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Thesaurus formation 2019 > INGENIERIE FORMATION > EVALUATION FORMATION
EVALUATION FORMATIONSynonyme(s)Evaluation pédagogique ;Modèle Ciro - Context Input Reaction and Outcome ;Modèle de Kirkpatrick Modèle de Warr-Bird-Rackham |
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Article : article de périodique
Martine Beauvais, Coordination ; Jean Clénet, Coordination ; Yves Palazzeschi ; Christian Gérard ; Mireille Cifali ; Pierre-Yves Verkindt ; Agathe Haudiquet ; Francis Danvers ; Gilles Leclercq ; Regina Maria Caruccio Martins ; Bessa Myftiu |Contributions organisées en trois parties : éthique et formation : question(s) de sens, éthique et pratiques formatives, éthique et fonction formative.ouvrage
La première partie dresse un état des lieux du système de formation professionnelle actuelle : dépenses, acteurs, coordination, évaluation des actions formation et propose en annexe les sources et les enquêtes utilisées. La seconde partie s'atta[...]Article : article de périodique
L'article rend compte d'une recherche sur les conflits éthiques que rencontrent les formateurs au moment d'évaluer les travaux de leurs étudiants. Le modèle élaboré "le devoir-évaluer" se réfère au champ de la philosophie morale et à celui des [...]Article : article de périodique
Comment faire de la validation des acquis d'apprentissage une voie d'accès normale et acceptée à la certification ? Une enquête du Cedefop a permis d'identifier trois contextes différents de mise en oeuvre de la validation dans les pays de l'UE.[...]ouvrage
Dominique Beau ; Bernard Pasquier, Préface | Paris : Editions d'Organisation | Livres outils | 01/01/20086ème édition de cet ouvrage de référence pour les professionnels de la formation, publié depuis 1976 et régulièrement actualisé. Il propose 100 fiches classées par thème permettant de définir les objectifs pédagogiques, d'évaluer le système de f[...]ouvrage
Frédérique Cuisiniez ; Ghuyslaine Roy-Lemarchand | Issy-les-Moulineaux : ESF | Guides pratiques de la CEGOS | 01/01/2008Après avoir donné des repères généraux sur l'acte de former avant de démarrer une action précise, l'ouvrage propose des outils pour analyser la demande et des éléments pour définir les objectifs de formation, concevoir le scénario global, choisi[...]Article : article de périodique
Vous voulez une formation "efficace", mais qu'est-ce pour vous que l'efficacité, quelles sont vos priorités ? Les questions à poser sont nombreuses, et tout en dépend. François-Marie Gérard propose de visiter en détails les concepts, et les enje[...]Article : article de périodique
Paul Santelmann, Coordination |"Rendre la formation plus efficace". C'est sur ce thème que se sont penchés les participants de la 10è Université d'hiver de la formation professionnelle réunis en Arles du 23 au 25 janvier 2008. Ce dossier regroupe des articles d'experts, d'uni[...]Article : article de périodique
Le système de FPC s'efforce quotidiennement de répondre à un double objectif: contribuer aux besoins en compétences des entreprises et à la progression professionnelle permanente des individus. Mais ces deux aspects induisent des critères d'effi[...]Article : article de périodique
Si le débat sur l'efficacité d'un système est légitime, il pose également celui de l'évaluation. La mesure de l'efficacité se situe dans un contexte politique, dans la mesure où elle doit mener à une prise de décision. Près de quarante ans après[...]ouvrage
Véronique Bedin ; Anne Jorro | Toulouse : Presses universitaires du Mirail | Dossiers des sciences de l'éducation | 01/01/2007Ce numéro apporte des réponses sur la démarche d'évaluation, les effets de l'évaluation sur le développement professionnel des acteurs et des organisations du champ scolaire, de l'éducation permanente ou de la recherche. En 5 chapitres suivant u[...]ouvrage
Cet ouvrage propose une méthodologie pour définir et construire un système de formation adapté aux besoins de l'entreprise, avec une description des modes d'organisation qui rationalisent l'investissement : développement des actions internes, am[...]ouvrage
Pierre Bach | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Le management en pratique, ISSN 1373-0274 | 01/01/2007La thèse défendue par Pierre Bach dans ce guide pratique est que le métier de responsable de formation est entrain de changer. Les responsables de formation ont désormais en charge le développement d'une ingénierie de formation. Il s'agit de con[...]ouvrage
Ce guide méthodologique propose des outils et des matrices pour mesurer l'efficacité de la formation et en évaluer sa rentabilité.ouvrage
Cet ouvrage a pour objectif permettre aux DRH et responsables de formation d’ouvrir des chantiers nouveaux et d’explorer tous les territoires de leurs compétences. A ce titre, l’auteur présente les enjeux stratégiques, pédagogiques, financiers,[...]ouvrage
