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SAVOIR-ETRE
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Ensemble des savoir-faire sociaux et comportementaux : intériorisation des normes, insertion dans des réseaux sociaux, capacité de communication, participation active, etc.
Synonyme(s)Compétence comportementale ;Compétence sociale Qualification sociale |
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Article : article de périodique
Compétences transversales, intelligence émotionnelle... au-delà des différences sémantiques, chaque pays a une compréhension particulière des soft skills. C’est ce qu’ont montré les intervenants d’une conférence organisée par l’organisme de form[...]ouvrage
Observatoire de l'évolution des métiers de l'assurance | Paris : Observatoire de l'évolution des métiers de l'assurance | 12/2023"Au temps de la relation client, du digital et du travail complexe, comment les entreprises d’assurances favorisent-elles des environnements propices à l’apprenance ?". « Car qui dit apprenance dit écosystème d’apprenance. Au centre, le collabor[...]ouvrage
Agence Erasmus+ France éducation & formation | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | 11/2023La Commission européenne a inscrit le soutien à la participation à la vie démocratique, aux valeurs communes et à l’engagement civique parmi les priorités du programme Erasmus+ pour la période 2021-2027. Il s’agit de soutenir « l’engagement acti[...]Article : article de périodique
La Direction interministérielle de la transformation publique (DITP) a lancé une formation pour accompagner la transformation du management public.Article : article de périodique
L’organisme de formation Gymnase du management propose des modules à destination des cadres qui éprouvent des difficultés à se concentrer au bureau.ouvrage
À l’occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme du 2 avril, et alors qu’autour de l’Etat, les acteurs échangent pour poursuivre l’engagement dans une nouvelle stratégie nationale autisme et TND (troubles du neurodéveloppement)[...]ouvrage
Ce guide de l’animateur offre un programme pour développer chez les participants des éléments de l’intelligence émotionnelle : la conscience, l’efficience, la confiance ; des éléments de l’intelligence relationnelle : l’empathie, l’influence, la[...]rapport
Christian Laubressac ; Julien Gaffiot ; Mathilde Caro ; ASDO ; Even Loarer ; Nathalie Prudhomme Mougin ; Patrick Werquin ; Sophie Tripon ; Laurence Ruiu ; Isabelle Fort ; INETOP | Paris : DARES | Rapport d'études | 03/2023Dans le cadre du déploiement du Plan d’investissement dans les compétences (PIC) la Direction Générale de Pôle Emploi a élaboré la prestation « Valoriser son image professionnelle » (VSI), visant le développement des savoir-être professionnels p[...]Article : article de périodique
Les managers peuvent être amenés à faire face aux démissions, aux difficultés à recruter, au rapport des jeunes au travail ou aux conséquences de la crise internationale sur l’activité. Les former pour qu’ils adoptent une posture empathique et [...]Article : article de périodique
La formation à la gestion du temps est devenue un grand classique et prend toute sa place dans l’offre de développement des soft skills. L’analyse personnalisée des situations de travail et les conseils donnés pour ne pas se laisser déborder so[...]Article : article de périodique
Cette Note montre que la productivité ralentit en France depuis une vingtaine d’années par rapport à l’Allemagne et les États-Unis. Ce constat remet en cause le diagnostic traditionnel du déclassement économique français selon lequel la producti[...]Article : article de périodique
Les créateurs d’entreprises ont un rapport particulier à l’échec, puisqu’il suffit parfois d’une erreur de gestion ou d’une crise pour que leur PME ou leur start-up prenne l’eau. Mais ils sont souvent capables de rebondir en tirant les leçons [...]Article : article de périodique
Les soft skills sont à la mode ! Si la prise en compte des “compétences sociales et relationnelles” n’est pas nouvelle, leur place devient prépondérante. WeSuggest et Parlons RH publient un baromètre sur la perception des soft skills par les rec[...]Article : article de périodique
