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MINISTERE EDUCATION NATIONALESynonyme(s)Ministère de l'Enseignement professionnelVoir aussi |
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Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 08/2023Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français (fonctionnement, résultats), qui s'appuie sur les travaux de la direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP)[...]rapport
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | Paris : Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 01/2023Ce document a pour ambition de définir la vision stratégique du numérique pour l’éducation en France, pour la période 2023-2027. Il reprend des propositions des acteurs, depuis les EGN - États généraux du numérique pour l’éducation - jusqu’à auj[...]rapport
IGESR ; Déborah Bé ; Émilie-Pauline Gallié ; Rémy Gicquel ; Patrick Guidet ; Alain Perritaz ; Jean-François Raynal | Paris : IGESR - Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche | 09/2022Le rapport analyse les relations entre les différents échelons administratifs afin d’identifier leur contribution dans la mise en œuvre opérationnelle des stratégies nationales et des politiques publiques dans les territoires, et repérer les mod[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 08/2022Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]Article : article de périodique
L’Éducation nationale a créé, en 1973, les animateurs de formation continue pour développer la formation des adultes en réponse à la loi de 1971. Cinquante ans plus tard, les animateurs devenus conseillers en formation continue n’exercent plus t[...]Article : article de périodique
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Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 08/2021Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]ouvrage
CNESCO ; Nathalie Mons ; Jean-François Chesné ; Lucile Piedfer-Quêney ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers | Paris : CNESCO | 02/2021Le Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco) rattaché à la chaire Évaluation des politiques éducatives portée par Nathalie Mons au sein du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) a organisé un cycle de conférences de comp[...]rapport
Le Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco) rattaché à la chaire Évaluation des politiques éducatives portée par Nathalie Mons au sein du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) a organisé un cycle de conférences de comp[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 08/2020Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]Article : article de périodique
La question de l'adaptation locale des diplômes aux besoins en compétences des entreprises est au cœur des préoccupations des pouvoirs publics. Il existe du côté du ministère de l'Éducation nationale deux formes spécifiques d'adaptation locale d[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 08/2019Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]Article : article de périodique
Christelle Destombes ; Yves Beauvois, Interviewé ; Jean-Marc Huart, Interviewé |Avec les Gréta, l’offre de formation continue de l'Education nationale prend toute sa place dans le déploiement de la réforme. Un décret vient d'intégrer l'apprentissage aux missions de ce réseau qui accueille 480 000 apprenants part an, frisant[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation ; Régions de France | Paris : Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 28/05/2019La loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel permet une mise en complémentarité des différents acteurs de l'orientation grâce à un partage clair des compétences État/Région : les Régions ont désormai[...]Article : article de périodique
Annie Tobaty, Coordination ; Micheline Casale, Coordination ; Paul Fayolle, Coordination ; Françoise F. Laot ; Paul Santelmann ; François Taddei ; René Bagorski ; Alain Gonzales ; Alain Nicolas ; Georges Michaïlesco ; Bernard DIzambourg ; Jacques Tardif ; Laurent Duclos ; Alain Michel ; Laurence Breyault ; Sébastien Bauvet ; Jane Renton ; Etienne Butzbach ; Jean-Louis Legrand ; François Germinet, Interviewé ; Paul Quénet ; Didier Thellier ; Clémence Jacq ; Luc Ria |Trois parties composent ce numéro consacré à la formation tout au long de la vie : une description du paysage qui structure la formation des adultes : évolutions historiques, législatives et réglementaires, organisationnelles et scientifiques [...]rapport
Jonas Érin ; Jean-François Cuisinier ; Eric Fardet ; IGEN ; IGAENR | Paris : Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 12/2018Le rapport établi par la mission d’inspection générale sur le pilotage du plan national de formation (PNF) s’inscrit dans le prolongement des missions sur la formation continue des enseignants. Le constat dressé est que le PNF, malgré l’importan[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 08/2018Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]site web/base de données
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Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 08/2017Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]ouvrage
Claude Bisson-Vaivre ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 06/2017En 2016, la médiation a développé une activité intense comme en témoignent les 12 053 saisines enregistrées en augmentation de 4 % par rapport à 2015. Le rapport 2016 aborde deux dossiers majeurs : la scolarisation des élèves en situation de han[...]Article : article de périodique
Lutte contre le décrochage, place des Greta au sein du "plan 500000" et enfin validation des acquis sont au programme des orientations formations de l’éducation nationale pour 2017ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 08/2016Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]site web/base de données
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; DGESCO | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 06/2016Le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche promeut et accompagne des actions et des programmes de mobilité pour les élèves, pour les étudiants mais aussi pour les enseignants en formation continue. Cett[...]rapport
Christiane Demontes | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 10/2015Ce rapport regroupe 40 propositions destinées à élever le niveau de formation et de qualification des jeunes, réduire les inégalités sociales et territoriales, et permettre aux entreprises d'anticiper leurs besoins en compétences. Parmi ces 40 p[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 08/2015Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2014Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]Article : article de périodique
La circulaire n° 2014-068 MENESR-DGesco du 20 mai 2014 demande aux établissements publics locaux d'accueillr 20 000 apprentis supplémentaire d'ici 2017.site web/base de données
Article : article de périodique
Ce colloque co-organisé par l'AFDET et l' AGEFA PME dresse un état des lieux contre le décrochage scolaire avec les différents acteurs. L’Association française pour le développement de l’enseignement technique (AFDET) et l’AGEFA-PME organisaien[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale ; Direction des relations européennes et internationales et de la coopération | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 12/2013Le ministère de l’Éducation nationale a vocation à tirer pleinement partie des deux fonds structurels que constituent le FSE - Fonds social européen et le FEDER - Fonds européen de développement régional. Cette brochure a été conçue dans le but [...]ouvrage
