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CENTRE FORMATION APPRENTISSynonyme(s)CFAVoir aussi |
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Observatoire des métiers des services de l'automobile ANFA | Carquefou : Observatoire des métiers des services de l'automobile ANFA | Autofocus : études de l'Observatoire des métiers des services de l'automobile | 02/2024À la rentrée 2023, deux caps importants sont franchis dans le cadre de la formation initiale aux métiers de l’automobile. Désormais, ils sont plus de 71 000 jeunes à se former à ces métiers, dont plus de 40 000 alternants. Pour la neuvième ann[...]ouvrage
AFDAS ; Akto ; Opco 2I ; Opco EP ; Opco mobilités ; Atlas ; Opco santé ; Ocapiat ; Constructys ; Uniformation ; Opcommerce ; DGEFP | Paris : DGEFP | 02/2024Réalisé par les 11 Opérateurs de Compétences en concertation avec les têtes de Réseau des Centres de Formation pour apprentis (CFA) et la Direction Générale Emploi et Formation Professionnelle (DGEFP), ce guide précise les modalités de gestion a[...]colloque/congrès
Le CCCA-BTP a organisé, à l’attention des organismes de formation aux métiers du BTP, les 11 et 12 octobre 2023 à Lyon, les premières Journées de l’innovation pédagogique (JIP) dédiées à la mobilité européenne et internationale. En plus de déc[...]dossier documentaire/bibliographie
Stéphane Héroult | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Les dossiers documentaires de Centre Inffo | 11/2023Face à l’essor du marché du compte personnel de formation (CPF) et de l’apprentissage, des mécanismes de contrôle se sont renforcés pour évaluer les organismes certificateurs ainsi que les organismes de formation préparant aux certifications pro[...]Article : article de périodique
Depuis 2020, à Guise, petite ville de l’Aisne, un consortium d’industriels, chefs de projet, collectivités… travaille au projet Familistère Campus. Objectif : créer une offre de formation répondant aux besoins des entreprises de la région. La pr[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | Paris : Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 10/2023En lien avec le réseau des coordonnateurs des missions de contrôle pédagogique, le bureau des lycées professionnels, de l’apprentissage et de la formation professionnelle continue du Ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse, propose [...]Article : article de périodique
Jean-Frédéric Vergnies, Editeur scientifique ; Josiane Paddeu ; Patrick Veneau ; Pascal Caillaud ; Miguel Souto Lopez ; Françoise De Viron ; François Fecteau ; Hervé Breton ; Romuald Normand ; Béatrice Reggio |Ce dossier consacré à la certification de la formation / certification professionnelle comprend les articles suivants : - Édito - La certification, un nouvel horizon ?, par Jean-Frédéric Vergnies (pp. 1-2). - Introduction - La certification :[...]Article : article de périodique
Le conseil d’administration de France compétences a acté une baisse de 5 % des niveaux de financement des contrats d’apprentissage, mais 53 % des certifications ne seraient pas touchées par cette décision. Un collectif d’entreprises et d’organis[...]dossier documentaire/bibliographie
Centre Inffo ; Stéphane Héroult ; Christelle Monneret ; Catherine Quentric | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 09/2023Cette webographie propose une série de références (rapports, études, articles de presse spécialisée, vidéo, podcast…) en lien avec la thématique de l’innovation en formation / innovations pédagogiques et technologiques. Au sommaire : - Espace[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 08/2023Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français (fonctionnement, résultats), qui s'appuie sur les travaux de la direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP)[...]Article : article de périodique
Au 31 décembre 2022, les centres de formation d’apprentis accueillent 953 600 apprentis, soit une augmentation de 14,3 % par rapport à 2021, après deux années de hausse historique autour de 30 % en 2020 et 2021. Au total, ce sont 8,2 % des 16-29[...]rapport
