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Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > METHODE PEDAGOGIQUE > PEDAGOGIE ACTIVE > SIMULATION PEDAGOGIQUE
SIMULATION PEDAGOGIQUESynonyme(s)Apprentissage virtuel ;EEP - Entreprise d'entraînement pédagogique Entreprise virtuelle |
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ouvrage
Violette Nemessany, Coordination ; ANRT ; Franck Tarpin-Bernard ; Humans Matter ; Elie Allouche ; Julian Alvarez ; Alexandre Beaussier ; Thierry Berthet ; Pascale Brandt-Pomares ; Geneviève Cabagno ; Hanna Chainay ; Stéphanie de Chalvron ; Olivia Collet ; Magali Coupaud ; Florence Cousson-Gélie ; Élodie Delahaye ; Vanessa Douet-Vannucci ; Valentine Facque ; Mathilde Favier ; Jean-Marc Ferrandi ; Jean-Philippe Lachaux ; Laurent Lavogiez ; Sandrine Le Sourn-Bissaoui ; Riadh Lebib ; François Lecellier ; Théo Marchand ; Nicolas Mascret ; Jonathan Mirault ; Lionel Muniglia ; Nesrine Rahmouni ; Pascale Toscani ; Laurence Vanin ; Johannes Ziegler | Paris : ANRT | 12/2023Cet ouvrage collectif rend compte des travaux menés, en 2022 et 2023, dans le cadre du groupe de travail « Pédagogie par le jeu » de l’ANRT - Association Nationale de la Recherche et de la Technologie, présidé par Franck Tarpin-Bernard, directeu[...]rapport
Renaissance numérique ; Jessica Galissaire ; Henri Isaac ; Jean-François Lucas | Paris : Renaissance numérique | 11/2023Après un travail de recherche de près d’un an, trois journées d’étude - les "Metaverse Dialogues" et des rencontres avec plus de 50 experts internationaux de divers horizons, Renaissance Numérique publie son rapport "Gouverner le Métavers et l'i[...]ouvrage
Renaissance numérique ; Observatoire Société & Consommation | Paris : Renaissance numérique | 10/2023De décembre 2022 à juillet 2023, le think tank Renaissance Numérique a réuni plus de 70 experts du monde entier lors de trois « Dialogues » autour du métavers. Ces « Metaverse Dialogues » ont permis de débattre collectivement des usages, des mod[...]Article : article de périodique
Entrepreneur spécialiste de la transformation des organisations par l’innovation, Jérémy Lamri préfèrerait “sincèrement que le métavers n’existe pas” ! Mais parce que le meilleur moyen de ne pas subir est de comprendre, il partage ses réflexion[...]Article : article de périodique
Les solutions de formations “immersives” sont de plus en plus convaincantes. Elles permettent aux apprenants de se préparer à faire face à des situations réelles de la vie professionnelle avec efficacité.Article : article de périodique
La mission exploratoire interministérielle sur le développement des métavers a rendu son rapport. La diversité des technologies immersives et la lente et complexe émergence du “web3” freinent l’écriture d’une stratégie. Si la France est présente[...]Article : article de périodique
Jonathan Konitz ; Yannig Raffenel, Interviewé |Manettes en mains, casque de réalité virtuelle en tête, les quelque 800 participants du Learning Show organisé à Rennes par les acteurs de l’EdTech les 19 et 20 octobre 2022 ont “exploré le futur des apprentissages”. 70 intervenants proposaient [...]rapport
Camille François ; Adrien Basdevant ; Rémi Ronfard | Paris : Ministère de l'Économie, des Finances et de la Souveraineté industrielle et numérique | 10/2022Le premier rapport exploratoire sur le Métavers, commandé le 14 février 2022, a été remis le 24 octobre 2022 au Gouvernement français. Il tente de définir le plus justement possible le concept de Métavers, mais aussi ses opportunités, ses limite[...]Article : article de périodique
Les journées nationales du Syndicat des consultants formateurs indépendants (Sycfi), organisées les 23 et 24 juin 2022 au Laval Virtual Center, à Laval (Mayenne), ont questionné l’intérêt des technologies immersives pour le monde de la formation[...]Article : article de périodique