Ce guide passe en revue les différents métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation, tout en faisant partager les expériences de professionnels. Des adresses, des stratégies d'études, les concours proposés, des adresses utiles.ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2013Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]rapport
Daniel Auverlot ; Béatrice Cormier ; IGEN ; IGAENR | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 04/2013En complément d’un rapport consacré au renforcement de l’attractivité des métiers de l’encadrement, l’IGEN et l’IGAENR ont été chargées de conduire une évaluation sur le pilotage et le fonctionnement de l’École supérieure de l’Education national[...]rapport
Daniel Auverlot ; Béatrice Cormier ; IGEN ; IGAENR | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 04/2013Ce rapport d’inspection s’intéresse à l’attractivité des fonctions d’encadrement au sein des deux ministères en charge de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur et de la recherche. Le champ de la mission concerne l’ensemble des cor[...]ouvrage
Le dispositif "Objectif formation-emploi" pour les jeunes décrocheurs doit permettre à 20 000 jeunes sortis sans diplôme du système éducatif de raccrocher de manière effective d'ici fin 2013. Ce document est structuré en huit parties, respective[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2012Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]Article : article de périodique
Apipaq, Accompagnement partenarial d’itinéraires personnalisés d’accès à la qualification, est un dispositif expérimenté à Marseille sur des plate-formes spécialement conçues pour prendre en charge les jeunes décrocheurs du système scolaire en p[...]ouvrage
DEPP ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et de la vie associative | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2011Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]rapport
A l'initiative du groupe politique UMP, la « mission commune d'information sur l'organisation territoriale du système scolaire et sur l'évaluation des expérimentations locales en matière d'éducation », a été constituée le 14 décembre 2010. Cette[...]ouvrage
Grâce au soutien de dix organisations, Futuribles International a réalisé en 2011 une étude prospective sur l'enseignement et la formation à l'horizon de 15 ans visant à développer une réflexion prospective débouchant sur l'identification d'enje[...]rapport
Monique Sassier ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : La Documentation française | 05/2011Le rapport annuel de la médiatrice de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur rend compte de son activité et de ses collaborateurs, ainsi que des 49 médiateurs académiques. La première partie illustre cette activité à travers la pré[...]ouvrage
DEPP ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et de la vie associative | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2010Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
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Ministère de l'Education nationale ; DGESCO | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Les dossiers de l'enseignement scolaire | 07/2010L'éducation et la formation tout au long de la vie (EFTLV) constituent une priorité des États membres de l'Union européenne. La France a fait évoluer son système de formation et de certification professionnelles dans cette perspective européenne[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale ; DGESCO | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Les dossiers de l'enseignement scolaire | 07/2010Education and life-long learning are a priority for the member-states of the European Union. With this European objective in mind, France has made changes to its system of vocational education and qualification. Three different routes make it po[...]Article : article de périodique
Le déploiement du dispositif de validation des acquis de l’expérience (VAE) marque le pas depuis 2006, au dessus de 20 000 dossiers examinés par un jury dans l’année. En 2008, 14 120 diplômes ont été délivrés et 5 250 ont été validés partielleme[...]rapport
L'éducation nationale face à l'objectif de la réussite de tous les élèves. Rapport public thématique
Ce rapport est le résultat d'une enquête menée dans les établissements scolaires de six académies (échelons territoriaux du Ministère de l'Education nationale en France) ainsi que dans trois pays étrangers (Royaume-Uni, Suisse, Espagne - pages 1[...]Article : article de périodique
Le personnel des secteurs public et privé sous contrat rémunéré par le ministère de l'Éducation nationale - soit environ un million de personnes en janvier 2009 - est composé de 87 % d'enseignants. Parmi ces 860 000 enseignants des premier et se[...]ouvrage
Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche. Edition 2010
DEPP ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et de la vie associative | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 01/01/2010Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]rapport
Monique Sassier ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : La Documentation française | 01/01/2010La médiation dans l'éducation nationale et dans l'enseignement supérieur s'est affirmée comme une alternative à la "judiciarisation" des litiges et comme un processus de création de liens et de gestion des conflits. Pour l'année 2009, le médiate[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2009Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]Article : article de périodique
En 2008, 36 000 apprentis (soit près d'un apprenti sur dix) se sont formés au sein d'un réseau de centres de formation d'apprentis gérés par l'Éducation nationale. Cette organisation, qui s'ancre dans une histoire de près de quarante ans, est lo[...]Article : article de périodique
Pour sensibiliser les jeunes aux opportunités du secteur "B to B" (business to business) ou commerce de gros, et participer à l'évolution des diplômes dans le sens des besoins de la profession, la Confédération française du commerce interentrepr[...]Article : article de périodique
La Fnac a engagé dès 2004, une démarche de validation des acquis de l'expérience pour ses salariés : 273 salariés des 81 magasins en France ont été diplômés et une trentaine sont partants pour 2009. Les BAC PRO ou BTS sont visés le plus souvent.[...]colloque/congrès
Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 2009A l'issue de la Présidence française de l'Union européenne (PFUE), la Direction des relations européennes et internationales et de la coopération (DREIC), présente un bilan des manifestations organisées à cette occasion par le Ministère de l'Edu[...]ouvrage
Bernard Toulemonde, Coordination ; Alain-Marie Bassy ; Alain Boissinot ; Viviane Bouysse ; Benoît Bouyx ; Marie-Claude Courteix ; Laurent Cytermann ; Xavier De Glowczewski ; Jean-Paul Delahaye ; Claude Durand-Prinborgne ; Marie Duru-Bellat ; André Legrand ; Gérard Mamou ; Gérard Moreau ; Jean-Pierre Obin ; Albert Prévos ; Antoine Prost ; Florence Robine ; Paul Santelmann ; Christine Szymankiewicz ; Alain Warzée ; Bernard Wallon | Paris : La Documentation française | Notices de la Documentation française (Les), ISSN 0981-3756 | 01/01/2009Cet ouvrage a pour ambition de donner une présentation d'ensemble du système éducatif français et de ses principaux enjeux. Réparties en quatre grandes parties, les 20 notices de ce recueil, pour certaines d'entre elles accompagnées de "focus" s[...]Article : article de périodique