IGF ; Marie-Christine Lepetit ; Régis Verdier ; Émile Blaison ; IGAS ; Denis Le Bayon ; Irina Schapira | Paris : IGF | 07/2023À la suite de la loi du 25 septembre 2018, l’apprentissage a connu un essor inédit avec une augmentation de 160 % du nombre total d’entrées annuelles entre 2018 (321 000 entrées) et 2022 (837 000 entrées). Le niveau de prise en charge des contra[...]rapport
Bertrand Martinot ; Institut Montaigne | Paris : Institut Montaigne | Note d'éclairage, ISSN 1771-6756 | 06/2023Depuis 2017, le développement d’une filière d’apprentissage robuste s’est progressivement inscrit au cœur des priorités gouvernementales. La loi du 5 septembre 2018 « Pour le libre choix de son avenir professionnel » a notamment permis de lever [...]Article : article de périodique
Après quarante ans passés chacun de leur côté malgré les quelques pas qui les séparaient, les centres de formation des apprentis des Chambres des métiers et de commerce de la Dordogne réussissent une synergie depuis 2019. Près de Périgueux, ils[...]Article : article de périodique
L’appellation e-Gréta-CFA désigne une application informatique de type LMS (learning management system, plateforme de formation en ligne). Depuis 2001, cette initiative de l’académie de Besançon est en constante évolution.Article : article de périodique
Sarah Nafti ; Sébastien Thierry, Interviewé |L’année 2023 est l’Année européenne des compétences, “ce qui est dans l’ADN du programme Erasmus+”, remarquait Valérie Drézet-Humez, cheffe de la Représentation de la Commission européenne en France, lors du bilan 2022 de l’agence Erasmus+ Franc[...]Article : article de périodique
Ajuster la mécanique de financement de l’apprentissage et s’assurer de la qualité des formations : ces sujets sont au cœur des réflexions engagées par le cabinet de la ministre déléguée à l’Enseignement et à la Formation professionnels. Axel Cou[...]rapport
Ce document constitue le rapport de la 3ème année de mise en œuvre de la feuille de route stratégique pluriannuelle de France compétences. La Convention d’objectifs et de performance (COP), approuvée par le Conseil d’administration du 6 févrie[...]ouvrage
Les Baromètres Vie Apprenti (BVA) et Vie Entreprise (BVE) du CCCA-BTP constituent pour les établissements de formation aux métiers du BTP par l’apprentissage un outil de pilotage stratégique. Ces enquêtes permettent d’évaluer sur le long terme l[...]ouvrage
FFFOD ; Marie-Hélène Cauet ; Sabrina Dougados ; Myriam Henry ; Olivier Kirsch ; Cristina Nicolae ; Jean-Luc Peuvrier | Saint-Denis-La-Plaine : FFFOD | 03/2023Réalisée par différents acteurs de l’apprentissage réuni au sein d’un groupe de travail du Forum des acteurs de la formation digitale (FFFOD), cette publication répond aux nombreuses attentes exprimées, notamment le besoin de repères juridiques [...]ouvrage
Organisé en quatre parties (business model, CFA en pratique, modèle pédagogique, démarche qualité), cette nouvelle version actualise les informations du guide publié en 2020.ouvrage
Afin d’anticiper et de s’adapter au monde de main, le secteur de la formation professionnelle s’engage depuis quelques années dans une nouvelle logique de marché et déploie de nouvelles stratégies de développement. Par conséquent, les organismes[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse ; Direction générale de l'enseignement scolaire | Paris : Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 12/2022La loi du 5 septembre 2018 relative à la liberté de choisir son avenir professionnel a installé la mission de contrôle pédagogique des formations par apprentissage. Les modalités de mise en œuvre de cette mission ont ensuite été précisées par un[...]ouvrage
Ce document constitue l’Avenant No 1 à la Convention d’Objectifs et de Performance [COP 2020-2022] conclue entre l’État et France Compétences [autorité nationale de financement et de régulation de la formation professionnelle et de l’apprentissa[...]Article : article de périodique
L’enseigne de magasins de sport vient de créer son CFA d’entreprise “hors les murs” pour former ses futurs techniciens d’atelier. La formation, axée notamment sur la réparation des vélos, est une réponse aux besoins croissants sur ce métier en t[...]ouvrage
