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Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > OUTIL PEDAGOGIQUE > OUTIL MULTIMEDIA
OUTIL MULTIMEDIASynonyme(s)CD-I - Compact disque interactif ;CD-ROM ;Diaporama ;Digital versatile disc ;Document audiovisuel ;Document sonore ;DON - Disque optique numérique ;DVD ;Film ;Image animée ;Laboratoire de langues ;Matériel audiovisuel ;Outil audiovisuel ;Système multimédia ;Vidéo ;Vidéocommunication ;Vidéoconférence ;Vidéodisque Visioconférence |
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ouvrage
Entièrement refondue et actualisée, cette deuxième édition contient 60 pour cent de textes nouveaux parus dans la revue Sciences Humaines entre 1998 et 2001. Les articles conservés de l'édition 1998 ont été revus et actualisés par leurs auteurs[...]ouvrage
Philippe Perrenoud, Coordination ; Léopold Paquay ; Marguerite Altet ; Evelyne Charlier ; Simone Baillauquès ; Louise Bélair ; Michel Carbonneau ; Jean-Claude Hétu ; Mireille Cifali ; Nadine Faingold ; Marie-Cécile Wagner ; Maurice Tardif ; Clermont Gauthier | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2001Former des professionnels de l'organisation de situations d'apprentissage, telle est sans doute la visée centrale des programmes et des dispositifs de formation initiale et continuée des enseignants, de la maternelle à l'université. Cette ambiti[...]ouvrage
Ce catalogue recense l'ensemble des ressources pédagogiques en consultation au CRRIP en janvier 2001. Au total, 673 outils sont présentés dont 309 CD-ROM et 20 produits régionaux conçus pour la formation à distance. Le classement adopté est orga[...]ouvrage
Frédérique Cuisiniez ; Ghuyslaine Roy-Lemarchand | Issy-les-Moulineaux : ESF | Guides pratiques de la CEGOS | 2001Destiné aux formateurs et aux personnes ayant à concevoir et animer des formations, ce guide propose des méthodes et techniques pour réussir une action de formation. Il est organisé en quatre parties. La première est axée sur la pédagogie : que [...]ouvrage
Thierry Karsenti, Coordination ; François Larose, Coordination ; Monique Brodeur ; Colette Deaudelin ; Denis Dubé ; Marc Dussault ; France Henri ; Denys Lamontagne ; Thérèse Nault ; Daniel Peraya ; Lorraine Savoie-Zajc ; Maurice Tardif ; Gilles Thibert ; Jacques Viens | Québec [Canada] : Université du Québec | 2001Quels sont les enjeux pédagogiques et administratifs de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) à l'université ? Quelles transformations les TIC imposent-elles à la pratique enseignante ? Comment modifient-el[...]ouvrage
Christophe Parmentier ; Fouad Arfaoui ; Jacques Delors, Préface | Paris : Editions d'Organisation | 2001Depuis la loi de 1971, la formation professionnelle continue a beaucoup évolué. Aujourd'hui elle se structure en une offre de services ou de produits, se constitue une doctrine sur la qualité des actions et enrôle un corps de professionnels et d[...]Article : article de périodique
Les grands campus américains et certaines firmes privées proposent désormais leurs services au monde entier, notamment via internet. L'Europe hésite sur la stratégie à suivre : faut-il résister ou s'allier ? Le point sur la marché de la formatio[...]Article : article de périodique
Le e-learning, anglicisme de formation électronique ou formation en ligne, bouleverse les modes d'apprentissage traditionnel et s'implante de plus en plus dans le paysage de la formation. Il permet à l'apprenant de suivre un cours sur son ordina[...]Article : article de périodique
L'éducation demeure aujourd'hui assurée essentiellement par le service public. Mais l'importance stratégique croissante de la formation, l'internationalisation des entreprises et l'internet favorisent l'émergence d'un marché privé de plus en plu[...]Article : article de périodique
Interview de Guy Aubert sur le développement d'internet au CNED (Centre national d'enseignement à distance).Article : article de périodique
Anne-Marie Klein ; François Orivel ; Christophe Parmentier ; Philippe Joffre ; Patrick Chevalier ; Arthur Andersen |Ce dossier propose des pistes de réflexion sur la formation à distance : quels en sont les avantages ? Quelles en sont les limites? Quelles questions doit-on se poser avant de recourir aux TIC ? Existe-t-il une méthologie de calcul des coûts...Article : article de périodique
Après avoir présenté l'offre actuellement dominante en matière de formation flexible ouverte et à distance (FFOD) et situé quelques-unes des limites de cette offre, l'objet de cet article consistera à montrer que d'autres voies peuvent être envi[...]Article : article de périodique
Même si l'e-formation n'a pas encore ébranlé les modes classiques d'apprentissage, l'explosion d'Internet et de ses outils modifie nécessairement le rapport au savoir. Cependant il importe de ne pas mythifier Internet et de le considérer comme u[...]Article : article de périodique