Eric Delon, Intervieweur ; Thierry Koscielniak, Interviewé |Le “métavers”, c’est la prochaine version d’internet, où des espaces virtuels, persistants et partagés seront accessibles en interaction 3D. Avec plusieurs partenaires, le Cnam vient de lancer, le 20 novembre 2021, le projet Jenii (Jumeaux éduca[...]Article : article de périodique
Carine Seiler, Interviewé ; Laurent Gérard, Intervieweur |Les deux confinements de 2020 ont mis en exergue la forte capacité d’adaptation des organismes de formation. Elle a aussi révélé des retards en matière d’hybridation de la formation. Carine Seiler, confirmée par décret du 2 décembre 2020 haut-co[...]ouvrage
Michel Barabel, Coordination ; Olivier Meier, Coordination ; André Perret, Coordination ; Thierry Teboul, Coordination ; Audrey Richard, Préface ; Béatrice Arnaud ; Thierry Bonetto ; Rémy Challe ; Denis Cristol ; Marc Dennery ; François Geuze ; Emilie Gobin Mignot ; Alexandra Lange ; Dominique Ledogar ; Eric Mellet ; Dalila Mesnata ; Carine Noémie ; Cyril Parlant ; Philippe Pierre ; Jonathan Pottiez ; Lionel Prud'homme ; Yannig Raffenel ; Corinne Rouxel ; Philippe de Vaugiraud ; Jérôme Wargnier ; Jean-Pierre Willems ; Bertrand Wolff | Paris : Dunod | 10/2020Tous les chapitres de cette 3ème édition ont été mis à jour et cinq chapitres sont nouveaux (entreprise apprenante, réalité virtuelle, formation en situation de travail, IA et formation, neurosciences, sciences cognitives et formation). L’ouvrag[...]Article : article de périodique
Eric Delon, Intervieweur ; Noria Larose, Interviewé |Les solutions technologiques sont un vecteur, non un but. La formation digitale demeure avant tout... de la formation. C’est la pédagogie qui doit guider les choix, dès l’expression des besoins. Il faut savoir se poser quelques questions indispe[...]Article : article de périodique
Eric Delon, Intervieweur ; Bertrand Wolff, Interviewé |La réalité virtuelle (ou multimédia immersif, réalité simulée par ordinateur) se matérialise actuellement dans le monde de la formation. Gadget marketing ? Pas du tout, assurent Bertrand Wolff et Émilie Gobin-Mignot, dans leur récent ouvrage "Fo[...]ouvrage
Cet article traite de la réalité virtuelle et des notions d’haptique et de kinesthésique à travers une définition de l’outil et dispositif étudié. Les auteurs se penchent sur l’historique et le contexte de cette technologie décrite parfois, par [...]Article : article de périodique
Dans l’immersive learning , ou apprentissage immersif, le formateur doit rester aux côtés du stagiaire pour transmettre les bonnes pratiques. Avec ses casques de réalité virtuelle et ses cabines de simulation multi-écrans, l’immersive learning g[...]ouvrage
Emilie Gobin Mignot ; Bertrand Wolff ; Michel Barabel, Préface ; Olivier Meier, Préface ; Noémie Kempf | Paris : Dunod | 10/2019À travers de nombreux cas réels, les auteurs montrent comment la formation immersive permet de modifier la perspective des apprenants grâce aux changements comportementaux qu’elle induit. Enrichi d’entretiens avec des responsables des ressources[...]Article : article de périodique
L'obsolescence de plus en plus rapide des compétences, le développement des technologies et des connaissances en neurosciences invitent les acteurs du marché à se réinventer. Cet article propose un tour d'horizon des nouvelles tendances dans un [...]Article : article de périodique
Multiplication des outils, innovation technologique, besoin d'acquérir des compétence en continu...Une révolution est en marche dans le secteur de la formation. Demain, il faudra apprendre à apprendre. Chacun sera tantôt formé, tantôt formateur.ouvrage