Agence Erasmus+ France éducation & formation | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | Les notes de l’observatoire Erasmus+ | 09/2022Ces « Notes de l’Observatoire Erasmus+ No 20 » proposent un regard sur les consortiums de mobilité, l’un des points saillants de la programmation précédente du programme. Elles visent à contribuer à une compréhension plus fine des logiques de co[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 08/2022Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]ouvrage
Philippe Gloaguen, Coordination ; Association Walt | Vanves : Hachette livre | Le guide du routard, ISSN 0768-2034 | 06/2022Le Guide de l’Alternant permet de découvrir et de trouver, région par région, l’offre de formation en alternance, et les bons plans pour faciliter le quotidien de l’alternant. Il synthétise les droits et devoirs des alternants et de leur employe[...]ouvrage
Vincent Joseph ; Stéphane Héroult ; Césaire-Régis Essis ; Régis Roussel ; Nadine Nerguisian ; ReferNet France ; ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP ReferNet thematic perspectives series | 06/2022Table of contents : - Chapter 1. Introduction - Chapter 2. Types of teaching and training professionals : main types ; VET schools ; teaching and training professionals by type of VET school. - Chapter 3. Teaching and training professionals i[...]rapport
Dans la région Grand Est, le nombre d’apprentis croît moins rapidement que dans les autres régions. Il existe une bonne collaboration entre les acteurs, la santé financière des établissements est préservée, mais le financement des investissement[...]rapport
En Normandie, on assiste à une forte dynamique des formations en alternance à la suite de la réforme, mais un passage de relais difficile entre la région et les nouveaux acteurs. L'organisation de l’offre de formation et une coordination des act[...]rapport
La Nouvelle-Aquitaine est la troisième région en matière d’alternance. Les acteurs et les compétences sont en évolution à la suite de la réforme de 2018. L'offre régionale de formations en alternance s’accroît, sans pilotage, mais le dispositif [...]rapport
La région est investie dans l’apprentissage et bénéficie d’un contexte plutôt favorable. Les compétences en matière de financement et d’animation sont désormais exercées par des acteurs différents. L'offre de formation est en croissance forte qu[...]rapport
Si la région a connu un essor marqué de l’apprentissage avec la mise en œuvre de la réforme, les taux d’insertion professionnelle des apprentis y sont inférieurs à la moyenne nationale. La prise en main des nouvelles compétences est contrastée, [...]rapport
Le rapport examine successivement les objectifs de la politique de formation en alternance et le développement des effectifs d’alternants, le financement du système, ainsi que les autres risques et limites de la réforme de l'apprentissage de 201[...]Article : article de périodique
La loi du 5 septembre 2018 a fixé des obligations comptables aux organismes qui dispensent des formations par apprentissage. La mise en place d’une comptabilité analytique est obligatoire depuis l’exercice 2020 et elle doit être transmise à Fra[...]Article : article de périodique
Depuis ses débuts dans l’éducation populaire jusqu’à son mandat de président de la Fnadir, en passant par ses fonctions de directeur de CFA “hors-les murs”, Pascal Picault s’affirme en catalyseur d’énergies.ouvrage
Cette étude observe les pratiques de suivi en cours de formation ainsi que la « culture handicap » d’un panel d’organismes de formation et CFA. De cet état des lieux, ressort une grande diversité de pratiques et de souhaits de professionnalisati[...]Article : article de périodique
Estelle Durand ; Catherine Fabre, Interviewé |La loi “Avenir professionnel” a donné l’impulsion en levant de nombreux freins. Les aides exceptionnelles à l’embauche ont fait le reste. Le nombre de jeunes formés en apprentissage n’a jamais été aussi élevé en France. Le maintien de cette dyna[...]Article : article de périodique
De nouvelles adhésions, un nombre d’apprentis qui fait plus que doubler d’une promotion à l’autre. Le CFA des Chefs a été fondé par cinq grandes entreprises pour former aux métiers de la restauration et offrir des opportunités d’emploi directes.[...]Article : article de périodique
