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RechercherInnovation formation - Innovation pédagogique
Ensemble de documents décrits dans la base bibliographique InffoDoc, ainsi que d'actualités publiées sur le site de Centre Inffo.
Dernière mise à jour le 2023-10-02 16:06:27
Dernières actualités
Édito innovation de septembre-octobre 2023 : quand l'IA s'excuse...
Surprise : une intelligence générative de texte peut s'excuser quand elle se trompe (même si c'est vous qui faites la faute...)
27/09/2023 17:17:52 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Édito innovation de septembre-octobre 2023 : quand l'IA s'excuse...
Surprise : une intelligence générative de texte peut s'excuser quand elle se trompe (même si c'est vous qui faites la faute...)
27/09/2023 17:17:52 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Le marché de la formation entre dans l'ère des levées de fonds
Accélérée par la crise sanitaire et les enjeux de transitions professionnelles, la transformation du marchéde la formation fait naître de nouveaux acteurs issus de l'EdTech. Après une période de forte croissance, ces start-ups cherchent des investisseurs. Les levées de fonds se généralisent et exigent de nouvelles compétences.
27/09/2023 11:57:47 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Un guide pour plonger dans les technologies immersives
L'association France Immersive Learning lance un « guide pratique et prospectif » sur l'usage des technologies immersives en formation. L'ouvrage a bénéficié du soutien financier de Meta (ex-Facebook).
25/09/2023 05:58:36 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Inffo formation n° 1061 L'apprentissage, outil de démocratisation de l'enseignement supérieur ?
L'envolée récente de l'apprentissage ne bénéficierait pas aux publics les moins qualifiés et les plus fragiles. Face à l'accusation, porteuse d'un risque de baisse des financements publics, les acteurs du secteur présentent leurs arguments et leurs solutions.
21/09/2023 11:27:44 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Une charte pour lever les freins à l'essor des formations multimodales
La charte des formations multimodales élaborée par le Forum des acteurs de la formation digitale (Fffod) fournit les bases d'une harmonisation des pratiques administratives entre organismes de formation et financeurs. Objectif : résorber les ambigüités et blocages dans la prise en charge des parcours qui se déroulent en partie à distance.
21/09/2023 06:35:46 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Réalité virtuelle et apprentissage, l'enjeu du lien social (Anca Boboc)
Sociologue du travail et des organisations chez Orange innovation, Anca Boboc interviendra sur l'usage de la réalité virtuelle dans l'apprentissage, lors de la journée « Rencontre de l'innovation construire ensemble les futurs des apprentissages » organisée par Centre Inffo le 3 octobre au Cnam, à Paris.
21/09/2023 06:14:17 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Réalité virtuelle et apprentissage, l'enjeu du lien social (Anca Boboc)
Sociologue du travail et des organisations chez Orange innovation, Anca Boboc interviendra sur l'usage de la réalité virtuelle dans l'apprentissage, lors de la journée « Rencontre de l'innovation construire ensemble les futurs des apprentissages » organisée par Centre Inffo le 3 octobre au Cnam, à Paris.
21/09/2023 06:14:17 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Réalité virtuelle et apprentissage, l'enjeu du lien social (Anca Boboc)
Sociologue du travail et des organisations chez Orange innovation, Anca Boboc interviendra sur l'usage de la réalité virtuelle dans l'apprentissage, lors de la journée « Rencontre de l'innovation construire ensemble les futurs des apprentissages » organisée par Centre Inffo le 3 octobre au Cnam, à Paris.
21/09/2023 06:14:17 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Réalité virtuelle et apprentissage, l'enjeu du lien social (Anca Bococ)
Sociologue du travail et des organisations chez Orange innovation, Anca Bococ interviendra sur l'usage de la réalité virtuelle dans l'apprentissage, lors de la journée « Rencontre de l'innovation construire ensemble les futurs des apprentissages » organisée par Centre Inffo le 3 octobre au CNAM à Paris.
21/09/2023 06:14:17 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Réalité virtuelle et apprentissage, l'enjeu du lien social (Anca Bococ)
Sociologue du travail et des organisations chez Orange innovation, Anca Bococ interviendra sur l'usage de la réalité virtuelle dans l'apprentissage, lors de la journée « Rencontre de l'innovation construire ensemble les futurs des apprentissages » organisée par Centre Inffo le 3 octobre au CNAM à Paris.
21/09/2023 06:14:17 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Développer la flexibilité de la formation pour élargir les publics
Au sein de l'Union européenne, les systèmes de formation sont divers mais tous gagneraient à offrir davantage de flexibilité aux salariés pour assurer le développement des compétences.
21/09/2023 03:35:54 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Un vaste dispositif de formation pour doper la rénovation énergétique
Depuis 2007, le programme FEEBAT finance et élabore des modules pédagogiques à l'intention des professionnels de la rénovation énergétique des bâtiments.
20/09/2023 02:23:47 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
MoDIAL : des espaces numériques pour faciliter les apprentissages
Le groupement d'intérêt public formation tout au long de la vie (GIP FTLV) de l'académie de Besançon développe des supports pédagogiques qui visent à rapprocher la théorie et la pratique.
20/09/2023 00:25:35 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
MoDIAL : des espaces numériques pour faciliter les apprentissages
Le groupement d'intérêt public formation tout au long de la vie (GIP FTLV) de l'académie de Besançon développe des supports pédagogiques qui visent à rapprocher la théorie et la pratique.
20/09/2023 00:25:35 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Chronique Peut-on (vraiment) devenir développeur en trois mois ?
Dans une chronique publiée dans le Journal du net, Jonathan Pinet, fondateur de la start-up Go Fenix, revient sur le phénomène des bootcamps tech qui proposent des formations de trois mois pour devenir développeur. Pour lui, si ces formations existent, c'est qu'elles répondent à un vrai besoin, pour les candidats et les entreprises.
19/09/2023 16:58:37 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Chronique Peut-on (vraiment) devenir développeur en trois mois ?
Dans une chronique publiée dans le Journal du net, Jonathan Pinet, fondateur de la start-up Go Fenix, revient sur le phénomène des bootcamps tech qui proposent des formations de trois mois pour devenir développeur. Pour lui, si ces formations existent, c'est qu'elles répondent à un vrai besoin, pour les candidats et les entreprises.
19/09/2023 16:58:37 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
La filière hydrogène prépare les compétences de demain
Lauréat de l'appel à manifestation d'intérêt « Compétences et métiers d'avenir », le projet Def'hy fournit à la filière hydrogène les clés pour anticiper ses besoins en compétences, développer l'offre de formation et résorber les difficultés de recrutement qui se font déjà sentir sur un marché devenu stratégique.
19/09/2023 06:45:38 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
VAE à distance : ne pas perdre de vue la richesse des échanges humains
Le Forum des acteurs de la formation digitale (FFFOD) vient de publier un livre blanc sur la validation des acquis de l'expérience (VAE) à distance. Fondé sur un état des lieux et des retours d'expérience, le document formule une série de recommandations.
19/09/2023 06:30:27 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Comment répondre aux nouveaux besoins en emplois et en compétences ?
Quels sont les grands enjeux auxquels sont confrontés les organismes de formation en cette rentrée 2023/2024 ? Comment se rendre visible dans cet écosystème ? Pour répondre à ces questions, le C2RP Carif-Oref des Hauts-de-France organisait une table-ronde le 14 septembre à destination des organismes de formation de la région.
19/09/2023 04:26:13 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Une formation en réalité virtuelle pour lutter contre les cyberattaques
L'organisme Fidal Formations, spécialisé dans les problématiques RH et juridiques, vient de lancer une offre de formation en réalité virtuelle autour de la cybersécurité et à destination des comités de gestion de crise sur cette thématique.
13/09/2023 05:43:09 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Educapital s'attend à une consolidation du marché de la formation
Premier fonds d'investissement spécialisé dans l'Edtech, Educapital vient de boucler un second tour de table de 150 millions d'euros. Sa cofondatrice, Marie-Christine Levet s'attend à « une consolidation du marché autour de grandes plateformes ».
12/09/2023 06:45:21 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/edtech
Inffo formation n° 1060 Campus de la Transition : à la découverte d'un écolieu formatif
Un écolieu expérimental pour "rentrer en transition". Forges, village de 400 habitants en Seine-et-Marne, à 77 km de Paris. Au coeur du parc d'un château, ancienne demeure d'été familiale, léguée sous condition d'usage éducatif, se développe le Campus de la Transition. Son ambition ? Accélérer la transition "écologique, économique et humaniste" par la formation des "dirigeants d'aujourd'hui et de demain".
07/09/2023 12:14:54 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Intelligence artificielle : quel impact pour les industries créatives et culturelles ?
En Occitanie, une étude prospective vient d'être lancée pour évaluer l'impact de l'intelligence artificielle (IA) dans les industries culturelles et créatives. Un focus sur l'audiovisuel, les studios d'animation et le jeu vidéo est en cours de déploiement.
05/09/2023 05:39:26 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Intelligence artificielle : quel impact pour les industries créatives et culturelles ?
En Occitanie, une étude prospective vient d'être lancée pour évaluer l'impact de l'intelligence artificielle (IA) dans les industries culturelles et créatives. Un focus sur l'audiovisuel, les studios d'animation et le jeu vidéo est en cours de déploiement.
05/09/2023 05:39:26 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/intelligence-artificielle/feed
Des vacances apprenantes pour muscler ses compétences ou se reconvertir
Installé depuis 1977 à Meschers-sur-Gironde, l'Espace de possibles propose à des vacanciers de développer, à travers des centaines d'ateliers, des compétences variées utilisables dans le cadre de leur travail ou d'une reconversion professionnelle.
04/09/2023 00:31:16 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Devenir chef de projet e-learning
En 2023, la part des formations en présentiel est passée en dessous de celle des formations hybrides, a indiqué le baromètre ISTF. Et, le métier de digital learning manager vient en deuxième place des métiers les plus recherchés après celui de concepteur. Une bonne raison pour obtenir la certification ad-hoc.
01/09/2023 12:00:34 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/pedagogie-innovante
Devenir chef de projet e-learning
En 2023, la part des formations en présentiel est passée en dessous de celle des formations hybrides, a indiqué le baromètre ISTF. Et, le métier de digital learning manager vient en deuxième place des métiers les plus recherchés après celui de concepteur. Une bonne raison pour obtenir la certification ad-hoc.
01/09/2023 12:00:34 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Innovations et apprentissages : webographie
Cette webographie propose une série de références (rapports, études, articles de presse spécialisée, vidéo, podcast…) en lien avec la thématique de l’innovation en formation / innovations pédagogiques et technologiques.
Au sommaire :
- Espaces d’apprentissage / Tiers lieux
- Innovation en formation, ingénierie pédagogique, hybridation
- Financement public de projets d’innovation / PIA / France 2030
- Alternance / Apprentissage et innovation, innovation dans les CFA - centres de formation d’apprentis
- Technologie immersive / Métavers / Intelligence artificielle
- Innovation au service de l’inclusion numérique / No-Code
- Blockchain / Badge numérique / Micro-certification.
01/09/2023 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Maria Schools lance la Fresque des compétences
Maria Schools lance la Fresque des compétences, un outil destiné à transmettre des compétences et construire de la compétence collective d'équipe.
29/08/2023 05:45:15 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/edtech
Maria Schools lance la Fresque des compétences
Maria Schools lance la Fresque des compétences, un outil destiné à transmettre des compétences et construire de la compétence collective d'équipe.
29/08/2023 05:45:15 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Entreprises : la mobilité interne, quelles perspectives ?
Si l'on savait que le recrutement constituait un enjeu crucial pour les DRH, dans un contexte de pénurie d'un grand nombre de profils et de « guerre des talents », l'étude réalisée de mars à juillet 2022 par Mon coach Mobilité auprès des DRH de grandes entreprises et Entreprises de taille intermédiaire (ETI), révèle que la mobilité interne constitue pour ces entreprises un enjeu d'une importance très proche.
28/08/2023 11:39:54 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Inffo formation n° 1059 Transition écologique : le bâtiment, un secteur aux avant-postes
Le bâtiment fait figure de secteur en première ligne en matière de décarbonation de l'économie. Même si elles laissent des zones d'ombre ou d'incertitude, les évaluations sur les conséquences d'emploi se multiplient. Et l'écosystème de la formation professionnelle se met en ordre de marche pour y répondre au mieux.
21/08/2023 15:17:54 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Tomorrow Theory conseille de se préparer aux IA génératives
Pionnier de l’utilisation des intelligences artificielles génératives d’OpenAI, Tomorrow Theory vient de publier un livre sur le sujet, rédigé à 85 % par ChatGPT, le plus célèbre des robots conversationnels. Jérémy Lamri et Gaspard Tertrais, respectivement fondateur et directeur technique de Tomorrow Theory, font le point.
01/08/2023 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Neobrain fait l'acquisition d'une start-up américaine
La plateforme de gestion des compétences Neobrain annonce l'acquisition de l'entreprise américaine Flashbrand. Avec cette opération, la start-up de l'EdTech française cherche à s'imposer sur un marché en plein essor.
28/07/2023 06:30:53 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/edtech
Neobrain fait l'acquisition d'une start-up américaine
La plateforme de gestion des compétences Neobrain annonce l'acquisition de l'entreprise américaine Flashbrand. Avec cette opération, la start-up de l'EdTech française cherche à s'imposer sur un marché en plein essor.
28/07/2023 06:30:53 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
L'apprentissage, un accélérateur de croissance pour Leasecom
Leasecom déploie une politique volontariste en matière d'apprentissage. Sur les 80 recrutements prévus en 2023, le spécialiste du financement locatif responsable accueillera une trentaine d'alternants. Un choix qui implique une adaptation de son organisation.
26/07/2023 06:45:49 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Une e-academy pour former au tourisme durable
La Fondation « Care » du géant du tourisme TUI vient de lancer des formations en ligne gratuites destinées aux jeunes attirés par cet univers mais aussi aux professionnels souhaitant s'orienter vers le développement durable.
26/07/2023 06:15:14 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Groupe 39 reprend la communauté Wanted
Le spécialiste de l'insertion professionnelle Groupe 39 prend une participation majoritaire dans la communauté d'entraide et de coopération sociale Wanted et ses restaurants solidaires.
26/07/2023 06:00:51 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Recrutement : les compétences doivent primer sur le diplôme (LinkedIn)
Plus de 45 % des recruteurs présents sur LinkedIn miseraient sur les compétences du candidat et non son diplôme, avec un double effet positif : permettre l'émergence de talents n'ayant pas suivi un cursus classique, et dénicher davantage de candidats pour les postes vacants. C'est l'un des enseignements de l'étude produite par le réseau social.
25/07/2023 06:00:38 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Une formation pour stimuler l'innovation collaborative ouverte
L'université Grenoble Alpes et Lab Peak viennent de lancer le premier parcours de formation destiné aux managers souhaitant insuffler de l'innovation collaborative au sein de leurs organisations.