IMT Atlantique ; ENSTA Bretagne ; Université Bretagne occidentale | Plouzané : IMT Atlantique | 6/2019Le colloque « Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur » a pour vocation de faire progresser l’expertise pédagogique et la réflexion sur l’enseignement supérieur, en permettant à tous les professionnels impliqués de se rencontrer et[...]Article : article de périodique
Pascal Marquet ; Jessyca Tretola ; Katerina Zourou ; Anthippi Potolia ; Pascaline Delalande ; Philippe Lalle ; Luc Massou ; Carole Nocera Picand ; Nathalie Younès ; Frédéric Pogent ; Brigitte Albero ; Jérôme Guérin ; Marc Trestini ; Richard Cabassut ; Laurent Heiser ; Hélène Hoblingre Klein ; Nathalie Gettliffe ; Daniel Peraya ; Bruno Poellhuber ; Normand Roy ; Margarida Romero ; Laetitia Pierrot ; Benjamin Gras |Ce numéro thématique vise à faire le point sur les différentes formes que prennent aujourd’hui l’Enseignement à Distance (EAD) et la Formation Ouverte et à Distance (FOAD) en formation initiale que continue des enseignants et des formateurs d’ad[...]Article : article de périodique
Dieu Ly Le Quang ; Fouzi Fethi ; Valérie Delabarre ; Romain Pigeaud ; Anne De Blignières-Legeraud ; Thierry Teboul ; Sabrina Dougados ; Emmanuelle Begon ; Jean-Marie Marx ; Bénédicte Le Deley, Intervieweur ; Stéphane Lardy ; Bruno Bertoli ; DARES ; Stéphane Bruel ; Vanessa Frey, Intervieweur |Article : article de périodique
Quels sont les effets de la numérisation de la formation sur les pratiques d’apprentissage des salariés ? Est analysée dans cet article la mise en œuvre, dans une grande entreprise, d’une formation à distance entièrement numérisée. En mobilisant[...]Article : article de périodique
Mikaël Faujour ; Morgan Jaffrelot, Interviewé |Morgan Jaffrelot a été à l'initiative d'un des tout premiers centres de simulation universitaires, en 2009; dans le domaine de la santé. Il veut maintenant mettre cet outil au service de la formation.Article : article de périodique
Soufyane Frimousse ; Jean-Marie Peretti ; Patrick Bouvard ; Serge Casasus ; Jérémy Lamri ; Olivier Lajous ; Hubert Landier ; Sylvie Brunet ; Pierre Lamblin ; Elisabeth Provost Vanhecke ; Olivier Du Roy ; Sylvie Merran-Ifrah ; Sophie Pélicier-Loevenbruck ; Jean-François Foucard ; Jean-Luc Molins ; Alain Tedaldi ; Laëtitia Niaudeau ; Jean-Marc Fauvel ; Franck Aimé ; Laure Demain-Martinet ; Franck Thibault ; An Rycek ; Jeremy Mussilier ; Sophie Jallabert ; Laurent Crief ; François Carmeille ; Fanta Berete ; Guy Jayne ; Franck La Pinta ; Makram Chemangui ; Anne Ambrosini ; Renaud Champion ; Sabrina Letartre ; Christophe Yver ; Cyril Parlant ; Olivier Gauvin ; Marc Poncin ; Michel Barabel ; Vincent Lebunetel ; Olivier Rohou ; Adrien Ledoux ; Emilie Gobin Mignot ; Bertrand Wolff ; Evgenia Sopochkina ; Jean-Christophe Roche ; Pierre-Antoine Roy ; Nicolas Morel ; Jean-Philippe Couturier ; Carole Menguy ; Loïc Michel |« Le numéro précédent du Mag traitait de la formation…un véritable 360° de la Formation. Dans la droite ligne de ce dossier, la notion de compétence est traitée dans ce nouveau numéro. La loi elle-même n’a-telle pas transformé la notion de plan [...]site web/base de données
Les organismes de formation connaissent une mutation importante qui s’accélère depuis le 1er janvier 2017 : financements orientés vers les formations certifiantes et diplômantes ; entrée en vigueur du Décret Qualité ; accélération de la transfor[...]ouvrage
Intelligence artificielle, data, robots, réalité virtuelle... Comment ces nouvelles technologies bouleversent-elles notre façon de travailler et d'apprendre ? Ce livre a pour ambition de remettre les choses à plat et de troquer l'idée de forma[...]ouvrage