Au 31 décembre 2019, parmi les nouveaux apprentis inscrits dans un centre de formation d’apprentis (CFA) en première année de CAP ou en seconde professionnelle, les deux tiers avaient fait un voeu d’apprentissage dans l’application nationale d’a[...]Article : article de périodique
Les obstacles ne manquent pas sur le parcours de formation des jeunes en situation de handicap, mais ces freins, Nadia Maazouzi continue de les lever avec détermination et audace. La référente handicap du CFA Médéric – prestigieuse école prépar[...]rapport
La COP, signée entre l’État et France compétences en avril 2020, fixe les orientations de l'institution pour la période 2020-2022 : quatre axes prioritaires ont été déclinés en neuf objectifs stratégiques et 17 indicateurs de suivi. Dans le cadr[...]Article : article de périodique
Installé à Tours (Indre-et-Loire) depuis 2015, le centre de formation de restauration du patrimoine écrit (CFRPE) est l’un des rares centres de formation de l’Hexagone accueillant des stagiaires en reconversion de toute la France. Son objectif e[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
À 50 ans, Corentin Rémond est le nouveau directeur du centre de formation d’apprentis de la Gastronomie, qui ouvrira ses portes en septembre 2022, dans la région lyonnaise. Cet ancien élève de l’École Vatel possède un riche parcours dans l’unive[...]ouvrage
Article : article de périodique
France compétences a publié cet été le deuxième volet de son enquête sur l'évolution des modèles économiques des CFA. Encore marqués par la phase de transition et un certain attentisme, certains d’entre eux explorent de nouveaux modèles économiq[...]ouvrage
Les 16 et 17 septembre 2021, au Conservatoire national des arts et métiers, EAM - Euro App Mobility a organisé les Etats généraux de la mobilité des apprentis. Cet événement a permis de réunir des personnalités politiques nationales et européenn[...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de l'Insertion | Paris : Ministère du Travail, de l'Emploi et de l'Insertion | 09/2021La première partie du précis détaille les modalités d’établissement du contrat d’apprentissage et ses spécificités : les notions fondamentales et obligatoires du contrat d’apprentissage, les règles en matière d’âge plancher et de plafond d’entré[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 08/2021Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]ouvrage
France compétences publie une synthèse avec l’intégralité des résultats de l’étude menée auprès de centres de formation d'apprentis (CFA), dont l’objectif consiste à analyser les impacts de la loi « Avenir professionnel » et de la crise sanitair[...]dossier documentaire/bibliographie
Nathalie Blanpain | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Les dossiers documentaires de Centre Inffo | 08/07/2021La loi « Liberté de choisir son avenir professionnel » a bouleversé la législation propre à l’apprentissage à partir de 2018 et permis un nouvel essor de cette filière, tant auprès des jeunes que des entreprises, et développé une nouvelle offre [...]ouvrage
Paris : AFDET 06/2021Cette étude présente des informations précises et des analyses détaillées à propos de l’évolution de l’Apprentissage depuis 2018 et sept propositions d’améliorations qui permettraient à l’apprentissage de mieux répondre aux attentes des jeunes a[...]ouvrage
Philippe Gloaguen, Coordination ; Association Walt | Vanves : Hachette livre | Le guide du routard, ISSN 0768-2034 | 06/2021Ce nouveau guide enrichi par rapport à l’édition précédente (fiches régionales sur l’alternance, listing des CFA créés par les entreprises) s’inscrit dans une démarche visant à répondre aux enjeux d’orientation et d’insertion professionnelle des[...]ouvrage
La loi "Avenir professionnel" du 5 septembre 2018 libéralise le marché de l’apprentissage en permettant la libre création de centre de formation d’apprentis (CFA), sans autorisation juridique, à compter du 1er janvier 2019. Elle ouvre ainsi la p[...]rapport
France compétences publie par ce document le premier rapport d’exécution de sa feuille de route stratégique triennale. Malgré le contexte difficile de l’année 2020, 90% des objectifs prévus par la Convention d’objectifs et de Performance (COP) o[...]Article : article de périodique
