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GRETASynonyme(s)Groupe d'établissements de l'Education nationale Groupement d'établissements pour la formation continue |
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ouvrage
DPD ; Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche | Paris : DARES | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2002Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de la Programmation et du Développement (DPD). Il propose en un seul volume un ensemble d'[...]Article : article de périodique
Face au faible volume de candidats à la "VAP", les GRETA de Paris ont reconstruit leurs modules de formation à partir des résultats attendus et des compétences visées ; ils correspondent à un ensemble de savoirs préparant à l'exercie d'une compé[...]ouvrage
Jacques Chéritel ; Robert Ouaknine ; Alain Bercovitz ; Ryad El Adel ; Anne-Marie Boyer ; Alain Elkoubi ; Bernadette Jézéquel ; Elisabeth Leddet ; Françoise Lechaux ; Guy Le Boterf ; Marie-Paule Bégou ; Nathalie Burghelle ; Guy Jobert ; Marie-France Frey ; Bernard Larcher ; CRDP Créteil | Créteil : CRDP Créteil | 04/2002Les activités de conseil dans le champs des ressources humaines et de la formation constituent un secteur d'innovation particulièrement intéressant quant à l'enrichissement des réflexions et des pratiques professionnelles. Fruits d'une longue e[...]Article : article de périodique
En décembre 2001, le réseau de formation des adultes de l'Education nationale (Dafco, Cafoc, Greta) organisait à Paris ses premières Rencontres nationales autour des formations ouvertes et à distance (FOAD) et de l'e-formation.Article : article de périodique
Gretaplus est le nouveau label qualité de l'éducation nationale qui garantit à l'acheteur de formation comme au stagiaire, le respect d'un ensemble "d'exigences" détaillées elles-mêmes en "critères", basées sur les normes AFNOR NF X50-760 et NF [...]ouvrage
Louiza Belhamici ; Isabelle Dhinaux ; Nicole Courrioux ; Lydia Prigois ; Nicole Pons ; Liliane Emery | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Les Essentiels du Ministère de l'Education nationale | 01/01/2002A partir de l'examen des fonctions qu'un centre de ressources en formation d'adultes doit assurer pour se situer dans une démarche optimum de recherche de la qualité, un groupe, composé de représentants des académies de Créteil, Clermont-Ferrand[...]ouvrage
Ce document a pour objectif de décrire l'action que mène au quotidien, l'Education nationale, non seulement en formation initiale à travers ses dispositifs en faveur de la réussite scolaire, mais aussi en formation continue à travers l'action du[...]Article : article de périodique
Dans le secteur du bâtiment, un nouveau référentiel d'activité du maçon est expérimenté en Poitou-Charentes dans le cadre du protocole d'expérimentation sur la formation professionnelle signé fin 1999. Il résulte du croisement entre 5 référentie[...]Article : article de périodique
Un nouveau label de qualité s'est mis en place dans les GRETA en remplacement des 4 labels existants : CPEN (centre permanent de l'éducation nationale), ELEN (espace langues de l'éducation nationale), DPFI (dispositif permanent de formation indi[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; DPD | Paris : DARES | 09/2001Cet annuaire statistique publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de la Programmation et du Développement (DPD). Il propose en un seul volume un ensemble d'i[...]Article : article de périodique
Joël Bonamy, Coordination ; André Voisin, Coordination ; Yves Manenti ; Gérald Bogard ; José Luis Garcia Molina ; Xavier Kremer ; Emilio Souto Diez ; Bernard Masingue ; Michel Vial ; Bernadette Hauglustaine-Charlier ; Murray Saunders ; Pierre Le Douaron ; Francis Morier ; Guy Fossat ; Frédéric Morvan ; Olivier Audebert ; Dominique Chryssoulis ; Christiane Muglioni |Ce numéro d'Education permanente fait le point sur les pratiques et outils de la qualité de la formation. Il apparaît que les aboutissements du chantier initial ne soit pas encore satisfaisant et que la qualité de ce secteur se cherche toujours;[...]rapport
Ce rapport rend compte des pratiques actuelles dans les académies et les établissements d'enseignement supérieur, en mettant en évidence les freins et blocages mais aussi les initiatives heureuses. Il fait un certain nombre de préconisations qua[...]Article : article de périodique
Ce cahier donne un cadre de réflexion sur l'intervention des APP dans le secteur des entreprises, et en particulier des PME-PMI de proximité. Il apporte également des témoignages de collaborations innovantes et réussies.colloque/congrès
Ce colloque a pour objectif de favoriser la rencontre et le dialogue entre les pouvoirs publics, les décideurs locaux, les chefs d'entreprises, les organismes paritaires, les partenaires sociaux et les acteurs de la formation. Ainsi, ce documen[...]colloque/congrès
