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RERS - Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche : édition 2020 / Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (08/2020)

Titre : RERS - Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche : édition 2020 Type de document : ouvrage Auteurs : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation Editeur : Paris : DEPP Date de publication : 08/2020 Collection : Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 Pagination : 415 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-162253-1 Note générale : Version au format PDF du volume dans sa totalité : https://www.education.gouv.fr/media/70728/download (415 pages). Présentation et téléchargement des chapitres chacun séparément : https://www.education.gouv.fr/reperes-et-references-statistiques-2020-1316 . Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 SYSTEME EDUCATIF ; STATISTIQUE FORMATION INITIALE ; STATISTIQUE FORMATION CONTINUE ; STATISTIQUE APPRENTISSAGE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; ELEVE ; ETUDIANT ; FONCTION RECHERCHE DEVELOPPEMENT ; REGION ; DEPARTEMENT ET REGION D'OUTRE-MER ; TERRITOIRE D'OUTRE-MER ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; APPRENTI ; CENTRE FORMATION APPRENTIS ; ECONOMIE EDUCATION ; DIPLOME ; MINISTERE EDUCATION NATIONALE ; NIVEAU FORMATION ; SORTIE FORMATION ; GRETA ; ETUDE ; REPERTOIRE ; TAXE APPRENTISSAGE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL ; HANDICAPE ; LYCEE PROFESSIONNEL ; VALIDATION ACQUIS PROFESSIONNELS Résumé : Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volume un ensemble d'informations précises chiffrées (notamment en séries chronologiques longues), concernant tous les aspects du système éducatif et tous les niveaux de formation, mais également détaillant la recherche. Les éléments traités concernent l'année scolaire 2019-2020. 179 thèmes sont abordés chacun en une double page et répartis en 10 chapitres : le système éducatif, les établissements scolaires, les élèves du premier et du second degrés, les apprentis, les étudiants, la formation continue dispensée par le ministère de l’Éducation nationale, les résultats et diplômes et l'insertion, les personnels, le budget, les coûts et les financements, la situation en Outre-mer. Autres ISBN/ISSN : 1635-9089 / 978-2-11-162254-8 En ligne : https://www.education.gouv.fr/media/70728/download Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72210

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• RERS - Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche : édition 2019 / Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (08/2019)

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Rapport d'activité 2019 [de l’Agence Erasmus + France Education & Formation] / Agence Erasmus+ France éducation & formation (07/2020)

Titre : Rapport d'activité 2019 [de l’Agence Erasmus + France Education & Formation] Type de document : rapport Auteurs : Agence Erasmus+ France éducation & formation Editeur : Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation Date de publication : 07/2020 Pagination : 96 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 AGENCE ERASMUS+ FRANCE/EDUCATION FORMATION ; RAPPORT ACTIVITE ; ERASMUS+ ; ERASMUS MUNDUS ; ECVET ; EUROGUIDANCE ; PROGRAMME JEAN MONNET ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; ECHANGE STAGIAIRES ; ECHANGE FORMATEURS ; UNIVERSITE ; RECONNAISSANCE ACQUIS ; FRANCE ; EUROPASS ; ACCES EDUCATION ; PUBLIC DEFAVORISE ; EXPERIMENTATION ; JEUNE ; ELEVE ; APPRENTI ; ETUDIANT ; ADULTE ; PARTENARIAT Résumé : Comme chaque année, l’Agence Erasmus+ France éducation & formation publie son rapport annuel d’activité et les résultats de l’appel à projets de l’année précédente, donnant un aperçu de l’impact du programme Erasmus+ en France dans les différents secteurs d’éducation et de formation. En ligne : https://agence.erasmusplus.fr/wp-content/uploads/2020/07/RA-2019-WEB-1.pdf Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71996

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• Rapport d'activité 2018 [de l’Agence Erasmus + France Education & Formation] : résultats Erasmus + 2014 - 2018 / Agence Erasmus+ France éducation & formation (03/2019)

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Kit Infographies - Rapport d’activité 2019 de l’Agence Erasmus+ France Education & Formation URL

Plan de relance : dès juillet, une aide exceptionnelle pour les entreprises qui recrutent des apprentis / Durand, Estelle in Inffo formation, n°990 (15-30 juin 2020)