Toujours détenu par l'Etat, le label des Ateliers de pédagogie personnalisée (APP) pourrait être confié à l'Association pour l'animation nationale et le développement de l'activité des APP (Apapp) d'ici au 1er janvier 2009.Article : article de périodique
Le choix de la moitié des candidats se concentre sur une dizaine de certifications. Les diplômes et les titres de niveau CAP-BEP dans le champ sanitaire et social représentent un tiers de l’ensemble des candidatures. Deux tiers des candidats se [...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2008Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]Article : article de périodique
Après avoir expérimenté la VAE en 2006 pour un goupe de responsables de magasin d'Ile-de-France, le groupe Vivarte vise pour 2008, ses 21 000 collaborateurs dans 3 300 magasins (vente de textile et chaussure). Il s'est assuré l'accompagnement de[...]Article : article de périodique
Une enquête menée en 2007 par la DARES et la DREES (statistiques du ministère de la santé) est à la base de la présente étude dont le principal intérêt est de déterminer les éventuels bénéfices individuels suite à une démarche de Vae. Ces bénéfi[...]Article : article de périodique
L'Education nationale a signé un grand nombre d'accords avec des organisations professionnelles. Peu débouchent sur des projets européens avec des mises en oeuvre régionales, voire locales. Ressac et Equal Trans-Formations sont des exemples de r[...]Article : article de périodique
Peu à peu, les dispositifs d'insertion des jeunes sans qualification ont "quitté" l'Education nationale pour le ministère du Travail, avec en conséquences des clivages entre le temps scolaire et celui de l'insertion. C'est "l'histoire sans fin" [...]Article : article de périodique
L'Éducation nationale occupe bien sûr une place majeure dans le paysage de la VAE en France. Ses diplômes professionnels sont construits par des commissions professionnelles consultatives. Un coordonnateur, nommé par la rectrice ou le recteur, e[...]Article : article de périodique
Les "stratégies territoriales pour l'éducation et la formation tout au long de la vie" ? Un "sujet qui a la force de l'évidence", selon Emmanuel Davidenkoff, animateur du colloque du même nom, organisé le 12 décembre à Paris par le ministère de [...]Article : article de périodique
À la suite de la présentation par le gouvernement du rapport d'évaluation "quinquennale" sur la VAE, en décembre dernier, Actualité de la formation permanente a donné la parole à plusieurs acteurs clés de la VAE. Quelle place occupe aujourd'hui [...]ouvrage
Claire Abel-Coindoz, Coordination ; Jean-François Ayats ; Catherine Laidin ; Fabrice Flipo ; Louis-Marie Voisin ; Lucie Sauvé ; Tom Berryman ; Sylvie Kergreis ; Daniel Favre ; Héloïse Deffobis ; Bernadette Fleury ; Jean Simonneaux ; Francine Randi ; Isabelle Gaborieau ; Brigitte Le Houérou ; Christian Peltier ; Léna Leducq ; Gérard Richard ; Blandine Le Floc’h ; Marie Egreteau ; Céline Warnery ; Charlotte Palmowski ; Corinne Dufour ; Sofie Aublin ; Charles Marcos ; Nathalie Repellin-Devalle ; François-Xavier Jacquin ; Laurence Simonneaux ; Marie-Odile Nouvelot-Gueroult ; Eric Marshall ; Olivier Martel ; Damien Prost-Romand ; Olivier Meunier ; Michel Vidal | Paris : GREP | 01/01/2008Parce que la nécessité d'inventer des modalités durables de développement fait de plus en plus consensus, les systèmes de formation sont fortement sollicités pour contribuer activement à l'évolution de nos sociétés. En effet, il est difficile d'[...]Article : article de périodique
En renouvelant son programme Evoluance avec ses deux partenaires, le ministère de l'Education nationale et l'Agefaforia, le groupe Danone permet à ses salariés non-cadres de s'adapter aux différents progrès technologiques et de mettre à jour leu[...]Article : article de périodique
Le ministre de l'Education, Xavier Darcos, a signé le 17 septembre dernier une convention avec les associations de personnes handicapées portant sur la formation des auxiliaires de vie, ou AVS.ouvrage
DEPP ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DARES | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2007Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]Article : article de périodique
Le 5 juin dernier a été présentée une étude sur les besoins en recrutement et en formation dans le commerce "business to business". Elle doit servir de base au renouvellement du partenariat entre la CGI et l'Education nationale pour attirer les [...]Article : article de périodique
En 2006, le Cafoc de Nantes a conduit une enquête auprès de 320 candidats à la VAE pour l'obtention d'un diplôme de l'éducation nationale du CAP au BTS dans l'académie de Nantes. Les motivations des candidats, les effets de la démarche, la perc[...]Article : article de périodique
Cette étude synthétise un ensemble de séminaires organisés de 2004 à 2006 par la DGESCO - Direction Générale de l'Enseignement Scolaire du Ministère de l'Education nationale et le CEREQ - Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications. [...]ouvrage
Pierre Lepetit ; Jean-Pierre Lacoste ; Arnaud Polaillon ; Pierre Renaudineau ; Bernard Simler ; IGAENR ; IGEN ; IGF | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 03/2007Le présent rapport fait partie de la quatrième vague d'audits de modernisation lancés en octobre 2005 dans le cadre de la Loi organique relative aux lois de finances (LOLF) qui introduit une démarche de performance, visant à faire passer l'Etat [...]Article : article de périodique
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Guy Brucy ; Pascal Caillaud ; Emmanuel Quenson ; Lucie Tanguy | Paris : La Découverte | Recherches | 01/01/2007La formation professionnelle tout au long de la vie est représentée comme une conquête sociale. Quatre chercheurs du CNRS montrent à partir d'éléments historiques, juridiques et sociologiques comment elle a été utilisée dans les années 1950 co[...]Article : article de périodique
Bilan d'acquisition des titres professionnels en 2005 en Lorraine, démarches collectives chez Dalkia et Danone (Meurthe et Moselle) et en phase de développement grâce à l'action conjuguée de la DDTEFP du département et du Cabinet Altiga, procédu[...]ouvrage
L'Agefos-PME dresse ici un bilan des contrats de professionnalisation. L'Agefos a financé, de janvier 2005 à juin 2006, 29 810 contrats de professionnalisation, faisant de cet OPCA, le premier acteur de ce dispositif. A l'avenir, l'organisme sou[...]ouvrage
DEPP ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DARES | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2006Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]Article : article de périodique
Synthèse des statistiques fournies par les différents ministères valideurs : emploi, éducation nationale (enseignement technique et enseignement supérieur), jeunesse et sports, affaires sociales, agriculture. Globalement, une progression de dema[...]Article : article de périodique
