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AFDAS ; Akto ; Opco 2I ; Opco EP ; Opco mobilités ; Atlas ; Opco santé ; Ocapiat ; Constructys ; Uniformation ; Opcommerce ; DGEFP | Paris : DGEFP | 02/2024Réalisé par les 11 Opérateurs de Compétences en concertation avec les têtes de Réseau des Centres de Formation pour apprentis (CFA) et la Direction Générale Emploi et Formation Professionnelle (DGEFP), ce guide précise les modalités de gestion a[...]
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Réseau Euroguidance France ; Sarah Seitz | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | 09/2023Ce lexique donne les notions clés en allemand utiles aux professionnels de l’orientation dans le cadre d’un entretien. Il indique quelques liens vers des questionnaires d’intérêts disponibles : questionnaires d’autoévaluation en ligne en langue [...]
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Ce lexique donne les notions clés en espagnol utiles aux professionnels de l’orientation dans le cadre d’un entretien. Il indique quelques liens vers des questionnaires d’intérêts disponibles : questionnaires d’autoévaluation en ligne en espagno[...]
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Afin d’anticiper et de s’adapter au monde de main, le secteur de la formation professionnelle s’engage depuis quelques années dans une nouvelle logique de marché et déploie de nouvelles stratégies de développement. Par conséquent, les organismes[...]
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Université Paris-Saclay - Centre de Développement et d’Innovation Pédagogique ; Jeannie Bisson ; Romuald Drot ; Gilles Uhlrich | Gif-sur-Yvette : Université Paris-Saclay | 06/2020Les 20 fiches de ce lexique ont pour but de présenter de manière synthétique certains concepts clés issus de la recherche en pédagogie universitaire. « Ni exhaustives, ni trop techniques », elles visent à "définir simplement des termes ou des no[...]
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Ce document donne les notions clés en anglais utiles aux professionnels de l’orientation dans le cadre d’un entretien. Il rappelle aussi le cadre européen de compétences en langues, et les correspondances avec le cadre européen de certifications[...]
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Article : article de périodique
Laurent Jeanneau, Coordination ; Olivier Galland, Interviewé ; Marie Duru-Bellat ; Florence Lefresne ; Yaël Brinbaum ; Emmanuel Sulzer ; Christine Guégnard ; Guillaume Allègre, Interviewé ; Bernard Roudet ; Jacques Ion, Interviewé ; Louis Maurin ; Maryse Esterle ; Thierry Pech ; Laurent Mucchielli, Interviewé ; Claire Alet ; Philippe Askenasy, Interviewé ; Jean-Claude Richez ; Cécile Van de Velde, Interviewé ; Yaëlle Amsellen-Mainguy ; Ludivine Bantigny, Interviewé ; Camille Peugny ; Stéphane Beaud ; Guillaume Duval ; Naïri Nahapétian, Intervieweur ; Camille Dorival ; Denis Clerc ; Eric Albert |Ce hors-série consacré à la jeunesse en France a notamment mobilisé trois chargés d’études et de recherche de l’INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l’Éducation populaire) ainsi que deux membres de son comité scientifique. Cette collabo[...]
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Sédalom Folly ; Tayeb Belhouari ; Lucas Corsini ; Sébastien Darrigrand ; USGERES | Paris : USGERES | 2011Ce guide des métiers des branches professionnelles fédérées par l’Usgeres présente 70 métiers clés de l’économie sociale inscrits dans 12 branches et secteurs professionnels : "Acteurs du lien social et familial" ; "Aide à domicile" ; "Animation[...]
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Jean-Pierre Boutinet, Coordination ; Cécile Albert ; Jacques Aubret ; Bertrand Bergier ; Philippe Carré ; Pierre Caspar ; Isabelle Cherqui-Houot ; Noël Denoyel ; Jean-Pierrre Gaté ; Christophe Guitton ; Christian Heslon ; Christine Julien ; Alex Lainé ; Patrick Mayen ; Luc Pasquier ; Maela Paul ; Dominique Perrier ; Gaston Pineau ; Gilles Pinte ; Jean-Yves Robin ; Emmanuel Triby ; Pierrot Amoureux ; Houria Bouchafa ; Vincent Chaudet ; Laurence Cocandeau-Bellanger ; Angel Edigo ; Jean-Marie Gaudin ; Philippe-Didier Gauthier ; Véronique Guinaudeau ; Jennifer Kerzil ; Michel Lebelle ; Thierry Marot ; François Prouteau ; Benoît Raveleau ; Mohand Renaï | Paris : ERES | 01/01/2009Depuis que la loi de Modernisation sociale reconnaît à toute personne le droit de faire valider les acquis de son expérience en vue de l'obtention, en totalité ou en partie, d'un diplôme, d'un titre à finalité professionnelle ou d'un certificat [...]
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Mathieu Grosset ; MEDEF ; CNCE-GEIQ ; Laurent Laïk, Préface ; Laurence Parisot, Préface ; Hugues Sibille, Préface ; Jacques Vinet, Préface | Paris : CNEI | 05/2008Ce guide a été coédité en 2008 par le Comité national des entreprises d'insertion (CNEI), le Comité national de coordination et d'évaluation des GEIQ (CNCE GEIQ) et le Medef. Le guide présente plus de 15 types de collaborations possibles entre [...]
