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Thesaurus formation 2019 > VALIDATION ACQUIS > CERTIFICATION FORMATION > CERTIFICATION PROFESSIONNELLE > BLOC COMPETENCES

BLOC COMPETENCES

Commentaire :

Eléments identifiés d'une certification professionnelle qui constituent des ensembles homogènes et cohérents de compétences devant être évalués et validés (Source : Centre Inffo https://www.ressources-de-la-formation.fr/doc_num_data.php?explnum_id=20829, 9 juin 2015).

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Blocs de compétences et Certifications : rapport / AFDET - Délégation Région Sud - Provence Alpes Côte d'Azur (06/2020)

Titre : Blocs de compétences et Certifications : rapport
Type de document : rapport
Auteurs : AFDET - Délégation Région Sud - Provence Alpes Côte d'Azur
Editeur : Marseille : AFDET - Délégation Région Sud - Provence Alpes Côte d'Azur
Date de publication : 06/2020
Pagination : 19 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thesaurus formation 2019
BLOC COMPETENCES ; RAPPORT ; CERTIFICATION PROFESSIONNELLE
Résumé : Ce rapport a été rédigé par la Commission « réflexions et propositions » de la Délégation Région Sud - Provence Alpes Côte d'Azur (PACA) de l’AFDET - Association Française pour le Développement de l'Enseignement Technique.
Elle s’est attachée - dans le prolongement de la première étude réalisée par l’AFDET et le CEREQ (« Les Blocs de compétences dans le Système français de Certifications professionnelles » réalisé en janvier 2017) - à analyser quelles sont et pourraient être les incidences du développement des Blocs de compétences sur le Système de Certification Professionnelle français.
La première partie dresse donc un état des lieux sur les blocs de compétences, les notions en présence, et une nouvelle ingénierie qui se dessine lors de la conception des différentes Certifications, soit les Diplômes, Titres et CQP.
Une seconde partie présente ensuite deux propositions.
Proposition No 1 : Consolider l’ingénierie et la fonction des Blocs de compétences en tant qu’étapes : dans les parcours de formation initiale ou/et continue, comme supports pour l’obtention de validations intermédiaires (intégrant le cas échéant, la démarche de VAE) et sans être reconnus en tant tels comme nouvelles Certifications.
Proposition No 2 : S’appuyer sur l’ingénierie et l’existence des Blocs de compétences désormais en tant qu’éléments constitutifs de l’ensemble des Certifications professionnelles en vue de l’organisation d’articulations reconnues entre Diplômes professionnels, Titres et CQP. Avec selon les cas, deux possibilités : la création d’équivalences partielles entre Diplômes, Titres et CQP ou la valorisation de spécialisations post-Diplômes reconnues par des Titres ou CQP.
En ligne : http://debat-formation-professionnelle.fr/wp-content/uploads/2020/06/BLOCS-DE-CO [...]
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72386

Le Cési valorise son portefeuille de certifications professionnelles / Trocquemé, Catherine in Inffo formation, n°985 (1er-14 avril 2020)

[article]
inInffo formation > n°985 (1er-14 avril 2020)
Titre : Le Cési valorise son portefeuille de certifications professionnelles
Type de document : article de périodique
Auteurs : Catherine Trocquemé
Date de publication : 2020
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entreprises
Cesi
Thesaurus formation 2019
CERTIFICATION PROFESSIONNELLE ; BRANCHE PROFESSIONNELLE ; BLOC COMPETENCES
Résumé : Sur un marché en pleine mutation, le Cési (Centre d’études supérieures industrielles) se mobilise pour valoriser son portefeuille de certifications. Le réseau d’enseignement supérieur s’adapte aux nouvelles exigences de France compétences, travaille sur le découpage en blocs de compétences et se rapproche encore des branches. Au même moment, cinq fédérations professionnelles entrent au conseil d’administration du Cési.
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71777

[article]

Valoriser les acquis de l'expérience, pour un usage renouvelé de la VAE / Beaupère, Nathalie in Céreq bref, n°386 (février 2020)