France Stratégie avance sept recommandations pour développer les compétences transversales et comportementales des personnes en charge de l’innovation et de la transformation des organisations. La formation et le management y jouent un rôle-clé.[...]Article : article de périodique
Pour les savoir-être, le jeu les développe naturellement, avec les soft skills correspondantes. Il faut donc savoir déterminer le jeu le mieux adapté à votre formation.ouvrage
Brieuc Du Roscoät ; Romaric Servajean-Hilst ; Sébastien Bauvet ; Rémi Lallement | Paris : France stratégie | Document de travail | 05/2022Le document donne sept recommandations visant à développer les soft skills des personnes et équipes en charge de ces activités, sur le triple plan de l’individu, du collectif de travail et de l’organisation. Ces préconisations impliquent trois s[...]Article : article de périodique
L’expertise métier ne suffit plus. Toute organisation est appelée à être “agile”, flexible dans ses missions comme dans ses conditions de travail. Où en est-on du développement des compétences “transformatrices” ? Organisme de formation spéciali[...]Article : article de périodique
Se lancer dans une formation sans avoir identifié au préalable ses principaux traits de personnalité et les points forts sur lesquels capitaliser peut s’avérer improductif. En faisant le point sur ses compétences relationnelles ou managériales, [...]Article : article de périodique
Soft skills : “70 % des salariés français ignorent ce concept qui agite la planète management et RH”, indique une étude OpinionWay réalisée pour Dropbox auprès d’un échantillon de plus de 1 000 salariés français. Mal comprises, ces “compétences [...]Article : article de périodique
Maurice Thévenet, Interviewé ; Centre Inffo |Maurice Thévenet, délégué général de la Fnege (Fondation nationale pour l’enseignement de la gestion des entreprises) a analysé le concept des soft skills en ouverture de la 17e Université d’hiver de la formation professionnelle, le 29 janvier à[...]Article : article de périodique
Mona Granato ; Gilles Moreau ; Harald Pfeifer ; Gudrun Schönfeld ; Felix Wenzelmann ; Anke Bahl ; Agnes Dietzen ; Tanja Tschöpe ; Clément Brébion ; Nadine Bernhard ; Sophie Iffrig ; Olivier Giraud ; Isabelle Le Mouillour ; Béatrice Reggio |Plus de 1 300 000 apprentis en Allemagne, contre 500 000 en France avec un taux de chômage des jeunes trois fois plus élevé. « D’une corrélation, on fait hâtivement une causalité » indique l’introduction de ce numéro, qui invite à des investigat[...]Article : article de périodique
Paul Santelmann, Coordination ; Christine Afriat ; Catherine Ribot ; Sandrine Aboubadra-Pauly ; Stéphane Balas ; Christine Piret ; Myriam Colot ; Séverine André ; Aurélie Demeuse ; Naïma Marengo ; Vanessa Vidaller ; Sabrina Labbé ; Eric Alabi ; Catherine Gay ; Fanny Montarello ; Luc Le Corvec ; Chantal Montagne-Prunin ; Sylvestre Miget ; José Pendje ; Carole Kahloun ; Isabelle Pautrat ; Frédérique Bros ; Nacira Ait-Abdesselam ; Katell Bellegarde ; Carmen Cavaco ; Mariachiara Pacquola ; Isabelle Salvi ; Xavier Noël ; Catherine Arnaud ; Viviane Folcher ; Marie Alexandre ; Ghyslaine Daigle ; Dominique Amyot ; Chiara Biasin ; Hervé Breton ; Muriel Frisch ; Johanna Henrion-Latché |La dimension transférable des compétences et les notions de compétences transversales sont au cœur des réflexions sur l’accompagnement des transitions professionnelles. Ces questionnements, déjà anciens, s’inscrivent dans un contexte socio-écono[...]Article : article de périodique
Paul Santelmann, Coordination ; Sébastien Bauvet ; Caroline Letor ; Marlène Manach ; Catherine Archieri ; Jérôme Guérin ; Jean Frayssinhes ; Marc Guyon ; Sophie Kennel ; Emeric Vidal ; Sabrina Labbé ; Corinne Baujard ; Nathalie Beaupère ; Marianne Blanchard ; Philippe Lemistre ; Boris Ménard ; Sophie Morlaix ; Nesha Nohu ; Christophe Moineau ; Eric Tortochot ; Mélanie Souhait ; Lucie Hernandez ; Sébastien Chevalier ; Samira Bezzari ; Elzbieta Sanojca ; Jérôme Eneau ; Marie-Josée Lorrain ; Anne Martin ; Cécile Nicolas ; Tassadit Zerdani ; Bénédicte Gendron ; Hervé Breton ; Camila Aloisio Alves ; Martine Poulin |Article : article de périodique
Hard skills, soft skills : les premières sont les compétences propres au métier ; les secondes sont souvent traduites “compétences comportementales”. Au risque de la confusion avec des traits de personnalité. Alors que le propre d’une compétence[...]Article : article de périodique