Selon la loi d'orientation de 2000, les "lycées des métiers" ont vocation à offrir une gamme variée de services en plus de formations spécialisées dans un ou plusieurs secteurs, afin de répondre aux besoins de formation d'un large public : scola[...]Article : article de périodique
La participation d'Air France concernant ses politiques d'emploi et de formation s'est effectuée au moyen d'une dynamique d'associations. Par ailleurs, Air France en partenariat avec des entreprises du bassin d'emploi a instauré plusieurs dispos[...]Article : article de périodique
Françoise Kogut-Kubiak ; Fred Séchaud ; Christine Morin ; Nathalie Quintero ; Frédéric Séchaud ; Elsa Personnaz |Résultats de l'enquête menée en Provence-Alpes-Côte d'Azur, sur le parcours des candidats à la VAE depuis l'information jusqu'à la délivrance du titre ou diplôme. Il en ressort que les logiques d'accès à cette démarche diffèrent selon les candid[...]ouvrage
Dominique Raulin ; Jean-Pierre Boisivon, Préface ; Alain Gautheron, Préface | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 01/01/2006Cet ouvrage propose une analyse étoffée de l'enseignement professionnel aujourd'hui. Après un rappel historique, l'auteur présente les spécificités de l'enseignement professionnel, expose ses finalités à une époque où la question de l'entrée dan[...]rapport
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La validation des acquis de l'expérience à l'Education nationale : rapport n°2005-111, novembre 2005
Jean Pigeassou ; Daniel Vimont | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 11/2005Une étude sur les modalités d'accès à la VAE a été menée à l'éducation nationale au sein de 22 académies ; ce rapport en est le résultat et présente le pilotage du dispositif à l'administration centrale et au niveau académique, le parcours du ca[...]Article : article de périodique
De 1998 à 2003, 50 % des aides-éducateurs ayant quitté le dispositif emploi-jeunes avaient retrouvé un emploi immédiatement après, la plupart du temps en CDI.14 % avaient repris des études et 24 % étaient au chômage. Toutefois, parmi les sortant[...]ouvrage
DEP ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DARES | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2005Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation et de la Prospective (DEP). Il propose en un seul volume un ensemble d'inf[...]ouvrage
Françoise Leplâtre, Coordination ; Carole Alexandre ; Christine Julien ; Jean-Marc Lauret ; Tuan N'Guyen ; Christine Lemeux ; Bertrand Poiret ; Christine Rigodanzo ; Laurent Willeman ; Elisabeth Serfaty ; Gilles Schildknecht ; Jean-Michel Hotyat ; Yolande Fermon ; Christian Daoulas ; Marie-Ange Coudray ; Bruno Cotrebil ; Anne-Marie Charraud ; Sylvie Boursier ; Laurence Beauvisage ; Guy Boudet ; Michel Aribaud | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 09/2005Deux parties composent ce guide ; le dispositif est détaillé dans ses principes généraux et ses implications concrètes : quelles sont les certifications concernées, avec un chapitre sur les diplômes de l'enseignement supérieur, quel est le rôle[...]Article : article de périodique
Quelles sont les spécificités du système d'accompagnement des aides-éducateurs mis en place par l'Education nationale ? Quelles sont les caractéristiques de cette population ? Quelles sont les activités exercées au sein des établissements scolai[...]Article : article de périodique
Yvette Grelet ; Jacqueline Ménagé ; Bernard Porcher ; Christian Forestier ; Daniel Blondet ; Régis Regnault ; Fabienne Maillard |Les 635 diplômes professionnels de l'Education nationale se distinguent des autres certifications professionnelles car ils sont définis et "toilettés" avec les partenaires sociaux dans le cadre des CPC (commissions prfessionnelles consultatives[...]rapport
Albert-Claude Benhamou | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 30/06/2005La mission de la commission de travail portait sur l'élaboration d'un état des lieux de l'application de la VAE et de pistes d'amélioration du dispositif. Des séminaires et des auditions d'experts ont porté sur la mise en oeuvre du dispositif au[...]rapport
Albert-Claude Benhamou ; Patrick Begue ; Bertrand Poiret ; Michel Le Reste ; Michel Feutrie ; Michel Aribaud ; Anne-Marie Charraud ; Jacques Perrin ; Gilles Schildknecht ; Christian Petitcolas ; Jean-Marie Filloque ; Bernard Decomps ; Jean-Claude Tricoche ; Jean-Paul Géhin ; Sylvie Boursier | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 30/06/2005Les auditions des experts de la VAE ont porté sur la mise en oeuvre du dispositif au sein des différents ministères, au sein des universités et des établissements de l'enseignement supérieur, avec les implications du schéma LMD, des certificatio[...]Article : article de périodique
L'entreprise de la branche textile, pionnière du dispositif continue de le développer en Alsace, forte de ses expérimentations concluantes. Ayant signé un accord avec l'Education nationale pour entrer le PMQ dans le dispositif de VAE et attribue[...]Article : article de périodique
Jean-Martin Folz, président de PSA Peugeot Citroën, Laszlo Szigeti, secrétaire d'Etat auprès du ministère de l'Education nationale slovaque, Lubo Roman, président de la région de Bratislava, et Peter Tomecek, directeur de la région de Trnava, on[...]Article : article de périodique
Ce numéro rend compte de 2 rencontres organisées par et pour le réseau AEFTI sur la thématique de la VAE, à Chambéry et à Paris. Elles ont permis à l'AEFTI d'étudier d'abord le cadre juridique de la vae puis d'analyser les pratiques des structur[...]Article : article de périodique
synthèse de l'étude sur l'évolution depuis 1973 de l'homologation des titres et diplômes de l'enseignement technologique, réalisée en 2004 par le Cereq à la demande de la DESCO (Education nationale).rapport
Globalement, l’apprentissage a accru ses effectifs de près d’un quart depuis 1995 et ce sont aujourd’hui (en 2003-2004) quelque 360 000 jeunes qui suivent des formations par apprentissage ; mais depuis 1999, les effectifs d’apprentis sont restés[...]Article : article de périodique
Le groupe Vedior France, qui comprend un pôle de travail temporaire et un pôle de service ressources humaines, compte 4 200 collaborateurs permanents et 400 000 intérimaires. Dans le cadre de la qualification de ces collaborateurs, il s'est inté[...]colloque/congrès
Claude Dubar ; Sylvie Boursier ; Laurent Durain ; Michel Feutrie ; James Labbe ; Isabelle Daniel ; Dominique Crochu ; Bernard Gueguen ; Hervé Greugny ; Jean-François Nicol ; Patricia Guillard ; Marie-Christine Leray ; Agnès Gachet ; Valentina Meurisse ; Nadège Labadie ; Raymonde Defrenne ; Robert Jestin ; Ange Brière | Bruz : Faculté des métiers Ker Lann | 01/01/2005Cette conférence analyse la place de la validation des acquis de l'expérience dans le contexte d'une "société en mutation" où l'individu doit prendre en charge son parcours professionnel, et au sein de l'entreprise, où il est possible de s'inter[...]colloque/congrès
Pascale De Rozario, Coordination ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers | Paris : CNAM | 01/01/2005Cette publication présente les résultats du projet européen " VAP et Entreprises ", piloté par le CNAM (coordonné par Pascale de Rozario et Bernard Liétard) dans le cadre du programme communautaire Leonardo da Vinci. Elle est composée de 3 volum[...]ouvrage