20/07/2023 05:51:56 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Une formation pour stimuler l'innovation collaborative ouverte
L'université Grenoble Alpes et Lab Peak viennent de lancer le premier parcours de formation destiné aux managers souhaitant insuffler de l'innovation collaborative au sein de leurs organisations.
20/07/2023 05:51:56 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Une formation pour stimuler l'innovation collaborative ouverte
Grenoble INP - UGA (université Grenoble Alpes) et Lab Peak viennent de lancer le premier parcours de formation destiné aux managers souhaitant insuffler de l'innovation collaborative au sein de leurs organisations.
20/07/2023 05:51:56 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
La formation à distance, plébiscitée sous réserve de financement
Une majorité d'actifs se dit prête à s'engager dans une formation à distance, selon une étude du Groupe 39 et de l'institut Odoxa.
20/07/2023 00:42:15 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Édito innovation de juillet-août 2023 : indispensables formateurs
IA en formation : pas 100 % autonome.
19/07/2023 12:37:54 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Édito innovation de juillet-août 2023 : indispensables formateurs
IA en formation : pas 100 % autonome.
19/07/2023 12:37:54 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/intelligence-artificielle/feed
Édito innovation de juillet-août 2023 : indispensables formateurs
IA en formation : pas 100 % autonome.
19/07/2023 12:37:54 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Motivation en formation : une dynamique à cultiver
Comment susciter et entretenir la motivation, levier essentiel pour se former ? Réponses avec l'expert Audric Mazietti.
17/07/2023 04:18:46 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
La grande école du numérique relance son portail dédié à l'orientation
Dans un contexte de persistance des tensions de recrutement dans les métiers du numérique, le réseau GEN lance un nouveau portail de l'orientation.
13/07/2023 03:23:52 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Inffo formation n° 1058 Mission formation, pour la branche de l'intérim
Les conditions d'exercice du travail temporaire posent des enjeux de formation particuliers. Appelés à passer d'une mission à l'autre, de nombreux intérimaires changent aussi de métier, voire de secteur d'activité. La population intérimaire se renouvelle rapidement, ce qui nécessite de former en permanence de nouveaux entrants, souvent non-qualifiés et de plus en plus éloignés de l'emploi.
11/07/2023 09:21:30 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
La formation immersive ne se fera pas sans « formateurs augmentés »
Réunis début juillet à Angoulême, plusieurs acteurs de la filière relative à la formation immersive estiment qu'il convient de mieux préparer les enseignants à cet outil d'avenir.
06/07/2023 04:50:10 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
La formation immersive ne se fera pas sans « formateurs augmentés »
Réunis début juillet à Angoulême, plusieurs acteurs de la filière relative à la formation immersive estiment qu'il convient de mieux préparer les enseignants à cet outil d'avenir.
06/07/2023 04:50:10 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Innover, produire et former avec le Verkor innovation centre
Pas moins de trois ministres se sont rendus jeudi 29 juillet à Grenoble pour inaugurer le Verkor Innovation Centre, qui concentre sur plus de 10 000 m2 activités de recherche, de production et de formation dédiées à la batterie électrique. Présentation.
03/07/2023 06:44:53 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Partager les expertises grâce à l'intelligence artificielle
Les personnes qui, dans les entreprises, détiennent une expertise forte ne sont pas toujours des experts en pédagogie.
L’IA pédagogique peut les aider à partager leur savoir pour assurer une montée en compétence de tous les collaborateurs.
01/07/2023 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Comment bâtir une stratégie d'appropriation de l'IA en formation ?
Comment intégrer l'intelligence artificielle (IA) pour concevoir des formations ? S'agit-il d'individualiser le parcours en adaptant le contenu en temps réel ? Plusieurs retours d'expérience ont été présentés lors du Digital learning day, le 22 juin.
28/06/2023 02:09:45 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/intelligence-artificielle/feed
Intelligence artificielle et formation, quels risque et potentiel?
Quels sont les impacts de l'intelligence artificielle (IA) sur la formation : alliée ou concurrente ? Quelles IA peuvent être utiles en formation ? Quelles perspectives à moyen terme ? Plusieurs experts ont répondu à ces questions lors d'une table-ronde du Digital Learning Day organisé par IL&DI, jeudi 22 juin.
27/06/2023 06:39:43 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/intelligence-artificielle/feed
« Les écoles de production seront soutenues » (Carole Grandjean)
Ministre de la Formation et de l'Enseignement professionnel, Carole Grandjean a affirmé son soutien au modèle pédagogique très particulier des écoles de production, lors de sa visite de l'école de production O'Tech, située à Compiègne (Oise), vendredi 23 juin. Elle a évoqué une fenêtre législative début 2024, visant à conforter ce modèle.
27/06/2023 06:30:37 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/ingenierie-pedagogique
Simplon.co fête ses dix ans et s'engage dans de nouveaux projets
Des compétences numériques fondamentales aux expertises plus pointues sanctionnées par des titres professionnels de niveau bac+5, l'offre de formation de Simplon.co n'a cessé de se développer en dix ans. Retour sur le parcours et les projets d'une jeune pousse de l'économie sociale et solidaire qui contribue à diversifier les recrutements dans le secteur stratégique des nouvelles technologies.
26/06/2023 04:29:30 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Intelligence artificielle et métiers : l'assurance démarre l'enquête
Quelles nouvelles compétences les métiers de la relation client et les actuaires devront-ils maîtriser lorsque l'intelligence artificielle se sera imposée dans le secteur de l'assurance ? L'Observatoire de l'évolution des métiers de l'assurance tente de répondre à cette question dans un exercice d'anticipation et de démystification.
26/06/2023 00:15:58 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/intelligence-artificielle/feed
Réalité virtuelle : entre inclusivité et personnalisation (Fffod)
Le Forum des acteurs de la formation digitale (Fffod) a organisé récemment un webinaire sur le thème « La réalité virtuelle au service de l'inclusion et de la santé » alimenté par les retours d'expérience de professionnels du secteur. En toile de fond, les bénéfices de cette modalité pédagogique dans l'acquisition de compétences et/ou gestes techniques, pour deux types de publics : concerné par le handicap ou non.
23/06/2023 04:22:56 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Inffo formation n° 1057 Donner un nouveau souffle à la GEPP
Difficultés de recrutement, métiers en tension, transitions écologique et numérique : le contexte milite pour une accentuation des démarches de gestion des emplois et des parcours professionnels (GEPP). Les entreprises y sont d'ailleurs très encouragées, notamment à travers les dispositifs de financement de la formation. L'intelligence artificielle (IA), par sa capacité à analyser un grand nombre de données, ouvre de nouvelles possibilités.
21/06/2023 14:24:18 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Quelles compétences pour la transition écologique dans les « QPV » ?
Le réseau des centres de ressources politiques de la ville (CRPV) organisait vendredi 16 juin le webinaire « Transition écologique : Quelles perspectives d'emplois et de compétences pour les quartiers ? ». L'occasion de s'interroger sur les leviers à mettre en place dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV) pour soutenir la transformation de nos économies.
21/06/2023 04:25:40 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Les Innovantes 2023 : diversifier les modes d'apprentissages
Apprentissage entre pairs, narration, neuropédagogie, Afest (formation en situation de travail) et travail à distance, ludopédagogie... Après la digitalisation de la formation à Montpellier en 2021, l'attractivité des métiers, formations et territoires à Bordeaux en 2022, et avant Lille en 2024, les Innovantes de la formation du réseau des Carif-Oref se sont penchées les 15 et 16 juin à Toulouse sur l'innovation « pour favoriser l'attractivité et l'efficacité professionnelles ».
21/06/2023 02:33:28 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Les Innovantes 2023 : diversifier les modes d'apprentissages
Apprentissage entre pairs, narration, neuropédagogie, Afest (formation en situation de travail) et travail à distance, ludopédagogie... Après la digitalisation de la formation à Montpellier en 2021, l'attractivité des métiers, formations et territoires à Bordeaux en 2022, et avant Lille en 2024, les Innovantes de la formation du réseau des Carif-Oref se sont penchées les 15 et 16 juin à Toulouse sur l'innovation « pour favoriser l'attractivité et l'efficacité professionnelles ».
21/06/2023 02:33:28 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Elisabeth Borne lance le programme « Tech pour toutes » (Viva Tech)
Le programme « Tech pour toutes » vise à accompagner, à l'horizon 2026, 10 000 jeunes femmes dans des études supérieures dans le numérique. La Première ministre a annoncé ce lancement lors du salon Viva Tech, vendredi 16 juin.
20/06/2023 06:40:03 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
L'innovation pédagogique, une clé pour favoriser les apprentissages
Comment favoriser au mieux l'implication des apprenants dans les formations ? C'est la question que se posaient les intervenants de la première conférence du colloque « innover pour favoriser l'attractivité et l'efficacité des formations professionnelles » organisé par le Carif-Oref Occitanie jeudi 15 juin.
19/06/2023 06:35:01 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
L'innovation pédagogique, une clé pour favoriser les apprentissages
Comment favoriser au mieux l'implication des apprenants dans les formations ? C'est la question que se posaient les intervenants de la première conférence du colloque « innover pour favoriser l'attractivité et l'efficacité des formations professionnelles » organisé par le Carif-Oref Occitanie jeudi 15 juin.
19/06/2023 06:35:01 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Intelligence artificielle, relever le défi des compétences (Viva Tech)
Pour les dirigeants de ManpowerGroup, de PwC et d'IBM, réunis le 14 juin dans le cadre du salon professionnel Viva Tech (jusqu'au 17 juin) pour une conférence sur l'impact de l'intelligence artificielle sur les emplois, le principal défi à relever est de pouvoir former suffisamment d'individus aux nouvelles compétences demandées par cette nouvelle révolution technologique.
16/06/2023 06:45:53 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Au Salon du Bourget, l'aéronautique cherche à attirer les talents
Sur un marché en nette reprise et marqué par les enjeux de la transition écologique, l'industrie aéronautique se mobilise pour recruter et former les compétences de demain. Du 23 au 25 juin, lors des journées grand public de la 54éme édition du salon international du Bourget, le Gifas organise l'événement l'« Aéro Recrute ».
16/06/2023 03:09:27 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Jean-Noël Tronc, directeur général du Centre National d’Enseignement à Distance : “le CNED, acteur prépondérant de la formation dans le monde francophone” (Entretien)
Après avoir été l’un des acteurs majeurs de la continuité éducative pendant la crise sanitaire, le CNED - Centre National d’Enseignement à Distance, opérateur public, se projette dans le développement d’offres de formation innovantes dans l’univers francophone, afin de répondre aux enjeux de la transition écologique et énergétique.
15/06/2023 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
La jeune pousse DataScientest change d'échelle
Créée en 2017 sur les compétences très recherchées de la data science, DataScientest connaît une croissance rapide en offrant des formations hybrides adaptées aux besoins de la transformation digitale engagée par les entreprises. Pour soutenir son développement et s'imposer sur de nouveaux marchés, la start-up choisit de se rapprocher du groupe Omnes Education.
14/06/2023 06:45:53 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Nucléaire : comment garantir l'avenir de la filière par la formation ?
Carole Grandjean, ministre déléguée chargée de l'Enseignement et de la Formation professionnels, était en déplacement à Caen vendredi 9 juin. Au centre des discussions : comment assurer l'avenir du nucléaire français et satisfaire les 100 000 recrutements prévus d'ici dix ans via une politique de formation adaptée.
14/06/2023 06:30:32 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Anticiper les compétences de demain, un double enjeu pour la formation
La 3ème édition de Skillfest, organisée les 8 et 9 juin par les Acteurs de la compétence, a été l'occasion d'explorer le monde en mutation dans lequel évoluent les prestataires de formation. Avec l'intelligence artificielle et autres innovations technologiques qui transforment les métiers, de nouveaux besoins en compétences et en formation émergent... et de nouvelles approches pédagogiques se dessinent.
13/06/2023 06:45:44 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Anticiper les compétences de demain, un double enjeu pour la formation
La 3ème édition de Skillfest, organisée les 8 et 9 juin par les Acteurs de la compétence, a été l'occasion d'explorer le monde en mutation dans lequel évoluent les prestataires de formation. Avec l'intelligence artificielle et autres innovations technologiques qui transforment les métiers, de nouveaux besoins en compétences et en formation émergent... et de nouvelles approches pédagogiques se dessinent.
13/06/2023 06:45:44 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
« Accompagner les changements de compétences » (Skillfest 2023)
Accompagner les salariés dans leur désir d'enrichir et de valoriser leurs compétences. Tel était le mot d'ordre de la matinée de conclusion du Skillfest 2023, organisée les 8 et 9 juin par la fédération des acteurs de la compétence.
13/06/2023 05:44:49 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
« Accompagner les changements de compétences » (Skillfest 2023)
Accompagner les salariés dans leur désir d'enrichir et de valoriser leurs compétences. Tel était le mot d'ordre de la matinée de conclusion du Skillfest 2023, organisée les 8 et 9 juin par la fédération des acteurs de la compétence.
13/06/2023 05:44:49 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Numérique : dix mille demandeurs d'emploi accompagnés par Diversidays
Faciliter l'accès de tous (femmes, personnes porteuses de handicaps, jeunes issus des Quartiers prioritaires de la politique de la ville...) aux métiers du secteur du numérique, c'est l'objectif de Diversidays. Le 7 juin, cette association nationale a organisé un événement, mi-festif mi-conférence de presse, pour marquer le cap des dix mille demandeurs d'emploi accompagnés.
12/06/2023 05:34:19 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
L'hybridation comme projet de société (Webconférence Erasmus+)
Pour la philosophe Gabrielle Halpern, la tendance à l'hybridation ouvre la voie à de « nouveaux mondes. » Au-delà des tiers-lieux qui en sont la manifestation la plus visible, des « tiers-métiers » apparaissent et questionnent l'orientation. Elle était l'invitée de la webconférence Erasmus+ "Orientation et compétences."
09/06/2023 00:14:02 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Inffo formation n° 1056 Les leviers de l'Année européenne des compétences 2023
L'Année européenne des compétences 2023 est à présent pleinement lancée. Une conférence lui a été dédiée à Porto, en marge du Forum social européen. Les représentants des ministères du Travail et de l'Éducation, des administrations publiques, des associations professionnelles et des milieux universitaires ont échangé sur la manière dont l'UE peut aider les États membres à accélérer le développement des compétences par des réformes. Avec un focus sur le TSI (Technical support instrument), qui permet de bénéficier, sur un projet donné, d'une expertise financée par l'UE.
07/06/2023 07:57:22 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
IA génératives, quels impacts sur les compétences du salarié ?
Les intelligences artificielles génératives sont-elles en mesure d'impacter les compétences des collaborateurs ? Telle était la thématique du webinaire organisé récemment par la société Unow, spécialiste en digital learning, dans le cadre de la 4ème édition du Printemps de la formation. Quatrième volet de notre série d'articles consacrés à ce festival, qui s'est tenu récemment.
