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FORMATION ENSEIGNANT |
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Article : article de périodique
Analyse d'une pratique innovante en enseignement supérieur, initiée en 1988-89, le stage international. Il s'agit d'échanges entre l'Institut universitaire de formation des maîtres des Pays de Loire et la Faculté des Sciences de l'Education de l[...]Article : article de périodique
Cet article présente une recherche sur la formation des enseignants du second degré, notamment celle des professeurs de lycée professionnel, en matière de partenariat d'entreprise. Après avoir posé la problématique et le cadre conceptuel, l'aute[...]Article : article de périodique
Créés en 1989, les Instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) rassemblent dans une même structure tous les futurs enseignants, de la maternelle à la terminale. Après une phase expérimentale en 1990, ils ont été lancés sur tout le t[...]Article : article de périodique
Après dix ans d'existence et de fonctionnement, les missions académiques à la formation des personnels de l'Education nationale (MAFPEN) ont été confrontées aux restrictions budgétaires. Il a fallu apprendre à compter, élaborer des stratégies, f[...]ouvrage
Jean-Pierre Obin ; Annette Coulon ; Bernard Dropsy ; Martine Aubry, Préface | Vanves : Hachette livre | Pédagogies pour demain | 1995Au moment où s'affrontent des discours divers, voire contradictoires sur la formation professionnelle, l'auteur propose, dans une première partie, d'en étudier les structures imaginaires et symboliques. La seconde partie s'attache au concret par[...]ouvrage
Cette étude porte sur les 15 Etats de l'Union européenne ainsi que sur la Norvège et l'Islande. Après une présentation synthétique de l'organisation de la formation continue des enseignants pour les niveaux préscolaire, primaire et secondaire, e[...]ouvrage
Cet ouvrage s'adresse aux conseillers pédagogiques, maîtres-formateurs et tuteurs qui participent à la formation initiale des étudiants et des professeurs stagiaires dans les IUFM, qu'ils interviennent dans le premier ou second degré. Enseignant[...]ouvrage
Jean-Marie Albertini ; Claude Bancal ; Haut comité de la formation professionnelle | Paris : HCEE | 1995Ce rapport articule ses réflexions et ses propositions autour de quatre axes : diversifier les modalités de recrutement et de formation des personnels enseignant les disciplines professionnelles, permettre aux enseignants d'acquérir une réelle e[...]ouvrage
Direction générale XXII Education formation jeunesse ; Eurydice ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1995Cet ouvrage apporte des informations détaillées sur l'administration et la structure des systèmes d'éducation et de formation professionnelle initiale à tous les niveaux, une brève description de l'enseignement supérieur et des systèmes de forma[...]ouvrage
Les documents de travail de ce séminaire comportent quatre études transversales sur les fonctions, les profils et les qualifications des enseignants de formation professionnelle, sur les stratégies et méthodologies de formation, sur l'évaluation[...]Article : article de périodique
L'été 1994 a été riche en Universités. De une à plusieurs journées, ces rencontres ont eu pour thèmes : la formation continue, la communication, l'enseignement technologique, les femmes, l'aide aux chômeurs, le développement culturel et l'enseig[...]Article : article de périodique
Les textes présentés dans ce dossier relèvent de l'analyse de pratique ou concernent le pilotage de dispositifs centrés sur l'alternance. On y trouve des faits, des questions, des réflexions, des voies de recherche notamment sur : le tutorat des[...]ouvrage
Partout en Europe, la formation des enseignants se transforme, devient universitaire, tente de mieux articuler théorie et pratique, de former à la résolution de problèmes en situation complexe. Sociologue de l'éducation, l'auteur réfléchit sur l[...]ouvrage
Pour une professionnalisation de la fonction enseignante, il est nécessaire d'identifier des savoirs professionnels disciplinaires, didactiques et pédagogiques que l'enseignant devra maîtriser. L'auteur présente une recherche sur les différentes[...]ouvrage
Le rapport des examinateurs désignés par l'OCDE aborde quatre thèmes essentiels pour la France : prévenir l'exclusion par l'échec scolaire, le cas des zones d'éducation prioritaires ; garantir la qualité et la cohérence de l'enseignement dans un[...]ouvrage