Ce guide pratique et méthodologique a été conçu pour les professionnels de l'orientation, de l'emploi, de la formation, et de la gestion des ressources humaines.Il propose d'apporter des outils concrets pour faciliter les entretiens et un sché[...]Article : article de périodique
Ce nouveau dossier fait le point, après quelques mois de mise en oeuvre des dispositifs régionaux dédiés à la validation des acquis de l'expérience, à la fois sur les enjeux et les problèmes techniques, sociaux et politiques, et sur les problème[...]Article : article de périodique
Présentation de la démarche en 9 étapes réparties sur 3 phases, d'un candidat à la validation des acquis de l'expérience pour un diplôme de l'Education nationale.Article : article de périodique
Présentation de la méthode d'accompagnement des candidats à la validation des acquis de l'expérience au CNAM ; son originalité est de concevoir des entretiens individuels et collectifs selon leur spécialité pour chaque candidat incluant des jeux[...]ouvrage
Après un descriptif du dispositif d'information au niveau national puis des pratiques des ministères valideurs, deux types de témoignages illustrent des démarches de validation des acquis de l'expérience : celui d'entreprises du secteur de l'hab[...]ouvrage
DEP ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DARES | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2004Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation et de la Prospective (DEP). Il propose en un seul volume un ensemble d'inf[...]Article : article de périodique
L' Assistance publique Hôpitaux de Paris, a entrepris une démarche de validation des acquis de l'expérience pour 10 agents techniques du service central de blanchisserie pour leur faire acquérir le diplôme BP blanchisserie. Le Greta paramédical [...]Article : article de périodique
Les partenaires sociaux sont très présents dans la construction des certifications professionnelles : élaboration des diplômes délivrés au nom de l'Etat à laquelle ils sont associés à chaque étape, élaborations des certifications privées, élabor[...]Article : article de périodique
Activité des Points relais conseil en 2003 à La Réunion, avec données quantitatives et qualitatives sur les candidats et témoignages des conseillers, répertoire des PRC et des services valideurs, sont présentés dans ce numéro spécial ; un nouvea[...]Article : article de périodique
La validation des acquis de l'expérience au vu du nombre de demandes individuelles et de la saturation des services d'accueil, fait bouger tout un ensemble d'acteurs de la formation : les demandes de validation 2003 de l'Education nationale con[...]Article : article de périodique
Les services de la formation continue de l'académie de Créteil se sont vus délivrer la certification Iso 9001 par l'Afaq le 29 mars 2004, et ce pour trois ans. Première académie de France certifiée, elle souhaitait "clarifier, optimiser, amélior[...]Article : article de périodique
L'Afdet organisait en février 2004 un colloque à Paris sous le patronage de Luc Ferry, ministre de l'Education nationale, pour informer sur les initiatives européennes en matière de certifications professionnelles et de transparence des qualific[...]Article : article de périodique
La réunion annuelle des correspondants académiques FOAD du réseau des Greta organisée le 4 février a permis de relever les nombreuses expériences engagées par les Greta en matière de FOAD. Plus ou moins mises en valeur selon les académies, ces i[...]ouvrage
Françoise F. Laot ; Paul Olry ; Jacqueline Magnier ; Robert Voinot | Lyon : INRP | Enseignants et chercheurs | 01/01/2004Le sujet choisi ici pour confronter chercheurs et praticiens est la formation des adultes. Après un panorama historique, allant de l'éducation ouvrière et populaire, en passant par l'éducation permanente des années 50, jusqu'à la loi de 1971 ann[...]ouvrage
Le Haut Comité éducation-économie-emploi fait le point sur la mise en oeuvre de la validation des acquis de l'expérience en collaboration avec les partenaires sociaux et les administrations. Il présente les problèmes soulevés et donne des élémen[...]ouvrage
Le dispositif de la validation de l'expérience au sein de l'éducation nationale se caractérise par une sucession d'étapes bien définies depuis l'information et l'orientation du candidat par les points-relais-conseils, l'analyse de la demande, l'[...]Article : article de périodique
L'auteur revient sur la construction des référentiels d'activités professionnelles, associés aux référentiels de certification du domaine professionnel, distincts et déconnectés délibérément des référentiels de formation pour tenir compte de la [...]Article : article de périodique
Un protocole d'accord a été signé le 3 septembre 2003 entre le Conseil régional Rhône-Alpes, l'Etat, les partenaires sociaux et l'Education nationale pour coordonner la mise en oeuvre du dispositif de validation des acquis de l'expérience au niv[...]ouvrage
DEP ; Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche | Paris : DARES | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2003Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation et de la Prospective (DEP). Il propose en un seul volume un ensemble d'inf[...]rapport
Les analyses et les recommandations réunies dans le présent volume portent en premier lieu sur le suivi et la mise en place des différentes réformes en cours, en 2001-2002, dans le primaire, le secondaire ainsi que dans l'enseignement profession[...]Article : article de périodique
La fédération française du bâtiment (FFB) et le ministère de l'Education nationale ont signé, le 23 juillet 2003, un avenant à la convention de coopération qu'ils avaient conclue pour cinq ans en 1999. Ce texte prévoit, notamment, le développeme[...]Article : article de périodique
Aménager des transitions professionnelles entre système éducatif et monde du travail par le biais d'emplois temporaires est un mode d'action publique pour lutter contre le chômage. Selon les auteurs, l'exemple des aides-éducateurs de l'Education[...]ouvrage
Cet ouvrage a pour ambition de donner une présentation d'ensemble, claire et précise, du système éducatif français et de ses principaux enjeux. "Le système éducatif fait l'objet de juegements souvent partiels ou hâtifs". Les 21 notices de ce rec[...]Article : article de périodique
La VAE oblige à reconsidérer les contenus de tous les diplômes notamment ceux de plus bas niveaux, principales certifications visées par les stagiaires de l'Afpa. Dans son vaste chantier de découpage en "ccp" de ses titres professionnels, l'Afpa[...]Article : article de périodique
Laurent Gérard, Coordination |La VAE, nouvelle formule, semble représenter un enjeu d'une ampleur inégalée à ce jour : le développement des compétences dans les entreprises est en effet d'une actualité brûlante face à la pénurie de main d'oeuvre qualifiée amplifiée par de ma[...]Article : article de périodique
Selon l'auteur, depuis plusieurs mois la communauté éducative, syndicats en tête, se bat contre ce nouveau dispositif et la disparition des surveillants et des emplois-jeunes. Ce court article souligne les critiques de la CFDT sur le thème. Par [...]Article : article de périodique
Créés en 1998 dans le cadre du dispositif "emplois-jeunes", inscrits dans le plan handiscol de 1999, les auxiliaires de vie scolaire (AVS) jouent un rôle prépondérant. L'Etat et les collectivités locales doivent aujourd'hui pérenniser ces emploi[...]rapport