Comment mettre en adéquation l'offre et la demande de compétences ? Pour répondre aux besoins des entreprises, le gouvernement mise notamment sur son plan d'investissement des compétences et sur la réforme de la formation professionnelle et de l[...]Article : article de périodique
Avec le progrès technique et les modifications de la demande sociale, les compétences attendues par les employeurs dans leur recrutement évoluent. Six employeurs sur dix estiment que les compétences comportementales sont plus importantes que les[...]Article : article de périodique
Eric Delon ; Jean-François Giret, Interviewé |Interview de Jean-François Giret, directeur de l'Iredu (Institut de recherche sur l'éducation), université Bourgogne Franche-Comté, concernant les soft skills, ces compétences individuelles qui ne relèvent pas d'un savoir-faire lié à la maîtrise[...]Article : article de périodique
Prenant à contre-pied l’opinion répandue selon laquelle la compétence relationnelle ne s’apprend pas, l’article se focalise sur la compétence de relation client chez le chauffagiste intervenant au domicile de plus de mille clients par an. Cette [...]ouvrage
Annick Bonnet ; Alain Carlo ; Commission européenne ; Thérèse Claise ; Catherine Clément ; Sébastien Georges ; Michèle Sellier ; Olivier Steffen | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 11/2012Commanditée par la Commission européenne et coordonnée par le Centre international d’études pédagogiques (CIEP), cette étude analyse l’impact des partenariats scolaires Comenius sur les établissements participants. Elle porte sur les changements[...]rapport
Commission européenne ; EACEA ; Eurydice | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 11/2012Ce rapport passe en revue les politiques nationales en matière de développement des compétences clés à l'école en Europe. Il reconnaît les progrès réalisés jusqu'à présent dans la mise en oeuvre des compétences clés et aborde plusieurs problémat[...]Article : article de périodique
Thierry Ardouin, Direction ; Sylvain Lacaille, Direction ; Bernard Liétard ; Jean-Pierre Soisson ; Bernard Gangloff ; Jean-Luc Bernaud ; Jean-Pierre Bellier ; Joëlle Lascols ; Christelle Chaudron ; Hédia Zannad ; Sarah Alves ; Marie Anthor ; André Chauvet ; Daniel Galmier ; Hélène Legay ; Odile Camus ; Victor Troyano |Vingt ans après son introduction dans le Code du travail, le bilan de compétences répond-il encore à ses objectifs d’origine ? Ses pratiques, construites dans un questionnement permanent, se sont-elles stabilisées et ont-elles su évoluer avec le[...]Article : article de périodique
Ce document présente un état des lieux de l'usage dans le travail comme dans les diplômes professionnels, de la notion de compétence comportementale ou des différents termes proches et qui visent à rendre compte des qualités des personnes invest[...]rapport
Jean-Michel Fourgous ; Ari Benhacoun ; Anne Capiaux ; Pascal Cotentin ; Florence Rizzo ; Véronique Saguez ; Christophe Soulard ; François Taddei | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 02/2012Dans le prolongement d'un premier rapport rendu public en février 2010, sur l'équipement des écoles en outils numériques(« Réussir l'Ecole numérique »), M. Jean-Michel Fourgous, député des Yvelines, a été chargé par le Premier ministre d'une sec[...]ouvrage
L’auteur analyse la qualité de l’emploi et la "non-qualification" en se demandant qui sont les gens concernés. Il étudie également le travail non qualifié, en clarifiant la notion. Enfin, l'auteur analyse le rôle des politiques publiques et prop[...]Article : article de périodique
Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et de la vie associative ; DEPP ; Paul Esquieu ; Marlène Guillou ; Jean-François Chesné ; Catherine Régnier ; Jeanne-Marie Daussin ; Thierry Rocher ; Bruno Trosseille ; Jean-Paul Caille ; Rachid Bouhia ; Thibaut De Saint-Pol ; Pascale Guillois ; Jean-Pierre Astoul ; Noémie Le Donné ; Nadine Dalsheimer-Van Der Tol |Ce numéro est d’abord et principalement consacré aux élèves, leurs connaissances et compétences, comme leur parcours. Il aborde donc la notion de « socle commun ». La loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école du 23 avril 2005 a [...]Article : article de périodique
