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Thesaurus formation 2019 > UNION EUROPEENNE > TRANSPARENCE QUALIFICATIONS > RECONNAISSANCE MUTUELLE QUALIFICATIONS > ECVET
ECVET
Commentaire :
Cadre méthodologique commun pour l'enseignement et la formation professionnels servant à décrire les certifications en termes d'unités d'acquis d'apprentissage avec points de crédit associés. Il facilite le transfert des crédits d'apprentissage d'un système de certification à l'autre. Il peut s'appliquer à tous les acquis obtenus dans les diverses filières d'enseignement et d'apprentissage. Son objectif est de promouvoir la mobilité transnationale et l'accès à l'apprentissage tout au long de la vie (Source : Recommandation du Parlement européen et du Conseil du 18 juin 2009 - Synthèse http://eur-lex.europa.eu/legal-content/FR/TXT/?qid=1466002682550&uri=URISERV:c11107).
Synonyme(s)European Credit System for VET ;European Credit System for Vocational Education and Training ;Système européen de crédits d'apprentissage pour l'EFP Système européen de crédits d'apprentissage pour l'enseignement et la formation |
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Article : article de périodique
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Ce numéro a pour objectif de valoriser les travaux et publications 2010 ainsi que les projets pour 2011 du CEDEFOP, les citant en regard de plusieurs recommandations marquantes des institutions de l'Union européenne, et plus globalement de son c[...]ouvrage
Les priorités à moyen terme (PMT) du CEDEFOP définissent le cadre pluri-annuel qui oriente les programmes de travail annuels du Centre. Elles sont en cohérence avec le processus de coopération européenne dans le domaine de l'enseignement et de l[...]ouvrage
Cette étude porte sur la transition vers les acquis de l'apprentissage actuellement observée dans les politiques et pratiques européennes d'éducation et de formation. Le lancement du Cadre européen des certifications (CEC) et du Système européen[...]ouvrage
Dominique Rousselin-Legrand ; CREFOR Haute-Normandie | Rouen : CREFOR Haute-Normandie | Eclairage | 05/2010La question de la "reconnaissance" des certifications en France et Europe s’inscrit dans un contexte de sécurisation des parcours, d’employabilité et de mobilité qui nécessite la mise en place de «cadres repères». Au travers de ce dossier, l'aut[...]Article : article de périodique
Agathe Descamps ; Annick Fortin, Interviewé |Le président de la CCIP, Pierre Simon, a déclaré lors de ses voeux à la presse le 15 janvier dernier, que "l'enjeu pour l'année 2010 est de voir se développer notre Erasmus des apprentis". Annick Fortin précise cette volonté et fait le point sur[...]Article : article de périodique
Le CEDEFOP, agence de l'Union européenne, oeuvre pour renforcer la coopération européenne en matière d'enseignement et formation professionnels (EFP). En 2010, son action contribuera à opérer la transition vers la nouvelle stratégie "UE 2020". C[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Peu à peu, les États membres s'engagent sur la voie de la mise en oeuvre du système européen de crédits d'apprentissages pour l'enseignement et la formation professionnels (ECVET). Ce système est l'un des outils européens destinés à faciliter la[...]ouvrage
Rédigé par le Centre INFFO en relation avec la Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP), ce guide donne des repères transversaux tous secteurs et types de certifications confondues - diplôme, titre ou certificat - afin de [...]Article : article de périodique
Les sections de techniciens supérieurs ont cinquante ans. Créées pour répondre aux besoins grandissants en qualification intermédiaire de l'industrie et des services, elles ont su trouver leur place au sein du paysage des formations professionna[...]ouvrage
Cet ouvrage fait le point sur le vocabulaire utilisé dans le domaine de la certification : diplôme, titre, certificat de qualification professionnelle. Il s’adresse à ceux qui souhaitent se repérer dans ce domaine.ouvrage
Lignes directrices européennes pour la validation des acquis non formels et informels [Edition 2009]
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2009Cette publication présente les conclusions de plus de deux années d'échanges intensifs, entre les représentants de plus de 20 pays d'Europe, d'expériences relatives à la validation des acquis non formels et informels, au sein d'un groupe (cluste[...]ouvrage
« 2010 est le terme qu’avaient fixé les chefs d’Etat et de gouvernement pour l’atteinte des objectifs de la Stratégie de Lisbonne, lors de son lancement en mars 2000. 2010 est également l’échéance du programme de travail « Éducation et formation[...]Article : article de périodique