Georges Septours ; Roger-François Gauthier ; IGEN ; IGAENR ; Michel Aublin ; Yves Bottin ; Jean Bottin ; Marc Fort ; Christian Loarer ; Bernard Thomas ; Martine Caffin-Ravier ; Guy Coissard ; Lucienne Dutriez ; Jean-Baptiste Ettori ; Monique Ghesquiere | Paris : Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche | 02/2003Face aux évolutions du métier de professeur et au renouvellement d'effectifs très importants en raison de la pyramide des âges, la formation des maîtres et la qualité de cette formation sont parmi les questions majeures posées à l'éducation nati[...]Article : article de périodique
En partenariat avec l'Education nationale, le constructeur automobile Citroën prévoit de recruter 1 800 jeunes d'ici quatre ans, via une adaptation de la formation en alternance proposée dans des établissements d'enseignement professionnel.ouvrage
Corinne Damerval, Coordination ; Annie Bocquet ; Mustapha Bourmmani ; Patrick Aubert ; Nadia Bentchicou ; Sophie Cazalienski-Léon ; Bertrand Dubreuil ; Agnès Dury ; Pierre Frigul ; Jean Roger ; Thérèse Lê Vân ; Alain Merckaert | Paris : L'Harmattan | Villes plurielles | 01/01/2003Le parrainage vers l'emploi permet à de nombreuses personnes en difficulté, des jeunes essentiellement, de trouver un soutien actif et personnalisé dans leur démarche d'insertion professionnelle. Développé dans le cadre d'une mesure prise il y a[...]ouvrage
Marie-Thérèse Geffroy ; Valérie Grasset-Morel | Toulouse : Editions Milan | Les essentiels Milan | 01/01/2003Lorsqu'on parle d'illettrisme, de quoi et surtout, de qui parle-t-on ? Selon les auteurs, l'illettrisme n'est pas un phénomène facile à appréhender. Comment le définir ? Comment le mesurer ? Comment repérer les personnes et susciter la demande d[...]rapport
Ce rapport est constitué de quatre études. La première étude présente un diagnostic sur le système de formation et de recherche : sur ses forces et ses faiblesses, sur les points d'appui qui permettent des améliorations, comme sur les obstacles [...]Article : article de périodique
Le programme "Nouveaux services-Emplois jeunes" a été conçu comme un dispositif de transition professionnelle. Ses bénéficiaires, les aides-éducateurs, répondent à de véritables besoins au sein des établissements scolaires et acquièrent ainsi to[...]ouvrage
DPD ; Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche | Paris : DARES | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2002Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de la Programmation et du Développement (DPD). Il propose en un seul volume un ensemble d'[...]ouvrage
Dans cette étude, le GARF s'est interrogé sur les apports du nouveau dispositif VAE dans le développement des compétences et de ses enjeux pour l'entreprise. Il fait le point également sur les différentes démarches de certification des compétenc[...]Article : article de périodique
Bilan des pratiques en matière de validation des acquis professionnels pour les diplômes de l'Education nationale.rapport
Ce rapport a pour but de permettre au HCéé - Haut Conseil de l'Evaluation de l'Ecole de formuler un avis sur "l'évaluation de l'enseignement dans les universités françaises". Il cherche à établir un état de la question, afin de repérer les princ[...]Article : article de périodique
Françoise Leplâtre, Coordination |Conseiller, parrain, référent, facilitateur, les termes utilisés pour les professionnels chargés de l'accompagnement sont variés. Cependant l'utilisation du terme d'accompagnement social s'est largement développée depuis plusieurs années, après [...]Article : article de périodique
Depuis sa création en 1994, le bureau du partenariat avec le monde professionnel, au sein de la Direction de l'enseignement scolaire, met en oeuvre la politique du Ministère de l'Education nationale dans des conventions générales de coopération [...]Article : article de périodique
Les missions des Dispositifs académiques de validation des acquis (DAVA) consistent notamment à accompagner le demandeur dans le repérage et l'identification de ses expériences professionnelles intéressantes à verser dans son dossier de candidat[...]ouvrage
Ministère délégué à l'enseignement professionnel | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 01/2002Ce bilan d'étape est le quatrième publié par le Ministère de l'Enseignement professionnel. "Il se fixe le devoir de rendre compte des missions accomplies. Il vise à contribuer à la motivation de l'ensemble des intervenants de la voie des métiers[...]ouvrage
Ce document a pour objectif de décrire l'action que mène au quotidien, l'Education nationale, non seulement en formation initiale à travers ses dispositifs en faveur de la réussite scolaire, mais aussi en formation continue à travers l'action du[...]rapport
Dans la première partie consacrée aux évaluations générales, le rapport rend compte des observations faites au cours de l'année scolaire 2000-2001 dans le cadre du programme de travail fixé par les ministres (le projet pluridisciplinaire à carac[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; DPD | Paris : DARES | 09/2001Cet annuaire statistique publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de la Programmation et du Développement (DPD). Il propose en un seul volume un ensemble d'i[...]Article : article de périodique
Note rédigée à partir des réflexions du groupe de travail constitué à l'AFDET, consacré au volet de la loi de modernisation sociale relatif à la validation des acquis. Elle met en évidence l'importance pour le salarié d'avoir la garantie d'un di[...]Article : article de périodique
A partir de l'an prochain, les premiers "emplois-jeunes", vont sortir du dispositif d'aide. Que vont-ils devenir ? La CFDT lance une campagne pour que tous ces jeunes se voient proposer des solutions pour leur avenir professionnel. On trouvera, [...]rapport
Ce rapport rend compte des pratiques actuelles dans les académies et les établissements d'enseignement supérieur, en mettant en évidence les freins et blocages mais aussi les initiatives heureuses. Il fait un certain nombre de préconisations qua[...]ouvrage
RANFOR | Rouen : RANFOR-Réseau d'accompagnement Haut-Normand pour la formation professionnelle et continue | 27/03/2001La validation des acquis professionnels et son évolution avait été le thème des rencontres du Crefor (CARIF Haute normandie) au moment où était lancée la réforme de ce dispositif. Elles ont donné lieu à de nombreux témoignages vivants de personn[...]Article : article de périodique
Cet article décrit la situation des aides-éducateurs recrutés depuis trois ans dans les écoles primaires. Les propos développés s'appuie sur une enquête menée auprès de 150 écoles de l'académie de Dijon.Article : article de périodique
Ce dossier propose un état des lieux sur : l'insertion par l'économique, les CEC (Contrat emploi consolidé) à l'Education nationale, le programme TRACE, le contrat de qualification adulte.Article : article de périodique
Ce dossier propose un bilan du programme "Nouveaux services Emplois jeunes", autour d'une question centrale : celle de la pérennisation de ces emplois. Dans ce cadre, plusieurs métiers sont ainsi examinés, par exemple : l'aide éducateur au minis[...]colloque/congrès
Le CR2i a conduit, à la demande du Ministère de l'Education nationale et en liaison avec le CIEP (Centre international d'études pédagogiques), un projet Objectif 3 cofinancé par le Fonds social européen (FSE). Ce projet, intitulé "Professionnali[...]ouvrage