07/06/2023 04:13:58 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/intelligence-artificielle/feed
Quand les entreprises expérimentent de nouvelles modalités de formation
En 2020, malgré la crise sanitaire, les entreprises de 10 salariés et plus ont formé autant qu'auparavant, mais ont usé de nouvelles formalités de formation. C'est ce qu'indique l'étude « comment les entreprises ont-elles formé en 2020 ? » de la Dares (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) parue récemment.
05/06/2023 00:17:25 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
La recherche, un laboratoire d'idées pour la formation (Rumef)
Qu'est-ce que la recherche universitaire en matière de formation peut apporter sur le terrain ? C'est à cette question qu'ont répondu des universitaires et des doctorants lors d'une table ronde organisée dans le cadre du 4e colloque du Réseau des universités préparant aux métiers de la formation (Rumef) qui s'est tenu du mercredi 24 mai au vendredi 26 mai à l'université de Tours. Quatrième et dernier volet de notre série relative au colloque du Rumef.
02/06/2023 05:14:09 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/ingenierie-pedagogique
« L'Afest doit nous interpeller sur ce qu'est apprendre » (Rumef)
Dans le cadre du 4e colloque du Réseau des universités préparant aux métiers de la formation (Rumef) organisé du mercredi 24 mai au vendredi 26 mai à l'université de Tours, une table ronde portant sur l'« évolution du travail, nouvelles ingénieries de formation » a été organisée jeudi 25 mai. La formation en situation de travail (Afest) a été au coeur du débat. Pour la directrice générale d'Entreprise et personnel Sandra Enlart, cette méthode doit être une source de questionnement sur la notion d'apprentissage. Troisième volet de notre série d'articles.
01/06/2023 05:09:20 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/ingenierie-pedagogique
Blockchain : consolider nos atouts - Rapport
L’intérêt croissant suscité par la technologie blockchain, que ce soit pour les particuliers, les entreprises ou les pouvoirs publics, s’accompagne de plusieurs interrogations et incompréhensions sur sa nature technologique, ses usages et ses apports concrets pour la société. Pourtant, la blockchain possède tout le potentiel d’une infrastructure numérique de confiance.
Les blockchains (chaîne de blocs) sont des infrastructures informatiques qui permettent d’échanger librement et de manière sécurisée des actifs numériques tels que des monnaies, des actes de propriété, des certificats ou des œuvres d’art, sans passer par un tiers de confiance. Son potentiel est particulièrement important pour quatre cas...
01/06/2023 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Formateur : entre déclassement et invisibilisation des tâches
Dans le cadre du 4e colloque du Réseau des universités préparant aux métiers de la formation (Rumef) organisé du mercredi 24 mai au vendredi 26 mai à l'université de Tours, une table ronde portant sur la question « Les métiers de la formation à l'épreuve du travail » a eu lieu mercredi devant 170 personnes. Deux universitaires sont revenus que l'émergence des formateurs et l'évolution de leur travail. Deuxième volet de notre série d'articles consacrés au colloque du Rumef.
31/05/2023 04:51:55 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/ingenierie-pedagogique
Dans les Pays de la Loire, un salon pour s'orienter et recruter autrement
Recours au numérique, mixité des publics, focus par filières... le "Big Bang de l'emploi" organisé par le Conseil régional des Pays de la Loire entend renouveler les codes des salons dédiés à l'orientation et à l'emploi.
23/05/2023 12:22:20 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Dans les Pays de la Loire, un salon pour s'orienter et recruter autrement
Recours au numérique, mixité des publics, focus par filières... le "Big Bang de l'emploi" organisé par le Conseil régional des Pays de la Loire entend renouveler les codes des salons dédiés à l'orientation et à l'emploi.
23/05/2023 12:22:20 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Externaliser la conception : maîtriser le coût des formations digitales
Le digital learning, c'est certain, coûte moins cher que la formation en présentiel. Mais lorsque les entreprises font réaliser sur-mesure des modules de formation, elles sont parfois décontenancées par les coûts de production...
23/05/2023 12:18:33 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Externaliser la conception : maîtriser le coût des formations digitales
Le digital learning, c'est certain, coûte moins cher que la formation en présentiel. Mais lorsque les entreprises font réaliser sur-mesure des modules de formation, elles sont parfois décontenancées par les coûts de production...
23/05/2023 12:18:33 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Édito innovation de mai-juin 2023 IA génératives : le grand essor
Qu'on les encense ou les redoute jusqu'à réclamer un moratoire, les intelligences artificielles génératives prennent leur envol.
23/05/2023 12:07:24 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Édito innovation de mai-juin 2023 IA génératives : le grand essor
Qu'on les encense ou les redoute jusqu'à réclamer un moratoire, les intelligences artificielles génératives prennent leur envol.
23/05/2023 12:07:24 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Édito innovation de mai-juin 2023 IA génératives : le grand essor
Qu'on les encense ou les redoute jusqu'à réclamer un moratoire, les intelligences artificielles génératives prennent leur envol.
23/05/2023 12:07:24 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/intelligence-artificielle/feed
« À nous de nous former pour exploiter tout le potentiel de ChatGPT » (Unow)
Les équipes de l'organisme de formation en ligne Unow ont récemment conduit un atelier innovation autour de ChatGPT. Il s'agissait de savoir si ce nouvel outil pouvait aider à bâtir une formation. Résultat : ChatGPT a délivré des scénarios de formation "bien ficelés", pouvant servir de base créative. Mais il faut apprendre à dialoguer avec la machine. Car ce n'est pas un moteur de recherche, mais un agent conversationnel. Léna Leparoux, responsable pédagogie chez Unow, répond à nos questions.
23/05/2023 12:00:15 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
« À nous de nous former pour exploiter tout le potentiel de ChatGPT » (Unow)
Les équipes de l'organisme de formation en ligne Unow ont récemment conduit un atelier innovation autour de ChatGPT. Il s'agissait de savoir si ce nouvel outil pouvait aider à bâtir une formation. Résultat : ChatGPT a délivré des scénarios de formation "bien ficelés", pouvant servir de base créative. Mais il faut apprendre à dialoguer avec la machine. Car ce n'est pas un moteur de recherche, mais un agent conversationnel. Léna Leparoux, responsable pédagogie chez Unow, répond à nos questions.
23/05/2023 12:00:15 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Devenir infirmier par l'apprentissage : la Région Grand Est propose une formation innovante
Lors de la commission permanente de vendredi 14 avril 2023, les élus régionaux du Grand Est ont voté une subvention pour développer l'apprentissage vers le métier d'infirmier. Cette subvention de 370 000 euros accordée à l'Association Sant Est CFA (de Nancy) permet la mise en place d'une action innovante développant l'apprentissage vers le métier d'infirmier […]
23/05/2023 11:19:14 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Inffo formation n° 1055 Profession : responsable formation
On l'appelle responsable formation, ou bien directeur du développement des compétences, chief learning officer, learning business partner, responsable pôle formation tout au long de la vie, responsable développement compétences... Une pluralité d'intitulés de fonction, mais aussi de profils. Aujourd'hui, les entreprises comprennent que la fonction de management interne de la formation est essentielle. Les intéressés revendiquent un rôle de développeurs, de transformateurs de l'organisation apprenante, d'innovateurs ! Une fonction "augmentée".
23/05/2023 08:37:37 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Se préparer aux IA génératives (Tomorrow Theory)
Pionnier de l'utilisation des intelligences artificielles génératives d'OpenAI, Tomorrow Theory publiera le 15 juin prochain un livre sur le sujet, rédigé à 85 % par ChatGPT, le plus célèbre des robots conversationnels. Jérémy Lamri et Gaspard Tertrais, respectivement fondateur et directeur technique de Tomorrow Theory, ont fait le point dans un webinaire.
23/05/2023 00:05:11 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Se préparer aux IA génératives (Tomorrow Theory)
Pionnier de l'utilisation des intelligences artificielles génératives d'OpenAI, Tomorrow Theory publiera le 15 juin prochain un livre sur le sujet, rédigé à 85 % par ChatGPT, le plus célèbre des robots conversationnels. Jérémy Lamri et Gaspard Tertrais, respectivement fondateur et directeur technique de Tomorrow Theory, ont fait le point dans un webinaire.
23/05/2023 00:05:11 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Inffo formation n° 1054 Le contrat d'engagement jeune, un an après
En un an, plus de 300 000 jeunes en difficulté d'insertion ont signé un contrat d'engagement jeune. Pour les Missions locales comme pour Pôle emploi, le point fort du dispositif est l'individualisation des parcours, permettant du "sur-mesure". Des actions de formation longues peuvent désormais être intégrées au parcours. Un dispositif spécifique a été conçu pour répondre aux besoins des jeunes les plus précaires et désocialisés.
05/05/2023 10:04:30 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
En Paca, transition écologique et soutien aux innovations pédagogiques
Le nouveau contrat de plan régional de développement des formations et de l'orientation professionnelles (CPRDFOP) de la Région Provence-Alpes-Côte d'Azur a été adopté récemment. Il traduit l'engagement de l'instance en faveur de l'écologie et de l'ingénierie pédagogique, mais aussi son soutien aux métiers en tension.
03/05/2023 05:57:03 | Source : www.centre-inffo.fr/category/site-centre-inffo/actualites-centre-inffo/feed - Filtre : "innovation-s" "innovant(e)s"
France Immersive Learning réalise un guide pratique sur l'immersif en formation
Dans le cadre d'un partenariat avec Meta, France Immersive Learning est en cours de rédaction d'un guide pratique et prospectif sur les technologies immersives à des fins de formation et d'apprentissage. La publication sera accompagnée de la création d'un observatoire des usages de l'immersif.
03/05/2023 05:05:03 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Transition écologique et métiers de la construction (France stratégie)
Présidente du Réseau emplois compétences (REC) de France stratégie, Ilhem Alleaume coordonne l'organisation de la prochaine conférence des métiers consacrée à la transition écologique. Le REC travaille également sur la lisibilité du système de certification, qui doit s'adapter à l'approche par blocs de compétences.
02/05/2023 06:45:34 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Quels impacts de l'intelligence artificielle sur les travailleurs ?
Une enquête du « Labor IA » relativise les impacts de l'intelligence artificielle (IA) sur le travail : ces effets diminuent une fois le projet déployé. Les utilisateurs directs de l'IA ont une perception plus positive de ses impacts que les non-utilisateurs.
02/05/2023 01:12:31 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/intelligence-artificielle/feed
Quels impacts de l'intelligence artificielle sur les travailleurs ?
Une enquête du « Labor IA » relativise les impacts de l'intelligence artificielle (IA) sur le travail : ces effets diminuent une fois le projet déployé. Les utilisateurs directs de l'IA ont une perception plus positive de ses impacts que les non-utilisateurs.
02/05/2023 01:12:31 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Quels impacts de l'intelligence artificielle sur les travailleurs ?
Une enquête du « Labor IA » relativise les impacts de l'intelligence artificielle (IA) sur le travail : ces effets diminuent une fois le projet déployé. Les utilisateurs directs de l'IA ont une perception plus positive de ses impacts que les non-utilisateurs.
02/05/2023 01:12:31 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Le label APP change de dimension
Le label APP qui récompense une démarche pédagogique centrée sur la personne, peut dorénavant être attribué au-delà des seules actions de formations aux compétences clés. Témoignages d'organismes de formation engagés dans cette démarche à l'occasion d'une rencontre organisée le 17 avril par l'association de promotion du label APP.
20/04/2023 06:30:50 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/ingenierie-pedagogique
Auvergne : la réalité virtuelle au service de la formation des détenus
Soutenu par l'agence Erasmus+, le Greta a développé à l'attention de détenus des capsules vidéo pour permettre une immersion sur des chantiers sans sortir de la maison d'arrêt. Une première sensibilisation aux formations et aux métiers du bâtiment. Avec l'idée de déployer ce dispositif à d'autres secteurs professionnels et à d'autres publics.
20/04/2023 06:15:33 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Inffo formation n° 1053 Rencontre avec les porteurs de projets Erasmus+
À l'heure de l'Année européenne des compétences, nous sommes allés à la rencontre des porteurs de projet Erasmus+. Ils donnent des clés sur la façon de monter un projet qui obtienne les financements souhaités et porte ses fruits. Il est possible de rentrer dans l'écosystème Erasmus seul, expliquent-ils, mais la projection à long terme est limitée. Leur conseil ? Établir un consortium permet d'élaborer une stratégie plus large et d'avoir davantage d'impact.
19/04/2023 15:46:25 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Diagoriente analytics facilite les mobilités professionnelles
En marge de l'Université d'hiver de la formation professionnelle, la chaîne Demain animait un « journal de la formation » spécial UHFP, du 25 au 27 janvier. Retour en images sur les thématiques de l'événement organisé par Centre Inffo. Onzième épisode avec Alexis Akinyemi, responsable de la branche analytique au sein de Diagoriente, une jeune pousse d'Etat spécialisée dans l'orientation auprès des jeunes publics.
17/04/2023 00:25:20 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Interview de Léna Leparoux, responsable pédagogie et développement éditorial chez Unow : “À nous de nous former pour exploiter tout le potebtiel de ChatGPT ”
Les équipes de l’organisme de formation en ligne Unow ont récemment conduit un atelier innovation autour de ChatGPT. Il s’agissait de savoir si ce nouvel outil pouvait aider à bâtir une formation. Résultat : ChatGPT a délivré des scénarios de formation “bien ficelés”, pouvant servir de base créative. Mais il faut apprendre à dialoguer avec la machine. Car ce n’est pas un moteur de recherche, mais un agent conversationnel.
15/04/2023 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Inauguration d'Oriane, la nouvelle agence francilienne d'orientation
La nouvelle agence francilienne dédiée à l'orientation, Oriane, a été inaugurée jeudi 13 avril à Saint-Ouen (Seine-Saint-Denis). Ses missions ? La lutte contre le décrochage et l'insertion dans l'emploi.
14/04/2023 06:45:27 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Le Campus cyber Hauts-de-France coordonnera l'action des acteurs
Première entité territoriale à être labellisée en France, le Campus cyber Hauts-de-France Lille métropole a été inauguré récemment à l'occasion du Forum international de la cybersécurité. Il aura notamment pour mission de coordonner et mettre en lumière les acteurs de la formation dans le domaine de la cybersécurité.
13/04/2023 05:43:29 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Inffo formation n° 1052 Les Abilympics conjuguent différence et compétence
Abilympics ? Cette contraction d'abilities (capacités) et d'Olympics désigne une compétition internationale de métiers, à l'image des WorldSkills. Ces dernières sont réservées aux moins de 23 ans. Les premières le sont aux personnes en situation de handicap. La 10e édition des Abilympics s'est tenue en France, à Metz, du 23 au 25 mars 2023. Nous y étions ! Venus de 27 pays, les concurrents ont prouvé qu'une déficience motrice, sensorielle ou intellectuelle n'empêche aucunement d'exceller professionnellement. "La différence se fait par les compétences" : voici la devise des Abilympics.