Alain-Frédéric Fernandez ; Estelle Peltier | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 09/2018Cet ouvrage décrypte les enjeux de la réforme de la formation professionnelle : actions essentielles à mettre en oeuvre, émergence des acteurs, évolution des rôles , proposition d'alternatives pédagogiques et transformations de long terme à prév[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Cet article présente une expérience de formation qui s'adresse à des préventeurs de risques routiers intervenant en entreprise.L'étude cherche à mettre en évidence ce que la simulation apporte à un apprenant dans l'auto-évaluation de sa pratique[...]Article : article de périodique
Les auteurs présentent ici les résultats d’une étude quantitative et qualitative sur les difficultés rencontrées par les participants de trois MOOC et par leurs concepteurs, les aides proposées et la façon dont les participants les ont utilisées[...]Article : article de périodique
Dans le numéro précédent, la rubrique Débat-Discussion a accueilli trois contributions assez différentes tant par leurs contenus que par leurs approches. O. Aim et A. Depoux traitent des formes d’énonciation des vidéos des MOOC à partir d’une ap[...]Article : article de périodique
Invitée par Daniel Peraya à contribuer à la discussion sur le renouveau de la télévision éducative que représenteraient les vidéos au sein des MOOCs, ma première réaction a été l’étonnement. Je suis chef de projet MOOCs au sein de l’Université c[...]Article : article de périodique
Pour répondre à ses propres besoins, à ceux de ses clients et pour favoriser la reconversion des demandeurs d'emploi sur des métiers en tension, le groupe Assystem vient d'inaugurer son Skills Dévelopment Center (Centre de développement des comp[...]Article : article de périodique
Une enquête sur l'efficacité des entreprises d'entraînement pédagogique (EEP) après plus de trente ans d'existence.Article : article de périodique
La revue consacre son dernier numéro aux métiers de la formation à distance. Une première contribution questionne le métier de community manager. Un article réinterroge le métier d’ingénieur pédagogique dans le cadre concurrentiel des organisme[...]Article : article de périodique
Avec les Mooc, le volume de données issues de l’e-learning explose. Tandis que les sciences cognitives poussent très loin l’analyse du cerveau apprenant. À la clé, un cocktail explosif.Article : article de périodique
L'Afpa vient de lancer le "Lab social learning", structure cofondée avec huit start-up pour développer une offre d'apprentissage digital. Un laboratoire collaboratif qui participe du "mouvement de fond vers la digitalisation".ouvrage
Cette étude propose un panorama des méthodes de formation à travers 3 axes : l’apprenant en cursus initial, l’apprenant en activité et l’apprenant en situation de rupture.ouvrage
Nicolas Oliveri ; Paul Rasse, Préface | Paris : L'Harmattan | Communication et civilisation | 04/2016Après avoir recadré les MOOC dans une approche historique du e-learning, l'auteur présente dans un langage accessible ce nouvel outil de la transmission des savoirs à distance, en tentant de déconstruire certains mythes techniciens et d'insister[...]site web/base de données
Bibliographie consacrée à la littérature FOAD, la littérature autoformation et e la littérature MOOC.Article : article de périodique
L’objectif de cet article est d’analyser l’impact du MOOC d’entreprise « COOC, décoder le code » sur la visibilité positive de l’entreprise Orange. Notre analyse repose sur l’interprétation des 320 réponses reçues à notre questionnaire d’enquête[...]Article : article de périodique
La formation en entreprise n’échappe pas à la « numérisation », processus qui désigne le recours massif aux technologies numériques. Après l’engouement pour le e-learning, les dispositifs inspirés par les MOOC universitaires (COOC, SPOC, etc.) s[...]ouvrage
Cet ouvrage s’intéresse tout particulièrement au phénomène des communautés d’apprentissage formelles et informelles qui se constituent à l’intérieur ou l’extérieur des institutions éducatives. Il en détaille les origines et les différentes décli[...]ouvrage
