Mots-clés
Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > METHODE PEDAGOGIQUE > FORMATION INDIVIDUALISEE
FORMATION INDIVIDUALISEESynonyme(s)Enseignement individualisé ;Enseignement programmé ;Individualisation de la formation Pédagogie individualisée |
Documents disponibles dans cette catégorie (464)
Article : article de périodique
Pour élargir sa gamme de produits de formation et répondre aux besoins des salariés qui veulent une formation suffisamment longue, et les employeurs qui veulent limiter leur durée, l'IGS invente le CMC : "certificat de maîtrise de compétences" q[...]Article : article de périodique
Laurent Saussereau ; Franck Stepler, Intervieweur |Laurent Saussereau, fondateur et président de l'ICAD (Institut des cadres dirigeants) expose sa vision de la formation des cadres dirigeants, qui doit leur permettre de faire face à leurs responsabilités dans un monde en perpétuel changement. Il[...]Article : article de périodique
Le CIDF de la Vienne a crée en 1996 un service de formations sur mesure et gratuites dans le domaine des NTIC, ajustées au niveau et aux besoins de la personne. Le succès grandissant de cette initiative a incité le CIDF a pérennisé l'activité et[...]ouvrage
La notion de parcours de formation est au coeur des préoccupations pédagogiques de l'AFPA. Peut-on dresser une typologie des parcours de formation ? Qui bénéficie de parcours ? Quelles formations font l'objet de parcours ? Quelle est la définiti[...]ouvrage
Ministère de l'Emploi et de la Solidarité ; Secrétariat d'Etat aux droits des femmes et à la formation professionnelle ; Centre Inffo | Paris : Ministère de l'emploi et de la solidarité | 2001Les expérimentations soutenues par Nicole Péry, secrétaire d'Etat aux droits des femmes et à la formation professionnelle, ouvrent des voies nouvelles. Elles se sont développées dans de nombreux domaines : mise en réseau de l'information sur l'e[...]ouvrage
Henri Jacot, Coordination ; Damien Brochier ; Myriam Campinos-Dubernet | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | 2001Fruit de la réflexion de partenaires économiques et sociaux, de représentants des Pouvoirs Publics et de chercheurs, cet ouvrage formule des propositions s'articulant autour d'un double objectif : accroître l'efficacité économique en mobilisant [...]ouvrage
Christophe Parmentier ; Fouad Arfaoui ; Jacques Delors, Préface | Paris : Editions d'Organisation | 2001Depuis la loi de 1971, la formation professionnelle continue a beaucoup évolué. Aujourd'hui elle se structure en une offre de services ou de produits, se constitue une doctrine sur la qualité des actions et enrôle un corps de professionnels et d[...]rapport
DG Education et culture ; Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2001Ce rapport présente un bilan qualitatif et quantitatif des projets pilotes "Ecoles de la deuxième chance" soutenus dans l'Union européenne de 1996 à 2000. Cinq chapitres déclinent : introduction et conclusions, l'expérience du partenariat, l'exp[...]Article : article de périodique
Cet article expose trois démarches originales d'ingénierie de formation repérées par le Carif-OREF des Pays de la Loire, à la croisée des préoccupations très actuelles des entreprises, des formateurs et des personnes en demande de qualification [...]Article : article de périodique
La région Poitou-Charentes a développé une démarche globale, en faveur des jeunes demandeurs d'emploi non qualifiés, intitulée "Agir" (Accompagnement des jeunes pour une insertion réussie). Les plates-formes de services et de formation (PSF), an[...]rapport
Karin Oster, Coordination ; Eeva-Kaisa Linna ; Jacques Jansen ; Roxana Carvalho | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | 10/2000Ce rapport s'efforce de synthétiser les premiers résultats obtenus par les Ecoles de la Deuxième Chance durant les trois premières années de réalisation du programme (1997-1999) et d'identifier quel a été leur principal apport à la lutte contre [...]Article : article de périodique
Les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) permettent, aujourd'hui, d'apporter des solutions "sur mesure" dans le cadre de pratiques d'individualisation de la formation. L'ADAPT (Ligue pour l'adaptation des diminué[...]Article : article de périodique
L'auteur, responsable de la BOUCLE (l'association des Boutiques Club Emploi), en s'appuyant sur son expérience de diverses pratiques d'accueil et d'accompagnement de chômeurs, s'interroge sur : la place de l'acteur, la pertinence et les limites [...]Article : article de périodique
Les pratiques d'accompagnement, si elles sont récentes, ne sont pas apparues brutalement dans le champ de la formation et de l'emploi. L'auteur, chargée de mission au "GIP qualité de la formation" à Poitiers, propose : un aperçu socio-historique[...]Article : article de périodique