Suite à la réforme de 2018, les grandes entreprises ouvrent des CFA, et les établissements de formation, ceux dont ce n’était pas la vocation initialement aussi. Par exemple, l’école de commerce nantaise Audencia, ouvrira à la rentrée 2021 son p[...]Article : article de périodique
Korian est une entreprise française de gestion de maisons de retraite médicalisées (Ehpad), mais aussi de cliniques spécialisées et de résidences services. Elle a créé son CFA d’entreprise, et sa première promotion d’apprentis aide-soignants a c[...]Article : article de périodique
Pour quelles raisons les entreprises développent-elles leurs propres centres de formation ? À quels publics s’adressent-ils ? Quels sont leurs atouts ? Claudine Romani, responsable de la mission certification et politiques éducatives au Céreq, a[...]Article : article de périodique
Effectifs d’apprentis en hausse, évolution et modernisation de l’offre de formation, situation financière saine pour la majorité des établissements : l’enquête publiée par France compétences dresse un état des lieux plutôt rassurant à l’heure où[...]Article : article de périodique
Le CFA Orange accompagne depuis octobre 2020, plus de 80 jeunes en formation initiale ou en réorientation professionnelle vers les métiers de la cybersécurité, du cloud, du service client et de la data.ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de l'Insertion | Paris : Ministère du Travail, de l'Emploi et de l'Insertion | 07/12/2020Le ministère du travail a publié en juillet 2019 un "questions-réponses" sur la mise en œuvre de la réforme dans les CFA. Parmi les points soulignés, figurent les nouvelles missions des CFA, instituées par la loi Avenir professionnel du 5 septem[...]Article : article de périodique
Un questions-réponses du ministère du Travail, mis à jour le 6 novembre 2020, énonce les modalités d’adaptation des formations au contexte de confinement.ouvrage
France compétences ; Cécile Loridan-Bichon ; Jasmine Casteigt-Julia | Courbevoie : France compétences | 12/2020Selon l’enquête, 75% des CFA ont vu leur effectifs augmenter en 2019 (+11%). Ils sont aussi nombreux, surtout parmi ceux relevant majoritairement de l’enseignement supérieur, à prévoir une augmentation du nombre d’apprentis fin 2020, et attribue[...]Article : article de périodique
Le décret du 29 octobre 2020, publié au Journal officiel du 30 octobre, détaille les mesures générales nécessaires pour faire face à l’épidémie de Covid-19 dans le cadre de l’état d’urgence sanitaire.Article : article de périodique
Anaïs Coulon, Intervieweur ; Yann Bouvier, Interviewé |La loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel a offert la possibilité aux entreprises de créer leur propre CFA, en simplifiant les conditions d'ouverture. Le CFA d'entreprise est une structure aux multiples enjeu[...]ouvrage
Centre Inffo ; Delphine Fabian ; Anne Grillot ; Valérie Michelet ; Romain Pigeaud ; Valérie Delabarre ; Nora Amandidane ; Claire Maugin ; Nathalie Legoupil ; Romain Pigeaud ; Sophie Gaillard de Champris ; Vincent Joseph ; Nathalie Blanpain ; Aurélie Nedjar | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 11/2020L'édition 2021 intègre les dispositions initiées par France Relance, les nouvelles aides à l’embauche, l’articulation entre formation et activité partielle et les nouvelles priorités des fonds publics pour soutenir le secteur de la formation. Le[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Dans un contexte économique dégradé où les faillites succèdent aux plans sociaux, les organismes de formation et les CFA ont mis en place des stratégies de communication offensives pour maintenir et développer le recrutement de nouveaux apprenants.ouvrage
La Convention d’Objectifs et de Performance (COP) signée entre l’État et France compétences en avril 2020, fixe pour la période 2020-2022, les orientations de l'institution, autorité nationale de financement et de régulation de la formation prof[...]Article : article de périodique