[article]
inCéreq bref > n°386 (février 2020) . - 4 p.
Titre : Valoriser les acquis de l'expérience, pour un usage renouvelé de la VAE
Type de document : article de périodique
Auteurs : Nathalie Beaupère ; Françoise Kogut-Kubiak ; Nathalie Quintero ; Jennifer Urasadettan
Date de publication : 2020
Pagination : 4 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thesaurus formation 2019
VALIDATION ACQUIS EXPERIENCE ; BATIMENT TRAVAUX PUBLICS ; GESTION RESSOURCES HUMAINES ; VALIDATION ACQUIS EXPERIENCE COLLECTIVE ; BLOC COMPETENCES
Résumé : Créé au début des années 2000, le dispositif de validation des acquis de l'expérience (VAE ) n’a pas connu le succès attendu. Les évolutions législatives récentes, conjuguées à la généralisation des blocs de compétences pourraient néanmoins lui ouvrir de nouvelles possibilités de développement. Une étude du Céreq centrée sur le secteur du BTP incite ainsi les entreprises et les OPCO à s'en saisir comme d'un outil RH , et préconise plus généralement un changement de représentation de la VAE .
En ligne : https://www.cereq.fr/sites/default/files/2020-02/Bref%20386-web.pdf
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71382

[article]

Structurer vos certifications en blocs de compétences : une nécessité - Edition mise à jour, Janvier 2020 / Héroult, Stéphane (01/2020)

Titre : Structurer vos certifications en blocs de compétences : une nécessité - Edition mise à jour, Janvier 2020
Type de document : dossier documentaire/bibliographie
Auteurs : Stéphane Héroult
Editeur : Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo
Date de publication : 01/2020
Collection : Les Dossiers de Centre Inffo
Sous-collection : Les dossiers documentaires de Centre Inffo
Pagination : 96 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84821-281-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thesaurus formation 2019
BLOC COMPETENCES ; CERTIFICATION FORMATION ; RNCP - REPERTOIRE NATIONAL CERTIFICATIONS PROFESSIONNELLES ; DOSSIER DOCUMENTAIRE ; BIBLIOGRAPHIE ; RSCH - REPERTOIRE SPECIFIQUE CERTIFICATIONS HABILITATIONS
Résumé : La loi « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel », prenant acte des besoins du marché du travail et de la demande sociale, rend obligatoires les blocs de compétences pour les certifications enregistrées au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Elle prévoit également la possibilité de correspondances entre des blocs de compétences de certifications du RNCP et des certifications du Répertoire spécifique. Cette notion de blocs a ainsi fait l’objet de clarifications. Pour permettre aux salariés et demandeurs d’emploi l’acquisition progressive de ces blocs de compétences, les certificateurs (ministères, organismes de formation, branches professionnelles…) doivent structurer leurs certifications en entités homogènes et cohérentes de compétences. Cette structuration permet leur reconnaissance en tant que partie de certification pouvant bénéficier de financements de la formation professionnelle.
Ce dossier documentaire propose une sélection d'articles et de sites web, ainsi qu’une bibliographie. Il constitue une version mise à jour à Janvier 2020.
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71469

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Structurer vos certifications en blocs de compétences : une nécessité / Héroult, Stéphane (06/06/2019)
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Transport et Logistique - Rencontre interministérielle sur l’offre de certification et les métiers / Kogut-Kubiak, Françoise in Céreq échanges, n°13 (décembre 2019)

[article]
inCéreq échanges > n°13 (décembre 2019) . - 98 p.
Titre : Transport et Logistique - Rencontre interministérielle sur l’offre de certification et les métiers
Type de document : article de périodique
Auteurs : Françoise Kogut-Kubiak, Coordination ; CEREQ
Date de publication : 2019
Pagination : 98 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thesaurus formation 2019
TRANSPORT ; LOGISTIQUE MANUTENTION ; METIER ; CERTIFICATION FORMATION ; BLOC COMPETENCES ; DIPLOME ; COMPETENCE ; IMPACT DES TECHNOLOGIES ; COMPETENCE NUMERIQUE ; ENVIRONNEMENT CADRE VIE ; PUBLIC BAS NIVEAU ; ERASMUS+
Résumé : Ce document rend compte des présentations d'une journée d'études organisée par le Céreq sur les métiers du transport et de la logistique, qui s’est tenue le 18 septembre 2018 au lycée polyvalent René Auffray de Clichy (92). Sont abordées les thématiques suivantes :
- certifications et évolutions des emplois : grandes tendances et perspectives ;
- impacts de la transition écologique sur les certifications et les pratiques professionnelles ;
- impacts du numérique sur les emplois et les compétences.
Chaque présentation thématique est suivie d’une restitution intégrale des échanges qu’elle a suscités auprès des représentants du monde professionnel et des certificateurs présents ce jour-là.

