LA SOLIDARITÉ propose dans cette Ét[...]Article : article de périodique
L’INP-Pagora, l’une des six écoles du groupe École Polytechnique de Grenoble, a célébré cette année le 20e anniversaire de la première promotion d’ingénieurs formés par l’apprentissage. L’enthousiasme des directeurs, le soutien des industriels e[...]ouvrage
Ann Vanden Bulcke | Brussels [Belgique] : European Commission – DG Education and Culture | 29/06/2016Le 29 juin 2016, une grande diversité d'acteurs de l'insertion professionnelle s'est réunie à Bruxelles lors de la conférence de clôture du projet ANEETS sur les formes innovantes de formation en alternance pour les NEET – jeunes « ni à l'emploi[...]Article : article de périodique
Certains dispositifs d'insertion professionnelle prévoient une formule spécifique d'accompagnement des alternants : le double tutorat. La situation de travail est au centre de la réflexion à laquelle est associé, en plus du stagiaire et du tuteu[...]Article : article de périodique
Ainsi que le mentionne l’appel à communication, on peut se demander si « on n’assiste pas à une différenciation des contenus de formation, conduisant au même diplôme, ou pour le moins à un diplôme de même appellation ». Cette interrogation const[...]Article : article de périodique
Cet article porte sur la formation à la pédagogie de l’alternance proposée par le département des sciences de l’éducation et de la formation de l’université de Tours aux formateurs des centres de formation d’apprentis (CFA). Les auteurs interrog[...]Article : article de périodique
L'objectif de la recherche présentée a été de soutenir les apprentis en formation professionnelle initiale à décrire et réfléchir sur leurs stratégies d'apprentissage dans les cours interentreprises où ils sont entraînés à exécuter des tâches pr[...]Article : article de périodique
Célia Coste ; Hella Kribi-Romdhane, Interviewé |Comment relancer l'apprentissage en faveur des jeunes les moins diplômés ? Faut-il simplifier les programmes en réduisant la part des savoirs généraux ? Cette proposition a été relancée par les économistes Pierre Cahuc et Marc Ferracci, dans un [...]ouvrage
Jacques Bec ; Jacky Singery ; Dominique Tricot | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 03/2015Cet ouvrage est structuré en quatre parties intitulées : partie 1 « La formation en alternance : diversité des dispositifs » ; partie 2 « Alternance et contextes socio-économiques » ; partie 3 « Comprendre et faire évoluer les dispositifs » ; p[...]Article : article de périodique
Dans le secteur social et médico-social, la réflexion sur l'alternance est ancienne. Organismes de formation et structures d'accueil sont aujourd'hui incités à pratiquer une forme d'alternance dite intégrative, dans laquelle savoirs théoriques e[...]ouvrage
Institut international Joseph Jacotot pour la formation professionnelle | Dijon : Editions raison et passions | 10/2014Au delà de l’engouement des responsables de formation et des décideurs politiques pour les formations en alternance quels sont les problèmes que celles-ci doivent surmonter ? Quelles difficultés rencontrent celles et ceux qui les pratiquent : ap[...]Article : article de périodique
Selon les auteurs, la mise en place de la co-évaluation dans l'alternance peut être un renforcement efficace pour développer la compétence et la professionnalisation des apprentis. Les outils et les pratiques pédagogiques centrés sur l’activité [...]Article : article de périodique
Le propos sur ces thèmes est structuré en quatre parties respectivement intitulées : "Toute compétences comporte un savoir d'expérience", "La prise de conscience, réussir et comprendre", "L' analyse réflexive de la pratique". La dernière partie [...]Article : article de périodique
L'auteur explique que la réflexion sur une situation de travail permet d'y retrouver des repères et des invariants. Il s'interroge sur la façon dont le stagiaire construit son expérience. Il souligne que le stagiaire de la formation professionne[...]Article : article de périodique
L'auteur propose d'envisager la formation par alternance des Maisons familiales rurales comme une herméneutique expérientielle. La mise en commun collective de l'expérience vécue est articulée à sa mise en problème, avec pour médiation la produc[...]Article : article de périodique
Les auteurs expliquent notamment que l'alternance se présente comme un dispositif complexe à concevoir et à accompagner au quotidien pour les formateurs et les tuteurs, mais aussi délicat à vivre du côté de l'alternant, car il nécessite de s'y e[...]Article : article de périodique