INFFOLOR ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité ; Conseil régional Lorraine | Metz : Inffolor | 2001Compte-rendu des conférences, ateliers et tables rondes des Universités d'été des 3 et 4 juillet 2001, auxquelles a participé le Centre INFFO. Elles ont abordé les démarches qualité en matière de formation professionnelle : principes des normes [...]ouvrage
Maria-Edwige Rudowski ; Centre de ressources et d'initiatives pour l'international | Paris : CR2I | CR2i mémo | 2001Cette brochure présente de manière synthétique le contexte de la formation professionnelle continue (FPC) en France, puis les Groupements d'Etablissements (GRETA) du Ministère de l'Education nationale qui constituent un réseau d'organismes de fo[...]Article : article de périodique
Les Etablissements Publics Locaux d'Enseignement (EPLE) de France métropolitaine ont comptabilisé des recettes d'environ 32 milliards de francs (4,9 milliards d'euros) en 1998. Environ 6,7 milliards (1 milliard d'euros) sont concentrés sur quelq[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; DPD | Paris : DARES | 09/2000Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description d'ensemble du système éducatif français qui s'appuie sur les travaux de la Direction de la Programmation et du Développement (DPD). Il concerne l'année scolaire 1999-2000. Cen[...]Article : article de périodique
En 1998, pour la première fois depuis cinq ans, l'activité des GRETA et des CAFOC augmente. Les groupements d'établissements du second degré (GRETA) et les centres académiques à la formation continue de l'Education nationale (CAFOC) ont réalisé [...]Article : article de périodique
Dans les entreprises l'achat de formation s'organise et se professionnalise. Néanmoins, la formation n'est pas un service comme les autres. A partir de l'expérience des GRETA, l'auteur analyse la dimension économique de l'activité et suggère d'i[...]Article : article de périodique
La SAFIR (Structure d'accueil, de formation individualisée et de reconnaissance des acquis) a été créée à l'initiative du GRETA du BTP de Martinique en 1995. Elle a pour but de développer l'individualisation de la formation, de la validation des[...]Article : article de périodique
Les "chantiers formation-production" sont nés en Guadeloupe lors du passage du cyclone "Hugo". Ils existent à la Réunion depuis une dizaine d'années. Depuis quatre ans, le GIBT (Greta industrie bâtiment travaux publics) organise des chantiers d'[...]Article : article de périodique
Description de la formation au CAP Gestion des déchets et propreté urbaine, fruit d'une collaboration entre le GRETA et la SEMRRE, Société d'économie mixte Réunion recyclage environnement.Article : article de périodique
Ce numéro recense les pratiques significatives de validation des acquis en Région Poitou-Charentes. Elles peuvent être regroupées en trois ensembles: 1- l'accompagnement des bénéficiaires par l'Université de Poitiers, les pratiques des Grétas; l[...]dossier documentaire/bibliographie
Martine Pacheco ; Annie Pizzanelli ; Nicole Pons ; Didier Possoz ; Ministère de l'Education nationale ; ERIF | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Les essentiels | 2000Bibliographie organisée en huit parties : le contexte de l'individualisation, les notions-clés, le public et les prescripteurs, les formateurs, les structures, les méthodes, les interrogations, les bibliographies sur le sujet.ouvrage
Le projet DYNAMO s'inscrit dans le cadre du PIC ADPT BIS ("construisons la société de l'information") orientation ajoutée pour la période 1997-2000 au PIC ADAPT. Il vise à contribuer à l'accroissement des qualifications, à la mobilité des compét[...]ouvrage
Françoise Leplâtre, Coordination | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Regards sur la formation, ISSN 1247-6242 | 2000Une importante enquête réalisée par le CEREQ auprès des prestataires de formation révèle que les démarches qualité sont largement connues des professionnels. Mais quels sont les critères de choix ? D'autres dispositifs internes à des institution[...]ouvrage
Maria-Edwige Rudowski ; CR2I ; CIEP ; DGEFP Département du Fonds social européen et des programmes communautaires ; RACINE ; Federacion espanola de universitades populares (Espagne) | Paris : CR2I | 2000Après avoir décrit le FSE, le programme d'initiative communautaire ADAPT, le système de formation continue en France, y compris les GRETA et le rôle du CR2i, le système espagnol et le rôle des Universités populaires en Espagne, cette brochure ab[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; DPD | Paris : DARES | 09/1999Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description d'ensemble du système éducatif français qui s'appuie sur les travaux de la Direction de la Programmation et du Développement (DPD). Il concerne l'année scolaire 1998-1999. Cen[...]Article : article de périodique
Les groupements d'établissements du second degré (GRETA) et les centres académiques à la formation continue (CAFOC) du Ministère de l'Education nationale, ont réalisé en 1997 des actions de formation d'adultes pour un volume financier de 2,50 mi[...]