[Contexte de ce document : le Céreq remplit une mission d’expertise auprès des différents ministères certificateurs et participe aux commissions professionnelles consultatives (CPC). Dans ce cadre, il s’est engagé dans un cycle de rencontres interministérielles, organisées par champ professionnel. Elles sont l’occasion d’échanges entre certificateurs et partenaires sociaux, sur la base d’un portrait du secteur établi et commenté par le Céreq. Cette édition portant sur les métiers du transport et de la logistique est la quatrième du genre https://www.cereq.fr/transport-et-logistique-rencontre-interministerielle-sur-loffre-de-certification-et-les-metiers ].
Candidat(s) descripteur(s) du thésaurus Formation : Offre de certification / Transition écologique
En ligne : https://www.cereq.fr/sites/default/files/2019-12/CECH-13.pdf
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71235

[article]

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Transport-Logistique_Rencontre-interministerielle-Offre-certification-et-metiers_Dec-2019.pdf
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La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel, une continuité révolutionnaire dans les démarches de certification / Soulard, Christelle in Education permanente, hors-série CCCA-BTP (4ème trimestre 2019)

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La formation demain, un bien commun / Ardouin, Thierry in Education permanente, n°220-221 (septembre 2019)

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Former demain : utopies, enjeux, tendances / Thievenaz, Joris in Education permanente, n°220-221 (septembre 2019)

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Note relative aux blocs de compétences - Version au 24/09/2019 / France compétences (09/2019)

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Accord du 22 novembre 2018 relatif à la rénovation du CQP « Technicien(ne)-vendeur (se) produits sports » in Bulletin officiel des conventions collectives, n° 2019/0025 (6 juillet 2019)

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Structurer vos certifications en blocs de compétences : une nécessité / Héroult, Stéphane (06/06/2019)

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Blocs de compétences : réponses aux questions sur la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel / Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (06/2019)

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Note relative aux blocs de compétences / France compétences (05/2019)

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Certifications, blocs de compétences, répertoires nationaux : nouveau mode d’emploi pour une offre gagnante / Héroult, Stéphane (18/04/2019)

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Réforme de la formation professionnelle - Mise en place des blocs de compétences : séminaire du 2 avril 2019 / Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (04/2019)

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Comment identifier et attribuer des blocs à partir d’une maquette existante ? / Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (04/2019)

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De la compétence aux blocs de compétences : quels enjeux pour les acteurs et partenaires de l’ESR [enseignement supérieur et recherche] ? / Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (04/2019)

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La révolution des compétences / Frimousse, Soufyane in Mag RH, n°5 (mars 2019)

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La certification professionnelle dans le BTP : quels enjeux ? / Soulard, Christelle in Education permanente, hors-série CCCA-BTP (4ème trimestre 2018)

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Blocs de compétences et ingénieries / Watel, Marie-C. (12/2018)

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Un outil pour appréhender les blocs de compétences / Deguerry, Nicolas in Inffo formation, n°953 (1er-14 novembre 2018)

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Quatre Fongecif, un Opca et l'Afpa associés pour faciliter les reconversions / Pienne, Raphaëlle in Inffo formation, n°951 (1er-14 octobre 2018)

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Blocs de compétences : Foire aux questions / Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (18/09/2018)

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Projet de loi Avenir professionnel : quelle réforme pour la certification professionnelle ? / Michelet, Valérie in Inffo formation, n°946 (15-30 juin 2018)

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Anticipez la nouvelle loi : structurez vos certifications en blocs de compétences / Quentric, Catherine (06/2018)

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Le titre et le marché : enquête sur l'usage et les représentations de la valeur des certifications du ministère du travail / Romani, Claudine in Céreq études, n°15 (mai 2018)

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BTS Gestion de la PME : le référentiel, les 4 blocs de compétences / Romanet, M. (26/03/2018)

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CNCP - Rapport au Premier ministre 2017 / CNCP (03/2018)

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Les blocs de compétences, une notion floue, des effets incertains in Point sur la réforme de la formation professionnelle, n°4 (14 février 2018)

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Accord du 1er septembre 2017 relatif à la création de CQP « Vendeur(euse) conseil en magasin de bricolage » et « Hôte(sse) de caisse services clients en magasin de bricolage » in Bulletin officiel des conventions collectives, n° 2017/0051 (6 janvier 2018)

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