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Thesaurus formation 2019 > MARCHE FORMATION > QUALITE FORMATION
QUALITE FORMATIONSynonyme(s)Audit qualité de la formation ;Certification qualité de la formation Charte qualité de la formationVoir aussiRelation(s)
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Article : article de périodique
A partir de 1998, l'entreprise Aéroport de Paris (ADP) prévoit de perdre certaines parts de marché pour l'une de ses activités aéroportuaires ("l'assistance") à la suite de l'arrivée d'un nouveau concurrent. Pour anticiper, ADP lance dès 1994 un[...]Article : article de périodique
Il existe une interdépendance étroite entre les trois concepts que constituent compétence, organisation, et formation. Ce numéro est consacré à ces thèmes. Les différentes contributions abordent les réflexions et illustrations suivantes : un ess[...]Article : article de périodique
La certification et les normes ne suffisent pas pour apprécier l'efficacité de l'ensemble d'une démarche mise en oeuvre par l'entreprise. Les systèmes destinés à apprécier un processus de formation sont de plus en plus sophistiqués. On balise to[...]Article : article de périodique
Marina Terziotti ; Maryvonne Levy ; Jean-Baptiste Divry ; Christian Seugé ; Françoise Lechaux ; Dominique Chryssoulis ; Guy Catusse ; Yannick Tromeur ; Jean-François Nicol ; Didier Possoz |Ce numéro est publié à l'occasion de la mise en expérimentation des modalités de délivrance du label interne du SRIF (système de réponse individualisée de formation). Le SRIF oeuvre pour la qualité et le professionnalisme de la formation profess[...]Article : article de périodique
Une des conlusions de l'enquête sur la qualité de la formation continue en France, réalisé en 1994 dans le cadre de l'enquête communautaire sur l'assurance qualité en Europe, soulignait la faible place qu'occupe l'apprenant dans les démarches-qu[...]Article : article de périodique
Dans un contexte d'exigences renforcées autour du thème de la qualité, un des domaines qui a retenu l'attention des professionnels impliqués dans la démarche de normalisation de l'AFNOR est le cahier des charges de la demande de formation de l'e[...]Article : article de périodique
L'auteur s'intérroge sur le sens des engouements et résistances que suscitent les démarches-qualité. Ce paradoxe est le résultat des objectifs poursuivis à travers ces démarches, de la spécificité du champ de leur application, du contexte de leu[...]Article : article de périodique
Partant du constat d'un marché français de la formation continue étroitement cloisonné et rigidifié par la réglementation, l'auteur s'interroge sur la possibilité d'introduire une évaluation indépendante des résultats et performances. Ainsi les [...]Article : article de périodique
Le parti pris de cet article est d'analyser le panorama des solutions institutionnelles comme des réponses différenciées à de multiples enjeux qui vont de la constitution du collectif des organismes prestataires de services de formation aux tent[...]Article : article de périodique
A partir de l'expérience de l'ingénierie d'un nouveau dispositif de formation dans le cadre de l'Ecole nationale de la santé publique, l'auteur témoigne d'une recherche-action-formation qui a cherché à inscrire un dispositif de formation dans un[...]Article : article de périodique
Les préoccupations de la qualité de la formation ont d'abord été le fait des grandes entreprises, puis le mouvement s'est étendu dans une certaine mesure vers les PME. Les démarches qualité passent par l'identification des besoins et la gestion [...]Article : article de périodique
Une première partie de l'article montre que la négociation des critères est le moyen incontournable d'une mesure de la qualité en formation; la seconde partie définit les conditions de la négociation, la troisième propose des éléments d'opératio[...]Article : article de périodique
Les organismes de formation ont emprunté des voies diverses d'amélioration de la qualité de leur prestation. Certaines démarches s'appuient sur des institutions existantes ou nouvelles: le dispositif ISO-AFAQ, les normes AFNOR sur la formation, [...]Article : article de périodique
Pour Guy le Boterf, dans les années quatre-vingt, un mouvement de fond s'engage où la qualité de la formation devient celle de la qualité d'un processus de formation et donc aussi de la qualité de ce que produit ce processus : des compétences. S[...]Article : article de périodique
La qualité de la formation est un des thèmes de travail retenu dans le cadre de la coopération franco-québécoise sur la formation professionnelle. Le thème mobilise deux équipes, l'une en France, l'autre au Quebec, composées chacune de deux resp[...]Article : article de périodique