Claire Verdier, Coordination ; Anne Colas ; Elise Lembas ; Vanessa Pénélope ; Anne Collas ; Laurence Vella |"Les universités sont de grandes pourvoyeuses de sujets de recherche, et donc d'actualisation des connaissances en didactique du FLE (Français Langue Etrangère) et en politiques linguistiques notamment". Claire Verdier, intervenante à l'Universi[...]Article : article de périodique
L’article s’intéresse aux populations et à leurs qualifications, en tant qu’acteurs des dynamiques économiques territoriales. A partir des résultats d’une recherche conduite en région Provence-Alpes-Côte d’Azur, deux points sont développés. Les [...]ouvrage
Cette étude porte sur la transition vers les acquis de l'apprentissage actuellement observée dans les politiques et pratiques européennes d'éducation et de formation. Le lancement du Cadre européen des certifications (CEC) et du Système européen[...]Article : article de périodique
ouvrage
Danielle Colardyn ; Jean-Marie De Ketele, Préface | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 01/01/2010Le mouvement d'éducation et de formation des adultes aux États-Unis est ancien et puissant. Construit autour de 10 questions, cet ouvrage aborde les fondements historiques et philosophiques, ainsi que le rôle du gouvernement fédéral particulière[...]ouvrage
Ce livret traite de la transition actuelle vers les acquis de l'apprentissage dans les politiques et pratiques européennes d'éducation et de formation. Il se concentre sur la base conceptuelle et les principales tendances développementales de l'[...]ouvrage
Séverine Rouillan ; Frédéric Lagarrigue | Bordeaux : Agence Europe-Education-Formation France | 10/2009Cette étude a été commanditée par l’agence Europe-Education-Formation France (agence 2e2f) afin d'avoir un regard extérieur sur la plus-value apportée par les projets européens d’éducation et de formation au développement des compétences liées à[...]ouvrage
Après avoir rappelé les obligations de l'entreprise en matière de formation, l'étude propose une analyse de l'implication des managers dans le développement des compétences ; complétée par leur place dans les mécanismes d'apprentissage, elle pré[...]ouvrage
Le savoir-être devient la nouvelle norme d'excellence professionnelle au sein des organismes pour le développement personnel de chacun et la qualité relationnelle du réseau clients-fournisseurs. Comment tirer le meilleur de nous-même, de tous et[...]Article : article de périodique
Le "savoir-être" est une composante à part entière des compétences demandées par les entreprises. Mais comment le définir pour le développer ? Bruno Thiberge, consultant-formateur (et formateur de formateurs), propose des pistes, en se centrant [...]Article : article de périodique
Richard Robert, Coordination |Les outils et critères de la mesure de la performance sont-ils pertinents ? Cinq critères permettent d'en juger dans le premier article. Les compétences clés tiennent autant aujourd'hui du savoir faire que du savoir être, d'où une tendance à vou[...]Article : article de périodique
Les formations de base constituent un segment du marché de la formation des adultes. Sur le plan institutionnel et juridique, elles sont intégrées dans le cadre général de la formation tout au long de la vie. Elles sont censées participer à l'am[...]Article : article de périodique
Sylvie Monchatre ; Prisca Kergoat ; Guillaume Huyez-Levrat ; Julien Bernard ; Olivier Pilmis ; Marcelle Stroobants |La notion de compétence montre ici toute la diversité de son approche et ses limites ; la formation professionnelle, dans son aspaect pédagogique peut être aussi modifiée. Des tensions entre entreprises et structures éducatives ou entre salarié[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Chasseneuil-du-Poitou : SCEREN/CNDP | 03/2007Le socle commun de connaissances et de compétences fixe les repères culturels et civiques qui constituent le contenu de l'enseignement obligatoire. Il définit les sept compétences que les élèves doivent maîtriser à l'issue de la scolarité obliga[...]Article : article de périodique
Les compétence individuelles issues de l'éducation et de l'expérience professionnelle peuvent-elles enrichir les compétences professionnelles face à un profil demandé sur le marché du travail ou au contraire les rendre obsolètes ? C'est ce à quo[...]ouvrage