06/04/2023 15:13:14 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
L'intelligence artificielle pour former les personnes handicapées
Le collectif d'action et de réflexion Impact AI et l'association EdTech France publient un livre blanc sur l'usage de l'intelligence artificielle pour faciliter les apprentissages des personnes en situation de handicap.
04/04/2023 05:09:13 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Le marché « ouvert » à la formation au « no-code » (Erwan Kezzar)
Contournement a créé la première formation au « no-code » en 2019. Son président Erwan Kezzar explique dans quelle mesure le marché est ouvert à cette nouveauté, dans un entretien vidéo réalisé en marge de l'Université d'hiver de la formation professionnelle.
30/03/2023 00:30:00 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
[Communiqué] leboncoin, Doctolib et ManoMano champions des recrutements de profils en reconversion
Go Fenix, la startup spécialisée dans le coaching pour les reconversions dans la tech, a publié en mars 2023 une étude exclusive sur les startups qui recrutent le plus de profils en reconversion. Cette étude s'appuie sur l'analyse de 1541 profils LinkedIn de personnes ayant suivi une formation parmi les principaux bootcamps en France et travaillant actuellement dans les startups les plus dynamiques, issues du dernier classement French Tech 120.
29/03/2023 13:09:36 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
L'espace de travail, terrain d'apprentissage ? (Mono Hito-Kito)
L'espace de travail ? « C'est un outil formidable pour construire, façonner des comportements, des modes de travail, des modes d'apprentissage », explique Marie Durand-Yamamoto, consultante chez Mono Hito-Kito, dans un entretien vidéo réalisé en marge de l'Université d'hiver de la formation professionnelle.
29/03/2023 00:50:37 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Édito Innovation de mars-avril 2023 Retour vidéo « spécial Edtech » sur l'UHFP 2023
Pour la première édition cannoise de l'Université d'hiver de la formation professionnelle, les caméras de Centre Inffo sont parties à la rencontre d'une quarantaine d'intervenants. Découvrez notre sélection edtech !
28/03/2023 21:45:23 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/edtech
Édito Innovation de mars-avril 2023 Retour vidéo « spécial Edtech » sur l'UHFP 2023
Pour la première édition cannoise de l'Université d'hiver de la formation professionnelle, les caméras de Centre Inffo sont parties à la rencontre d'une quarantaine d'intervenants. Découvrez notre sélection edtech !
28/03/2023 21:45:23 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Édito Innovation de mars-avril 2023 Retour vidéo « spécial Edtech » sur l'UHFP 2023
Pour la première édition cannoise de l'Université d'hiver de la formation professionnelle, les caméras de Centre Inffo sont parties à la rencontre d'une quarantaine d'intervenants. Découvrez notre sélection edtech !
28/03/2023 21:45:23 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Inffo formation n° 1051 Contrat de professionnalisation : l'autre alternance
C'est l'autre contrat d'alternance, celui qui relève de la formation continue, et non de la formation initiale. Le contrat de professionnalisation a subi une désaffection ces dernières années, du fait de la politique volontariste conduite en faveur de l'apprentissage. Il n'en reste pas moins un outil efficace. Ce contrat d'alternance qui permet déjà à des jeunes ou à des demandeurs d'emploi de changer de voie de manière sécurisée pourrait se révéler un facilitateur des transitions. À condition d'évoluer dans ses modalités de mise en oeuvre.
23/03/2023 09:48:39 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Une application pour réduire le temps de formation dans la logistique
L'organisme de formation digital Marmelade a mis au point un dispositif numérique destiné à réduire la durée des sessions de formation pour les professions réglementées.
17/03/2023 06:15:22 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Écoles de la 2ème chance : l'innovation pédagogique au service des apprenants
Directeur qualité du réseau des « Écoles de la deuxième chance », Alexandre Poncelet détaileé sa vision de l'innovation pédagogique, dans un entretien vidéo réalisé en marge de l'Université d'hiver de la formation professionnelle.
17/03/2023 05:45:37 | Source : www.centre-inffo.fr/category/site-centre-inffo/actualites-centre-inffo/feed - Filtre : "innovation-s" "innovant(e)s"
L'intelligence artificielle, concrétisation des promesses de la FOAD ?
EdTech Grand Ouest organisait récemment une table ronde, à Rennes, sur le thème de la personnalisation et de l'individualisation des parcours de formation grâce à l'intelligence artificielle. La technologie dispose d'une marge de progression confortable, à condition de savoir la prendre en main.
10/03/2023 05:46:08 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Guadeloupe : révision du Schéma Régional de Développement Économique d'Innovation et d'Internationalisation (SRDEII)
La région Guadeloupe a lancé le 23 février 2023 le premier comité de pilotage de révision partielle du Schéma régional de développement économique d'innovation et internationalisation (SRDEII) de 2016-2021. Les axes de travail prioritaires identifiés sont le développement de l'artisanat, des services, des commerces et des industries, l'économie verte, l'économie bleue, l'économie sociale et solidaire, […]
09/03/2023 09:56:33 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Guadeloupe : révision du Schéma Régional de Développement Économique d'Innovation et d'Internationalisation (SRDEII)
La région Guadeloupe a lancé le 23 février 2023 le premier comité de pilotage de révision partielle du Schéma régional de développement économique d'innovation et internationalisation (SRDEII) de 2016-2021. Les axes de travail prioritaires identifiés sont le développement de l'artisanat, des services, des commerces et des industries, l'économie verte, l'économie bleue, l'économie sociale et solidaire, […]
09/03/2023 09:56:33 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Inffo formation n° 1050 Compétences et métiers d'avenir : un défi collectif à relever
Avec pour objectif de répondre aux besoins en emplois et en compétences induits par le plan France 2030, l'appel à manifestation d'intérêt Compétences et métiers d'avenir (AMI CMA) propose un financement inédit pour la formation. Comment en bénéficier ? Quels types de projets ont déjà été financés ? Quels sont les points forts leur ayant permis d'être retenus ? Réponses dans ce numéro.
07/03/2023 10:14:05 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Apprentissage : CMA favorable à un renforcement des exigences qualité
Acteur majeur de l'apprentissage avec 112 500 jeunes formés dans ses CFA, le réseau des Chambres de métiers et de l'artisanat avance des propositions pour faire évoluer le système de financement des centres de formation d'apprentis en tenant compte de priorités stratégiques. Partie prenante des consultations sur la réforme du lycée professionnel, CMA France défend par ailleurs la création de passerelles entre la voie scolaire et l'apprentissage.
07/03/2023 06:45:38 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Comment inscrire la multimodalité dans la démarche Qualiopi ? (Fffod)
Le forum des acteurs de la formation digitale (Fffod) publie un guide sur les éléments de preuves spécifiques aux formations multimodales dans le cadre de la certification Qualiopi. Des conseils concrets pour chaque indicateur justifiant une attention particulière.
06/03/2023 00:50:55 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
« Les défis quotidiens du manager sont nombreux » (WEbox, UHFP)
Avec sa solution digitale collaborative pour résoudre les défis managériaux du quotidien, laWEbox est la démonstration de l'intérêt du micro-learning en situation de travail.
06/03/2023 00:29:08 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Une nouvelle norme au service du management des compétences (ADevComp)
L'association pour l'accompagnement et le développement des compétences (ADevComp) organisait mardi 28 février un webinaire de présentation de la nouvelle norme Afnor NF X50-124 « Piloter les compétences pour faire face aux transitions », qui cible en premier lieu les PME.
02/03/2023 06:45:38 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Normandie : un appel à projets pour rapprocher les acteurs de la formation et les tiers lieux
Lancé récemment à Caen, l'appel à projets « Normandie connectée nouveaux espaces de compétences Deffinov » se voit doté d'une enveloppe de 2,9 millions d'euros sur trois ans de la part de l'État. Objectif : rapprocher tiers-lieux et organismes de formation pour, entre autres, permettre l'émergence de nouvelles pratiques pédagogiques.
02/03/2023 06:37:28 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Normandie : un appel à projets pour rapprocher les acteurs de la formation et les tiers lieux
Lancé récemment à Caen, l'appel à projets « Normandie connectée nouveaux espaces de compétences Deffinov » se voit doté d'une enveloppe de 2,9 millions d'euros sur trois ans de la part de l'État. Objectif : rapprocher tiers-lieux et organismes de formation pour, entre autres, permettre l'émergence de nouvelles pratiques pédagogiques.
02/03/2023 06:37:28 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
VAE inversée, une solution pragmatique à la pénurie de compétences
Dernière métamorphose d'une validation des acquis de l'expérience en pleine transformation, la VAE inversée devrait entrer dans sa phase d'expérimentation au printemps. Adossé à un contrat de professionnalisation assoupli, ce parcours de formation en situation de travail menant à une certification vise les métiers en tension et l'insertion professionnelle des publics les plus éloignés de l'emploi.
01/03/2023 06:45:35 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
IA et inclusion. Livre blanc
La première partie donne une vision de la situation actuelle au travers de témoignages de personnes en situation de handicap, dévoilant ainsi les challenges auxquels ils sont confrontés, notamment en terme d’accessibilité à l’information et politique de formation.
La deuxième partie est composée d’interviews d’éditeurs de solutions. Cette liste non exhaustive recense 16 acteurs de solutions numériques qui ont su intégrer l’intelligence artificielle dans leur processus de formation. En s’appuyant sur ces éditeurs, on constate que les améliorations sont nettement significatives.
La troisième partie retrace les 10 prospectives sur les besoins et les solutions qui vont continuer à se...
01/03/2023 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Usages et impacts de l’IA sur le travail, au prisme des décideurs : rapport d'enquête du LaborIA-Explorer
Analyser les impacts de l’intelligence artificielle (IA) sur le travail, les travailleurs, l’emploi et les compétences : voici l’objectif du LaborIA, un laboratoire de recherche dédiée à l’intelligence artificielle, crée par le ministère du Travail, du Plein emploi et de l’Insertion et Inria en novembre 2021.
LaborIA publie dans ce document les premiers résultats d’une enquête qualitative sur le déploiement de l’IA dans les organisations. L’étude a été menée dans le cadre du LaborIA-Explorer, une première zone d’expérimentation portée par le LaborIA et opérée par l’institut Matrice.
Cette enquête interroge les impacts de l’usage des systèmes d’intelligence artificielle...
01/03/2023 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Autrement Formations veut redonner le plaisir d'apprendre (UHFP 2023)
Pour décider de se former, Bertrand Schwartz disait qu'il fallait un besoin. Pour que la formation soit efficace et attirante, Ludovic Sabatier pense qu'il faut se former autrement. Il nous dit pourquoi et comment.
28/02/2023 02:04:08 | Source : www.centre-inffo.fr/category/videos/feed
Les soft skills, des compétences qui s'apprennent (Jérémy Lamri)
Après être intervenu à l'Université d'hiver de la formation professionnelle 2023 (du 25 au 27 janvier à Cannes) sur le thèmes des soft skills, l'auteur entrepreneur spécialiste des questions RH, Jérémy Lamri, nous précise en vidéo les origines et les enjeux formation du concept. Il dévoile aussi la sortie imminente d'un livre, véritablement pas comme les autres...
27/02/2023 00:45:26 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Les soft skills, des compétences qui s'apprennent (Jérémy Lamri)
Après être intervenu à l'Université d'hiver de la formation professionnelle 2023 (du 25 au 27 janvier à Cannes) sur le thème des soft skills, l'auteur entrepreneur spécialiste des questions RH, Jérémy Lamri, nous précise en vidéo les origines et les enjeux formation du concept. Il dévoile aussi la sortie imminente d'un livre, véritablement pas comme les autres...
27/02/2023 00:45:26 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/edtech
La Normandie conforte sa démarche de labellisation « CFA innovant »
Vingt centres de formation d'apprentis normands sont désormais labellisés « CFA innovant ». Cette démarche a pour objectif de valoriser leur engagement en faveur du développement des compétences numériques des apprentis et plus généralement leurs initiatives en matière d'innovation.
23/02/2023 05:23:12 | Source : www.centre-inffo.fr/category/site-centre-inffo/actualites-centre-inffo/feed - Filtre : "innovation-s" "innovant(e)s"
Synergie Entreprise / Start-up : dans les coulisses du développement des compétences
Il est rare de pénétrer les coulisses d'un projet fini... Pourquoi ? parce que raconter le process c'est parfois ôter toute la magie du résultat. Surtout, là, où il est communément apprécié de ne garder que ce qui sera visible du grand public. Cependant, il existe un écosystème dans l'ombre qui s'épanouit et contribue à l'épanouissement des entreprises. Zoom sur le récit d'une synergie dynamisante et réussie.
22/02/2023 12:18:49 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
ChatGPT & Formation : une prise de recul nécessaire
ChatGPT défraie la chronique et en particulier la chronique pédagogique. Entre peurs et opportunités, du ministère aux startup de l'EdTech en passant par les organismes de formation et l'enseignement supérieur, il ne laisse personne indifférent.
20/02/2023 17:02:31 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
ChatGPT & Formation : une prise de recul nécessaire
ChatGPT défraie la chronique et en particulier la chronique pédagogique. Entre peurs et opportunités, du ministère aux startup de l'EdTech en passant par les organismes de formation et l'enseignement supérieur, il ne laisse personne indifférent.
20/02/2023 17:02:31 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Inffo formation n° 1049 Échanges d'expériences au coeur des 3es Rencontres formation-compétences des outremers
Une manifestation unique, un temps dédié permettant aux élus et responsables formation venus des collectivités ultramarines non seulement d'échanger entre eux, mais aussi avec leurs partenaires ultramarins ou métropolitains, ainsi que les représentants de la gouvernance. Le dossier de cette édition est entièrement consacré aux 3es Rencontres formation-compétences des outremers (RFCO).
20/02/2023 09:46:48 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Vidéo UHFP 2023 Diagoriente Analytics aide à la gestion des parcours professionnels
Développé par la start-up d'État Diagoriente, Diagoriente Analytics est un outil de diagnostic emploi-formation multi-sujets (sectoriels, territoriaux, métiers d'avenir, etc.). Présentation éclair, en marge de l'Université d'hiver de la formation professionnelle, qui s'est déroulée du 25 au 27 janvier à Cannes.
16/02/2023 06:00:54 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Vidéo UHFP 2023 « L'IA va transformer la place du formateur » (Edtech France)
Du métavers aux tendances 2023, le président d'Edtech France Yannig Raffenel répond à nos questions. On ne cède pas au fantasme techno, on met l'innovation au service de l'efficacité de la formation. Entretien vidéo en marge de l'Université d'hiver de la formation professionnelle, qui s'est déroulée du 25 au 27 janvier à Cannes.
15/02/2023 05:45:42 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/edtech
Vidéo UHFP 2023 « L'IA va transformer la place du formateur » (Edtech France)
Du métavers aux tendances 2023, le président d'Edtech France Yannig Raffenel répond à nos questions. On ne cède pas au fantasme techno, on met l'innovation au service de l'efficacité de la formation. Entretien vidéo en marge de l'Université d'hiver de la formation professionnelle, qui s'est déroulée du 25 au 27 janvier à Cannes.
