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Regards comparatifs sur la formation en Europe : un plafond de verre du côté des entreprises françaises / Checcaglini, Agnès in Céreq bref, n°392 (juin 2020)

[article]  inCéreq bref > n°392 (juin 2020) . - 4 p. Titre : Regards comparatifs sur la formation en Europe : un plafond de verre du côté des entreprises françaises Type de document : article de périodique Auteurs : Agnès Checcaglini ; Isabelle Marion-Vernoux Date de publication : 2020 Pagination : 4 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 ENQUETE ; FORMATION COMPAREE ; FRANCE ; REFORME FORMATION ; ETAT MEMBRE UNION EUROPEENNE ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; SALARIE ; POLITIQUE FORMATION ENTREPRISE ; EVOLUTION Résumé : Depuis 2005, l'effort de formation des entreprises européennes est en croissance et les pratiques se diversifient. Les entreprises françaises, initialement parmi les plus formatrices, font preuve d'une grande stabilité dans le temps, conservant un modèle prédominant fondé sur les cours et les stages. La loi Avenir professionnel, impulsant de nouvelles pratiques d'entreprises, pourrait faciliter le maintien des compétences des salariés dans une conjoncture économique défavorable. Dans l’UE, l’élaboration des politiques et le contrôle des progrès réalisés par les différents pays en matière de formation des salariés s’appuient ainsi sur des indicateurs comparables dans l’espace et dans le temps produits à partir de l’enquête sur les pratiques de formation des entreprises CVTS (Continuing Vocational Training Survey). Les trois dernières éditions de cette enquête (2005, 2010 et 2015) permettent d’analyser la façon dont les entreprises ont fait évoluer leurs efforts dans ce domaine. Alors qu’une nouvelle réforme de la formation professionnelle a été adoptée en France en 2018, incitant à des changements importants dans les pratiques de formation des entreprises, quels enseignements tirer de l’évolution comparée des pratiques de formation des entreprises européennes depuis 2005 ? Comment les entreprises françaises se comportent-elles par rapport à leurs voisines ? Pour révéler les spécificités françaises, une analyse typologique selon les caractéristiques des pays européens a été réalisée. Elle vise à repérer les proximités et les écarts entre les différents pays selon les indicateurs décrivant l’investissement dans la formation des entreprises, son intensité et surtout son évolution entre 2005 et 2015. Note de contenu : Le Céreq en coordination avec la Dares a en charge le volet français de l’enquête Continuing Vocational Training Survey (CVTS) coordonnée par Eurostat. CTVS fait l’objet d’un règlement européen qui impose aux États la collecte des données tous les 5 ans auprès des entreprises de 10 personnes et plus dans le secteur de l’économie marchande (principalement). Elle collecte des informations sur les investissements des entreprises dans la formation professionnelle continue de leur personnel et les actions de formation tout ou partie financées par les entreprises. Son principal objectif est de fournir à Eurostat des indicateurs comparables en Europe et dans le temps. En ligne : https://www.cereq.fr/sites/default/files/2020-06/Bref392_web_1.pdf Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71902 [article]

En temps de crise, des salariés très inégaux face au travail / Haute, Tristan in Eclairages, n°17 (juin 2020)

[article]  inEclairages > n°17 (juin 2020) . - 15 p. Titre : En temps de crise, des salariés très inégaux face au travail Type de document : article de périodique Auteurs : Tristan Haute Date de publication : 2020 Pagination : 15 p. Mots-clés : Thesaurus formation 2019 CONDITIONS TRAVAIL ; ORGANISATION TRAVAIL ; SALARIE ; ENQUETE ; STATISTIQUE EMPLOI Résumé : Si la pandémie en cours affecte depuis la mi-mars dernier au moins tous les secteurs de l'économie et tous les salariés, les situations de ces derniers face au travail sont variées. De nombreuses enquêtes réalisées pendant le confinement, dont l'enquête d'une équipe du CEVIPOF exploitée dans cet éclairage, ont mis au jour d'importantes inégalités face au travail pendant la crise. En effet, chacune des situations face au travail est associée à une dégradation plus ou moins importante des conditions de travail des salariés, à une diminution plus ou moins sensible de leur rémunération et à un accroissement plus ou moins conséquent du risque de perdre leur emploi. Candidat(s) descripteur(s) du thésaurus Formation : Coronavirus - Covid-19 En ligne : http://www.ires.fr/index.php/etudes-recherches-ouvrages/eclairages/item/6175-ecl [...] Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71791 [article]

Accompagner les salariés en alternance : tuteur et maître d’apprentissage, les clés de l’efficacité - salariés : guide pratique / Atlas (2020)

Titre : Accompagner les salariés en alternance : tuteur et maître d’apprentissage, les clés de l’efficacité - salariés : guide pratique Type de document : ouvrage Auteurs : Atlas Editeur : Paris : Atlas Date de publication : 2020 Pagination : 27 p. Mots-clés : Thesaurus formation 2019 APPRENTISSAGE ; MAITRE APPRENTISSAGE ; GUIDE ; SALARIE Résumé : Dans sa rubrique "outils", l'Opco Atlas met à disposition des guides pédagogiques pour les entreprises. Celui-ci consacré à l'accompagnement des salariés souhaitant devenir aux tuteur et maître d’apprentissage. En ligne : https://www.opco-atlas.fr/boite-outils.html?f%5B0%5D=type_doc_boite_a_outils%3A3 [...] Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71958