Maria-Edwige Rudowski ; Centre de ressources et d'initiatives pour l'international | Paris : CR2I | CR2i mémo | 2001Cette brochure présente de manière synthétique le contexte de la formation professionnelle continue (FPC) en France, puis les Groupements d'Etablissements (GRETA) du Ministère de l'Education nationale qui constituent un réseau d'organismes de fo[...]ouvrage
"L'Education nationale est en crise. La réforme de la formation professionnelle piétine. Pourtant, l'éducation doit se réformer". Dans cet essai, Alain Bournazel propose une déclinaison des dysfonctionnements des systèmes : la formation initiale[...]ouvrage
Ministère délégué à l'enseignement professionnel ; Ministère de l'enseignement professionnel | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 2001Ce répertoire liste cinquante actions en faveur de l'enseignement professionnel et de sa rénovation, à l'initiative du Ministère délégué à l'Enseignement professionnel. Ces 50 actions sont présentées sous la forme de fiches, réparties selon 9 ch[...]Article : article de périodique
Le dispositif a connu plus de 11 000 départs au premier janvier 2000. Une large majorité des aides-éducateurs rompent leur contrat pour un emploi qui leur convient mieux. Ils signent le plus souvent un contrat à durée indéterminée (non aidé) mai[...]Article : article de périodique
Ce bilan à mi-parcours propose des pistes de réflexion pour préparer la sortie des jeunes du dispositif. Il propose notamment l'instauration de passerelles pour un retour des jeunes vers l'entreprise et suggère une plus grande décentralisation d[...]Article : article de périodique
En 1998, 12 000 personnes ont fait valider les acquis de leur expérience par le ministère de l'éducation nationale. Le nombre de bénéficiaires dispensés d'examen en 1998 est de 3000 contre 2000 en 1997. Un ensemble de tableaux affine ces données[...]Article : article de périodique
En quoi les activités confiées aux aides éducateurs préfigurent-elles de nouvelles fonctions suceptibles d'être pérennisées ? L'intégration des aides éducateurs conduit-elle à leur reconnaître une spécificité par rapport aux personnels enseignan[...]Article : article de périodique
Depuis la rentrée 1997, l'Education nationale a recruté plus de 65 000 aides éducateurs. Elle ne reconduira pas dans leur poste les jeunes recrutés au-delà des cinq ans du programme. Ce document, alliant enquête et analyse, décline, entre autres[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; DPD | Paris : DARES | 09/2000Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description d'ensemble du système éducatif français qui s'appuie sur les travaux de la Direction de la Programmation et du Développement (DPD). Il concerne l'année scolaire 1999-2000. Cen[...]Article : article de périodique
Jean-Pierre Bellier, de la Mission emplois-jeunes du ministère de l'Education nationale, après avoir fait un bilan statistique des jeunes et des emplois, rappelle le champ de la professionnalisation défini par les textes ministériels. Il présent[...]Article : article de périodique
Françoise Leplâtre ; Françoise Gérard, Coordination |A mi-parcours du programme "Nouveaux services-Emplois jeunes", ce dossier examine comment se traduit dans la pratique un des objectifs majeurs du programme : la professionnalisation. Divers aspects sont développés, sous forme de bilan, à travers[...]Article : article de périodique
Depuis septembre 1998, près de 25 000 emplois-jeunes ont été créés s'ajoutant aux 40 000 emplois de l'année scolaire 1997-1998. La plupart d'entre eux ont été déployés dans les établissements du second degré.Article : article de périodique
L'OPCA2 couvre le champ des coopératives agricoles, leurs unions et filiales, ainsi que les organismes professionnels agricoles. Sa mission est d'accompagner le développement des compétences des entreprises de ce champ. Dans ce cadre, l'OPCA2 pa[...]ouvrage
Agnès Van Zanten ; Catherine Agulhon ; Anne Barrère ; Catherine Barthon ; Elisabeth Bautier ; Choukri Ben Ayed ; Pascal Bressoux ; Nathalie Bulle ; Jean-Paul Caille ; Bernard Charlot ; Louis Chauvel ; Olivier Cousin ; Eric Debarbieux ; Lise Demailly ; Jean-Louis Derouet ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Yves Dutercq ; Jean-Claude Forquin ; Jacqueline Gautherin ; Dominique Glasman ; Martine Kherroubi ; Bernard Lahire ; Vincent Lang ; André Legrand ; Danilo Martucelli ; Catherine Marry ; Philippe Masson ; Pierre Merle ; Denis Meuret ; Stéphanie Mignot-Gérard ; Christine Musselin ; J.-Manuel De Queiroz ; Marco Oberti ; Françoise Oeuvrard ; Jean-Jacques Paul ; Jean-Paul Payet ; Agnès Pelage ; Eric Plaisance ; Serge Pouts-Lajus ; Patrick Rayou ; Marielle Riché-Magnier ; Jean-Yves Rochex ; Françoise Ropé ; François De Singly ; Georges Solaux ; Danièle Trancart ; Louis-André Vallet | Paris : Découverte (La) | 2000Les réflexions de près de cinquante auteurs présentent un état des savoirs sur la situation de l'école française. C'est à travers les sciences sociales, plus particulièrement la sociologie et les sciences de l'éducation, que sont abordées ces pe[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; Académie Bordeaux | Bordeaux : Académie Bordeaux | 2000Ce livret d'expériences et de compétences de l'aide-éducateur rassemble plusieurs documents. Un document intitulé "Référentiel d'activités et de compétences de l'aide-éducateur" recense l'ensemble des tâches accomplies par les aides-éducateurs d[...]ouvrage
Ce travail de recherche interroge la politique d'insertion des jeunes de l'Education nationale et sa mise en oeuvre par le personnel enseignant et éducatif dans les différents types de lycées publics. Cette recherche s'appuie sur une étude de te[...]ouvrage
Conformément à l'article 2 du décret No 98-1082 du 1er décembre 1998 instituant les médiateurs de l'éducation nationale, le médiateur de l'éducation nationale remet chaque année au ministre chargé de l'Education et de l'Enseignement supérieur, u[...]Article : article de périodique
L'institut universitaire de technologie d'Aix-en-Provence de l'université de la Méditerranée (université d'Aix-Marseille II) comporte dix départements dont "Information-communication : métiers du livre" et "Carrières sociales : gestion urbaine".[...]Article : article de périodique
Afin de répondre à la demande de formation des aides-éducateurs, de nombreuses universités, plus d'une quarantaine à la rentrée de 1999, ont mis en place, outre des formations complémentaires d'aide à l'insertion professionnelle, des formations [...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; DPD | Paris : DARES | 09/1999Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description d'ensemble du système éducatif français qui s'appuie sur les travaux de la Direction de la Programmation et du Développement (DPD). Il concerne l'année scolaire 1998-1999. Cen[...]Article : article de périodique
Emplois-jeunes au sein de l'Education nationale, les aides éducateurs exercent un métier, selon l'auteur, terriblement incertain. C'est cette situation incertaine, peu définie, contradictoire et exigeante que l'auteur analyse dans cet article.Article : article de périodique
Au mois de septembre 1998, 74 pour cent des 34 316 jeunes recrutés, dans le cadre des emplois-jeunes, sont des femmes. L'âge moyen des aides éducateurs s'établit à un peu moins de 24 ans. Ils sont assez diplômés, puique 54 pour cent ont un nivea[...]Article : article de périodique