15/02/2023 05:45:42 | Source : www.centre-inffo.fr/category/site-centre-inffo/actualites-centre-inffo/feed - Filtre : "innovation-s" "innovant(e)s"
Banque des territoires - Des leviers de financement adaptés au secteur de la formation émergent
Pour se développer et innover, les prestataires de formation doivent dégager des capacités d’investissement. Une
tendance à laquelle répond le monde de la finance et notamment les fonds d’investissement à impact. Explications
avec la Banque des territoires, qui animait un atelier sur cette thématique, le 26 janvier 2023 dans le cadre de
la 18e UHFP.
15/02/2023 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
IA et blockchain : des outils pour reconnaître les compétences
Présents à la 18e UHFP, le cercle de réflexion Le Plus important et l’Association pour la promotion du label APP (Atelier de pédagogie personnalisée) ont présenté les atouts des badges numériques, mais aussi de l’intelligence artificielle et de la blockchain, pour permettre à chacun de faire reconnaître ses compétences.
15/02/2023 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Hybrid'Box, une boîte à outils pour aider les prestataires de formation à digitaliser leur offre
Le Forum des acteurs de la formation digitale (Fffod) met à disposition un cadre méthodologique pour déployer une démarche d’hybridation des offres. De l’analyse
des besoins jusqu’à l’évaluation du projet, en passant par la recherche de financement et la sélection de prestataires, sa boîte à outils couvre toutes les étapes d’un processus de digitalisation.
15/02/2023 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
« !ngénieuses » incite les filles à choisir une filière technique
Avec le programme « !ngénieuses », la Fondation innovations pour les apprentissages (Fipa) aide une trentaine de jeunes femmes à s'orienter vers des métiers techniques. Après une formation en alternance dans l'une des entreprises partenaires de la fondation, elles peuvent poursuivre leurs parcours dans une école d'ingénieurs. Retour sur cette initiative lancée en 2021 pour favoriser la mixité.
14/02/2023 06:15:07 | Source : www.centre-inffo.fr/category/site-centre-inffo/actualites-centre-inffo/feed - Filtre : "innovation-s" "innovant(e)s"
Formations hybrides, comment construire des sessions efficaces ?
Deux universitaires, Jean-François Cerisier et Daniel Peraya, ont produit un article mettant en lumière une série de recommandations à observer pour tirer le meilleur des formations hybrides à distance.
13/02/2023 00:24:35 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/ingenierie-pedagogique
Inffo formation n° 1048 Spécial 18e UHFP
Un lieu d'échanges, coopératif, mutualiste, pour partager son expérience avec des pairs et des décideurs. Mais aussi un parcours de développement des compétences sur trois jours. La 18e édition de l'Université d'hiver de la formation professionnelle, événement organisé par Centre Inffo, a tenu ses promesses. Elle a réuni 250 intervenants et quelque 1 500 participants, autour de 60 ateliers, conférences, tables rondes et débats. Ce numéro spécial vous propose un aperçu de la richesse de ces échanges.
08/02/2023 10:36:02 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Cécile Renouard prépare « la grande transition » des compétences
Présidente du Campus de la transition, Cécile Renouard présente son entité dans un entretien vidéo réalisé en marge de son intervention lors de l'Université d'hiver de la formation professionnelle, mercredi 25 janvier à Cannes.
08/02/2023 02:41:28 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Un « serious game » au service des écoles de la deuxième chance
Comment préserver l'attractivité et la concentration de l'apprenant pour qu'il gagne en compétences ? L'entreprise My Serious Game a présenté son « serious game » Horizons, actuellement déployé dans le réseau des écoles de la deuxième chance (E2C) lors du salon Learning technologies jeudi 1er février à Paris.
06/02/2023 04:19:45 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Un « serious game » au service des écoles de la deuxième chance
Comment préserver l'attractivité et la concentration de l'apprenant pour qu'il gagne en compétences ? L'entreprise My Serious Game a présenté son « serious game » Horizons, actuellement déployé dans le réseau des écoles de la deuxième chance (E2C) lors du salon Learning technologies jeudi 1er février à Paris.
06/02/2023 04:19:45 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Les trois critères de la formation professionnelle à impact (UHFP)
La formation professionnelle à impact ? Le soutien public à l'innovation et sa capitalisation ? Décryptage de Benoît Sénéchal, responsable formation à la Banque des territoires, lors d'un entretien vidéo en marge de la 18ème Université d'hiver de la formation professionnelle, qui s'est tenue du 25 au 27 janvier à Cannes.
06/02/2023 02:09:19 | Source : www.centre-inffo.fr/category/site-centre-inffo/actualites-centre-inffo/feed - Filtre : "innovation-s" "innovant(e)s"
Travailler ensemble pour un EFP attractif, inclusif, innovant, réactif et flexible
Le CEDEFOP observe et analyse les politiques et pratiques des pays européens en matière d’enseignement et de formation professionnels (EFP) et d’apprentissage tout au long de la vie en vue de définir des objectifs communs.
La coopération en matière d’EFP a été énoncée dans le traité de Rome de 1957, réaffirmée en 1992 par le traité de Maastricht, renforcée en 2002 avec le Processus de Copenhague, lequel est devenu un catalyseur pour la modernisation des systèmes d’EFP dans toute l’Europe. Dans ce contexte, en 2004, le Cedefop a été chargé de suivre et d’analyser et la mise en œuvre des...
31/01/2023 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
L'Edtech cherche sa place dans l'écosystème de la formation
Si les start-ups de l'Edtech pèsent plus d'1 milliard d'euros et apportent des solutions innovantes aux nouveaux défis des compétences, elles peinent encore à s'inscrire dans l'écosystème de la formation professionnelle. En 2023, elles comptent faire entendre leur voix. Président d'EdTech France, Yannig Raffenel interviendra lors de l'Université d'hiver de la formation professionnelle, jeudi 26 janvier.
25/01/2023 04:45:45 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/edtech
Édito de janvier-février 2023 L'innovation, recours des années Covid
L'innovation a permis de faire autrement ce que la crise Covid a mis à l'arrêt.
24/01/2023 11:52:15 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
L'espace start-up Centre Inffo s'agrandit
L'espace start-up Centre Inffo vient de s'enrichir de huit nouvelles entreprises. L'occasion de faire le point sur les objectifs 2023.
24/01/2023 01:22:50 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Inffo formation n° 1047 La formation comme levier pour l'emploi des seniors
Reconversion, c'est le mot du moment. L'allongement des carrières réclame un effort renforcé pour accompagner le maintien dans l'emploi et les transitions professionnelles des actifs les plus âgés. L'amélioration de l'accès à la formation de ce public en est la clé. Différents acteurs ont émis des propositions. Des leviers, parmi beaucoup d'autres, et qui ne sauraient être mis en oeuvre sans une volonté politique forte et globale.
23/01/2023 10:40:57 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Hybrid'Box, une boite à outils pour aider les prestataires de formation à digitaliser leur offre
Le Forum des acteurs de la formation digitale (FFFOD) met à la disposition des acteurs de la formation un cadre méthodologique pour engager et déployer une démarche d'hybridation de leurs offres. De l'analyse des besoins jusqu'à l'évaluation du projet en passant par la recherche de financement et la sélection de prestataires, sa boite à outils couvre toutes les étapes d'un processus de digitalisation. Ce nouveau cadre sera présenté lors d'un atelier de l'Université d'hiver de la formation professionnelle, jeudi 26 janvier à Cannes.
23/01/2023 06:44:13 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Un consortium européen lutte contre la pénurie de profils numériques
L'école numérique française wild code school vient de rejoindre le consortium européen Future Group afin de mutualiser moyens et ressources pour former des talents numériques.
20/01/2023 05:45:34 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/digital
Métavers et Web 3.0 vont décentraliser les pratiques (Jérémy Lamri 2/2)
Suite de notre entretien avec l'entrepreneur Jérémy Lamri, auteur de Métavers & RH, tout juste publié aux éditions EMS. Les technologies du Web 3.0 vont entraîner de nouvelles façons de certifier les compétences, une culture du risque en milieu virtuel est à développer.
18/01/2023 05:40:01 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
« Je préfèrerais sincèrement que le métavers n'existe pas » (Jérémy Lamri 1/2)
Entrepreneur spécialiste de la transformation des organisations par l'innovation, Jérémy Lamri préfèrerait « sincèrement que le métavers n'existe pas. » Mais parce que le meilleur moyen de ne pas subir est de comprendre, il partage ses réflexions dans Métavers et RH, paru aux éditions EMS. Entretien en deux parties.
17/01/2023 06:45:16 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Une étude de l'OCDE chiffre les besoins en compétences numériques
Une étude inédite de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) chiffre les besoins des employeurs en compétences numériques et leurs évolutions au cours des dernières années. Les politiques de formation devraient cibler les salariés des PME, les peu qualifiés et les seniors, souligne l'OCDE.
17/01/2023 03:45:38 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Les tiers-lieux, acteurs d'inclusion et d'innovation de la formation
Une rencontre entre les représentants des « tiers-lieux apprenants » et les organismes de formation de Bretagne a permis d'entrevoir de nouvelles formes de formation professionnelle, au service de l'inclusion et de l'innovation.
16/01/2023 06:40:42 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
OLECIO
09/01/2023 14:52:57 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Go Fenix
09/01/2023 14:31:44 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
So Box Formation
09/01/2023 13:43:50 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Learning Boost
09/01/2023 13:07:47 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
COME IN-VR
09/01/2023 11:55:33 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Agilea S.A.S
09/01/2023 11:38:17 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Evol'Job
09/01/2023 11:18:15 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Contournement
09/01/2023 10:58:59 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Make Ici conclut un partenariat formation avec Creapole
Accès aux parc machines, proximité avec des professionnels expérimentés, échanges entre générations... : les tiers-lieux ont beaucoup à offrir aux organismes de formation. Le partenariat conclu entre le tiers-lieu Make Ici et l'organisme de formation Creapole témoigne d'une perméabilité croissante des acteurs.
06/01/2023 05:51:42 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
L'Occitanie accélère sur la formation aux métiers de l'hydrogène vert
Avec 100 000 emplois attendus en 2030, la filière de l'hydrogène décarboné se développe rapidement avec un enjeu crucial de formation, du niveau CAP à ingénieur. La Région Occitanie compte de nombreux acteurs dans le domaine et structure un projet de formation ambitieux, présenté dans le cadre de la conférence organisée par le Carif-Oref Occitanie.
04/01/2023 04:58:03 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Traindy
03/01/2023 10:55:08 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Inffo formation n° 1045 Quelles avancées sur le repérage et la formation des jeunes décrocheurs ? paraîtra le 1er janvier 2023
Appelés décrocheurs, "Neets" (not in education, employment or training) ou "invisibles", 1,5 million de jeunes de 16 à 29 ans échappent aux radars du service public de l'emploi. C'est pourquoi le repérage et la formation de ces publics était un des objectifs du plan d'investissement dans les compétences (Pic), piloté par le Haut-Commissariat aux compétences jusqu'à cette date du 1er janvier 2023. Pour les remobiliser et les former, il faut adapter les solutions.
20/12/2022 16:44:43 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Métavers : futur de la formation professionnelle (sous conditions)
Si le métavers et la réalité virtuelle peuvent faciliter l'acquisition des compétences, ils ne doivent pas faire oublier l'essentiel : le rôle central du formateur et le plaisir d'apprendre. Le Gref Bretagne a engagé une réflexion à ce propos via un webinaire, intitulé « Demain, la formation dans le Métavers : est-ce vraiment sérieux ? ».
14/12/2022 05:45:11 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Future of Education (Trend Forecast Report 2022) : Part 1 - Preparing for a new future ; Part 2 - Evolving how we teach and learn ; Part 3 - Reimagining learning ecosystems
Alors que nous nous dirigeons vers un avenir radicalement différent, quel devrait être le rôle de l'éducation et à quoi pourrait-il ressembler ? Pour commencer à répondre à cette question, Google for Education a collaboré avec son partenaire de recherche Canvas8 afin de mener une étude mondiale dans 24 pays, qui synthétise les idées et réflexions de 94 experts de l'éducation, de deux années de "littérature académique/universitaire de revues entre pairs", et d'une « analyse narrative des médias » dans le secteur de l'éducation. L’American Institutes for Research (AIR), organisme à but non lucratif, a joué le rôle de conseiller et de...
14/12/2022 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Métavers : futur de la formation professionnelle (sous conditions)
Si le métavers et la réalité virtuelle peuvent faciliter l'acquisition des compétences, ils ne doivent pas faire oublier l'essentiel : le rôle central du formateur et le plaisir d'apprendre. Le Gref Bretagne a engagé une réflexion à ce propos via un webinaire, intitulé « Demain, la formation dans le Métavers : est-ce vraiment sérieux ? ».
13/12/2022 05:45:11 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Commission plénière des 8 et 9 décembre 2022 de la région Hauts-de-France : principales décisions
Les Conseillers régionaux des Hauts-de-France se sont réuni en Assemblée plénière les 8 et 9 décembre 2022. Parmi les points adoptés : Le budget 2023 : les priorités sont l'emploi, la formation, le développement économique, l'innovation ... Le Contrat de Plan Régional de Développement de la Formation et de l'Orientation Professionnelles (CPRDFOP) 2022-2028. Quatre axes stratégiques : Identifier […]
12/12/2022 11:51:42 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Inffo formation n° 1044 Nouvelles solutions pour l'emploi dans les métiers pénuriques
Le gouvernement a annoncé que des mesures concernant les métiers en tension vont figurer dans la loi "immigration" qui sera discutée début 2023. Parmi elles, la simplification de la carte passeport talent et la création d'un titre de séjour "métiers en tension". Nous avons interrogé des formateurs et des professionnels des secteurs pénuriques. Ils mettent notamment l'accent sur l'obtention d'un niveau minimum de langue française.
08/12/2022 10:35:54 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
André Chauvet invite les acteurs de la formation à plus de proximité
Le consultant spécialiste de l'orientation professionnelle André Chauvet était l'invité d'une conférence organisée récemment à Nantes par le Carif-Oref des Pays de la Loire, pour évoquer la difficulté d'attirer les publics sur les dispositifs d'accès à l'emploi.
07/12/2022 00:01:50 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/ingenierie-pedagogique
« L'énorme apport du métavers, c'est la notion d'engagement » (Philippe Cassoulat)
Philippe Cassoulat a co-fondé il y a 20 ans un groupe de conseil qui compte aujourd'hui près de 6 000 salariés. Depuis juillet 2022, il est aussi le premier président d'un centre d'études et d'analyse créé pour accompagner l'essor de la troisième révolution numérique : l'Observatoire des métavers.