Le GREF Bretagne mené en 2005 et 2006 un projet avec l'ANLCI s'appuyant sur des cas concrets de personnes en formation dans des ateliers de lutte contre l'illettrisme avec un projet de VAE et ce, pour en tirer une méthodologie. Ce document prése[...]ouvrage
Bruno Thiberge ; Frédérique Alexandre-Bailly ; Françoise Dupuich-Rabasse ; Evelyne Deret ; Sandra Enlart-Bellier ; Claudia Jonczyk ; Bernard Liétard ; Catherine Laizé ; Jeanne Schneider ; Farid Takouchiht | Paris : L'Harmattan | Questions contemporaines | 01/01/2007Les compétences sociales et relationnelles occupent une place privilégiée dans le champ de la formation. Les contributions à cet ouvrage témoignent néanmoins des intérêts mais aussi des limites du recours à ce concept tant pour les individus que[...]Article : article de périodique
"Le caractère devient plus important que le CV" analyse Alain Kerjean. Les compétences humaines et sociales qui, à diplôme égal, font la dfifférence, sont de plus en plus recherchées, mais la VAE n'apporte pas de réponse et il n'existe pas encor[...]ouvrage
L'auteur tente d'expliciter la notion de compétence à l'aide d'un ensemble d'autres notions en relation directe avec elle, et analyse son contexte sociologique à travers notamment des illustrations d'organisation de production à l'usine Toyota.Article : article de périodique
Une enquête commandée par la Délégation interministérielle à la ville (DIV) pointe les difficultés d'associer les jeunes à la définition et à la mise en oeuvre du volet éducatif des contrats de ville. Une seconde étude propose des pistes pour re[...]ouvrage
Le comportement dans le milieu du travail est ici abordé de façon pluridisciplinaire (psychologie cognitive, sportive, clinique et sciences sociales). Slim Lambert propose un référentiel de 54 comportements qui permet de définir les comportement[...]ouvrage
Savoir se comporter est nécessaire, mais n'est sûrement pas suffisant ; c'est la démonstration de ce livre qui se veut être un guide méthodologique pour transformer le savoir être en savoir agir. Le texte expose notamment comment formaliser un r[...]ouvrage
Lynne Chisholm ; Anne Larson ; Anne-France Mossoux ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2005Ce rapport propose l'analyse détaillée des résultats de l'Eurobaromètre sur l'éducation et la formation tout au long de la vie [EFTLV] qui, réalisé en 2003, couvre les 15 Etats membres de l'UE, l'Islande et la Norvège. Il vise à décrire l'attitu[...]Article : article de périodique
Danièle Ginisty, Coordination |L'emploi non qualifié existe-t-il réellement ? Comment devient-on ouvrier ou employé non qualifié ? Le reste-t-on ou n'est ce qu'un passage ? Comment la formation peut-elle aider ces publics ? Selon l'auteur de ce dossier, l'approche compétence [...]Article : article de périodique
Evaluation des performances, entretiens annuels d'évaluation et bilan des compétences, validation des acquis de l'expérience... Les dispositifs et les techniques d'évaluation du professionnalisme se multiplient. L'intérêt porté à l'évaluation de[...]ouvrage
Tariq Ragi ; Jean Houssaye ; Magalie Bacou ; Eric Robinet ; Jean-Marie Bataille ; Francis Lebon ; Nikos Precas | Paris : L'Harmattan | AGORA, débats jeunesses | 01/01/2004Cet ouvrage retrace les itinéraires des animateurs professionnels. Plusieurs aspects sont analysés à cette occasion, par exemple : le parcours formatif initial et continu, la fonction d'animation, les rôles, les missions et les responsabilités a[...]ouvrage
Dans cet ouvrage, Sandra Bellier s'attache à démontrer que le savoir-être n'est pas simplement un concept psychologique, mais un outil stratégique qui a son utilité quotidienne dans l'entreprise, à la disposition principalement de la DRH.ouvrage
Depuis plus de dix ans, le Crédit agricole s'est investi dans une politique de développement de l'alternance (apprentissage, qualification, adaptation) qui a permis la signature de près de 10 000 contrats. Ces dispositifs ont été largement intro[...]Article : article de périodique
A l'occasion de son bicentenaire, la CCIP organise une série de manifestations destinées à promouvoir le développement de entreprises et l'attractivité du territoire. Le premier forum a eu lieu le 5 mars 2003. Il a mis l'accent sur la maîtrise d[...]Article : article de périodique