En raison des grands changements économiques et technologiques, l’enseignement dans l’éducation supérieure en 2015, et au-delà, exige une nouvelle approche. Le personnel enseignant et de formation fait continuellement face à diverses questions, [...]Article : article de périodique
L’enseignement et la formation professionnels (EFP) sont porteurs d’innovation, avec des formations de plus en plus inventives. En effet, l’éducation et la formation encouragent la créativité et l’innovation, à même de transformer les économies [...]ouvrage
C'est sous forme d'un dialogue entre Michel Diaz (Féfaur) et Laurent Hayat (telelangue) que le digital learning comme stratégie de formation (globale-locale) est évoqué. Parmi les questions traitées : - comment penser une stratégie "digital lear[...]ouvrage
Clément Lhommeau ; Jean-Christophe Bourgade | Paris : 360Learning | Le livre blanc 360Learning | 06/2015les MOOC (Massive Open Online Courses) - cours en ligne ouverts et massifs - et les COOC (Corporate Open Online Courses) - cours en ligne délivrés par une société auprès de ses salariés - sont actuellement particulièrement significatifs des rapi[...]ouvrage
La formation professionnelle et l'apprentissage affichent actuellement de profondes mutations pour s'adapter à l'ère du digital. Les MOOC (Massive Open Online Courses) - cours en ligne ouverts et massifs - et les COOC (Corporate Open Online Cour[...]ouvrage
Digitaliser l'entreprise c'est la conduire et l'adapter à une utilisation généralisée des technologies numériques. La digitalisation est, à l'heure actuelle, l'enjeu stratégique primordial de l'entreprise. Cet enjeu implique tous les niveaux (pr[...]ouvrage
Les Learning Analytics, que l'on peut traduire par "analyses de l'apprentissage et de l'éducation" sont appelées à bouleverser l'univers de la formation. La digitalisation de ces activités dispense un cadre favorable à de nouvelles méthodes d'an[...]ouvrage
Constitué d'un dialogue entre Michel Diaz, Directeur associé de Féfaur et Pierre Berthou, Directeur Général de FuturSkill (ManpowerGroup), ce Livre blanc propose une réflexion sur les opportunités que la Réforme de la formation peut apporter au [...]rapport
European Commission ; Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion ; Public Policy and Management Institute (Vilnius, Lituanie) ; Laima Užpelkienė ; Haroldas Brožaitis | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 11/2014La Commission européenne finance des projets qui permettent aux administrations nationales, régionales et locales, aux partenaires économiques et sociaux et à d’autres organisations d’échanger leurs bonnes pratiques dans les domaines de l’emploi[...]Article : article de périodique
Dédié à la formation des adultes sur près de 1 800 m2, l'Espace projet Jean Lurçat, inauguré le 26 septembre à Saint-Denis, regroupe un atelier de pédagogie personnalisée (APP), une entreprise d’entraînement pédagogique (EPP), un centre académiq[...]ouvrage
L'objectif de ce livre blanc est de sensibiliser les Directions générales des ressources humaines des entreprises aux enjeux de la compétence bureautique, internet et collaborative des salariés, dans un contexte de mutation technologique. La dig[...]Article : article de périodique
L'intégration des nouvelles technologies de l'information et de la communication dans les universités est devenu incontournable. Le projet France Université Numérique, récemment adopté, vise à inscrire le numérique au centre de l'université en v[...]ouvrage
Adapter ses formations à l'ère du digital learning nécessite une prise en compte de différents facteurs concernant aussi bien l'apprenant - par rapport aux nouvelles modalités pédagogiques à mettre en œuvre - que les particularités inhérentes à[...]ouvrage