30/11/2022 06:15:09 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Erasmus+, un facteur d'attractivité pour les régions impliquées
Comment le programme Erasmus+ peut-il être un levier d'attractivité, d'innovation et de développement dans les territoires ? s'interrogeaient les participants de la première table ronde organisée à l'occasion de la conférence annuelle de l'agence Erasmus+ France mardi 22 novembre à Bordeaux.
24/11/2022 05:57:31 | Source : www.centre-inffo.fr/category/site-centre-inffo/actualites-centre-inffo/feed - Filtre : "innovation-s" "innovant(e)s"
Édito de novembre-décembre 2022 L'intelligence artificielle progresse
Toujours un mot en trop dans intelligence artificielle ? Oui, mais...
21/11/2022 12:06:06 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Avec THalent, des travailleurs handicapés se forment aux métiers du numérique
Le programme THalent digital de l'Agefiph a permis de former plus de 500 travailleurs handicapés aux métiers du numérique en deux ans, selon un bilan présenté mercredi 16 novembre par l'association gérant le fonds pour l'insertion des personnes handicapées, dans le cadre de la semaine de l'emploi des personnes handicapées.
18/11/2022 06:35:14 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/digital
Un rapport appelle la France à jouer un rôle moteur sur le métavers
La mission exploratoire interministérielle sur le développement des métavers a rendu son rapport. La diversité des technologies immersives et la lente et complexe émergence du web3 freinent l'écriture d'une stratégie. Si la France est présente sur l'ensemble des briques technologiques concernées, elle se présente en ordre dispersé et gagnerait à fédérer un écosystème.
08/11/2022 06:45:15 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Comment favoriser l'attractivité des plateformes LMS ?
Optimiser la qualité des contenus de formation des plateformes LMS afin de répondre aux enjeux cruciaux des compétences. Telle était la thématique du webinaire organisé récemment par la société Edflex.
08/11/2022 05:25:28 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/ingenierie-pedagogique
Inffo formation n° 1042
La réalité virtuelle arrive, et avec elle les solutions de formations immersives, qui permettent aux apprenants de se préparer à faire face à des situations réelles de la vie professionnelle. Récemment, les quelque 800 participants du Learning Show, organisé à Rennes par les acteurs de l'EdTech ont "exploré le futur des apprentissages". 70 intervenants proposaient d'examiner les facettes de la réalité augmentée à travers des ateliers... immersifs, bien sûr.
07/11/2022 12:56:02 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Intelligence artificielle, quels outils au service de la formation ?
Neurosciences, sciences cognitives ou intelligence artificielle appliquées à la formation professionnelle : pas facile de s'y retrouver entre discours marketing et véritables bénéfices pour l'apprenant ! Le Learning show qui s'est tenu à Rennes récemment était l'occasion de faire le point.
07/11/2022 04:34:04 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Quels atouts et quelles limites de l'apprentissage entre pairs ?
Chaque apprenant a vécu des expériences lui permettant d'acquérir savoirs et compétences, en dehors de tout cadre académique. Selon la jeune pousse We are peers (WAP), 70 % des connaissances seraient tacites. Les salariés ont donc tout intérêt à apprendre « entre pairs ». Une méthode d'apprentissage en pédagogie active qui ne s'improvise pas.
03/11/2022 04:21:21 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
La formation à distance pour répondre aux enjeux de l'agroécologie
Agrilearn accompagne les agriculteurs dans leur transition écologique. Le spécialiste de l'e-learning consolide son modèle économique sur un marché à fort potentiel. Accélérée par la crise sanitaire, la digitalisation ouvre de nouvelles perspectives dans un monde agricole en pleine transformation.
02/11/2022 06:45:47 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Des casques de réalité mixte pour aller plus loin dans le métavers
Avec son nouveau casque de réalité virtuelle à usage professionnel lancé récemment, Meta continue de se penser en facilitateur central de l'écosystème qu'il appelle de ses voeux. L'innovation en matière d'équipements et d'accessoires s'avère déterminante pour le futur du métavers. Tout comme la capacité de développer des contenus de qualité.
02/11/2022 06:30:14 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
« L'ingénierie de la formation à distance doit se renouveler » (Bernard Blandin)
Quelle ingénierie de formation au XXIe siècle ? C'est en s'appuyant sur 30 ans d'évolution des modalités de formation passées au crible de la recherche que Bernard Blandin, chercheur émérite au Lineact Cesi, a apporté sa réponse, lors du colloque du Cned (Centre national d'enseignement à distance), qui s'est tenu récemment.
02/11/2022 02:17:07 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
L'immersive learning, ou l'art de se glisser dans la peau d'un autre pour monter en compétences
Vivre une session de formation, en étant littéralement immergé dans le contenu pédagogique, constitue l'un des futurs possibles du secteur. Mais des clichés sur la méthode subsistent. Antoine Bernard, dirigeant de l'organisme de formation Reality Academy, fait le point sur la question à l'occasion du Learning show.
31/10/2022 06:30:52 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Région PACA : une Académie du métavers
Meta (maison-mère de Facebook, Instagram, WhatsApp et Messenger) annonce l'ouverture à Marseille de la toute première école gratuite et inclusive entièrement dédiée au métavers, en partenariat avec Simplon.co, entreprise sociale et solidaire de formation au numérique, et la Région Provence-Alpes-Côte d'Azur. Avec cette initiative, Meta souhaite soutenir la création d'emplois et la formation aux nouveaux […]
28/10/2022 13:22:58 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/metavers
Des artisans dans le métavers
Le potentiel pédagogique du métavers, la Chambre des métiers et de l'artisanat d'Île-de-France y croit. L'établissement a réuni mi-octobre des acteurs du secteur pour évoquer les enjeux formation de cet espace social et immersif en construction.
28/10/2022 06:45:53 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Robotique mobile : un secteur qui offre de nombreux débouchés (Worldskills 2022)
La robotique mobile était un des six métiers en compétition lors de l'édition spéciale des Worldskills 2022 qui s'est tenue au parc des expositions à Bordeaux du 19 au 22 octobre 2022. Deux anciens compétiteurs présentent les nombreux domaines d'applications de ce métier d'avenir.
27/10/2022 06:15:33 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Handicap : les lignes bougent en entreprise grâce à la réalité virtuelle
Pour sensibiliser à la question du handicap, l'entreprise Reverto a fait le pari de la réalité virtuelle. Un choix judicieux, à en croire les retours d'expériences présentés lors d'un atelier intitulé « la réalité virtuelle pour casser les préjugés sur le handicap » organisé dans le cadre du Learning show 2022 qui s'est tenu à Rennes, les 19 et 20 octobre.
26/10/2022 06:30:02 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Quand la ludopédagogie gagne du terrain (Learning show 2022)
Confidentielle à ses débuts, la ludopédagogie gagne en importance dans le contexte de la formation professionnelle. Le formateur séduit par cette modalité pédagogique aura cependant à coeur de respecter quelques principes de base pour construire une session profitable à l'apprenant. Illustration à l'occasion du Learning show 2022, qui s'est tenu à Rennes les 19 et 20 octobre.
25/10/2022 06:45:30 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Le virtuel et l'immersif à l'épreuve de la jeunesse apprenante
Le virtuel et l'immersif se répand en formation professionnelle comme dans le supérieur. Qu'en pensent les premiers concernés ? Une étude CMA IDF/Villa Numéris réalisée par le cabinet treizearticles montre qu'apprentis et étudiants apprécient, mais n'hésitent pas à questionner la valeur ajoutée des innovations qui leur sont proposées.
24/10/2022 06:03:07 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Inffo formation n° 1041 Un marché des certifications professionnelles en pleine restructuration
Le marché des certifications professionnelles est en pleine restructuration, avec le durcissement des conditions d'enregistrement aux répertoires nationaux. Les certificateurs ont dû monter en compétences, renforcer leur expertise en matière d'ingénierie et de gestion de leur réseau de partenaires. Plus difficiles à obtenir mais plus nécessaires que jamais aux organismes formation pour se développer, les certifications sont devenues un élément déterminant de leur modèle économique.
20/10/2022 16:25:25 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Côtes-d'Armor : les « low-tech » au coeur d'un projet d'ingénierie de formation
L'impact écologique de l'activité humaine s'invite dans le champ de la formation professionnelle. Pour permettre aux salariés de demain d'acquérir des compétences en matière de « low-tech » le projet Corécol ambitionne de concevoir de nouveaux cursus dédiés, à l'aide d'un financement public-privé.
20/10/2022 03:08:28 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Inffo formation n° 1040 "Formation des enseignants : répondre aux enjeux de demain"
Formations trop théoriques, difficiles d'accès faute de remplaçants dans les classes, qui n'arrivent pas au bon moment de la carrière ou qui ne correspondent plus aux réalités du terrain... les griefs contre le système de formation continue des enseignants sont nombreux. Les Écoles académiques de la formation continue (EAFC) promettent de révolutionner le système en assurant davantage de lisibilité, d'accessibilité et de cohérence aux formations. Les parcours, accessibles depuis cette rentrée, visent à concilier les aspirations personnelles et les besoins de l'institution.
07/10/2022 10:30:28 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Le maketing du métavers très en avance sur le métavers ?
Si les contours du métavers peinent à faire consensus, nombreux sont les acteurs à y chercher une place. Unow et Tomorrow Theory se sont associés pour livrer leur vision. Plus qu'un simple univers virtuel, le métavers s'inscrit pour eux dans le futur du web, indissociable du web 3.
07/10/2022 05:33:46 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/digital
Les univers virtuels au service de la formation progressent
Si le métavers ne se résume pas à la réalité virtuelle, il ne fait pas sans pour autant. Zoom sur l'existant.
07/10/2022 05:15:05 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/digital
Les outils d'aide à l'hybridation de la formation conçus par le FFFOD entrent en phase de test
Le Forum des acteurs de la formation digitale (FFFOD) vient d'élaborer une palette d'outils pour accompagner les prestataires de formation dans leur projet d'hybridation de leur offre. Une phase de test débutera le 18 octobre pour un déploiement plus massif d'ici à la fin de l'année.
03/10/2022 06:45:47 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Mission exploratoire sur les métavers [: rapport]
Le premier rapport exploratoire sur le Métavers, commandé le 14 février 2022, a été remis le 24 octobre 2022 au Gouvernement français. Il tente de définir le plus justement possible le concept de Métavers, mais aussi ses opportunités, ses limites et les enjeux qui y sont liés. Les auteurs proposent dix leviers d’actions pour se saisir de cette innovation technologique, qui visent à développer l’infrastructure technologique, soutenir l’innovation, miser sur les usages, orchestrer la régulation et prendre en compte les enjeux sociétaux et environnementaux.
Le rapport a pour objectifs de donner des clés de compréhension pour clarifier le débat, saisir...
01/10/2022 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Les Villages des solutions : une réponse collective aux besoins territoriaux
L'Afpa qui avance toute seule, c'est fini. C'est désormais dans le cadre de ses Villages de solutions que l'opérateur de formation construit, à l'échelle des territoires et avec ses partenaires, une offre globale au service de l'inclusion sociale et de l'insertion professionnelle.
29/09/2022 00:06:10 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Manu'Village, un tiers-lieu à destination des publics éloignés
Le ministre du Travail, la direction nationale de l'Afpa, les élus; ils étaient tous présents jeudi 22 septembre pour inaugurer Manu'Village, le Village des solutions créé par l'Afpa et ses partenaires à Vénissieux (Rhône). Retour sur un aménagement territorial qui illustre la transformation radicale de l'établissement public.
28/09/2022 06:45:03 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Édito de septembre-octobre 2022 À chacun son métavers
Le métavers par ci, le métavers par là, pfff..., encore le métavers ? OK, à part pour quelques candidats à l'addiction, l'internet de 2030 ne sera pas ce nouveau continent qui verra nos vies virtuelles supplanter nos vies IRL. Mais il sera assurément beaucoup plus immersif. Et cela ne sera pas sans conséquences sur les usages.
23/09/2022 16:55:51 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Inffo formation n° 1039 Informés, sensibilisés, mobilisés contre l'illettrisme au travail
2,5 millions de Français sont en situation d'illettrisme. Cette année, à l'occasion des Journées nationales d'action contre l'illettrisme, l'ANLCI a mis l'accent sur la situation des quelque 1,5 million qui occupent un emploi : "Lutter contre l'illettrisme au travail, on est tous concernés !" L'occasion de donner la parole aux responsables de grandes entreprises engagées dans des programmes de prise en charge.
22/09/2022 15:40:45 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Prix des Innovateurs Ile-de-France 2022 dans le secteur santé
Depuis 2020, le Prix des Innovateurs créé par la Région Ile-de-France vise à encourager, soutenir et valoriser la recherche, le transfert de technologie et l'émergence d'innovations dans le domaine médical. Pour soutenir les chercheurs, le Prix des Innovateurs Île-de-France vise à : Contribuer à la reconnaissance d'un chercheur et de son équipe menant des recherches […]
22/09/2022 11:26:04 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Des perspectives d'emplois et de formations dans les métiers du sport
Le salon Sport Unlimitech s'est déroulé les 15 et 16 septembre derniers à Lille. L'événement consacré au sport et à l'innovation a laissé pour la première fois une large place à l'emploi et la formation.
21/09/2022 05:12:13 | Source : www.centre-inffo.fr/category/site-centre-inffo/actualites-centre-inffo/feed - Filtre : "innovation-s" "innovant(e)s"
Les innovantes de la formation passent les référentiels métiers au crible
Lors de la première table ronde des Innovantes de Pessac, qui se tenaient les 13 et 14 septembre, il a été question des référentiels professionnels et de leur utilité dans l'orientation et la formation.
15/09/2022 06:35:19 | Source : www.centre-inffo.fr/category/site-centre-inffo/actualites-centre-inffo/feed - Filtre : "innovation-s" "innovant(e)s"
« Chef d'oeuvre », danse : former autrement pour attirer les meilleurs
Lors de la deuxième table ronde des Innovantes de Pessac, les intervenants ont partagé autour de la nécessité de former différemment, pour mieux attirer et conserver les meilleurs profils parmi la jeune génération.
15/09/2022 04:30:59 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
« L'attractivité sous le prisme de l'innovation" (Pierre-Yves Duwoye, Cap métiers)
En ouverture des Innovantes de Pessac, qui ont lieu les 13 et 14 septembre, le vice-président de la Nouvelle-Aquitaine en charge de l'orientation, de l'éducation et de la jeunesse, Jean-Louis Nembrini, a fortement insisté sur la nécessité de laisser plus de place aux territoires dans la gouvernance de la formation.
15/09/2022 04:24:07 | Source : www.centre-inffo.fr/category/site-centre-inffo/actualites-centre-inffo/feed - Filtre : "innovation-s" "innovant(e)s"
L'Atelier des chefs accélère son développement
La plateforme de l'Atelier des Chefs qui permet de préparer à distance dix diplômes, va s'enrichir pour proposer une trentaine de parcours certifiants à un horizon de quatre à cinq ans. Zoom sur la stratégie de conquête de ce spécialiste de la formation en ligne à l'occasion de la cérémonie de remise des diplômes de la promotion 2021-2022 qui s'est déroulée récemment en présence de Muriel Pénicaud.