La validation des acquis de l'expérience concerne tous les secteurs d'activité pour la gestion des compétences. Celui de l'hôtellerie est un exemple où le diplôme a peu d'importance ce qui transparaît dans les offres d'emploi ou n'apparaît souve[...]Article : article de périodique
Emmanuel Franck, Coordination |Après un propos introductif sur les besoins en matière de main-d'oeuvre des entreprises, ce dossier regroupe une série d'articles sur : la place et le rôle de l'AFPA, les difficultés d'intégration des jeunes liés à des problèmes de socialisation[...]Article : article de périodique
Le marché de la formation est plus que jamais lié à la conjoncture économique française et mondiale qui déteint elle, sur les besoins des entreprises crées par des acquisitions d'entreprises étrangères, des fusions internationales, ou des scanda[...]ouvrage
Dans cet ouvrage, Alain Kerjean propose des pistes concrètes pour valoriser le savoir-être et favoriser ce changement dans les différents cursus de formation. Car si nos qualités de caractère sont devenues des compétences essentielles de notre r[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2003Ce document livre les résultats de la première enquête Eurobaromètre à avoir interrogé de manière détaillée les citoyens de l'Union européenne, de l'Islande et de la Norvège, sur ce qu'ils pensent de l'éducation et de la formation tout au long d[...]Article : article de périodique
La montée des activités de services donne à la notion de compétence relationnelle une importance croissante. Pourtant, l'étude des contrats d'études prospectives réalisés dans différentes branches d'activité tertiaires montre qu'il faut dépasser[...]Article : article de périodique
Les fonctions de l'entreprise en interface avec l'extérieur étant de plus en plus nombreuses, celle-ci doit disposer de solides compétences relationnelles. Ces compétences sont amenées à jouer un rôle important dans le développement de l'entrepr[...]Article : article de périodique
Les trois concepts sont examinés dans des contextes historiques d'acquisition de savoir et dans celui de la démarche de validation des acquis de l'expérience, pour mieux déduire les limites de la transmission du savoir et de celles des diplômes.ouvrage
Dénicher les bonnes compétences est une chose, pouvoir se reposer sur ses collaborateurs en est une autre. D'un concept à l'autre s'inscrit toute la différence entre le savoir et l'expérience, mais aussi entre la ou les techniques professionnell[...]ouvrage
Ce numéro, structuré en trois parties, regroupe une vingtaine de contributions sur le thème. La première concerne l'accompagnement des personnes dans l'exercice de leur fonction ou métier. Elle concerne, également, l'adaptation des métiers exist[...]ouvrage
Cet ouvrage constitue un plaidoyer pour la revalorisation des enseignements technique et technologique, distincts de l'enseignement professionnel en France mais évoluant vers une fusion en Belgique. Après un bilan comparé de l'enseignement techn[...]ouvrage
La professionnalité des formateurs et des enseignants constitue le fil conducteur de cet ouvrage. Aujourd'hui, la professionnalité est appréhendée à travers les compétences professionnelles qui apportent, au regard des notions anciennes de capac[...]ouvrage
Cet ouvrage propose une approche opérationnelle de la notion de "capital humain", afin de permettre à chaque personne de prendre la mesure de sa valeur pour l'entreprise. Hilarie Owen distingue trois types de "capital" : le "capital connaissance[...]Article : article de périodique
Alain Dumont ; Michel Anger ; Bénédicte Roy ; Guy Le Boterf ; Henri Allemand ; Stany Régout ; Denis Cristol ; Claude Lévy-Leboyer ; Michel Parlier ; Alain Meignant ; Nathalie Burghelle ; Yves Lichtenberger ; Daniel Croquette ; Annick Penso-Latouche ; Francis Minet ; Jean-Marc Vermorel |Ce dossier rassemble 13 contributions de décideurs, d'acteurs sociaux et d'experts sur la question de la gestion par les compétences. Les premiers articles permettent de fixer le cadre politique de la "logique compétences" : sont ainsi exposées [...]Article : article de périodique
Dans le cadre du programme "Nouveaux services-Emplois jeunes", la SNCF s'est engagée dans le recrutement d'environ 2000 jeunes. La professionnalisation de ces emplois-jeunes renvoie sur plusieurs aspects, notamment : l'identification et la recon[...]colloque/congrès