Une première partie présent les fondamentaux de la pédagogie et les quatres modes de formation (présentiel, formation à distance, e-formation, accompagnement), la seconde permet d'approfondir la connaissance du sujet. Un lexique, quatre "documen[...]ouvrage
Résultats de l'enquête menée par l'Agefos-PME en septembre-octobre 2006, auprès de 50 dirigeants ou directeurs des ressources humaines de très petites entreprises ou petites et moyennes entreprises, et concernant la formation professionnelle et [...]Article : article de périodique
ouvrage
Pascaline Descy ; Manfred Tessaring ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 01/01/2006Le troisième rapport sur la recherche en Formation et Enseignement Professionnels (FEP) publié par le CEDEFOP, contrairement aux éditions précédentes, ne couvre pas l'ensemble de la recherche en FEP, mais se concentre spécifiquement sur l'évalua[...]ouvrage
Pascaline Descy ; Manfred Tessaring ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2006Ce synopsis en français, présente un aperçu des principaux résultats du troisième rapport consacré à la recherche dans le domaine de la Formation et de l'Enseignement Professionnels (FEP), et plus spécifiquement à l'évaluation et l'analyse d'imp[...]ouvrage
Jean-Yves Arrivé ; Anne-Catherine Bousquel ; Bruno Barjou ; Anne-Marie Bousquel ; Constant Calvo ; Bernard Champagne ; Hélène Clédat ; Marie-Caroline Coffre ; Martine D'Orgeval ; Odile Duplessis ; Dominique Fablet ; Jacques Faye ; Jacqueline Garcia ; Bruno Hourst ; Isabelle Jacob ; Renaud Jonquet ; Daniel Latrobe ; Nathalie Leborgne ; Jacques Lecomte ; Hugues Lenoir ; Gonzague Masquelier ; Edmond Marc ; Christian Michelot ; Philippe Naud ; Jacques Naymark ; Dominique Oberlé ; Marc Peyret ; Dominique Picard ; Christiane Rollin ; Patrick Sary | Paris : Retz | Les usuels Retz | 01/01/2006Cet ouvrage collectif propose un tour d'horizon de la formation des adultes et des différentes thématiques du développement professionnel. Les 42 chapitres sont articulés autour de cinq grandes parties : apprendre et se former, interagir et comm[...]ouvrage
Les auteurs de ce guide proposent une démarche qualité de la formation avec des "outils simples, pratiques et méthodiques" pour développer leurs talents et pratiques utiles à la formation d'adultes. Il apporte des réponses aux questions suivante[...]ouvrage
Présentation des étapes du déploiement de la démarche d'ingénierie de formation dans les organisations : analyse de la demande, conception du projet, réalisation et évaluation. Un nouveau chapitre traite du pilotage de la fonction formation. ©ouvrage
Frédérique Cuisiniez ; Ghuyslaine Roy-Lemarchand | Issy-les-Moulineaux : ESF | Guides pratiques de la CEGOS | 01/01/2006Destiné aux formateurs ayant à concevoir et animer des formations, ce guide propose des méthodes et techniques pour réussir une action de formation. Il est organisé en quatre parties. La première traite des grandes évolutions de la formation, de[...]dossier documentaire/bibliographie
Centre Inffo ; Marie Garraud ; Marie Tugal-Garraud ; Claudia Manuel de Condinguy | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 10/2005Ce dossier documentaire, pour le compte du CNFPT, regroupe des extraits d'ouvrages et des sélections d'articles sur l'évaluation des politiques, des dispositifs et actions de formation. Une bibliographie, structurée autour de trois parties, com[...]Article : texte conventionnel
Le rôle et les missions de la commission paritaire nationale de l'emploi, de l'observatoire des métiers et des qualifications, de la section professionnelle de du négoce et de l'industrie des produits du sol et des engrais sont précisés. Les ori[...]ouvrage
Cet ouvrage a pour ambition de faire le lien entre la théorie et la pratique en matière de conception d'actions de formation. Il suit les étapes chronologiques du processus de conception d'une formation : - Construire les fondations de la format[...]ouvrage
André De Peretti ; Jean-André Legrand ; Jean Boniface | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 01/01/2005Ce guide propose un panorama des méthodes d'évaluation utilisées en formation et en éducation. La première partie permet au lecteur de faire le point sur ses pratiques et présente des outils pour conduire une évaluation. La deuxième, consacrée à[...]ouvrage
Cette ouvrage, organisés suivant sept étapes clés, comporte tous les éléments indispensables à la préparation ainsi qu'au bon déroulement des entretiens : fiche préliminaire à communiquer une dizaine de jours avant l'entretien, feuille de route [...]ouvrage
Le développement des ressources humaines est la clé de la réussite de l'entreprise. Les compétences des salariés et leur bonne utilisation sont des facteurs déterminants. Pour bien gérer cette ressource, il faut un système d'évaluation cohérent[...]