Yves Michel ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Liaisons Pédagogiques | 1994Cette étude est centrée sur plusieurs formes d'alternance : l'apprentissage, les contrats d'insertion en alternance ; la formation complémentaire d'initiative locale ; les périodes de formation en milieu professionnel ; les périodes de formation[...]ouvrage
Ce rapport est structuré en trois parties, l'amélioration de l'efficacité de l'institution, la qualification des enseignants, le devenir des élèves. Dans la seconde partie, un chapitre traite des IUFM, un autre de la reconversion des enseignants[...]ouvrage
Près de 70 outils provenant de six pays de la Communauté Européenne (Allemagne, Belgique, France, Italie, Pays-Bas, Royaume-Unis) sont recensés dans ce répertoire. Chaque outil est présenté dans une fiche synthétisant ses caractéristiques essent[...]ouvrage
Ce rapport a été effectué dans le courant de l'année 1991-1992 dans le cadre de la mission d'évaluation de l'ensemble du système d'éducation de l'Inspection générale de l'Education nationale. Des évaluations générales sont suivies par des études[...]Article : article de périodique
Un an après la généralisation des instituts universitaires de formation des maîtres, ce numéro les questionne sur leur projet, leur relation à la recherche, aux Universités, aux formateurs et aux sujets en formation.colloque/congrès
Ce colloque avait trois objectifs : interroger la notion d'efficacité pédagogiqueà un moment ou l'enseignement supérieur est confronté à un afflux d'étudiants et à une nécessaire reconversion des formations; procéder à un état des lieux et voir [...]colloque/congrès
Jean-Paul Géhin ; Bernard-Xavier René ; Université Poitiers | Poitiers : Lieu ressources formateurs Poitou-Charentes | 1992Ce séminaire poursuit deux objectifs: dynamiser la recherche sur le système éducatif en Poitou-charentes; faire le point sur l'évolution et les perspectives de développement du système éducatif français. Dans ce cadre, la réflexion a été centrée[...]ouvrage
L'ouvrage est structuré en six parties: les fondements, la théorie générale du curriculum(ou ensemble intégré des activités poursuivant des fins éducatives ou formatives)qui en constitue le pivot, l'éducation de groupes particuliers, les problèm[...]ouvrage
Ce rapport considère que les universités doivent contribuer largement à la formation continue des enseignants en matière de technologie éducative, par le biais d'une coopération accrue. Une première partie présente le contexte d'une enquête syr [...]ouvrage
Secrétariat d'Etat chargé de l'enseignement technique ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1992Ce rapport s'intéresse au rôle de l'entreprise dans la formation des enseignants du technique, face à la professionnalisation de la formation, et au développement de l'alternance sous statut scolaire. Après avoir tracé le cadre d'une politique d[...]Article : article de périodique
De la maternelle à l'université, du collège de banlieue au lycée agricole : les situations sont trés diverses pour l'enseignant. Ce numéro présente ces différentes situations, les statuts des enseignants et les formations nécessaires.Article : article de périodique
Bernard Charlot ; Gérard Malglaive ; René Ducel ; Anne-Lise Tarrou ; Michelle Martin ; Christian Clementz ; M. Gasperi ; G. Vaucouleur |Sont rassemblés ici les conférences introductives et les textes de quelques ateliers du colloque tenu en novembre 1990 sur enseignement technique et formation des enseignants.Article : article de périodique
Cette monographie décrit précisément les composantes de l'enseignement en France, du niveau primaire au supérieur, puis aborde les problèmes et les défis actuels : orientation, débouchés professionnels, échec scolaire, enseignement de masse, exp[...]colloque/congrès
Roger Deldime, Coordination ; Hélène Beauchamp ; Jean-Louis Cabet ; Anne-Lise Prudat ; Carlos Fragateiro ; Patricia Mignone ; Jean-Pierre Ryngaert ; Danielle Simon | Bruxelles [Belgique] : Lansman | Théâtre Evénements, ISSN 0777-6764 | 1991Ce document prolonge le colloque international de Bruxelles, qui s'est tenu en mai 1991. Les participants se sont interrogés sur les enjeux de la formation théâtrale des enseignants, sur les modalités selon lesquelles organiser cette formation, [...]ouvrage
Contribution de la revue Ecole et socialisme au débat sur l'école et l'emploi. Au sommaire, les IUFM, instituts universitaires pour la formation des maitres, l'enseignement technique ce mal-aimé, et les deux premières années de l'enseignement su[...]