[article]  inInffo formation > n°990 (15-30 juin 2020) . - pp. 2-3 Titre : Plan de relance : dès juillet, une aide exceptionnelle pour les entreprises qui recrutent des apprentis Type de document : article de périodique Auteurs : Estelle Durand Date de publication : 2020 Pagination : pp. 2-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 APPRENTISSAGE ; FINANCEMENT APPRENTISSAGE ; APPRENTI ; POLITIQUE RECRUTEMENT Résumé : À l’issue d’une réunion avec les partenaires sociaux, le 4 juin, la ministre du Travail a annoncé des mesures pour soutenir l’apprentissage, parmi lesquelles une aide de 5 000 à 8 000 euros en faveur des entreprises qui embauchent des apprentis entre le 1er juillet 2020 et le 28 février 2021 Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72047 [article]

Séjours à l'étranger en cours d'études et conditions d'insertion des jeunes : analyse de l’enquête Génération 2013 / Alexie, Robert (06/2020)

Titre : Séjours à l'étranger en cours d'études et conditions d'insertion des jeunes : analyse de l’enquête Génération 2013 Type de document : ouvrage Auteurs : Robert Alexie ; CEREQ Editeur : Paris : INJEP Date de publication : 06/2020 Collection : Notes & rapports/Rapport d’étude Pagination : 48 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 ECHANGE STAGIAIRES ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE ; ETUDIANT ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; APPRENTI ; ETUDE Résumé : L’enquête Génération du CEREQ - Centre d’études et de recherches sur les qualifications permettent en effet de décrire les expériences de mobilités effectuées par les jeunes sortis au même moment sur le marché du travail et d'évaluer les effets de ces mobilités sur l’insertion professionnelle. A partir des données de l’enquête Génération 2013 auprès de jeunes sortis du système éducatif en 2013 et interrogés trois ans après la fin de leurs études, ce rapport cherche à actualiser et à approfondir les recherches en cours sur le sujet en présentant des résultats aussi bien sur le descriptif des expériences à l’étranger que sur leurs liens avec l’insertion professionnelle des jeunes. La 1ère partie de cet exposé consiste à décrire ces expériences et les caractéristiques des jeunes qui y ont accès. La 2ème partie propose la construction d’une typologie des expériences à l’étranger en cours d’études. Dans la 3ème partie, le rapport détaille les principaux indicateurs d’insertion professionnelle selon chacune des catégories de séjours à l’étranger issues des analyses précédentes. Enfin dans une dernière partie, le rapport s’intéresse aux effets des séjours à l’étranger sur l’insertion professionnelle des diplômés de niveau bac + 5 et plus. En ligne : https://injep.fr/wp-content/uploads/2020/07/RE_CEREQ_sejours_etudes.pdf Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72033

International mobility in apprenticeships : focus on long-term mobility : France / ReferNet France (06/2020)

Titre : International mobility in apprenticeships : focus on long-term mobility : France Type de document : rapport Auteurs : ReferNet France ; ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; Vincent Joseph ; Stéphane Héroult ; Régis Roussel ; Centre Inffo ; CEDEFOP Editeur : Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP Date de publication : 06/2020 Collection : CEDEFOP ReferNet thematic perspectives series Pagination : 31 p. Note générale : Cette "perspective thématique" a été préparée sur la base de données et d'informations disponibles en 2019. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 APPRENTISSAGE ; ALTERNANCE ; APPRENTI ; JEUNE ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; FRANCE ; RAPPORT ; ETUDE ; BIBLIOGRAPHIE Résumé : Ce rapport sur la France fait partie d’une série de rapports nationaux rédigés dans le cadre du réseau européen de référence et d’expertise ReferNet décrivant la mobilité internationale des apprentis et des jeunes en alternance, se concentrant notamment sur les « mobilités longues ». Le système de formation professionnelle et d'apprentissage a été profondément transformé par la "Loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel" de septembre 2018. Le développement de la mobilité européenne et internationale des jeunes en formation alternée (sous contrat d’apprentissage ou sous contrat de professionnalisation) est une priorité politique, intégrée dans les nouvelles dispositions adoptées. Le ministère du travail a fixé un objectif de 15 000 apprenants pour participer à la mobilité européenne et internationale d'ici 2022 (Communiqué de presse du Ministère du Travail du 26/02/2019 https://travail-emploi.gouv.fr/actualites/presse/communiques-de-presse/article/faire-decoller-l-erasmus-pour-les-alternants ). Une mission menée fin 2017 par le député européen Jean Arthuis, en amont de la réforme (cf. son rapport du 18/01/2018 https://travail-emploi.gouv.fr/IMG/pdf/rapport_arthuis_-_18_janvier.pdf ), a permis d'identifier les obstacles à la mobilité des apprentis, et d'émettre des recommandations pour le développement d'"Erasmus Pro". La mobilité européenne et internationale des apprentis est déjà une réalité, grâce à des projets de longue date menés par les acteurs de l'apprentissage, et à des projets pilotes menés depuis 2016 au niveau européen pour expérimenter des périodes de mobilité plus longues. Elle reste cependant limitée dans son ampleur, par rapport à la mobilité des élèves et des étudiants. En ligne : https://cumulus.cedefop.europa.eu/files/vetelib/2018/international_mobility_appr [...] Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72038