14/09/2022 06:07:42 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Inffo formation n° 1038 15 septembre 2022 De nouveaux environnements de travail pour innover en formation
La Villa Bonne Nouvelle ? C'est le nom d'un tiers-lieu, un espace de travail collaboratif fondé à l'initiative du groupe Orange, à Paris. Plusieurs start-ups du monde de la formation s'y sont installées pour travailler de concert. Nous les avons rencontrées. Voir dans ce numéro, pages 9 à 14. Les témoignages concordent : l'innovation, comme l'efficacité, la productivité et le bien-être au travail se nourrissent du collectif. Le site de Centre Inffo accueille un espace Start-up pour recenser et promouvoir ces innovations en formation. Il a lancé un appel à concours : après sélection, 15 start-ups rejoindront les 11 déjà présentes.
07/09/2022 15:01:26 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
Nouvelle-Aquitaine : un pôle d'excellence sur les risques littoraux et le changement climatique
Alain Rousset, président de la Région Nouvelle-Aquitaine, et Michèle Rousseau, présidente du BRGM (Bureau de recherches géologiques et minières), ont signé le lundi 5 septembre 2022, un accord-cadre pour renforcer la recherche et l'expertise sur les risques littoraux et le changement climatique. La Région soutient activement l'activité de recherche interdisciplinaire sur le littoral avec les […]
06/09/2022 11:16:38 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Formation et tiers-lieux : engouement pour l'appel à projets en Occitanie
La présentation le 30 août de l'appel à projets Défi'Occ a suscité un véritable engouement en Occitanie. Déclinaison régionale du plan national Deffinov tiers-lieux visant à soutenir l'activité de formation des tiers-lieux, il est doté d'un budget de 6,1 MEUR sur trois ans.
02/09/2022 04:54:48 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Travaux-Publics : la région Hauts-de-France innove dans la formation
Le secteur des Travaux-Publics représentent 650 entreprises et 24 000 emplois en région Hauts-de-France. Ce secteur qui recrute, manque actuellement de main-d'oeuvre. Pour accompagner la formation à différents métiers de ce secteur d'activité, la Région s'est associée à la Fédération régionale des travaux publics (FRTP) pour financer, à hauteur de 200 000 euros, un matériel […]
25/08/2022 11:46:45 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
Digital learning : un livre blanc pour mieux cerner les tarifs
Le marché du digital learning est en plein boom. Pour les entreprises et les prestataires de formation qui se lancent dans l'aventure se pose la question du coût des outils et solutions à déployer. L'Institut des métiers du digital learning (ISTF) tente d'y répondre à travers un livre blanc.
25/08/2022 06:19:44 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/digital
Digital Africa accompagne la montée en compétences des jeunes pousses numériques
En Afrique comme ailleurs, le numérique est perçu comme facteur de « transformation positive », sous condition d'adaptation des compétences. Au service des entrepreneurs numériques africains, la communauté internationale Digital Africa consacre au sujet une partie de sa feuille de route 2022-2025.
24/08/2022 06:40:40 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/edtech
Agence Universitaire de la Francophonie : Prix de l'innovation pédagogique édition 2022
L'Agence Universitaire de la Francophonie lance un appel à candidatures pour un prix sur l'innovation pédagogique. L'édition 2022 propose de lier l'innovation pédagogique et l'intelligence artificielle (IA). Ce prix vise à montrer que les établissements d'enseignement supérieur et de recherche francophones sont porteurs d'innovations. Il valorise les projets individuels et collectifs en matière d'innovation pédagogique […]
23/08/2022 15:32:39 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovations-pedagogiques
Inffo formation n° 1037 1er septembre 2022 "Les formateurs sont-ils reconnus à leur juste valeur ?"
Le métier de formateur ! Il offre des conditions d'emploi peu attractives comparés à d'autres secteurs. Les contrats sont souvent précaires et les conditions de rémunération relativement basses au regard des niveaux de qualifications demandées. Lire notre dossier, en pages 9 à 14. Si les partenaires sociaux de la branche se mobilisent, une réflexion collective ne doit-elle pas être menée pour donner aux formateurs des conditions d'exercice de leur métier qui soient en regard des services rendus ?
23/08/2022 14:17:44 | Source : www.centre-inffo.fr/category/innovation-formation/feed
« Compétences et métiers d'avenir » : 66 projets sélectionnés
Les 66 premiers projets retenus dans le cadre de l'appel à manifestation d'intérêt destiné à adapter l'offre de formation aux compétences et métiers de demain ont été dévoilés récemment. Financé par le plan d'investissement France 2030, leur déploiement mobilisera une enveloppe d'environ 304 millions d'euros.
23/08/2022 06:45:23 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
La qualité, condition sine qua non des formations en réalité virtuelle
Le transfert des compétences acquises lors d'une session de formation en réalité virtuelle vers la « vraie vie » n'est pas toujours automatique, estime Bruno Arnaldi, enseignant-chercheur à l'école d'ingénieurs INSA Rennes.
23/08/2022 05:28:04 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/ingenierie-pedagogique
Storyfox, le montage automatisé pour vos vidéos de formation
Intégrer une vidéo pédagogique dans un parcours de formation est devenu monnaie courante. Mais qui pour la réaliser ? La start-up Storyfox présente une solution d'assistance au tournage et au montage qui intéressera les acteurs en manque de temps ou de compétences.
23/08/2022 01:39:40 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/innovation
L'AFPA et Gazelle Tech déploient des micro-usines d'assemblage automobile
L’Afpa et Gazelle Tech, start-up spécialisée dans la construction de véhicules électriques à faible consommation, s’associent pour déployer sur le territoire
des micro-usines de fabrication et former leurs opérateurs. Le projet allie réindustrialisation des territoires et insertion sociale.
01/08/2022 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Un outil EdTech doit s'inscrire dans une pratique pédagogique
Réunis pour leur université d'été début juillet, les acteurs de l'EdTech du Grand Ouest ont esquissé plusieurs pistes de travail pour les mois à venir. Interopérabilité entre les outils, implication des apprenants dans leurs parcours de formation, développement des open-badges font partie des sujets évoqués.
29/07/2022 05:45:25 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/edtech
Les territoires numériques éducatifs seront équipés en solutions edtech à la rentrée
Les 12 territoires numériques éducatifs (TNE) vont être équipés de 69 ressources numériques éducatives dès la rentrée 2022/2023. Les enseignants seront formés.
21/07/2022 06:00:12 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/edtech
L'ANLCI constitue un réseau de formateurs pour déployer sa démarche pédagogique Duplex
L'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI) lance un appel à candidatures auprès de professionnels de la formation. Les personnes sélectionnées accompagneront leurs pairs dans la mise en oeuvre de la démarche Duplex. Celle-ci vise à construire des parcours d'acquisition des compétences de base intégrant la maîtrise du numérique.
20/07/2022 06:00:09 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/ingenierie-pedagogique
Ecole de la deuxième chance : en Seine-Saint-Denis, vingt ans d'innovations pédagogiques
Les 20 ans de l’É2C de Seine-Saint-Denis sont l’occasion de mettre en lumière les atouts de ce modèle qui parvient à remettre en emploi ou en formation 62 % de ses stagiaire grâce à une pédagogie adaptée et sans cesse améliorée.
01/07/2022 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
« La réalité virtuelle, debout avec un casque ! » (Viva technologies)
Pour Nicolas Dupain, président de France immersive learning, les mondes virtuels sont une belle occasion de réenchanter les apprentissages. Il a profité de Viva Technologies (Paris, 15 au 18 juin), pour expliquer sous quelles conditions.
22/06/2022 06:45:10 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/edtech
Le programme d'investissement d'avenir 4 soutient l'essor du métavers
Lancé fin 2021 dans le cadre du 4éme programme d'investissement d'avenir (PIA4), le projet de « jumeaux numériques » JENII bénéficie d'un investissement de 9,4 millions d'euros sur 3 ans. Un consortium de quatre écoles du supérieur travaille sur les nouvelles modalités de formation à distance immersive et collaborative pour l'industrie. Une approche d'open innovation.
13/06/2022 06:45:59 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/pedagogie-innovante
Le programme d'investissement d'avenir 4 soutient l'essor du métavers
Lancé fin 2021 dans le cadre du 4éme programme d'investissement d'avenir (PIA4), le projet de « jumeaux numériques » JENII bénéficie d'un investissement de 9,4 millions d'euros sur 3 ans. Un consortium de quatre écoles du supérieur travaille sur les nouvelles modalités de formation à distance immersive et collaborative pour l'industrie. Une approche d'open innovation.
13/06/2022 06:45:59 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/metavers
Interview de Patrice Guézou au salon Learning Technologies 2022
Jérôme Joinet a interviewé Patrice Guézou, DG de Centre Inffo, pour Demain TV et l'émission "Le journal de la formation et de l'enseignement supérieur".
07/06/2022 10:40:57 | Source : www.centre-inffo.fr/category/videos/feed
Le FFFOD va aider les prestataires de formation à « hybrider » leur offre pédagogique
Le Forum des acteurs de la formation digitale (FFFOD) lance une réflexion pour définir l'aide à l'accompagnement des organismes de formation qui souhaitent digitaliser et hybrider leurs offres pédagogiques. Afin de déboucher sur un langage commun utile aux prestataires comme aux financeurs de formation.
02/06/2022 06:45:28 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/digital
Les formations low cost négligent l'obligation de résultats
La transformation digitale de la formation opérée à marche forcée pendant la crise sanitaire s'est souvent faite à bas coût. Comment faire plus avec moins ? Lors d'une intervention à Learning Technologies 2022, Michel Barabel (Sciences Po Executive Education) et Jérôme Wargnier (Alberon partners) plaident pour une allocation stratégique des ressources qui privilégie la valeur d'impact.
01/06/2022 06:03:26 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/edtech
Charte pour une intelligence artificielle éthique à Pôle emploi
Pôle emploi annonce s'être doté d'une charte pour une intelligence artificielle éthique. Destiné à encadrer le recours aux algorithmes et au traitement automatisé des données, le document évoluera au gré des évolutions technologiques, sociétales et réglementaires.
06/05/2022 02:54:55 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/intelligence-artificielle/feed
Le jeu en formation professionnelle, levier de motivation
La place de la créativité et du jeu en formation professionnelle était au coeur des débats du dernier « Rendez-vous du Pacte », organisé par le Gref Bretagne en référence au Pacte régional d'investissement dans les compétences.
29/04/2022 01:11:05 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/ingenierie-pedagogique
Inffo formation n° 1031 1er mai 2022 "40 ans des Missions locales : cap sur l'insertion des jeunes"
En 1982 étaient créées de manière expérimentale les premières Missions locales, sur proposition du rapport Schwartz. Quarante ans plus tard, leur méthode d'accompagnement fondée sur une approche globale du jeune et une réponse territorialisée a fait ses preuves. Devenues opératrices des politiques publiques de l'emploi, elles mettent en oeuvre les dispositifs nationaux en faveur de l'insertion des jeunes. Le réseau déploie actuellement le nouveau contrat d'engagement jeune qui vise à accompagner mieux et plus, en individualisant les parcours.
22/04/2022 09:43:11 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/metavers
Métavers, quelle stratégie pour les organismes de formation ?
Fondé sur la réalité virtuelle et augmentée, le métavers ouvre de nouvelles perspectives de pédagogie immersive et impactera de nombreux métiers. Toutefois, ses outils technologiques restent émergents, ses usages à inventer et son modèle économique encore incertain. Deux écoles, Iscom et Paris School Technology & Business l'intègrent dans leur stratégie avec pragmatisme et prudence.
22/04/2022 06:45:31 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/pedagogie-innovante
Education and blockchain
Blockchain is a verification infrastructure that offers a solution to the problem of how to verify digital identity. It is a shared, decentralized and secure ledger technology to record and store digital transactions of almost any digital assets including digital identities, medical and educational records, birth and marriage certificates, skill credentials and digital contracts.
This publication is aimed at policy-makers in education who have an interest in understanding the affordances of blockchain technology to the education sector.
Exploratory exercises, promising initiatives with blockchain demonstrate that it is already possible to deploy the technology to cover credentialing and certification...
01/01/2022 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Sept techniques de formation novatrices (Afref)
Le livre « Sept techniques de formation novatrices » a fait récemment l'objet d'une présentation Afref (Association française des responsables de formation).
17/12/2021 06:23:54 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/ingenierie-pedagogique
L'État débloque 781 millions d'euros en faveur de la formation dans l'intelligence artificielle
L'enveloppe doit permettre le développement des compétences en mathématiques, informatique et sciences cognitives pour hisser la France en champion du secteur.
24/11/2021 01:31:51 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/intelligence-artificielle/feed
Création d'un laboratoire dédié à l'intelligence artificielle et à ses effets sur le travail
En partenariat avec l'INRIA et l'institut d'innovation « Matrice », le ministère du Travail créé « Labor IA », un laboratoire de recherche et d'expérimentation sur l'intelligence artificielle et ses effets sur le travail, l'emploi, les compétences.
23/11/2021 06:45:55 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/intelligence-artificielle/feed
Se former avec des podcasts
Simplicité d'élaboration, praticité d'utilisation, possibilité de mesurer les performances des utilisateurs, l'utilisation de podcasts dans l'univers de la formation professionnelle commence à se développer dans les entreprises, notamment depuis le premier confinement. Une pratique rendue possible par les progrès technologiques de l'outil.
29/08/2021 11:23:10 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/pedagogie-innovante
L'ikigaï, ou l'art de se poser les bonnes questions
Les formateurs, les coachs rencontrent des salariés qui ne se sentent pas en accord avec leur vie professionnelle. Les inviter à s'interroger sur leur ikigaï, "leur raison de vivre", peut être salvateur.
09/08/2021 06:49:43 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/pedagogie-innovante
S'inspirer du Code de la route pour faciliter les apprentissages
Tous les adultes ou presque connaissent le Code de la route. S'en inspirer permet de favoriser certains apprentissages. C'est cette voie qu'a explorée Caroline Gélin, créatrice de Code Com', une formation à la communication interne dédiée aux PME.
04/08/2021 10:26:35 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/pedagogie-innovante
Le format hybride va s'imposer dans les pratiques de formation
Parcours hybrides, formations asynchrones, micro-learning, fidélisation et accompagnement des apprenants repensés, learning analytics... : la première journée du « Printemps de la formation » organisé du 17 au 21 mai par Unow, spécialiste des formations digitales tutorées, a été l'occasion de faire un tour d'horizon des nouvelles pratiques qui se dessinent en matière de digital learning.
19/05/2021 06:30:42 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/pedagogie-innovante
Dans les grandes écoles, quelle pédagogie à l'horizon 2030 ? (étude CGE)
A l'occasion de son colloque dédié à la formation tout au long de la vie, la conférence des grandes écoles (CGE) a révélé les résultats de l'étude sur la prospective de la formation « Teach In 2030 », vendredi 7 mai.