Bien utiliser la FOAD - employeurs : guide pratique / Atlas (2020)

Titre : Bien utiliser la FOAD - employeurs : guide pratique Type de document : ouvrage Auteurs : Atlas Editeur : Paris : Atlas Date de publication : 2020 Pagination : 21 p. Mots-clés : Thesaurus formation 2019 FORMATION A DISTANCE ; FORMATION EN LIGNE ; GUIDE ; SALARIE ; LEGISLATION Résumé : Ce guide fournit des conseils et des outils pratiques pour accompagner les entreprises dans la mise en place optimisée de la FOAD en respectant la réglementation en vigueur. En ligne : https://www.opco-atlas.fr/boite-outils.html?f%5B0%5D=type_doc_boite_a_outils%3A3 [...] Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71960

Bien utiliser la FOAD - salariés : guide pratique / Atlas (2020)

Titre : Bien utiliser la FOAD - salariés : guide pratique Type de document : ouvrage Auteurs : Atlas Editeur : Paris : Atlas Date de publication : 2020 Pagination : 21 p. Mots-clés : Thesaurus formation 2019 FORMATION A DISTANCE ; FORMATION EN LIGNE ; GUIDE ; SALARIE Résumé : Dans sa rubrique "outils", l'Opco Atlas met à disposition des guides pédagogiques. Celui-ci est destiné aux salariés souhaitant suivre des formations à distance. En ligne : https://www.opco-atlas.fr/boite-outils.html?f%5B0%5D=type_doc_boite_a_outils%3A3 [...] Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71959

La validation des acquis de l’expérience : le cadre juridique de la VAE pour les salariés in Liaisons sociales quotidien, dossier juridique n°212 (21 novembre 2019)

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Le nouvel adulte en formation face à ses responsabilités. A propos du compte personnel de formation / Batal, Christian in Savoirs, n°50 (octobre 2019)

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Les actifs face à la transformation des métiers et des compétences . Rapport d'étude / Observatoire des trajectoires professionnelles (06/2019)

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La formation des salariés 2.0 : l’effet levier des TIC / Lambert, Marion in Céreq bref, n°376 (avril 2019)

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Parcours professionnels et formation : des liens renouvelés. Actes de la journée d’étude du 7 décembre 2018 organisée par le Conseil national (CNEFP) et le Céreq / Carloni, Pierre in Céreq échanges, n°9 (mars 2019)

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La formation dans les petites entreprises, reflet de leurs orientations stratégiques / Beraud, Delphine in Céreq bref, n°369 (décembre 2018)

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"La formation n'est plus une option mais un principe d'élévation des compétences" / d'Alguerre, Benjamin in Entreprise et carrières, n°1396 (27 août - 2 septembre 2018)

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CNEFP - Conseil national d’évaluations de la formation professionnelle : rapport d'activité 2017 / CNEFP (07/2018)

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Les formations obligatoires : bénéficiaires, mode d'organisation, place dans l'entreprise. Exploitation du volet "salariés" de l'enquête Defis / Beraud, Delphine in Céreq études, n°16 (juin 2018)

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La formation tout au long de sa carrière / Institut BVA (06/2018)

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Impôts : les frais de formation peuvent être déductibles / Michelet, Valérie in Inffo formation, n°942 (15-30 avril 2018)

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Les réformes 2017 : quels principes de composition ? / Sachs, Tatiana in Droit social, n°12 (décembre 2017)

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Les salariés et la décision de se former / IFOP (10/2017)

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Le congé individuel de formation / Migaud, Didier (28/07/2017)

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Le compte personnel de formation : modalités d'alimentation et de mobilisation in Liaisons sociales quotidien, n°17375 (27 juillet 2017)

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Assystem : cap sur la formation du futur / Estival, Laurence in Inffo formation, n°925 (1er-31 juillet 2017)

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Formation continue et situation sur le marché du travail. Premiers indicateurs du volet salariés de l’enquête Défis / Melnik-Olive, Ekaterina in Céreq études, n°13 (juillet 2017)

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Formation professionnelle : quels facteurs limitent l’accès des salariés seniors ? / Demailly, Dominique in DARES analyses, n°31 (juin 2016)

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Rapport d’évaluation des pratiques d’ingénierie de formation en entreprise et de leurs effets sur les salariés les moins qualifiés / Capelier, Thomas (06/2016)

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Conseil national d’évaluations de la formation professionnelle : rapport d'activité 2015 / CNEFP (06/2016)

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Un autre droit du travail est possible : libérer, organiser, protéger / Morel, Franck (05/2016)

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Compte pénibilité : un dispositif... largement perfectible! / Ketels, Jean-Chistophe in Vie à défendre, n°189 (avril-mai 2015)

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Le travail pour tous! : revaloriser le travail pour sauver la France / Tual, Samuel (03/2015)

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Conseil national d’évaluations de la formation professionnelle : rapport d'activité 2014 / CNEFP (12/2014)

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Ce que travailler veut dire : une sociologie des capacités et des parcours professionnels / Zimmermann, Bénédicte (05/2014)

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