Les articles de ce dossier traitent de questions relatives aux origines de la modularisation, à ses développements nationaux ou européens, aux expérimentations auxquelles elle donne lieu, à son statut juridique ainsi qu'à son impact sur le paysa[...]Article : article de périodique
L'Éducation nationale occupe bien sûr une place majeure dans le paysage de la VAE en France. Ses diplômes professionnels sont construits par des commissions professionnelles consultatives. Un coordonnateur, nommé par la rectrice ou le recteur, e[...]Article : article de périodique
Dans l'enseignement supérieur, la possibilité d'obtenir un diplôme sans passer par un parcours de formation a pu apparaître tout d'abord comme "révolutionnaire". Nul n'était prêt à "brader ses diplômes". Mais la VAE a été confiée aux services un[...]Article : article de périodique
Comment faire de la validation des acquis d'apprentissage une voie d'accès normale et acceptée à la certification ? Une enquête du Cedefop a permis d'identifier trois contextes différents de mise en oeuvre de la validation dans les pays de l'UE.[...]ouvrage
Fabienne Maillard, Coordination ; Guy Brucy ; Pascal Caillaud ; Bernard Fourcade ; Emmanuel Quenson ; Patrick Veneau ; Joachim Haas ; Maurice Ourtau ; Françoise Dauty ; Chantal Labruyère ; Josiane Teissier ; Frédéric Neyrat ; José Rose | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des sociétes | 01/01/2008ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2008Ce glossaire propose une sélection de 100 termes utilisés dans le domaine de la politique d'éducation et de formation en Europe. Il est rédigé à l'intention des chercheurs, des praticiens, et plus généralement des personnes impliquées dans ce ch[...]dossier documentaire/bibliographie
Stéphane Héroult ; Nathalie Blanpain ; Emmanuelle Herpin | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 18/10/2007Dossier documentaire réalisé comme support aux journées d'information et d'échanges de pratiques organisées par le Centre INFFO et le CNFPT - Centre national de la fonction publique territoriale, les 18 et 19 octobre 2007 à Bruxelles. Des articl[...]Article : article de périodique
Ce numéro spécial décrit les enjeux, les problèmes soulevés par l'harmonisation de cadres nationaux avec le nouveau cadre européen des certifications (CEC), l'influence ou l'impact sur certains cadres nationaux de formation ou sur des catégories[...]rapport
F-BB (Allemagne) ; BIBB (Allemagne) ; Isabelle Le Mouillour ; Gabriele Fietz ; Thomas Reglin | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | 10/2007Le projet « ECVET Reflector » analyse la relation entre un système européen de points de crédit pour la formation initiale et les systèmes nationaux de formation professionnelle sous l’angle des dispositifs d’évaluation, de validation et de reco[...]Article : article de périodique
Deux parties composent ce numéro de Net.Doc. La première constitue le résultat de la réflexion du Céreq basée sur le questionnaire de consultation adressé par la Commission européenne à chaque Etat membre et reprend la genèse du système ECVET au[...]Article : article de périodique
Description du dispositf Ecvet (crédits d'apprentissage européens pour la formation et l'enseignement professionnels) qu'on peut définir en 3 concepts : validation des acquis, unités, points de crédits. Concrètement, ce dispositif permet le tran[...]Article : article de périodique
L'étude Ecvet Connexion (crédits d'apprentissage européens pour la formation et l'enseignement professionnels) vise à analyser l'application du dispositif Ecvet dans l'offre de formation professionnelle initiale. Elle identifie les conditions de[...]Article : article de périodique
L'Afdet a participé au séminaire de lancement de la consultation sur la méthode ECVET de description de certification, au niveau de 32 ministères de l'Education nationale de l'Union européenne (et hors UE). Cet article présente la méthode et son[...]ouvrage
Didier Gélibert ; Richard Maniak ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; ANFA | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | 02/2007L'étude ECVET Connexion porte particulièrement sur les perspectives de la mise en oeuvre du dispositif ECVET (European Credit Transfer in Vocational Education and Training) dans l'offre de formation professionnelle initiale. ECVET Connexion vise[...]Article : article de périodique
Compte-rendu de la journée d'information qui réunissait des représentants régionaux de l'Afdet, de branches professionnelles et responsables de l'Education nationale. Ont été analysé, sur la base de statistiques des diplômes délivrés, toutes les[...]Article : article de périodique
Que les acquis de l'apprentissage soient transférables et validables dans l'ensemble de l'espace européen, tel est l'objectif final de l'Ecvet (European credit transfer system for vocational education and training). Après avoir défini les concep[...]