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ouvrage
André Gueslin, Direction ; Dominique Kalifa, Direction | Ivry-sur-Seine : Editions de l'Atelier | 1999En Europe, les années 1830 à 1930, marquées par l'industrialisation, l'urbanisation et la démocratisation, modifièrent considérablement le statut et le sort des individus rejetés par la société. Pauvres et vagabonds, migrants et chômeurs, vieill[...]ouvrage
Vicki Donlevy ; Fabienne Beaumelou ; RACINE | Paris : RACINE - Réseau d'appui et de capitalisation des innovations européennes | Les cahiers RACINE | 1999Le développement des programmes communautaires, et notamment la mise en oeuvre des coopérations transnationales dans les formations, nécessite que les opérateurs français appréhendent les politiques et les dispositifs de formation des autres Eta[...]ouvrage
François Aventur, Direction ; Jean-Luc Vergne, Coordination ; Martine Möbus, Direction ; Gérard Mathevet, Coordination ; Gérard Debayle, Coordination | Paris : Magnard Vuibert Multimédia | 1999Fruit de la coopération de responsables d'entreprises, de chercheurs et de représentants du personnel, cet ouvrage présente les systèmes et pratiques de formation professionnelle en Europe, ainsi qu'une mise en perspective des politiques de form[...]ouvrage
OCDE | Paris : OCDE | Revue du programme sur la gestion des établissements d'enseignement supérieur, ISSN 1013-8501 | 1999Cet ouvrage regroupe plusieurs contributions autour de l'évolution de l'enseignement supérieur et de sa gestion. Dans le cadre de l'apprentissage à vie : l'adaptation à la clientèle adulte par les établissements d'enseignement supérieur norvégie[...]ouvrage
Depuis plusieurs années, les pratiques de formation via Internet ou Intranet se développent en France et en Europe de manière exponentielle. Dans le cadre d'un projet ADAPT bis et avec la collaboration de partenaires espagnols (Grupo IBEREMA et [...]ouvrage
Ce rapport examine les différents scénarios qui permettraient de mieux répondre à la situation actuelle en France pour lutter contre les discriminations. Il s'interroge sur les mérites et limites de l'approche en termes de discriminations, sur c[...]ouvrage
Janie Cabanat ; Guildford educational services limited ; Paul Held ; Renate Hahner ; Claudio Dondi ; Simona Fantazzini ; Robin Twining ; Christine Ward ; ALGORA Formation ouverte et réseaux ; FIM-Psychologie ; SCIENTER ; Direction générale XXII Education formation jeunesse | Paris : ORAVEP | 1999Premier volume d'une collection d'études de cas, cet ouvrage rédigé en anglais rend compte d'expériences de formation innovantes en direction, soit de salariés de PME-PMI, soit de publics en difficulté d'insertion, dans quatre pays européens : l[...]ouvrage
Janie Cabanat ; Paul Held ; Renate Hahner ; Claudio Dondi ; Simona Fantazzini ; Robin Twining ; Christine Ward ; ALGORA Formation ouverte et réseaux ; FIM-Psychologie ; SCIENTER | Paris : ORAVEP | 1999Deuxième volume d'une collection d'études de cas, cet ouvrage rédigé en anglais, rend compte d'expériences de formations innovantes en direction, soit de salariés de PME-PMI, soit de publics en difficulté d'insertion, dans quatre pays européens [...]ouvrage
Les pépinières d'entreprises jouissent d'une popularité croissante dans nombre de pays de l'OCDE : elles sont de plus en plus fréquemment utilisées pour stimuler l'économie et l'emploi à l'échelle locale. Les pépinières ont vocation à aider les [...]ouvrage
Les premiers entretiens de l'emploi ont rassemblé ceux qui éclairent la politique de l'emploi, ceux qui la définissent, et ceux qui la mettent en oeuvre. Comment prévenir le chômage de longue durée ? Comment accompagner les demandeurs d'emploi e[...]ouvrage
L'exclusion sociale est un de grands problèmes qui se posent en cette veille de XXIe siècle. Si le niveau de richesse des pays de l'OCDE tend généralement à s'accroître, nombreux sont ceux qui n'en bénéficient pas. Et les perspectives sont pour [...]Article : article de périodique
Après plusieurs années de déclin, l'apprentissage britannique connaît un nouvel élan grâce au récent programme baptisé Apprentissage moderne. Cet article s'appuie sur des études de cas dans trois secteurs : la contruction mécanique où l'apprenti[...]Article : article de périodique
Pour l'analyse de l'insertion professionnelle des jeunes, la démarche de comparaison internationale présente l'avantage de mettre en évidence l'influence des modes de fonctionnement des systèmes d'emploi. Dans cette perspective, la typologie mar[...]Article : article de périodique
POLLEN (Personnalised Open Lifelong Learning Network) est un projet porté par IOTA+, service d'appui et de soutien aux Ateliers de Pédagogie Personnalisée (APP). C'est un des projets pilotes initiés en France en 1995, dans le cadre du programme [...]Article : article de périodique