Le ministère de l'Education nationale s'est fortement investi dans le programme "Nouveaux services, nouveaux emplois". Cet effort a été relayé à tous les niveaux, spécialement à l'échelon local, et a abouti à la création de près de 40 000 emploi[...]colloque/congrès
Ces actes, de l'Université d'Automne sur "Les formations en alternance à l'Education nationale", présente les apports des intervenants et rapportent les débats initiés au regard de l'alternance sous statut scolaire, de l'apprentissage ou de la f[...]ouvrage
Brigitte Mouret ; Centre de ressources et d'initiatives pour l'international ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1999Agir contre les exclusions sociales et professionnelles est un projet européen qui s'inscrit dans le programme d'initiative communautaire Emploi. Cofinancé par le Fonds social européen, ce projet s'est inscrit sur une durée de trois ans (1995-19[...]ouvrage
Ministère de l'Emploi et de la Solidarité ; DARES ; Mission nationale d'appui nouveaux services emplois jeunes | Paris : DARES | 1999Destiné à favoriser l'emploi des jeunes et l'émergence de nouveaux services, le programme "Nouveaux services, emplois jeunes" repose sur la mise en oeuvre de projets de développement d'activités par les collectivités territoriales, les associati[...]ouvrage
Ce guide a pour objectif une meilleure lisibilité des textes réglementaires, législatifs et juridiques que l'on trouve dans le code du travail ou émanant de l'Education nationale. Il regroupe, ainsi, un ensemble d'informations sur les droits du [...]ouvrage
Claude Allègre ; Ségolène Royal ; Martine Aubry ; Nicole Péry ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1999Ce document présente le programme Nouvelles chances et les caractéristiques des jeunes qui bénéficieront du dispositif, c'est à dire les jeunes "sortants sans qualification". Une partie du document propose un rappel de la mission générale d'inse[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; DPD | Paris : DEPP | 09/1998Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description d'ensemble du système éducatif français qui s'appuie sur les travaux de la Direction de la Programmation et du Développement (DPD). Il concerne l'année scolaire 1997-1998. Plu[...]Article : article de périodique
Ce dossier est structuré en trois parties. La première partie rassemble deux articles qui fournissent des données de cadrage sur : les orientations et les objectifs du plan emplois-jeunes, un rappel des conditions réglementaires de la mise en oe[...]ouvrage
Eric Freysselinard, Direction ; Association du corps préfectoral et des hauts fonctionnaires ; Ministère de l'intérieur et de l'aménagement du territoire | Paris : Association du Corps préfectoral et des hauts fonctionnaires du ministère de l'intérieur | Administration | 1998Après avoir rappelé les caractéristiques du marché du travail en France, ce numéro spécial de la Revue Administration présente les témoignages des acteurs locaux en matière d'initiatives en faveur de l'emploi et en matière d'insertion sociale et[...]ouvrage
Outre une première partie, centrée sur les caractéristiques des emplois-jeunes (les conditions pour se porter candidat, type de contrat et d'employeur, la formation, le recrutement), quatre chapitres détaillent les secteurs d'activité concernés [...]ouvrage
Jean-Paul De Gaudemar ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1998Ce rapport se compose de trois éléments principaux, complétés par de nombreuses annexes relatives aux très nombreuses contributions reçues, tant de la part des participants à la Table ronde que des très nombreux établissements ou organismes, ou [...]ouvrage
A travers tout le territoire, des missions locales, des associations, des collèges, des foyers de jeunes travailleurs, des établissements pénitentiaires, organisent des actions d'apprentissage de la conduite et de préparation aux métiers de la r[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; FSE | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1998La loi du 20 juillet 1992 sur la validation des acquis professionnels instaure une innovation quasi-révolutionnaire dans la délivrance des diplômes technologiques et professionnels. La direction de l'enseignement scolaire peut aujourd'hui dresse[...]Article : article de périodique
Ce rapport adopté par le Conseil économique et social le 29 octobre 1997, propose une réflexion sur l'état actuel et l'avenir de l'enseignement à distance. Une première partie retrace l'historique, des cours par correspondance à la formation ouv[...]Article : article de périodique
Plonger dans la matière du partenariat entre l'Education nationale et une branche professionnelle, c'est entrer dans l'observation d'une construction sociale réalisée par des acteurs pris chacun dans des rapports sociaux qui pèsent lourd sur leu[...]Article : article de périodique
Ce dossier fait le point sur l'expérience de l'Education nationale en matière de validation des acquis professionnels (VAP): travaux en partenariat avec des entreprises, fonction d'accompagnement des candidats, temoignage d'une candidate, point [...]Article : article de périodique
Philippe Maubant, Coordination |Quels sont les enjeux et les débats actuels en matière d'alternance en formation ? Quelles sont les spécificités de la problématique pédagogique mise en oeuvre dans l'alternance ? Les formations alternées réunissent-elles les conditions d'un "mi[...]Article : article de périodique
Ce texte est une interview d'un Délégué académique à la formation continue du rectorat de Rouen. Il situe l'alternance en formation au sein de l'Education nationale à travers plusieurs aspects. Quels sont les freins au développement de l'alterna[...]Article : article de périodique
Au ministère de l'Education nationale, 67 000 personnes, classées dans la catégorie D de la Fonction publique (catégorie non qualifiée), furent concernées, en 1990, par un plan de requalification. Ce vaste plan de requalification a été proposé a[...]ouvrage
Cet ouvrage s'intéresse plus particulièrement à la gestion des ressources humaines dans le secteur public. Une première partie décrit le cadre théorique et conceptuel de la GRH et de son organisation : principes et finalités, différentes composa[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; IGEN | Paris : DARES | 1997Parmi les contributions de ce rapport, on notera celle sur l'accès à la qualification et à l'insertion des élèves en difficulté au collège. Elle est suivie par une étude sur la mise en oeuvre de l'article 54 de la loi quinquennale du 20 décembre[...]ouvrage
DEPP ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : DARES | 1997Cet annuaire statistique présente des données sur les années scolaires 1995-1996 et 1996-1997 sur les thèmes suivants : chiffres de la rentrée scolaire et universitaire 1997, système éducatif, établissements scolaires, élèves du premieret du sec[...]Article : article de périodique
Pierre Caspar, Coordination ; Paul Bélanger ; Valérie Dosnon ; Claude Dubar ; Christophe Everaere ; Gilles Herreros ; Alain Lebaube ; Jean-Pierre Le Goff ; Pierre Le Gorrec ; Jean-Marie Luttringer ; Gérard Malglaive ; Vincent Merle ; Bertrand Schwartz ; Yves Schwartz |Vingt cinq ans après la loi de 1971, ce numéro propose des réflexions de spécialistes sur l'évolution de formation professionnelle. Ils s'interrogent sur les enjeux de la formation, l'accentuation des inégalités, "l'érosion des idéaux",la place [...]