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La formation des adultes est à l'origine de productions de savoirs importants à l'usage des formateurs. Les théories pédagogiques en formation des adultes et les idéologies de référence semblent résulter de l'influence de l'Ecole Nouvelle et de [...]
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Bernard Blandin ; FFFOD ; Claire Fage ; Frédéric Haeuw ; Valérie Hellouin ; Jacques Peyrondet ; Corine Primois | Saint-Denis-La-Plaine : FFFOD | 10/07/2002Ce document est le produit des réflexions et des échanges d'un groupe de travail du Forum français pour la formation ouverte et à distance (FFFOD). Issu de l'expérience de praticiens, il est destiné à tous ceux qui s'interrogent au démarrage d'u[...]
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Ce lexique français-russe du système éducatif français est destiné prioritairement aux partenaires russes des universités et écoles supérieures de pédagogie, ainsi qu'à tous ceux qui sont engagés dans les échanges entre la France et la Russie. C[...]
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Jens Bjornavold ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP reference document | 2001Ce rapport offre une vue d'ensemble et une interprétation de l'évolution dans le domaine de l'identification, de l'évaluation et de la reconnaissance des acquis non formels en Europe. Il met en évidence les défis auxquels sont confrontés ceux qu[...]
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Vicki Donlevy-Gomes ; RACINE | Paris : RACINE - Réseau d'appui et de capitalisation des innovations européennes | Les cahiers RACINE | 2001Une 1ère partie témoigne des bonnes pratiques des projets réalisés dans le cadre de l'initiative EMPLOI-NOW. La seconde, après avoir dressé un portrait statistique de l'Union européenne en matière de marché du travail, expose les cadres politiqu[...]
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Ce lexique est destiné aux professeurs stagiaires de l'IUFM de Créteil en stage au Royaume-Uni ou dans un pays anglophone, et aussi aux visiteurs anglophones reçus à l'IUFM. Il est utile à des personnes ayant déjà une première pratique de l'une [...]
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Ce lexique germano-français et franco-allemand des termes pédagogiques est destiné prioritairement aux enseignants et aux professeurs stagiaires de l'IUFM de Créteil et de ses partenaires allemands des universités et écoles supérieures de pédago[...]
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Dans un environnement en mutation, émerge une prise de conscience de l'importance du facteur humain dans le développement de toute organisation. L'auteur, qui a introduit en France le concept de "formation expérientielle" ("Outdoor Education"), [...]
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Ce document reprend les examens, diplômes et titres les plus importants en cours actuellement dans les pays de l'Union européenne, dans les pays de l'AELE/EEE et dans les six pays en pré-adhésion (Bulgarie, République Tchèque, Hongrie, Pologne, [...]
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Cet ouvrage collectif décrit les différentes phases de l'ingénierie de formation en vigueur à l'AFPA : la veille sectorielle et professionnelle, le référentiel d'emploi, d'activités et de compétences, le référentiel de validation, le référentiel[...]
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Ce lexique propose la définition de près de 450 termes du vocabulaire utile pour comprendre les textes officiels, les ouvrages spécialisés, l'actualité de l'éducation et connaître le fonctionnement et les méthodes du système éducatif. Les termes[...]
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Deuxième édition revue et augmentée, ce vademecum propose une revue détaillée de l'ensemble des sources d'information disponibles sur l'Europe : publications et statistiques sur l'Union européenne, relais d'information institutionnels européens [...]
ouvrage
Les informations proposées dans ce guide, sont présentées sous forme de fiches, regroupées dans le cadre de trois étapes liées aux conditions de réussite de l'alternance : se préparer à la démarche de l'alternance ; faciliter l'intégration de l'[...]
dossier documentaire/bibliographie
Sylvie Cukierman ; Michel Parlier ; Matthieu De Nanteuil ; ANACT ; Christiane Louis | Lyon : ANACT | Coll. Dossiers documentaires, ISSN 1159-649X | 1996Ce dossier tente de montrer, à travers une sélection d'extraits d'articles et d'ouvrages, les transformations qui affectent aujourd'hui les champs du travail et de l'emploi et, par là même, "l'ensemble des processus, dispositifs et possibilités [...]
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Ce lexique est destiné aux praticiens qui ont a mettre en oeuvre une démarche qualité. Différents index permettent d'établir des liens entre les différents concepts: démarche qualité, prix français de la qualité, techniques de la qualité, assura[...]
ouvrage
Ce lexique propose des termes et définitions propres au monde du travail, à l'enseignement et à la pédagogie. Il est enrichi de tableaux de synthèses et d'organigrammes.
ouvrage
Cet ouvrage présente d'une façon pratique un ensemble de notions essentielles relevant de l'analyse des compétences et de l'ingénierie de la formation. Conçu comme un manuel de formation, il est constitué de deux parties s'articulant en exercice[...]
ouvrage
Cet ouvrage situe la place et le rôle du tuteur pratiquant la formation en alternance. Il examine notamment, les éléments permettant de réussir ce pilotage et la situation du tuteur ou du maître d'apprentissage dans un contexte systémique opérat[...]
ouvrage
Annie Guillerme ; Gilles Chatelet ; Emile Gueguen ; DRTEFP Bretagne ; ARIFOPE | Rennes : ARIFOPE | 1995Les informations proposées dans ce guide, sont présentées sous forme de fiches, regroupées dans le cadre de trois étapes liées aux conditions de réussite de l'alternance : se préparer à la démarche de l'alternance ; faciliter l'intégration de l'[...]
