Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (1136)
Article : article de périodique
Système autonome et alternatif au système institutionnel dominant, l’éducation non formelle est appréhendée au regard d’un questionnement sur la forme dans son interaction avec l’éducation formelle, à partir des fondements théoriques, contexte d[...]Article : article de périodique
Au Maroc, l’analphabétisme massif des jeunes et des adultes constitue un obstacle majeur à la dynamique de développement. Comme pour l’enseignement formel, l’effort consenti par les pouvoirs publics en matière d’accès aux programmes d’alphabétis[...]Article : article de périodique
La question de la forme dans l’éducation non formelle est analysée au regard des mondes sociaux. Cette catégorisation permet une première lecture des situations éducatives. Une deuxième lecture est réalisée par un parallèle avec le développement[...]Article : article de périodique
L’article traite de l’émergence et des développements du projet européen MAPA « Motiver les adultes pour l’apprentissage », développé dans le cadre du programme Socrates – Grundtvig. Il met en évidence l’intérêt particulier de l’éducation non fo[...]ouvrage
Le CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle est l'agence de l'Union européenne (UE) chargée de soutenir le développement des politiques d'enseignement et de formation professionnels (EFP). Il livre des info[...]ouvrage
France stratégie ; Selma Mahfouz, Coordination ; Hervé Monange, Coordination ; Jean Pisani-Ferry, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Auverlot ; Delphine Chauffaut ; Véronique Deprez-Boudier ; Géraldine Ducos ; Anne Epaulard ; Hélène Garner ; Christel Gilles ; Clélia Godot ; Camille Guézennec ; Marie-Cécile Naves ; Isabelle Nicolaï ; Mathilde Reynaudi ; Natacha Valla | Paris : CGSP | 06/2014Après un inventaire raisonné des principales questions qui se posent à nous à horizon de dix ans, une discussion argumentée des réponses ont été apporter ainsi qu'une réflexion sur la stratégie du changement.rapport
Anne Bonnefoy ; Carole Aboaf ; CNFPTLV ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : CNFPTLV | 06/2014Ce rapport est organisé en quatre parties. Une première partie propose un état des lieux qui aborde plusieurs thèmes, parmi lesquels : les spécificités des effectifs de l’apprentissage dans les universités, les écoles d'ingénieurs et les réseaux[...]Article : article de périodique
Cet article fait un bilan, notamment en terme de formation, des adaptations réalisées par les collectivités territoriales pour la mise en place des emplois d’avenir. Ce CDD d’un an renouvelable deux fois destiné au 16-25 ans les plus éloigné de [...]Article : article de périodique
La question de la création d’un smic jeune soulève de nombreux débats, où les démonstrations économiques font face à des considérations politiques, sociales et affectives. L’effet d’un smic jeune sur le taux d’insertion n’est en tout cas toujour[...]Article : article de périodique
La Fondation agir contre l’exclusion (FACE), présidée par Gérard Mestrallet, président directeur général de GDF Suez, a remis le 25 avril 2014 au président de la République un rapport sur la mobilisation des entreprises pour l’emploi des jeunes.[...]Article : article de périodique
L’apprentissage est un moyen efficace pour réduire le fort taux de chômage des jeunes, estime le Cedefop (Centre européen pour le développement de la formation professionnelle) dans cette note d’information. Malgré ses atouts pour mettre l’ensei[...]ouvrage
La 20e Enquête consacrée au secteur de la logistique effectuée par l’AFT (Association pour le développement de la Formation dans le Transport-Logistique) met en lumière l’amélioration de la conjoncture en 2013, entraînant, au-delà des prévisions[...]Article : article de périodique
Le Céreq a évalué une expérimentation visant à sécuriser l’entrée dans la vie active des jeunes de lycées professionnels. réalisée par six lycées professionnels de trois régions. Dans le cadre de cette expérimentation et dans cet objectif, chaqu[...]ouvrage
Le plan d'action opérationnel 2014-2018 de l'ANLCI, Agence nationale de lutte contre l'illettrisme, prévoit une série de 18 actions déclinées dans le cadre de cinq orientations stratégiques : faire baisser le taux d'illettrisme de 2 points d'ici[...]ouvrage
Frédéric Lainé ; Aline Valette ; Tristan Klein | Paris : CGET - Commissariat général à l'égalité des territoires | 04/2014“Les échanges et croisements en termes à la fois de résultats et de méthodes entre les différents types de travaux de prospective [des métiers et des qualifications] pourraient être plus développés”, indiquent le Céreq et le CGSP dans un documen[...]rapport
Le Commissariat général à la stratégie et à la prospective a réuni un groupe de travail autour de la prospective des métiers et des qualifications au niveau régional et a sollicité le Céreq pour le co-animer. Rassemblant une quinzaine de technic[...]Article : article de périodique
Entre la tentation d’une sorte de formalisation exhaustive du travail et la solution de facilité consistant à se contenter de descriptifs succincts, il importe de se rapprocher du réel pour disposer des éléments pertinents et utiles. Décrire des[...]Article : article de périodique