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La progression est visible, mais le but n’est pas encore atteint / CEDEFOP in Note d'information - CEDEFOP, n° 2020 03 (mars 2020)

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Anne Hervéou et Abdelwahab Ait Razouk, professeurs de management à Brest business scholl : "les entreprises doivent améliorer, dans un intérêt réciproque, les conditions de travail des apprentis" / Delon, Eric in Inffo formation, n°984 (15-31 mars 2020)

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Apprentissage 2017 : financement et effectifs / France compétences (02/2020)

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UIMM : résultats de l'enquête 2019 sur l'insertion professionnelle des apprentis de l'Industrie / IUMM (01/2020)

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Quand les apprentis investissent les ministères / Delon, Eric in Inffo formation, n°973 (1-14 octobre 2019)

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Mobilité des apprentis dans l’UE : réalité et perspectives / Fernandes, Sofia (10/2019)

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Refonte de l'apprentissage, un an après la loi : premiers résultats / Ministère du travail (05/09/2019)

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La mobilité internationale de l'apprenti / Michel, Stéphane in Bulletin Joly travail, n°9 (septembre 2019)

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Réseau de centres de formation d'apprentis du BTP / Durand, Estelle in Inffo formation, n°971 (1er-14 septembre 2019)

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La sécurisation des parcours professionnels / Pallantza, Dimitra in Bulletin Joly travail, n°9 (septembre 2019)

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Déployer la mobilité européenne et internationale des apprentis de l’artisanat : enquête sur l’action des Chambres de métiers et de l’artisanat et de leurs CFA / CMA (09/2019)

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La mobilité internationale des étudiants : s'organiser pour les défis à venir ; Rapport public thématique / Cour des comptes (09/2019)

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RERS - Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche : édition 2019 / Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (08/2019)

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Les nouveaux apprentis dans la fonction publique en 2018 / DGAFP in Stats rapides, n°52 (juillet 2019)

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L'apprentissage en Allemagne face à ses défis : dossier / Granato, Mona in Formation emploi, n°146 (juillet 2019)

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L'apprentissage au 31 décembre 2018 / Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance in Note d'information - Ministère éducation nationale et jeunesse, n° 19.30 (juillet 2019)

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L'apprentissage et sa réussite : regards croisés des différents acteurs / Cerdin, Jean-Luc (07/2019)

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Questions/réponses - mise en œuvre de la réforme dans les CFA / Ministère du travail (07/2019)

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Les apprentis se mettent en scène / Delon, Eric in Inffo formation, n°967 (1er-14 juin 2019)

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Manifeste pour une Europe de l'apprentissage - Coupler l'apprentissage et la mobilité internationale : propositions pour une Europe de l'apprentissage / Arthuis, Jean (06/2019)

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Synthèse des travaux réalisés en ateliers lors des Conférences territoriales « apprentissage » des 22 mai, 28 mai et 7 juin 2019 / Région Nouvelle-Aquitaine (06/2019)

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Formation : CFA d’entreprise : une course d’obstacles / Massieu, Sophie in Entreprise et carrières, n°1432 (13-19 mai 2019)

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Le diplôme et la conjoncture économique demeurent déterminants dans l'insertion des apprentis / Marchal, Nathalie in Note d'information - Ministère éducation nationale et jeunesse, n°19.11 (avril 2019)

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Tools for Quality Apprenticeships : a Guide for Enterprises : [a joint ILO/IOE publication] / OIT (04/2019)

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Erasmus + : vers une démocratisation et une inclusion renforcées ? / Agence Erasmus+ France éducation & formation (03/2019)

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