Paul Santelmann, Coordination ; Christophe Guitton ; Richard Wittorski ; Catherine Guillaumin ; Valérie Guillemot ; Michel Vial ; Nicole Barges ; Anne Bouthry ; Zoya Horcik ; Thibault Bidet-Mayer ; Louisa Toubal ; Alain Bessou ; Evelyne Bouvard ; Florence Vidaillac-Gilbert ; Hervé Ndindi ; Jean-François Métral ; Christine Lagabrielle ; Dominique Pouchard ; Solveig Fernagu-Oudet ; Martine Poulin ; Sylvie Faisandier ; Pascal Simonet ; Jean-Louis Boutte ; Fabrice Faijan ; Annie Goudeaux ; Marie-Charlotte Bailly ; Denis Poizat ; Philippe Deminal ; Nadine Poussin ; Grégory Bouadroune ; Gilbert Morlet ; Marc Durand ; Isabelle Pitoiset |La compréhension des transformations du travail et de ce qui s’acquiert en travaillant sont autant de points d'appui pour instrumenter la formation professionnelle. L’analyse du travail est au cœur de l’identité de l’AFPA et de ses méthodes péda[...]Article : article de périodique
Le pouvoir d'agir des jeunes alternants et le potentiel d'apprentissage des situations de formation au travail se réalisent dans la rencontre entre une situation de stage toujours singulière et un stagiaire plus ou moins préparé à rencontrer le [...]Article : article de périodique
Chantal Labruyère, Coordination ; Paul Kalck ; Marie-Claude Rebeuh ; Jacques Trautmann ; Véronique Simon ; Samira Mahlaoui |Ce rapport propose un premier état des lieux des démarches liées à l’alternance intégrative engagées depuis 2005 dans le secteur du travail social. Il propose une méthodologie d’observation et de suivi appliquée à cette forme d'alternance. L'alt[...]rapport
Jean-Marc Monteil, Rapporteur ; CESE | Paris : Editions des journaux officiels | Les avis du CESE, ISSN 0767-4538 | 02/2014Saisi sur la question de la place de l'alternance dans l'éducation et par celle, jugée trop faible, « réservée à la découverte professionnelle dans l'acquisition des connaissances dans le secondaire comme dans le supérieur », le Conseil économiq[...]ouvrage
Sophie Crespy ; CESI ; Jean-Marie Marx, Interviewé ; Yves Hinnekint, Interviewé | Paris : CESI | 2014Ce livre blanc donne la parole aux experts et praticiens qui, par leur métier, leur action, contribuent à la promotion de l’alternance. Interpellés sur des questions telles que la pédagogie, l’employabilité, la construction de l’identité profess[...]ouvrage
Ce guide est un instrument d’observation du fonctionnement de l’alternance. Il est construit sous la forme d’un recueil de questionnement pour observer le processus d’alternance intégrative. Il peut être utile, selon l'auteur, à un établissement[...]rapport
Le CESE, Conseil économique social et environnemental, s'est auto-saisi sur la question de la place de l'alternance dans l'éducation et de celle, jugée trop faible, réservée à la découverte professionnelle dans l'acquisition des connaissances da[...]Article : article de périodique
Cette recherche-action menée dans un centre de formation d’apprentis vise à redonner du sens à la situation expérientielle, personnelle et propre à chaque apprenti, intrinsèque à l’alternance. L’accompagnement réflexif des formateurs sur leur pr[...]Article : article de périodique
Dans les formations en alternance, les savoirs, qui ne sont pas toujours identifiés avec précision, sont multiples : savoirs théoriques, techniques et méthodologiques bien sûr, mais aussi savoirs expérientiels et savoirs d’action. Les situations[...]ouvrage
cet ouvrage expose, à travers différentes expérimentations, une mise en perspective et une réflexion sur les nouvelles méthodes pédagogiques qui s'appuient sur les supports numériques dans le cadre de la formation à distance - supports utilisés [...]ouvrage
Christian Gérard, Coordination ; Grégory Munoz, Coordination ; Marion Rousseau, Coordination ; Aichata Agha ; Mylène Anquetil-Callac ; Thierry Ardouin ; Abdelmadjid Boudjebbour ; Martine Bronikowski-Monié ; Robert Dufour ; Aurélie Evain ; Clotilde Fillon ; André Froger ; Jean-Philippe Gillier ; Chantal Guéry ; Catherine Guillaumin ; Corinne Hahn ; Nadine Le Roux ; Jean-Pierre Letourneux ; Emilie Malenfant ; Evelyne Métais-Soulard ; Catherine Morvan ; Christian Talma ; Eric Pinet | Paris : L'Harmattan | Cognition et formation | 2013Émergeant de la culture des territoires, ce livre, qui regroupe 22 contributions de chercheurs, praticiens ou entrepreneurs, est un travail de modélisation, il est le procès d'une dynamique générée au sein d'une organisation dite "Réseau alterna[...]