Titre : | Conflits éthiques du formateur pour évaluer (2008) |
In : | |
Auteurs : | Regina Maria Caruccio Martins |
Type de document : | Article : article de périodique |
Dans : | Education permanente (n°174, 1er trimestre 2008) |
Pagination : | pp. 71 - 88 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
Thesaurus formation 2019 EVALUATION FORMATION ; ETHIQUE ; FORMATEUR |
Résumé : | L'article rend compte d'une recherche sur les conflits éthiques que rencontrent les formateurs au moment d'évaluer les travaux de leurs étudiants. Le modèle élaboré "le devoir-évaluer" se réfère au champ de la philosophie morale et à celui des théories éthiques modernes qui admettent le conflit de devoirs. Ce nouveau paradigme philosophique en évaluation pose la question de l'existence de conflits moraux chez les formateurs chargés de devoir-évaluer. |