Eric Fries-Guggenheim ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama | 2000L'Agora Thessaloniki est au CEDEFOP un lieu d'échange permettant de construire, dans le domaine de la formation professionnelle initiale et continue (FPIC) un pont entre interlocuteurs d'horizons divers, chercheurs, praticiens, administrateurs e[...]ouvrage
Dominique Velche ; François Velay ; Marie-Agnès Appaix ; Association Vivre ; CTNERHI | Villejuif : Association Vivre | 2000Cette étude examine les spécificités des compétences non techniques notamment dans le champ de la formation professionnelle. Dans ce cadre, plusieurs tentatives de définitions sont déclinées. Par ailleurs, les approches théoriques choisies ici p[...]ouvrage
Colette Dartois ; Claude Thiry ; CAFOC Nancy ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité ; CQFD | Paris : DARES | 2000Afin d'aborder les formations de publics de faible niveau de connaissance avec plus de rigueur et une meilleure technique d'évaluation des savoirs pré-acquis et des compétences à mobiliser, les ministères de l'Emploi et de la Solidarité, de l'Ed[...]ouvrage
Alain Berset ; Serge-Alexandre Weygold ; Olivier Crevoisier ; François Hainard | Paris : L'Harmattan | 2000Le rôle joué par la main-d'oeuvre immigrante dans les économies européennes est abordé sous l'angle novateur des phénomènes de qualification/déqualification qui résultent du passage d'un contexte professionnel et socioculturel à un autre. L'impa[...]Article : article de périodique
L'expérience liée au dispositif "Allegio" consiste à intégrer des jeunes non diplômés, ayant des difficultés familiales et sociales, sur des postes de conducteur-receveur de transport urbain. L'étude de cette expérience met l'accent à la fois su[...]Article : article de périodique
Cet article a pour objet d'expliciter le concept de "savoir-être" en le comparant aux utilisations qui sont faites de "savoirs" et de "savoir-faire" et des emplois du terme générique "compétence".Article : article de périodique
Cet article cherche à présenter le point de vue d'un didacticien concernant le problème des rapports entre travail et compétences, tel qu'il est posé aujourd'hui. Dans une première partie, l'auteur cherche à identifier, pour éviter des confusion[...]Article : article de périodique
Un conseiller d'une mission locale pour l'emploi raconte comment il a pu contribuer à "Sauver socialement" une jeune fille en difficulté. Ce récit se situe dans le cadre d'un travail d'observation participante dans la mission locale. Il restitue[...]ouvrage
Ce document est le résultat d'une réflexion née de la pratique de l'animation des plates-formes régionales de professionnalisation confiées à l'AFPA dans le cadre du programme "Nouveaux services emplois jeunes" et de l'expérience de formation pr[...]Article : article de périodique
Cet article reprend des éléments de réflexion dégagés suite à une étude initiée par la DRTEFP PACA "Critères d'évaluation des effets des formations pour des publics en difficulté d'insertion". Partant du constat qu'il existe un déficit dans l'év[...]Article : article de périodique
L'auteur, coordinatrice de l'AFB (atelier de formation de base) à l'AEFTI Ardennes, pose la question de l'évaluation des acquis des stagiaires illettrés participant d'un AFB. L'évaluation ne doit plus seulement prendre en compte l'aspect "cognit[...]Article : article de périodique
L'approche proposée, dans cet article, s'appuie sur les travaux menés à l'AFPA pour l'instauration d'un certificat de formation professionnelle (CFP) d'assistante de vie. Il s'agissait de positionner les représentations des différentes instituti[...]Article : article de périodique
Bénédicte Madelin ; Michel Marcus ; Michèle Veermersch ; Marie-Françoise Bardeau ; Anne-Marie Charraud |L'application du programme Nouveaux services, nouveaux emplois devrait conduire, aussi bien, à la recomposition de diplômes existants qu'à la création de diplômes nouveaux. Ce numéro en donne un aperçu à travers différents articles portant sur l[...]Article : article de périodique
L'expérience de la précarité contient, selon l'auteur, une myriade de savoirs individuels très particuliers et plus ou moins visibles. L'auteur analyse les formes de compétence mobilisées en situation de précarité, par exemple : les compétences [...]Article : article de périodique