Ce numéro spécial dresse un état des lieux sur la réduction du temps de travail en Allemagne, en Espagne, en Italie, aux Pays Bas, en Belgique, au Royaume Uni et aux Etats Unis. Un éclairage est apporté à travers des contributions concernant l' [...]Article : article de périodique
Cet article explore une hypothèse de convergence des systèmes d'insertion professionnelle des jeunes en France et au Royaume-Uni. Les processus d'allongement de la participation à l'éducation et de déclassement sont analysés dans la première par[...]Article : article de périodique
Ce numéro rassemble un ensemble de contributions sur l'évolution du métier d'enseignant. Alain Fernex propose un compte-rendu d'un débat contradictoire entre chercheurs, organisé à l'occasion d'un congrès UNSEN-CGT en mars 1998. Des extraits du [...]Article : article de périodique
Ce dossier propose un état des lieux sur la mise en place et l'utilisation du télétravail en France, en allemagne, en italie, au Royaume Uni, en Espagne, en Norvège et aux Etats Unis.Article : article de périodique
Maïten Bel ; Annie Bouder ; Morgane Le Doaré ; CEREQ ; IREPD |Cet article cherche à dégager les contrastes et les similitudes entre la formation professionnelle des jeunes en Angleterre et en France. Dans le premier pays, la formation est gérée localement sur la base de règles marchandes, mais cette gestio[...]Article : article de périodique
Sergio Bruno, Coordination |Dès lors que l'on parle de financement de la formation professionnelle deux questions se posent : quelles sont les relations entre l'investissement en capital humain et les résultats économiques de cet investissement, et qui doit payer ? Ce doss[...]Article : article de périodique
Apprentissage, le Phénix renaît-il de ses cendres? : La formation professionnelle en Grande-Bretagne
L'auteur démontre que le déclin de l'apprentissage au Royaume-Uni au milieu des années soixante est dû en grande partie à un affaiblissement du cadre institutionnel. Depuis une quinzaine d'années, le pays cherche à développer un nouveau système [...]Article : article de périodique
En Europe, trois modèles de certification retiennent l'attention de l'auteur: ceux de l'Allemagne, de la Grande-Bretagne et celui du "livre blanc" de la Commission européenne. Ils peuvent coexister au sein d'un même pays, ils montrent que chacun[...]Article : article de périodique
Les conditions sont maintenant réunies pour une généralisation de l'usage des technologies de l'information et de la communication en formation. Trois exemples viennent à l'appui de cette thèse : celui d'Euromédia "éditeur de parcours multimédia[...]Article : article de périodique
L'auteur présente dans ses grandes lignes le programme Welfare to Work rebaptisé New Deal, en direction des jeunes chômeurs et des chômeurs de longue durée britanniques. Elle analyse les effets attendus en termes de modification de la structure [...]Article : article de périodique
Ce numéro est consacré à certains aspects de la décentralisation dans les domaines de l'education et de la formation. Au sommaire: -le point de vue de régions -l'impact sur les équipements scolaires -une ballade en Europe, au Royaume-Uni, au Jap[...]Article : article de périodique
Une répartition plus équitable du travail est-elle possible et à quelles conditions? Le dossier présenté ici se propose d'ouvrir quelques pistes de réflexion. Il examine la recomposition du temps de travail, les rythmes sociaux et les modes de v[...]colloque/congrès
Jordi Planas ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama | 1998Ce document est le produit des discussions qui ont eu lieu au premier séminaire du CEDEFOP "Agora Thessaloniki" sur les diplômes et le marché du travail dans six pays : Allemagne, Espagne, France, Italie, Pays-Bas et Royaume-Uni. Il comprend cin[...]colloque/congrès
Nicole Mosconi, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : PUF | Education et formation - biennales de l'éducation | 1998Cet ouvrage a pour but de faire un premier bilan des recherches francophones et européennes sur la différence des sexes et les rapports sociaux de sexe en éducation et formation en rassemblant les contributions, conférences et tables rondes d'un[...]ouvrage
Le projet DYNAMO s'inscrit dans le cadre du PIC ADAPT BIS ("construisons la société de l'information") orientation ajoutée pour la période 1997-2000 au PIC ADAPT. Il vise à contribuer à l'accroissement des qualifications, à la mobilité des compé[...]ouvrage
LIRHE ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Document CEDEFOP | 1998Cette étude a été coproduite par le CEDEFOP et un réseau de recherche européen. Son sujet central est l'analyse des impacts macroéconomiques et macrosociaux des investissements dans l'éducation et la formation sur le marché de l'emploi et sur la[...]