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Présentation des étapes du déploiement de la démarche d'ingénierie de formation dans les organisations : analyse de la demande, conception du projet, réalisation et évaluation. Un nouveau chapitre traite du pilotage de la fonction formation. ©ouvrage
Tout le monde s'accorde à considérer que la compétence est, pour les entreprises, un atout stratégique. Mais il ne suffit pas de posséder un atout. Encore faut-il savoir le jouer. La formation est l'un des moyens privilégiés. Comment faire ? Man[...]ouvrage
Pour gérer un projet de formation, il est nécessaire de maîtriser des compétences spécifiques. Cet ouvrage apporte des réponses concrètes aux questions que tout chef de projet formation se pose quand il est confronté à l'une ou à plusieurs des q[...]Article : article de périodique
Depuis 2001, des clauses d'insertion sociale peuvent être prévues dans des cahiers des charges des marchés publics. Si les collectivités en sont encore au stade de la réflexion, certaines ont mis en place des systèmes qui ont fait leurs preuves [...]Article : article de périodique
Les Ateliers de pédagogie personnalisée permettent aux adultes de savoir - de pouvoir - communiquer, produire, apprendre. Jean Vanderspelden présente le rôle clé du centre de ressources de l'APP, espace d'échanges, de convivialité et de reconnai[...]Article : article de périodique
Le plan de cohésion sociale a généralisé la création de "Maisons de l'emploi" (MDE) afin de fédérer les acteurs et que "le bon service soit rendu au bon moment et à la bonne personne". Une Commission nationale va labelliser 300 MDE dans les cinq[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Organisée par la DGEFP, la rencontre nationale des APP s'est tenue à Saint-Denis le 20 janvier dernier. Le nouveau cahier des charges y a été présenté et des tables rondes sur des thématiques telles que "APP et entreprises" , "APP et pédagogie" [...]Article : article de périodique
Jean-Paul Anciaux, député UMP de Saône-et-Loire, a présenté le 22 février le cahier des charges des "Maisons de l'emploi" au comité de pilotage, qui l'a validé. Celui-ci définit les critères d'éligibilité au label.Article : article de périodique
Jean-Louis Borloo, ministre de l'Emploi, et Gérard Larcher, ministre délégué aux Relations du travail, ont installé le 18 janvier 2005 un comité de pilotage "Maisons de l'emploi". Cet article fait le point sur : les objectifs et les spécificités[...]ouvrage
Ministère de l'emploi, du travail et de la cohésion sociale | Paris : Ministère de l'emploi du travail et de la cohésion sociale | 01/2005Cahier des charges des ateliers de pédagogie personnalisée fixé par la circulaire DGEFP n° 2004/030 du 30 novembre 2004. Sont décris les principes fondamentaux, le cadre institutionnel, l'organisation et les moyens, les critères d'évaluation et [...]ouvrage
Cette nouvelle édition présente de nombreuses ressources (typologies, grilles et matrices) et un large choix de mise en application propres à optimiser le processus de pilotage des compétences et de la formation au sein de l'entreprise. Les aute[...]ouvrage
Les effets de la récente réforme du système de la formation professionnelle sur les pratiques de formation s'inscrivent dans une nouvelle tendance qui est de recourir à des sessions de formation plus courtes et plus systématiques tout au long de[...]Article : article de périodique
Fabienne Maillard ; Louis Esquiva ; Jean Michelin ; Bernard Coillot ; Marie-Claude Broué ; Stéphanie Lagalle-Baranès ; Paul Santelmann ; Joelle Guyot ; Anne Dambeza-Mannevy ; Régis Regnault ; Jean-Claude Tricoche |Ce dossier fait un état des lieux des CQP à travers les plumes de différents représentants de secteurs professionnels. Ils présentent les diplômes et certifications existants dans leur secteur et donnent leur point de vue quant aux possibilités [...]Article : article de périodique
Les "jeudis de l'Afref" (association française pour le réflexion et l'échange sur la formation) du 8 avril 2004 ont évoqué la tendance dans les achats de formation consistant pour les entreprises à vouloir la qualité, c'est à dire des prestation[...]ouvrage
Constitué de deux parties, l'ouvrage présente sous forme de fiches récapitulatives les concepts, méthodologies et dispositifs fondamentaux de l'ingéniérie de la formation continue ainsi que ceux de l'évaluation et suivi de la formation. Son but,[...]Article : article de périodique