Ce livre blanc dresse un large panorama du e-learning. Il s'attache, en particulier, à apporter un éclairage sur les modalités pédagogiques à privilégier en vue d'être les mieux adaptées dans une situation précise. Quel type de contenu retenir -[...]Article : article de périodique
Laurent Gérard, Coordination ; Valérie Grasset-Morel ; Mariette Kammerer ; Laurent Poillot ; Lydie Colders ; Gérald Poixblanc, Interviewé |Les "serious games" ou jeux sérieux informatisés, encore peu répandus dans les PME et TPE, sont de plus en plus présents dans les grandes entreprises. Ce type de formation a l'avantage de pouvoir s'adapter à différents publics, en particulier à [...]ouvrage
Le blended learning ou apprentissage mixte conjugue e-learning et formation en présentiel. Ce livre blanc se présente comme un recueil de bonnes pratiques visant à optimiser les différentes modalités de formation mises en œuvre dans toute format[...]ouvrage
Philippe Colin ; Yann Gourvennec | Paris : Visionary Marketing SAS | Livre blanc Visionary Marketing | 2014La transformation digitale de l'entreprise et les changements que cette mutation technologique implique, affectent tous les acteurs et tous les secteurs de l'entreprise. En dehors de la partie la plus visible (site Web), la transformation digita[...]ouvrage
Cet ouvrage interroge les nouvelles modalités d'apprentissage liées à l'émergence du numérique dans la formation professionnelle. Cette incursion du numérique est appréhendée sous un angle social et organisationnel, un angle technique et un angl[...]ouvrage
Cette étude présente une réflexion d'ensemble sur les "serious games". Elle traite, en premier lieu, de la notion de jeu sérieux dont l'objectif est de transmettre des connaissances et des compétences en utilisant les technologies du jeu vidéo. [...]Article : article de périodique
L’Agence 2e2f a mis en place un groupe de travail afin d’établir un diagnostic des besoins de formation linguistiques tout au long de la vie en lien avec les besoins du marché économique, le souci de l'insertion professionnelle et la nécessaire [...]Article : article de périodique
L'utilisation des serious games ou jeux sérieux en formation se développe de plus en plus dans les entreprises. Certaines telles Bnp-Paribas, Suez-Environnement ou Michelin y ont recours dans le cadre de leurs formations. Ce dossier met l'accent[...]ouvrage
Etienne Bourgeois, Coordination ; Blandine Bril ; Bernadette Charlier ; Fanny Chrétien ; Marc Durand, Coordination ; Sandra Enlart-Bellier ; Laurent Filliettaz ; Charlotte Fillol ; Annie Goudeaux ; Zoya Horcik ; France Merhan ; Marina Mirkes ; Cecilia Mornata ; Alain Muller ; Solveig Oudet ; Itziar Plazaola Giger ; Marie-Claude Poliquin ; Luc Ria ; Sabine Vanhulle ; Laurent Veillard | Paris : PUF | Apprendre, ISSN 1951-3062 | 01/01/2012Dans bon nombre de contextes professionnels, ce qu'il est convenu d'appeler traditionnellement la "formation, organisée dans des espaces-temps distincts du travail, tend à céder le pas à une variété de pratiques visant à favoriser les apprentis[...]ouvrage
Cet ouvrage décrit la spécificité de la formation des adultes, les principes d'efficacité d'un stage de formation, les différentes méthodes actives dans la formation et les ressources sur lesquelles s'appuyer pour apprendre à apprendre, notammen[...]Article : article de périodique
Le fournisseur belge de services de télécommunication, équivalent à France Télécom, forme au management ses team leaders et experts grâce à un jeu de simulation.ouvrage
Les réseaux sociaux issus de la sphère privée pénètrent progressivement dans l'entreprise. Dans quelle mesure, le fonctionnement en réseau virtuel, par la communication et les échanges d'informations et de connaissances qu'il permet, fournit les[...]Article : article de périodique