Cet article examine le projet F3M (formation au troisième millénaire) issu de la réflexion menée depuis trois ans par la CCI de Martinique sur l'intégration des technologies de l'information et de la communication en formation. La formation indi[...]Article : article de périodique
La SAFIR (Structure d'accueil, de formation individualisée et de reconnaissance des acquis) a été créée à l'initiative du GRETA du BTP de Martinique en 1995. Elle a pour but de développer l'individualisation de la formation, de la validation des[...]Article : article de périodique
Créé à l'initiative de la ville du Lamentin dans le prolongement du contrat de ville, le plan local d'insertion par l'économique (PLIE) a pour vocation d'aider les personnes exclues du marché du travail à construire un parcours d'insertion profe[...]dossier documentaire/bibliographie
Martine Pacheco ; Annie Pizzanelli ; Nicole Pons ; Didier Possoz ; Ministère de l'Education nationale ; ERIF | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Les essentiels | 2000Bibliographie organisée en huit parties : le contexte de l'individualisation, les notions-clés, le public et les prescripteurs, les formateurs, les structures, les méthodes, les interrogations, les bibliographies sur le sujet.ouvrage
L'entreprise ADIA, représentée en 1998 par 250 agences, est le quatrième réseau français de travail temporaire. Cette dernière a décidé de mettre en place un dispositif de lutte contre l'illettrisme. Cette étude propose un état des lieux sur cet[...]ouvrage
Cet ouvrage permet de comprendre les enjeux de l'introduction des NTIC dans la formation professionnelle et rend compte du développement d'un véritable reengineering de la formation. Il est organisé en trois parties. La première est consacré à l[...]ouvrage
Développer une formation en interne, rendre l'organisation apprenante, élaborer un plan de formation, concevoir un programme de formation, utiliser et exploiter les jeux de rôles, gérer un groupe, réussir l'après-stage, évaluer la formation, cré[...]rapport
Dans le cadre de l'évaluation des premiers résultats des Ecoles de la Deuxième Chance, ce rapport s'intéresse aux méthodes pédagogiques. L'innovation par l'approche intégrée et individualisée, la structuration adaptée des programmes de chaque éc[...]Article : article de périodique
Pour proposer des stages toujours mieux ciblés tout en réduisant les coûts, les formateurs revoient et diversifient leurs méthodes pédagogiques, adoptent une approche individualisée et mettent à profit les nouvelles technologies.Article : article de périodique
Cet texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. Il présente[...]Article : article de périodique
Cette brochure présente les travaux menés dans la région Poitou-Charentes visant à la rénovation de la promotion sociale. Au sommaire : un historique, un état des expériences menées, les principaux résultats d'enquêtes sur les financements, des [...]Article : article de périodique
L'auteur dépeint un panorama de l'activité universitaire en matière de formation continue : le public de plus en plus diversifié, et les exigences des entreprises ont obligé l'université à évoluer. Il n'en reste pas moins que les relations entre[...]Article : article de périodique
Présentation de la formation ouverte et à distance de l'Université de Picardie Jules Verne (UPJV) et de l'opération Formation informatique des jeunes ingénieurs et techniciens (FIDJIT).Article : article de périodique
L'auteur, formatrice au CFPA de Paris, décrit et analyse une opération d'accompagnement menée en direction de stagiaires dans le cadre d'une prestation de trois mois et demi en moyenne par personne. Ainsi, on trouvera des informations sur : le p[...]colloque/congrès
Viviane Glikman ; Amid Bendouba ; Françoise Thibault ; Geneviève Jacquinot-Delaunay ; Claude Debon-Thesmar ; Roselyne Orofiamma ; Christian Battaglia ; Serge Candor ; Jean Duchaine ; Alain Meyer ; Bernard Blandin ; Martine Taugeron ; Gilbert Renaud ; Caroline Vergon ; Cécilia Lumbroso ; Séraphin Alava ; Patrick Guillemet ; Louise Marchand ; Elisabeth Fichez ; Julien Deceuninck ; Yolande Combès ; Alain Payeur ; INRP | Lyon : INRP | Technologie nouvelles et éducation | 1999Est-il facile d'apprendre avec les technologies de l'information et de la communication ? Qu'est-ce que cela implique ? Qui sont ceux qui se les approprient ? Et comment se les approprie-t-on ? Telles sont quelques-unes des questions qui ont été[...]colloque/congrès
Agnès Roudier ; MIFCA ; Sandrine Verrier ; Colette Dartois ; Alain Kokosowski ; Jean-Yves Ledoux ; Anne-Valérie Pizzighella ; Pascale Bertrand ; Concettina Husson-Giardina ; Valérie Maquin ; Hervé Bouvard ; ARIFOR | Châlons-en-Champagne : MIFCA Champagne-Ardenne | 1999Les réflexions des experts et praticiens réunis au cours de cette jounée ont porté sur la question de l'individualisation de la formation en apportant des réponses concrètes à l'acte d'apprendre tant pour des publics demandeurs d'emploiou salari[...]