Noël Denoyel, Direction ; Michel Parlier, Direction ; Eric Bertrand, Direction ; Patrick Mayen ; Pascal Roquet ; Denis Cristol ; Paul Olry ; Jeanne Thébault ; Catherine Delgoulet ; Corinne Gaudart ; Annie Jolivet ; Caroline Auricoste ; Marianne Cerf ; Thierry Doré ; Bernadette Courtois ; Gaston Pineau |La formation expérientielle constitue le point commun à la plupart des articles de ce troisième numéro sur la construction de l’expérience. Il s’agit de comprendre les rapports complexes qui s’établissent dans la construction et la transformatio[...]rapport
Jean-Marc Monteil, Rapporteur ; CESE | Paris : Editions des journaux officiels | Les avis du CESE, ISSN 0767-4538 | 02/2014Saisi sur la question de la place de l'alternance dans l'éducation et par celle, jugée trop faible, « réservée à la découverte professionnelle dans l'acquisition des connaissances dans le secondaire comme dans le supérieur », le Conseil économiq[...]rapport
Christian Ville ; Alain Plaud ; Corinne Desforges ; Stéphanie Dupays ; Hélène Martin ; Miriam Benac ; Jean-Pierre Collignon ; Vincent Lucas ; IGAS ; IGA ; IGEN ; IGAENR | Paris : IGAS | 02/2014Les inspections de l’Éducation nationale (IGEN-IGAENR), des Affaires sociales (IGAS) et de l'Administration (IGA) ont publié le 12 mars un rapport sur "Les freins non financiers au développement de l’apprentissage". Cette filière "représente prè[...]Article : article de périodique
Dominique Maillard, Coordination ; Claudine Romani, Coordination ; Elyes Bentabet ; Jean Bourdon ; Benoît Cart ; Ophélie Costenoble ; Christine Guégnard ; Nathalie Quintero ; Marie-Hélène Toutin |L'apprentissage ne se développe pas au même rythme dans toutes les régions, dans certaines ses effectifs diminuent. Cette étude qualitative vise à mieux cerner les facteurs qui caractérisent les politiques régionales et permettent d’interpréter [...]ouvrage
Sophie Crespy ; CESI ; Jean-Marie Marx, Interviewé ; Yves Hinnekint, Interviewé | Paris : CESI | 2014Ce livre blanc donne la parole aux experts et praticiens qui, par leur métier, leur action, contribuent à la promotion de l’alternance. Interpellés sur des questions telles que la pédagogie, l’employabilité, la construction de l’identité profess[...]ouvrage
Le cabinet Amnyos a finalisé pour l’UDES, Union des employeurs de l'économie sociale et solidaire, une étude sur l’emploi des jeunes dans le secteur de l’économie sociale et solidaire. Menée en 2013, auprès d’un panel représentatif d’employeurs [...]rapport
Premier ministre ; Ministère des sports de la jeunesse de l'éducation populaire et de la vie associative, Coordination | Paris : Ministère des sports de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative | 01/2014Réuni le 21 février 2013, le premier Comité interministériel de la jeunesse a défini 13 chantiers en faveur de la jeunesse, déclinés en 47 mesures transversales portant sur les thèmes de l'emploi, la santé, le logement, les conditions de vie, la[...]Article : article de périodique
Michel Parlier, Direction ; Stéphanie Mailliot, Direction ; Yves Schwartz ; Florence Osty ; Yvette Moulin ; Marc-Eric Bobillier Chaumon ; Philippe Sarnin ; Jacqueline Vacherand-Revel ; Marianne Cerf ; Victor Troyano ; Michèle Saint-Jean ; Joris Thievenaz ; Jean-Claude Coulet ; Anne-Lise Ulmann |Comment l’expérience se construit-elle ? Aborder cette question sous l’angle de l’activité de travail, c’est la situer d’emblée dans une perspective développementale pour tous ceux qui s’intéressent aux dynamiques d’apprentissage en lien avec le[...]rapport
Le Conseil supérieur de la fonction publique territoriale (CSFPT) a approuvé à l’unanimité, lors de sa séance plénière de décembre, un rapport visant à développer l’apprentissage dans la fonction publique territoriale. Après une analyse des frei[...]rapport
Régis Juanico ; Jean-Frédéric Poisson ; CEC | Paris : Assemblée nationale | Rapport d'information Assemblée nationale | 12/2013Présenté le 28 janvier 2014 à l’Assemblée nationale, ce rapport d’évaluation souligne "les pannes prolongées de l’ascenseur social" à la française. Les rapporteurs constatent que les politiques publiques s'appuient sur des dispositifs jugés peu [...]Article : article de périodique
Depuis plus de 30 ans, la situation des jeunes au regard de l’emploi n’a cessé de se dégrader et pour lutter contre le chômage des jeunes, les réponses apportées ont été nombreuses et variées. Depuis un an, de nouveaux instruments ont vu le jour[...]Article : article de périodique
Voie d’accès à la vie professionnelle, le stage est devenu un passage obligé pour les étudiants. Or, malgré les mesures adoptées depuis 2006, les entreprises continueraient d’abuser de cette main-d’œuvre, selon l'auteur de cet article. Le gouver[...]Article : article de périodique
À la faveur de la prochaine réforme de la formation professionnelle, le gouvernement entend bien revisiter le fonctionnement de la taxe d’apprentissage et sa finalité. Mais les résistances sont fortes, selon l'auteur de cet article qui a structu[...]