Estelle Durand ; Catherine Trocquemé ; Roselyne Hubert, Interviewé |Après une année 2019 marquée par une nette augmentation des effectifs d’apprentis (+ 16 %), l’épidémie du coronavirus vient percuter cette dynamique. Conscient des risques pour l’emploi des jeunes et pour la situation économique des CFA, le gouv[...]Article : article de périodique
Pendant deux ans, des jeunes en apprentissage agricole au CFAA Piémont-Pyrénées de Saint-Gaudens, un Centre national des arts de la rue et de l’espace public, et une compagnie de femmes artistes ont créé ensemble une “épicerie radio-mobile”. Leu[...]Article : article de périodique
À l’occasion du déploiement de Manpower Academy en France, l’agence d’intérim généraliste ouvre cette rentrée un CFA d’entreprise. Objectif : recruter, accompagner et former plus de 1 000 apprentis dès la première année.Article : article de périodique
Raphaëlle Pienne ; Pierre Hébrard, Interviewé |Ils exercent au côté des plus faibles : personnes âgées ou handicapées, personnes malades ou jeunes enfants. Ce sont les travailleurs des métiers dits du “care”, dont la période de confinement a montré plus que jamais combien leur activité était[...]Article : article de périodique
Un décret et un arrêté du 26 juin 2020 fixent les modalités du versement de la contribution du Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) aux CFA.ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 08/2020Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]ouvrage
Quels sont les enjeux, les contraintes et les investissements nécessaires à la création d’un CFA d’entreprise ? La Fondation Innovations pour les apprentissages (FIPA) a réalisé ce guide, avec la validation du ministère, sur le sujet. Il est l’a[...]ouvrage
Dans le cadre de la crise sanitaire, l'Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion des personnes handicapées) a réalisé une enquête nationale auprès des organismes de formation et des CFA. Elle complète celle réalisée par le Minist[...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de l'Insertion | Paris : Ministère du Travail, de l'Emploi et de l'Insertion | 07/2020En 2020, alors que les jeunes et les entreprises subissent de plein fouet les effets économiques et sociaux de la crise sanitaire, encourager l’emploi des jeunes est plus que jamais nécessaire.le Gouvernement a lancé un plan à destination des je[...]ouvrage
L'ANFA a conduit une enquête, entre le 20 mai et le 2 juin, auprès de formateurs de ses réseaux de CFA Pilotes et Associés pour mesurer les impacts de la crise sanitaire Covid-19 sur leurs pratiques pédagogiques. Les résultats s'organisent autou[...]Article : article de périodique
Raphaëlle Pienne ; André Chauvet, Interviewé |Alors que la France entame une phase de déconfinement progressive, la période qui s’annonce reste marquée par beaucoup de questions pour le monde de la formation. Durant les deux mois qui viennent de s’écouler, les acteurs du secteur ont su fair[...]Article : article de périodique
Organismes de formation continue et centres de formation d’apprentis (CFA) peuvent à nouveau accueillir leur public sur site. La reprise des activités en présentiel nécessite cependant la mise en œuvre de mesures de prévention des risques qui vo[...]Article : article de périodique
Christelle Destombes ; Fouzi Fethi, Interviewé |En mars 2020, un virus inédit confine la moitié de l’humanité, paralyse l’économie et impacte également le secteur de la formation professionnelle. La transmission du savoir saura rebondir, si elle tire des leçons d’une pandémie qui accélère la [...]Article : article de périodique
Estelle Durand ; Nicolas Deguerry ; David Garcia ; Christelle Destombes ; Jacques Bahry, Interviewé |Dans les organismes de formation continue, comme dans les centres de formation d’apprentis, l’accueil du public est suspendu jusqu’à nouvel ordre. Les prestataires sont encouragés à recourir à la formation à distance. Les questions des ressource[...]ouvrage
En France, deux ans après la fin de leurs études et l'obtention d’un même diplôme (le CAP), le taux d'emploi des apprentis est supérieur d'environ 15 points de pourcentage à celui des étudiants de lycée professionnel. Malgré cette différence, no[...]Article : texte conventionnel
Affectation à des centres de formation d'apprentis des fonds collectés par AGEFOS-PMEArticle : article de périodique