12/05/2021 06:00:37 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/pedagogie-innovante
« L'organisation apprenante est centrale » (Jacques Moulin, IDATE DigiWorld)
Le directeur général du cercle de réflexion IDATE DigiWorld, Jacques Moulin, était l'invité de l'événement « Great Place to Learn » organisé par l'association Société pour une organisation apprenante (SOL), mercredi 10 mars. A cette occasion, il a évoqué la question des apprentissages dans les nouvelles organisations de travail.
12/03/2021 06:17:03 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/pedagogie-innovante
La difficile première pierre de l'organisation apprenante
Construire une organisation apprenante selon les principes de Peter Senge reste complexe, comme l'ont exprimé les participants au « voyage apprenant » organisé les 9 et 10 mars par l'association Société pour une organisation apprenante.
12/03/2021 05:50:06 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/pedagogie-innovante
Presencing : se recentrer sur soi pour gagner en compétences
Les participants au Great place to learn, organisé par Sol France, ont pu découvrir le « presencing » au cours de leur « voyage apprenant », mardi 9 et mercredi 10 mars.
11/03/2021 06:39:53 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/pedagogie-innovante
Le grand livre de la formation
Tous les chapitres de cette 3ème édition ont été mis à jour et cinq chapitres sont nouveaux (entreprise apprenante, réalité virtuelle, formation en situation de travail, IA et formation, neurosciences, sciences cognitives et formation). L’ouvrage intègre désormais les évolutions technologiques dans le champ du learning (VR, IA, LMS…). Chaque chapitre se termine par des fiches pratiques, des outils et des conseils.
01/10/2020 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Les innovations pédagogiques dans la formation professionnelle en France de 1985 à 2015
L'objectif de cette thèse est de déterminer en quoi le contexte économique et les évolutions technologiques des trente dernières années ont permis (ou non) l’émergence d’innovations pédagogiques en France, afin d’identifier les impacts observables dans la formation professionnelle. Cette démarche vise à répondre à un besoin d’explicitation du terme d’innovation en pédagogie pour tous les acteurs. Le choix d’une double méthodologie de recueil de données permet de réaliser une analyse historique en mettant en regard la documentation via la revue Éducation permanente et l’évolution des discours des différents acteurs de la formation professionnelle. Cette thèse apporte des éclairages sur les...
01/10/2020 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
La dynamique des ateliers de fabrication numérique en France
En partenariat avec l’Agence nationale de cohésion des territoires (ANCT), la DGE a initié une étude visant à mieux comprendre le rôle des Ateliers de Fabrication Numérique (AFN), aussi appelés fabLabs, dans l’appui au développement des entreprises et des territoires et à formaliser des propositions de politiques publiques pour renforcer et optimiser leur rôle. Cette mission a permis d’interroger plus de 100 AFN et près de 500 utilisateurs. Ce processus d’enquêtes confirme l’hétérogénéité du mouvement lié à la fabrication numérique, montre la réalité et la diversité des impacts de ces lieux pour l’économie et les territoires, nécessitant des mesures...
01/06/2020 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
L’innovation pédagogique en 20 concepts : petit lexique à l’usage des débutants
Les 20 fiches de ce lexique ont pour but de présenter de manière synthétique certains concepts clés issus de la recherche en pédagogie universitaire. « Ni exhaustives, ni trop techniques », elles visent à "définir simplement des termes ou des notions qui sont parfois assénés au détour de discussions d’équipes pédagogiques sans autre forme de vulgarisation". Chaque fiche propose une définition du concept en une phrase, puis en moins de 200 mots. Enfin, des références pour approfondir le sujet sont proposées et les formations de l’Université Paris-Saclay en lien avec le concept sont mentionnées.
Termes définis :
• Acquis...
01/06/2020 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Vocational education and training for the future of work : France
Cette "perspective thématique" pour la France porte sur le stratégies et initiatives politiques visant à préparer les systèmes d'enseignement et de formation professionnels (EFP) à la numérisation et aux technologies du travail de demain. Elle a été préparée sur la base de données et informations en 2019.
Au sommaire :
- Chapitre 1. Introduction - Impact de la numérisation en France.
- Chapitre 2. Les stratégies de la politique d'enseignement et formation professionnels (EFP) pour s'adapter à la numérisation : La "stratégie nationale d'Intelligence artificielle (IA) pour l'humanité" ; La réforme de la formation professionnelle continue (FPC) et du...
01/06/2020 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Un plan d'urgence de 4 milliards d'euros pour soutenir les start-up françaises
Le gouvernement a annoncé mercredi 5 mars une aide de 4 milliards d'euros pour l'écosystème technologique français. Celui de l'Edtech, en forte croissance et en cours de structuration, est concerné. Ces mesures de soutien sont notamment portées par le programme d'investissements d'avenir (PIA) et des prêts de trésorerie garantis par l'Etat.
27/03/2020 01:08:26 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/edtech
Coronavirus : l'EdTech se mobilise
En parallèle de l'initiative Solidarité EdTech lancée par EdTech France, nombreux sont les acteurs de la filière digitale à se mobiliser pour assurer au plus grand nombre le maintien du droit à l'éducation et à la formation durant la crise ouverte par la pandémie du coronavirus. Exemples.
18/03/2020 06:00:16 | Source : www.centre-inffo.fr/tag/edtech
Une plateforme collaborative pour les pactes régionaux d'investissement dans les compétences
Le Haut-Commissariat aux compétences et à l'inclusion par l'emploi, Régions de France et Centre Inffo ont organisé le 16 janvier un Forum d'échanges sur les projets réalisés dans le cadre des pactes régionaux d'investissement dans les compétences (PRIC).Une nouvelle plateforme collaborative doit faciliter leur diffusion.
01/02/2020 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Réinventer la formation avec les neurosciences
Les neurosciences sont à l'agenda 2020 des spécialistes de la formation. Docteure en psychologie cognitive, Aurélie Van Dijk a récemment consacré au sujet un ouvrage qui devrait aider à réinventer les formations.
01/02/2020 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
La pédagogie par le jeu
Onze recommandations pour la promotion de la conception et de l’usage des jeux pédagogiques, du CP à la formation tout au long de la vie.
01/01/2020 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Avec Eloce, l’Afpa expérimente une nouvelle pédagogie en Occitanie
L’Afpa révolutionne sa pédagogie dans deux centres en Occitanie, Montpellier-Saint-Jean-de-Védas et Toulouse-Balma. 250 apprenants d’une dizaine de filières de formation tertiaire se forment dans le cadre de projets collaboratifs. Si l’expérimentation de deux ans menée depuis avril est concluante, Eloce sera répliqué ailleurs
01/11/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Réalité virtuelle
Cet article traite de la réalité virtuelle et des notions d’haptique et de kinesthésique à travers une définition de l’outil et dispositif étudié. Les auteurs se penchent sur l’historique et le contexte de cette technologie décrite parfois, par les médias, comme nouvelle puis confrontent certaines idées reçues sur la réalité virtuelle grâce aux connaissances scientifiques établies et en perspective dans le champ de la formation des adultes. Un panorama des usages et des enjeux sociétaux et financiers et un exemple de l’utilisation de la réalité en...
01/11/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Pas seulement de nouveaux emplois : l'innovation numérique au service des carrières
Les nouvelles technologies offrent aux personnes la possibilité d'apprendre, de planifier leur carrière et de mener une vie plus équilibrée.
Il est largement admis que l’innovation numérique fait évoluer les environnements et les profils professionnels, influant sur l'apprentissage et le travail des personnes. Mais comment affecte-t-elle leur façon de gérer leur carrière, de se former et de changer d'emploi ? Grâce à des outils novateurs, à une plus grande disponibilité des données et à l’intelligence artificielle, de nouvelles approches en matière de soutien à l’évolution de carrière et d'auto-apprentissage transforment l'apprentissage tout au long de la vie. Le CEDEFOP,...
31/10/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Les impacts du numérique sur les modèles économiques de la formation professionnelle
A l’occasion de la première édition du SkillFest de la FFP, le 1er Festival des compétences, les 3 & 4 octobre 2019, la FFP et le cabinet Fabernovel ont dévoilé cette étude qui poursuit 3 objectifs pour les entreprises de formation : comprendre le contexte actuel de la formation professionnelle ; décrypter les impacts du numérique sur les modèles économiques ; identifier les atouts nécessaires pour réussir dans ce nouvel écosystème
01/10/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Guide des formations multimodales
Ce guide, réalisé par le FFFOD avec le concours du Ministère du Travail (DGEFP), vise à clarifier les règles applicables depuis le 1er janvier 2019 et à promouvoir les bonnes pratiques de conception et de mise en œuvre des parcours de formation multimodaux intégrant en tout ou partie des séquences de formation réalisées à distance et/ou en situation de travail. Il a pour objectif de : faire mieux comprendre le cadre et les contraintes administratives ; alléger la gestion du dispositif de formation ; faciliter la relation entre dispensateurs de formation et financeurs ; renforcer la qualité du...
01/10/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
L’apprentissage dans le BTP
Ce hors-série est la synthèse d’une année de réflexion et d’échanges de nombreux acteurs de la formation professionnelle. Il prolonge les débats et les résultats d’un colloque organisé le 2 juillet 2019. Avec ses métiers divers, ses professions spécifiques et un fort ancrage dans l'innovation, Le monde du BTP a des particularités. Les branches du bâtiment et des travaux publics promeuvent et développent la formation professionnelle. Ce dossier présente des analyses écrits par d'acteurs de la formation professionnelle sur l'ingénierie et l'innovation, les compétences et les nouvelles interactions.
01/10/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
La formation professionnelle dans les services publics
Dans un contexte de réforme de la formation et de la digitalisation des pratiques, cet ouvrage traite des dispositifs existants et les innovations possibles concernant la formation initiale et continue des cadres dirigeants des services publics (e-learning, MOOC, soft skills ou compétences comportementales…). La diversité des analyses et des témoignages des auteurs, acteurs clés de la fonction publique (sécurité sociale, police nationale, éducation nationale, administrations territoriale et hospitalière…) constitue un véritable laboratoire d'expériences innovantes. La problématique de la formation des agents publics est traitée de façon pragmatique et opérationnelle: du recrutement à l’accompagnement des différentes étapes de la vie professionnelle,...
01/10/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Réinventez vos formations avec les neurosciences
Cet ouvrage fait le lien entre les connaissances neuroscientifiques qui s’accumulent depuis plusieurs années et la formation professionnelle pour adultes. Il a pour objectif de faire comprendre aux lecteurs ce que nous disent les neurosciences sur le fonctionnement du cerveau quand il apprend et ce que nous pouvons en tirer pour faciliter cet apprentissage en formation.L’auteure s’appuie sur les recherches actuelles pour relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes. Elle propose aux formateurs et aux consultants, depuis la conception jusqu’à l’animation, des solutions directement applicables afin de rendre les interventions présentielles, distancielles ou...
01/09/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Formation : tous apprenants et maîtres d’apprentissage ?
Multiplication des outils, innovation technologique, besoin d'acquérir des compétence en continu...Une révolution est en marche dans le secteur de la formation. Demain, il faudra apprendre à apprendre. Chacun sera tantôt formé, tantôt formateur.
01/09/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Formation
La loi "Avenir" du 5 septembre 2018 modifie profondément le champ de la formation et invite l'ensemble des acteurs (entreprises, individus, partenaires sociaux, organismes de formation, organismes paritaires, pouvoirs publics...) à redéfinir leurs rôles, leurs postures et leurs pratiques. Cet ouvrage aborde la nouvelle loi en deux temps. Tout d'abord, une analyse du contenu de la loi, les conséquences, les avancées et les interrogations. Après un décryptage juridique, sont présentés les points de vue des différents acteurs directement impactés (France compétences, Opco, Urssaf, partenaires sociaux, prestataires de formation, entreprises, associations, SIRH…) afin de permettre au lecteur de comprendre les...
01/08/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Le Big Bang de la formation ? Réalité de l’impact du Digital Learning sur les acteurs de la formation. Livre blanc
mySkillFactory, start-up spécialisée dans l’ingénierie pédagogique digitale, et Thales Learning Hub International ont coécrit ce livre blanc, Premier référentiel des acteurs de la formation à l’ère du digital, il propose une vision unifiée des compétences du formateur de demain, utile pour mieux cerner ce métier et le projeter dans l’avenir. Il s’adresse aux chefs de projet formation, aux concepteurs pédagogiques, aux Digital Learning Managers, aux formateurs, permanents ou occasionnels et autres acteurs de la formation que le digital ne laisse pas indifférents.
01/06/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Les badges pour l'éducation des adultes : catalogue de pratiques - Exemples d’utilisation des Badges Ouverts
En 2017-2018, avec le soutien du programme Erasmus +, dans le cadre du projet « Open Badges for Adult Education », plusieurs organismes - Folkuniversitetet de Lund (en Suède), Volkshochschule im Landkreis de Cham (en Allemagne), Ljudska Univerza (Public University) de Ptuj (en Slovénie), Acción Laboral de Valladolid (en Espagne), Greta du Velay (en France, coordonnateur du projet) - ont créé des badges ouverts pour valoriser des compétences clés et des compétences transversales, attitudes et comportements recherchés par les employeurs. Ils ont testé leur utilisation dans leurs cadres respectifs d’éducation pour adultes. Une centaine de badges ont été créés en commun et...
01/06/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
Le numérique
Convaincus ou méfiants, les formateurs ont intégré l’usage du numérique dans leurs pratiques. Le marché s’est emparé de ce nouveau créneau et de nombreux organismes se spécialisent dans l’accompagnement à la « transformation digitale », en confondant souvent investissement numérique et innovation pédagogique. L’engouement pour les technologies numériques engendre autant d’illusions que de désillusions, et les représentations positives dont elles bénéficient reposent en partie sur des mythes, aucune recherche n’ayant démontré leur efficacité particulière en termes d’apprentissages. Ce dossier d’Education permanente ne se positionne ni pour ni contre l’usage des technologies, il montre comment l’« utopie numérique » et l’injonction...
01/06/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
QPES 2019 - actes
Le colloque « Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur » a pour vocation de faire progresser l’expertise pédagogique et la réflexion sur l’enseignement supérieur, en permettant à tous les professionnels impliqués de se rencontrer et d’échanger leurs analyses et leurs expériences. Ces professionnels sont des acteurs de l’enseignement supérieur issus des universités, écoles, instituts professionnels, etc. Ils sont tout aussi bien enseignants de toutes disciplines, chercheurs en éducation, conseillers et ingénieurs pédagogiques que directeurs de formation désireux d’enrichir leurs pratiques. Le colloque a pour fonction de rassembler le plus de participants possibles, venant d’horizons divers, afin de laisser libre cours...
01/06/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Innovation formation - Innovation pédagogique