"Des jeux vidéos aux nouveaux environnements d'aprpentissage", tel était le thème de la journée d'étude organisée par le Fffod et l'Afpa à l'Agora du Carrefour numérique de la Cité des sciences et de l'industrie de Paris, le 10 mars dernier.Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
Les auteurs de cet article sont deux sapeurs-pompiers ayant travaillé au sein d’une école de formation pour adultes. La conception et la conduite des environnements simulés dans les parcours de formation professionnelle sont au centre de leurs r[...]Article : article de périodique
A Savigny-le-Temple, en Seine-et-Marne, un appartement pédagogique accueille une formation d'assistant de vie aux familles dispensée par l'AFPA. Cette initiative vise à familiariser les stagiaires, salariés d'associations intermédiaires ou en re[...]Article : article de périodique
Cet article est issu d’une recherche consacrée à l’analyse de l’implantation d’une nouvelle modalité pédagogique – la simulation – dans la formation initiale des surveillants de prison. L’objectif est d’analyser les incidences de la simulation s[...]Article : article de périodique
A quelles difficultés se heurte un dispositif territorialisé de FOAD ? Comment les surmonter, en s'appuyant sur les "bonnes pratiques" mises en oeuvre dans plusieurs régions ? Cet article expose les niveaux de conceptualisation auxquels sont par[...]Article : article de périodique
Nicolas Deguerry ; Chantal Barthélémy-Ruiz, Interviewé |Concept marketing autant que pédagogique, doit-on parler de serious games ("jeux sérieux") ou de learning games ? Tous font appel aux technologies d'animation et de simulation virtuelle propres à l'univers du jeu vidéo et aux principes de scénar[...]Article : article de périodique
Veolia Environnement est présent dans 67 pays sur les cinq continents, avec 320 000 collaborateurs, dont 120 000 en France. Le Campus Veolia de Jouy-le-Moutier est l'un de ses six centres de formation en France. Grand principe: "Veolia forme Veo[...]Article : article de périodique
Par souci de rendre plus transparent l'usage des fonds publics, les opérateurs de formation sont tenus, aujourd'hui, de "rendre des comptes". Afin de traiter des effets de l'adoption de ces nouvelles règles, Cédric Frétigné présente les résultat[...]Article : article de périodique
Second Life est un univers virtuel en ligne et en 3D, simulation qui permet à l'utilisateur de vivre une "seconde vie", avec son économie et ses échanges (en "linden-dollars"). La formation l'a investi. Exemple avec le centre de formation GoFluent.ouvrage
L'évolution des processus d'apprentissage implique une adaptation de la formation, celle-ci est tenue de prendre en compte ces changements qui vont aussi affecter les mécanismes cognitifs de l'apprendre à apprendre. L'outil "simulation", introdu[...]Article : article de périodique
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Cet ouvrage décrit la spécificité de la formation des adultes, les principes d'efficacité d'un stage de formation, les différentes méthodes actives dans la formation et les ressources sur lesquelles s'appuyer pour apprendre à apprendre, notammen[...]Article : article de périodique
Une centaine de jeunes des zones sensibles des Bouches-du-Rhône ont participé, en 2004, au programme de stages "Passeport vers l'emploi", proposé par Coca-Cola Entreprise, à Marseille. L'opération a été reconduite.Article : article de périodique
Il existe peu d'environnements virtuels destinés à l'apprentissage dans le domaine des relations interpersonnelles. L'Institut national des métiers de la formation (INMF) de l'Afpa a conçu, en collaboration avec Daesign, un prototype sur la cond[...]Article : article de périodique
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Les entreprises d'entraînement ou pédagogique (EEP), apparues il y a une quainzaine d'année, font désormais partie du paysage de la formation et de l'insertion. Elles visent une pédagogie du savoir faire et du savoir être, individualisée, complé[...]Article : article de périodique