Joël Bonamy, Coordination ; Alain Meignant ; André Voisin ; Guy Le Boterf ; Joël Ruiz ; Pierre Le Douaron ; Patrick Clémenceau ; François Vidal |La qualité en formation est devenue un enjeu majeur pour les entreprises, les pouvoirs publics et les organismes de formation. L'extension des démarches-qualité, innovant dans les modes de gestion et dans l'organisation du marché de la formation[...]Article : article de périodique
Le programme de recherche sur la qualité initié par la Délégation à la formation professionnelle en 1989 met fin à l'ère quantitative. Dans les années qui suivent on assiste à une montée en puissance exeptionnellement rapide de la problématique [...]Article : article de périodique
Cet article met en perspective trois sources d'informations qui constituent des paroles officielles sur ce que les Etats membres de l'Union européenne entendent par qualité de la formation. Il s'agit des conclusions du Conseil relatives à la qua[...]Article : article de périodique
Les auteurs cherchent à clarifier, du point de vue de l'économie de services, la nature du problème marchand posé par la qualité des services de formation. Trois parties: qualité et imperfection du marché;- identification de la qualité du servic[...]Article : article de périodique
L'évaluation se déroule dans un contexte d'incertitude, celle-ci crée un climat de scepticisme quand à la possibilité et à l'utilité de l'évaluation. Ce scepticisme ne tiendrait-il pas à la coexistence de deux modèles d'évaluation: un modèle "en[...]colloque/congrès
Ces actes comportent la totalité des différentes phases des deux journées (tables rondes et ateliers, discours et interventions, émission de télévision, conférences et revue de presse). Les contributions des tables rondes et ateliers ont porté p[...]colloque/congrès
Ce livre s'adresse aux dirigeants d'entreprises publiques et privées, aux formateurs et aux consultants désireux de s'initier à une lecture du développement des organisations s'appuyant sur les théories en sciences cognitives et sur les théories[...]ouvrage
François Nègre ; Eliane Larribe-Branger, Direction ; Claire Adisson | Toulouse : AREF-BTP Midi-Pyrénées | 1996Cette étude est consacrée aux résultats de la démarche qualité engagée depuis 1993 par l'AREF Midi-pyrénées. Celle-ci se matérialise par une charte de partenariat signée entre l'AREF et les centres de formation. Une première partie présente le s[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996L'objectif de ce rapport est double. Il décrit et compare, à partir de cas empiriques tirés de neuf rapports nationaux, les procédures d'assurance qualité des états membres dans le domaine de la formation continue en entreprise, afin d'améliorer[...]ouvrage
Ministère de l'agriculture de la pêche et de l'alimentation ; FOPDAC | Paris : Ministère de l'agriculture de la pêche et de l'alimentation | 1996Ce document est le résultat d'une enquête conduite en 1995, sur les démarches qualités dans les centres publics de formation professionnelle continue et d'apprentissage relevant du Ministère de l'Agriculture. Les questions suivantes étaient posé[...]ouvrage
Michel De Virville ; Ministère du travail et des affaires sociales | Paris : DARES | Bilans et rapports | 1996Ce rapport élaboré à partir des travaux de la commission présidée par Michel de Virville et de consultations effectuées auprès des régions, des partenaires sociaux, des chambres consulaires notamment, formule des propositions pour permettre d'en[...]ouvrage
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | Paris : Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | 1996Après avoir rappelé les fondements des Plans régionaux de développement des formations professionnelles des jeunes (PRDFPJ), ce document présente ce qui semble en constituer les principaux enjeux. Il dégage ensuite les conséquences sur les modal[...]ouvrage
Paul Dupouey ; Hugues Lenoir ; Béatrice Aragou-Dournon ; Isabelle Bordier ; Marie Duru-Bellat ; Françoise Nallet ; Rabbah Kaddour ; Jean-Marie Luttringer ; INSEP Ingénierie | Paris : INSEP Consulting | 1996En prévision du 25ème anniversaire de la loi du 16 juillet 1971 sur la formation professionnelle continue, INSEP Ingénierie a pris l'initiative de créer un groupe de travail national sur le thème de l'éthique dans le domaine de la FPC. Ce rappor[...]ouvrage
Ce document vise à clarifier les concepts utilisés par les clients et les prestataires de formation. Il s'inscrit dans les travaux de normalisation dans le domaine de la formation professionnelle. Il complète la norme homologuée de terminologie [...]ouvrage
Ce fascicule vise à clarifier les concepts utilisés par les clients et les prestataires de formation. Il s'inscrit dans les travaux de normalisation menés dans le domaine de la formation professionnelle continue.