Les compétences sociales sont un facteur d'accès à l'emploi dans les métiers de service mais aussi, de plus en plus, dans les métiers industriels. L'AFPA a développé une réflexion sur cette question le 19 novembre, lors d'un colloque organisé au[...]Article : article de périodique
Cette bibliographie rassemble des éléments sur : les pratiques d'accompagnement ; la qualification sociale ; les métiers en émergence dans le secteur de la politique de la ville et dans le champ de l'insertion par l'économique ; l'évolution et l[...]ouvrage
Cécile Baron ; Marie-Christine Bureau ; Colette Leymarie ; Patrick Nivolle | Paris : Desclée de Brouwer | 1998La notion d'exclusion largement répandue dans l'opinion publique conforte l'image d'une société fragmentée selon laquelle il y aurait un dedans et un dehors. Pour aider les exclus à se réinsérer, il faudrait recourir à des politiques spécifiques[...]ouvrage
Ce numéro rassemble des contributions de chercheurs, de consultants, de responsables institutionnels. Les textes sont regroupés autour de deux dossiers. Dans le premier, intitulé "Les débats : les nouvelles modalités d'accès à l'emploi des jeune[...]ouvrage
Sandra Bellier ; Bernard Galambaud, Préface | Paris : Vuibert | Entreprendre, Série Vital Roux | 1998Cet ouvrage permet de proposer une définition pluridimensionnelle du savoir-être et met en scène les controverses que soulève cette notion. Il montre sa relation avec la notion de compétence. Il démontre les mécanismes qui rendent le savoir-être[...]Article : article de périodique
Philippe Maubant, Coordination |Quels sont les enjeux et les débats actuels en matière d'alternance en formation ? Quelles sont les spécificités de la problématique pédagogique mise en oeuvre dans l'alternance ? Les formations alternées réunissent-elles les conditions d'un "mi[...]Article : article de périodique
Quelles sont les compétences produites par l'alternance ? Comment se produisent-elles ? Comment les stagiaires sont-ils amenés à développer des compétences dans le registre de l'employabilité ? Cette contribution propose une série de réponses à [...]Article : article de périodique
Dans un contexte de déclin de l'emploi stable, où les conditions et les modes d'accès des jeunes aux marchés du travail se sont considérablement compléxifiés, des espaces à la fois physiques, sociaux et symboliques se sont formés entre les march[...]Article : article de périodique
L'introduction de nouveaux modes de GRH centrés sur la notion de "professionnalisme" n'a pas enrayé et a peut-être renforcé la "disqualification" des personnels ouvriers dans une entreprise publique. Ce constat fait par l'auteur à l'occasion d'u[...]colloque/congrès
Les débats à propos de la qualification sociale sont multiples. Cette notion de qualification sociale est-elle vraiment fondée ? On parle indifféremment de comportement, de savoir-être, de compétences extra-professionnelles, de capacités d'adapt[...]ouvrage
Certaines personnes non diplômées accèdent rapidement à l'emploi alors que des diplômés sont longtemps chômeurs. Des handicapés s'intègrent aisément dans la vie quotidienne, d'autres n'y parviennent pas. L'auteur nomme compétence sociale cet ens[...]Article : article de périodique
Comment les centres de formation analysent-ils l'évolution des missions des travailleurs sociaux face aux phénomènes d'exclusion ? Comment adaptent-ils leurs réponses formation ? Quatre formateurs expriment leur point de vue, dans la deuxième pa[...]Article : article de périodique
Partant de la définition tourainienne de la "qualification sociale", qui possède, selon lui, la plupart des traits de ce que les experts appelleront "compétence" à la fin des années 80, l'auteur propose un panorama des utilisations du terme "com[...]ouvrage
Yves Chol ; Jean-Pierre Genestier ; AFPA CPTA Neuilly sur Marne | Neuilly-sur-Marne : AFPA CPTA Neuilly-sur-Marne | 1996Cette étude a été commanditée par la commission professionnelle consultative tertiaire du ministère du Travail et des affaires sociales. Elle est structurée autour de plusieurs axes de questionnements liés aux réalités et perspectives des emploi[...]ouvrage
Cette étude fait suite à une publication antérieure rédigée sur le même thème. Trois parties proposent une analyse sur : le concept d'insertion ; la place et le rôle de la formation ; la dimension d'innovation développée à l'AFPA au regard de l'[...]