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RECONNAISSANCE ACQUIS
Commentaire :
Identification et valorisation d'expériences, connaissances, savoir-faire, compétences (Comprendre la formation des adultes/F. Delasalle, Chroniques sociales, 2014).
Synonyme(s)Acquis antérieurs ;Evaluation des acquis ;Evaluation des apprentissages antérieurs ;Reconnaissance des compétences Socialisation des acquisVoir aussi |
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Article : article de périodique
Faire un portefeuille de compétences, des concepteurs parlent de leur expérience.Article : article de périodique
Bibliographie. Plan: les formations individualisées et modulaires, le formateur et ses méthodes, l'individu acteur de sa formation, les lieux de formation.Article : article de périodique
Un responsable des formations à la communication et au management propose de concrétiser les formations par la mise en oeuvre d'un plan d'action individualisé, une manière de valoriser les acquis.Article : article de périodique
Cette publication rend compte d'une mission effectuée au Québec et aux Etats-Unis en 1986. Elle comprend trois parties : l'examen détaillé des expériences québécoises en matière de reconnaissance des acquis et ce que cela implique pour les diffé[...]dossier documentaire/bibliographie
Bibliographie s'articulant autour de 5 chapitres: principes et histoire de la politique de reconnaissance des acquis, législation, emploi-qualification, reconnaissance des acquis, dispositifs et outils.ouvrage
La première partie décrit les principes qui doivent inspirer et régir les pratiques en matière de reconnaissance d'acquis extrascolaires. La deuxième partie les étapes à suivre, les fonctions des personnes qui sont concernées par l'application d[...]ouvrage
Le Centre de bilan de Mulhouse fait le point. Après avoir replacé cette activité dans son contexte(problématique de la reconnaissance et de la validation des acquis, cadre législatif), l'étude analyse la population des consultants, les outils, l[...]ouvrage
Le Centre de bilan est replacé dans son contexte(la problématique de la reconnaissance des acquis, l'interinstitutionnalité). Les caractéristiques du public sont analysées, ses attentes, avec des exemples à l'appui. Les résultats de l'enquête de[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports ; Ministère de la Solidarité, de la Santé et de la Protection sociale | Paris : Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports | 1987Ce document DEFAVENIR rassemble les principaux éléments des résultats de l'évaluation qui a été conduite en 1986 et 1987 par les deux ministères responsables du diplôme d'Etat relatif aux fonctions d'animations (DEFA).ouvrage
Ce document a pour objet de présenter une synthèse thématique et problèmatique des travaux de la commission nationale sur la reconnaissance et la validation des acquis animée par M. Liétard.A noter en annexe, une analyse de la C.G.T sur la quest[...]ouvrage
Ce rapport de mission présente les différentes pratiques québécoises de reconnaissance et validation des acquis en trois approches différentes qui sont: - le système de reconnaissance des acquis extrascolaires pour l'éducation des adultes, au ni[...]ouvrage
Cette publication est le résultat d'une mission effectuée au Québec et aux USA, du 31 mai au 3 juillet 1986, sur le thème de la reconnaissance et de la validation des acquis. Elle comprend 3 parties: l'examen de façon détaillée des expériences q[...]ouvrage
Nicole Meyer ; Florence Lagougine ; Guy Berger ; Amina Barkatoolah ; Gilles Delahaye ; Franck Nass ; Damien Brochier ; Anne-Marie Gauthier ; Gérard Hauet ; Hélène Fossati ; René Rozec | 1987Des objectifs, des enjeux, des populations cibles diverses, des outils, des pratiques sont en jeu dans la reconnaissance et validation des acquis. Ce document, à travers les cas décrits de six entreprises dans les secteurs BTP, métallurgie, aéro[...]ouvrage
Analyse des réponses aux questionnaires adressés aux centres de bilans. Sont succéssivement abordés: la demande, les outils, les modalités du bilan, l'aspect institutionnel et administratif. La problématique de la reconnaissance et de la validat[...]Article : article de périodique
La reconnaissance, par le système scolaire, des acquis de formation extra-scolaires est une pratique déjà ancienne en Amérique du Nord. Education permante a demandé à des auteurs québécois de rendre compte des pratiques canadiennes et amèricaine[...]Article : article de périodique
Cet article a pour but de montrer que "les procédures d'évaluation des acquis d'un diplôme en agriculture dépendent du contexte historique et du public visé".Article : article de périodique
Au sommaire de ce numéro: Le centre de réadaptation de Mulhouse, sa pratique du bilan personnel et professionnel; Les procédures d'évaluation des acquis comme procédures d'évaluation du fonctionnement cognitif; Vers une évolution de la fonction [...]Article : article de périodique
L'auteur souligne ce qui fait l'intérêt de l'examen des histoires de vie: leur capacité à faire émerger des projets professionnels ou de formation.Article : article de périodique
Dans le contexte de la modernisation des entreprises, l'auteur propose une démarche pour mettre en place une organisation qualifiée du travail. Elle suppose une participation active des partenaires, formateurs, cadres opérationnels, salariés, à [...]Article : article de périodique
Examen des pratiques de simple identification des acquis, des pratiques de reconnaissance des acquis proprement dites, des pratiques de validation sociale des acquis, des processus psychologiques et sociaux induits.Article : article de périodique
Ce numéro spécial consacré au champ social de la reconnaissance et validation des acquis, présente les enjeux et souligne les axes des problématiques suivies. On notera particulièrement au sommaire: Autobiographies raisonnés et maïeutique de pro[...]Article : article de périodique
Résumé d'une étude s'attachant à définir les différents modes de reconnaissance des acquis, à observer comment cette nouvelle thématique s'inscrit dans le champ de la formation professionnelle continue, à souligner l'ambiguïté d'usage de la reco[...]ouvrage
Comment se pose le problème de la reconnaissance des acquis ? Le point sur les procédures exixtantes. Compte-rendu d'une enquête menée au niveau national.ouvrage
La présentation de ces documents s'articule autour de trois axes : les validations officielles (CFG-CCIP-CAP); -les passages obligés d'un dispositif pédagogique indiqué par les textes réglementaires; le repérage des compétences dans trois champs[...]Article : article de périodique
Les ENCP sont un moyen d'apprécier le niveau et les possibilités d'insertion professionnelle d'un demandeur d'emploi, elles sont réalisées avec l'AFPA et d'autres partenaires mais l'ANPE reste le maitre d'oeuvre. Ce document émanant de la DR Rhô[...]ouvrage
Plan de l'étude: la reconnaissance des acquis; émergence du thème; bibliographie commentée; les outils de l'évaluation. En annexe, approche monographique des pratiques d'évaluation des acquis mises en oeuvre dans les établissements d'enseignemen[...]ouvrage
L'importance des acquis sociaux pour l'accès au métier d'agriculteur est soulignée par le biais d'une analyse qualitative d'interviews d'agriculteurs. C'est aussi un élèment pour renouveler la problématique des liaisons emploi-formation que de m[...]colloque/congrès
Textes présentés lors d'un symposium sur l'appréciation et la reconnaisance des acquis expérientiels en formation.ouvrage
Ce rapport a été réalisé à partir de données recueillies auprès des formateurs et une observation participante. Il décrit successivement le système de l'alternance, l'évaluation des acquis, ce que l'on entend par remise à niveau, différents type[...]Article : article de périodique
L'état des réflexions et des questions soulevées par l'objectif de qualification des stages de formation destinés au 16-18 ans mis en place par l'ordonnance du 26 mars 1982. Sont examinés : la notion de qualification ; la typologie des clauses d[...]