Pour maîtriser la qualité de la formation des salariés en entreprise, tout un processus est préconisé afin d'en optimiser les résultats : définir les postes, mener les entretiens annuels et élaborer un plan de formation pour améliorer l'efficaci[...]Article : article de périodique
Pour Adrien Ferro, les discours habituels sur la ressource sont inféodés à la prédominance du contenu sur l'ensemble des éléments qui constituent la séance pédagogique. Ces discours ne prennent pas en compte la nécessaire ouverture vers la forma[...]ouvrage
Destiné aux acteurs du marché de la formation professionnelle, commanditaires, acheteurs et prestataires, cet ouvrage composé de 4 parties présente tout d'abord la formation dans son contexte puis les mécanismes de la vente, les processus d'acha[...]ouvrage
Philippe Carré, Coordination ; Frédéric Haeuw ; Nathalie Even ; Philippe Morin ; Christiane Oger ; Jacques Perraud ; Michel Tétart, Coordination ; Blandine Thion ; Jean Vanderspelden ; Bénédicte Veilex | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 01/01/2003Depuis 1983, le réseau des ateliers de pédagogie personnalisée, implanté sur 470 sites dans toute la France y compris les DOM-TOM, a formé plus de deux millions d'adultes (demandeurs d'emploi, salariés...). Après un rappel de l'origine des APP [...]ouvrage
Anne Bouthry ; Gaël Bodet ; Pierre-Henri Amalric ; Christophe Jourdain ; Sandra Bellier, Préface | Paris : Editions d'Organisation | Livres outils | 01/01/2003Destiné aux formateurs, ce guide méthodologique a pour objectif de les aider à mettre en place un projet de formation en ligne en 11 étapes : définir son type de projet, mettre en place une équipe de travail, visualiser la charge de travail à pa[...]ouvrage
Dans cette nouvelle édition, Jacques Soyer a choisi de structurer différemment les parties de l'ouvrage. Il a regroupé les chapitres en fonction du statut du lecteur. La première partie, "Construire le système de formation", est destinée aux "s[...]ouvrage
Génération formation | Paris : Génération formation | Dicoguide de la formation, ISSN 0395-9759 | 01/01/2003L'objectif de guide est d'apporter au responsable formation des informations pratiques sur l'ingénierie de la formation : les points clés de l'ANI, la VAE, les chiffres du marché de la formation, la fonction formation, des fiches pratiques (élab[...]ouvrage
Dans la première partie, l'auteur recadre la notion "d'ingénierie de la formation" dans l'entreprise. Puis il détaille les quatre étapes indispensables au déploiement de la démarche d'ingénierie dans l'entreprise : analyser les besoins et l'offr[...]ouvrage
Alain Meignant | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Entreprise et carrières - Jean-Marc Dubois | 01/01/2003Le but d'Alain Meignant dans cet ouvrage est d'aider les directions à intégrer la formation dans une politique de gestion et de développement des ressources humaines et aux équipes de formation et autres spécialistes de la gestion du personnel à[...]ouvrage
Selon 2 parties, "connaisance du problème" et "applications pratiques", cette 3 ème édition de l'ouvrage de Marc Dennery, présente 4 exposés autour du diagnostic préalable, de l'élaboration du dispositif de formation, de l'achat de formation, et[...]ouvrage
Les politiques de lutte contre l'illettrisme se développant, il s'est avéré nécessaire de rassembler sous un label particulier la qualité atelier formation de base (AFB) et les différentes actions menées au bénéfice des publics concernés. Dans c[...]Article : article de périodique
D'après M. Abhervé, le nouveau code des marchés publics devrait conforter le rôle de décideurs des élus au sein des Comités de pilotage régionaux , et faire capitaliser les pratiques par le Comité de coordination (CCPR).Article : article de périodique
Synthèse des ateliers du 30 octobre 2002, organisés par le CCPR (comité de coordination des pratiques régionales de l'apprentissage et de la formation), au cours desquels, il est ressorti qu'une implication des conseils régionaux, des services [...]Article : article de périodique
La journée de réflexion "quel formateur pour un agrément technique du ministère"du 29 mai 2002 s'est efforcée de définir les critères du futur cahier des charges à respecter par les acteurs des centres agréés qui préparent aux titres du ministèr[...]