Interview de Bruno Lebatteux sur le développement d'internet au CNPR (Centre National de Promotion Rurale), établissement public du ministère de l'Agriculture et de la Pêche.Article : article de périodique
Ces articles sont extraits du dossier consacré à l'e-GRH. Ils portent successivement sur l'offre de formation à distance via internet, les portails de formation en ligne, les sites de formation professionnelle continue, des expériences d'entrepr[...]dossier documentaire/bibliographie
Ce bulletin bibliographique propose une sélection d'ouvrage et d'articles sur l'usage des nouvelles technologiques dans la formation ainsi qu'une liste thématique de CD-ROM de formation en consultation au C2RP.Article : article de périodique
L'université du prochain siècle a toutes le chances d'être virtuelle. D'après l'European Association of Distance Teaching Universities, un million d'étudiants se sont déjà inscrits en Europe dans un enseignement à distance. En France, magré un d[...]Article : article de périodique
Comment choisir un système de téléformation ? Sur quels critères choisir un environnement adapté à ses besoins ? Le Préau, association de veille et d'expertise sur les nouvelles technologies éducatives (NTE) présente sa deuxième étude comparativ[...]Article : article de périodique
En 2001, Téléformation par satellite, TFS, commencera à diffuser des émissions éducatives. Trois organismes, l'Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (AFPA), le Centre national d'enseignement à distance (CNED) et l'I[...]rapport
Consortium multimédia CESAM | 09/2000Ce rapport examine les effets produits par les nouveaux médias sur le secteur de l'éducation et de la formation. Après une étude de l'organisation du marché au Canada, aux Etats-Unis et en Europe, les auteurs analysent les stratégies des acteurs[...]Article : article de périodique
Internet a révolutionné la GRH. Il est aujourd'hui impossible de gérer les ressources humaines sans faire appel à cette technologie. Recrutement, gestion de carrière, formation, relations sociales, communication interne... les e-RH deviennent un[...]Article : article de périodique
Présentation de l'organisation, de l'offre et du fonctionnement du nouvel espace d'autoformation de la BPI (Bibliothèque publique d'information) du Centre Georges Pompidou.Article : article de périodique
La première rencontre du Forum français de la formation ouverte et à distance (FFFOD) se tenait à Poitiers les 30 et 31 mars 2000, sur le thème "La formation dans tous ses états". Faire le point sur les enjeux et les dimensions nouvelles, telles[...]Article : article de périodique
Ce dossier est consacré aux nouvelles technologies utilisées en formation et plus particulièrement internet ou e-learning. Le premier article présente les résultats de l'étude du Cabinet de conseil Arthur Andersen sur le sujet. Les deux suivants[...]Article : article de périodique
Ce supplément s'articule autour de cinq parties : le point sur la réforme de la formation qui laisse la parole à la Secrétaire d'Etat à la formation professionnelle sur le report du projet de loi au début de l'année 2001 et à la Déléguée général[...]Article : article de périodique
L'auteur présente dans la première partie, comment et de quelles façons les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) ont pénétrés notre environnement ainsi que la responsabilité qui incombe aux acteurs locaux (citoye[...]Article : article de périodique
Si la formation ouverte et à distance (FOAD) n'est pas encore très développée en France, en raison d'obstacles législatifs, financiers ou culturels, elle devrait cependant continuer sa progression et gagner peu à peu de nouveaux secteurs et de n[...]Article : article de périodique
REFERENCE (Etude et valorisation des usages de référence du multimédia de formation et des conditions d'éfficacité) est un projet qui rassemble quatre pays européens, l'Allemagne, la France, l'Italie et le Royaume-Uni représentés par des organis[...]Article : article de périodique
REFERENCE (Etudes et valorisation des usages de référence du multimédia formation et des conditions d'efficacité) est un projet qui rassemble quatre pays européens, l'Allemagne, la France, l'Italie, et le Royaume-Uni représentés par des organism[...]ouvrage
AFPA ; Dominique Steib ; Jean-Paul Lornage ; Jean-Pierre Herveleu ; Franck Henry ; Yvon Giroudon ; Eric Cossu ; Hocine Berkal ; Pascal Thiot ; Alain Kokosowski ; Nathalie Even ; Nicolas Deguerry ; Catherine Spraul ; Janie Cabanat ; Philippe Morin ; ANFA ; CFA Roanne ; CFA Corse Sud ; Union des industries métallurgiques et minières ; AFPI ; Université Rouen CIVIIC ; ALGORA Formation ouverte et réseaux | Paris : Algora | 05/2000Ce document constitue la dernière production du projet "Formateurs & Technologies", projet européen ADAPT commencé en 1997, impliquant cinq partenaires nationaux : l'ORAVEP (Observatoire des ressources pour la formation), responsable du projet, [...]