La question de l'évaluation des "compétences acquises" se pose aujourd'hui avec acuité aux promoteurs de stages de formation dédiés aux publics demandeurs d'emploi. Dans ce cadre, le "gain d'employabilité" est supposé rendre compte de l'efficaci[...]Article : article de périodique
La réalité virtuelle peut-elle réellement apporter un avantage décisif sur le terrain de la formation technique ? L'Afpa en a fait l'expérience dans deux domaines complexes à reproduire : l'usinage et le soudage. Georges Michel et Daniel Mellet [...]Article : article de périodique
L'usine marseillaise de Coca-Cola Entreprise va accueillir, sur cinq ans, 700 jeunes en stage tutoré pour leur faire découvrir le monde industriel. Le dispositif est articulé autour de deux actions : découverte de l'environnement de production d[...]colloque/congrès
DG Education et culture ; Commission européenne ; Fondation européenne pour la formation | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | 2004Ce document présente les actes d'une conférence qui était consacrée à un échange d'idées, d'expériences et de bonnes pratiques en matière d'innovation des systèmes de formation professionnelle entre les Etats membres de l'Union Européenne (UE) e[...]ouvrage
Mis en oeuvre pour des publics demandeurs d'emploi, le principe du stage en entreprise d'entraînement est de reproduire, dans un cadre de formation, l'ensemble des services et activités tertiaires d'une petite entreprise afin d'assurer une prépa[...]ouvrage
Après avoir différencié les méthodes pédagogiques utilisées en formation initiale, des méthodes andragogiques consacrées aux adultes, ce deuxième tome présente les principales méthodes pédagogiques utilisées en formation d'adultes : méthodes did[...]Article : article de périodique
Cet article présente deux expériences de formation conduites sur un site de production chimique pour des opérateurs de fabrication. L'utilisation d'un simulateur comme outil pédagogique dans un dispositif de formation hors situation de travail p[...]Article : article de périodique
Les environnements virtuels de formation répondent à la volonté croissante des entreprises de mettre leurs stagiaires en situation d'expérimenter des gestes, des comportements, des procédures inhérents à leur métier et ce à moindre coût. Présent[...]ouvrage
Génération formation | Paris : Génération formation | Dicoguide de la formation, ISSN 0395-9759 | 01/01/2003L'objectif de guide est d'apporter au responsable formation des informations pratiques sur l'ingénierie de la formation : les points clés de l'ANI, la VAE, les chiffres du marché de la formation, la fonction formation, des fiches pratiques (élab[...]Article : article de périodique
L'évolution des pratiques de formation s'intègre dans une dynamique plus large qui est celle de la problématique relative à l'approche des compétences. Celle-ci est généralement articulée à l'évolution du contenu du travail en lien avec les cond[...]Article : article de périodique
On constate de plus en plus un déplacement de la formation vers les lieux même de production, avec des apprentissages de plus en plus contextualisés. Les nouvelles technologies aidant, ce phénomène donne lieu à de nouvelles expérimentations. Est[...]Article : article de périodique
Roland Sauter nous relate une expérience de construction d'un outil pédagogique destiné à former de futurs chefs de projet, utilisant la simulation informatique. Cette méthode pédagogique permet d'ajouter à la formation purement technique la tra[...]Article : article de périodique
En quoi la réalité virtuelle peut-elle révolutionner la formation ? Experts et formateurs livrent leurs points de vue dans ce dossier.