Christophe Catoir, Interviewé ; Mariette Kammerer, Intervieweur |Le président du groupe Adecco France, qui croit dans le potentiel de la jeunesse et dans les vertus de l’apprentissage, a impulsé la création d’un nouveau CFA d’entreprise et accompagné en 2016 la création de la “Grande école de l’alternance”.rapport
Observatoire des missions et des métiers | Paris : Ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation | 03/2020La Direction générale de l’enseignement et de la recherche (DGER) a passé commande de cette étude à l’Observatoire des missions et des métiers. Elle vise à Identifier pour chacune des catégories de directeurs les bases réglementaires et document[...]Article : article de périodique
En clôture de la 17e édition de l’UHFP, six acteurs de la formation ont proposé des pistes d’actions concrètes pour accompagner le déploiement de la réforme en 2020. Ces réflexions, nourries par les ateliers et tables rondes de l’Université, rep[...]Article : article de périodique
Centre Inffo ; Christophe Catoir, Interviewé |Les centres de formation d’apprentis pilotés par des entreprises apportent des réponses aux problématiques de transformation des métiers et de pénurie de compétences, selon Christophe Catoir, président France et Europe du Nord du groupe Adecco, [...]Article : article de périodique
La direction générale et le conseil d’administration d’Opco EP ont adressé un message rassurant aux 911 centres de formation d’apprentis inscrits auprès de l’opérateur de compétences. Jusqu’au 31 décembre 2019, les chambres consulaires étaient c[...]rapport
Le rapport est structuré en trois parties : la partie I porte sur l’analyse des effectifs de l’apprentissage en 2017, selon différentes istiques (par région, niveaux de formation, domaines d’activité et insertion professionnelle). Ces résultats[...]site web/base de données
Les chiffres de l’apprentissage en France en 2019 : pour la première fois, une croissance à deux chiffres. Au 31 décembre 2019, il y avait 491 000 apprentis en France, soit une hausse de + 16% par rapport à 2018. L’apprentissage a progressé part[...]Article : article de périodique
Estelle Durand ; Roselyne Hubert, Interviewé |Les centres de formation d’apprentis (CFA) évoluent dans un paysage transformé par la loi Avenir professionnel. La généralisation du financement au contrat les amène à revoir leur organisation, à repenser leur modèle économique et à affiner leur[...]Article : texte conventionnel
Emploi, apprentissage et formation professionnelleouvrage
Centre Inffo ; Delphine Fabian ; Anne Grillot ; Romain Pigeaud ; Valérie Delabarre, Coordination ; Romain Pigeaud ; Sophie Gaillard de Champris ; Vincent Joseph ; Nathalie Blanpain ; Nathalie Legoupil | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 01/2020L'édition 2020 intègre le calendrier de mise en œuvre de la réforme de 2018 et le nouveau cadre législatif et réglementaire des interventions des différents acteurs et des changements intervenus dans les domaines de la formation continue, de l'a[...]rapport
L’Académie des technologies publie une série de recommandations pour résorber les tensions sur les emplois dans le secteur industriel : développer l’apprentissage, créer des parcours de formation sur-mesure et rapprocher l’offre de formation des[...]Article : article de périodique
Des projets de création de centres de formation d’apprentis (CFA) prennent forme dans le secteur du sport. Menées par des fédérations mais aussi des clubs, ces initiatives répondent à des enjeux de maîtrise de l’offre de formation et de professi[...]Article : article de périodique
Didier Bouvelle ; Stéphane Belluco ; Jacques-Olivier Hénon ; Franck Desloges ; Svetlana Meyer ; Yannig Raffenel ; Pierre Touillon ; Patrick Pezzino ; Marie-Christine Llorca ; Pascal Miché ; Nicolas Breton ; Stéphane Balas ; Astou Arnould ; Christelle Soulard ; Paola Bolognini ; Marek Lawinski ; Sébastien Thierry ; Denis Cristol |Ce hors-série est la synthèse d’une année de réflexion et d’échanges de nombreux acteurs de la formation professionnelle. Il prolonge les débats et les résultats d’un colloque organisé le 2 juillet 2019. Avec ses métiers divers, ses professions [...]