Ressources documentaires de la formation

Ressources de la formation Portail documentaire de Centre Inffo - Toute la documentation sur l'apprentissage, la formation et l'orientation professionnelles

Les défis de l'évaluation dans les pratiques de reconnaissance et de validation des acquis de l'expérience (RVAE)

Ajouter au panier

Ajouter au panier

Lien vers la notice

Titre :	Les défis de l'évaluation dans les pratiques de reconnaissance et de validation des acquis de l'expérience (RVAE) (2020)
Auteurs :	Pascal Lafont, Coordination ; Carmen Cavaco, Coordination ; Patrick Rywalski ; Gilles Leclercq ; Emmanuel Triby ; Amandine Bernal Gonzalez ; Christelle Devos ; Chantal Manga ; Françoise De Viron ; Anne Vigneul ; Pierre-Alain Besençon ; Pascal Lafont ; Marcel Pariat ; Anne Grzyb ; Murielle Sack ; Danièle Laport
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Chemins de formation (hors-série 2020, novembre 2020)
Pagination :	pp. 5-182
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 VALIDATION ACQUIS EXPERIENCE ; JURY VALIDATION ACQUIS EXPERIENCE ; ACCOMPAGNEMENT VALIDATION ACQUIS EXPERIENCE ; EVALUATION ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; REFUGIE ; ENSEIGNANT ; DOCTORAT ; REFERENTIEL COMPETENCES ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ILLETTRISME ; SUISSE ; PORTUGAL ; BELGIQUE ; MARTINIQUE
Résumé :	Le processus de reconnaissance et de validation des acquis de l´expérience a fait émerger des pratiques nouvelles d´évaluation, étayées par des méthodologies et des outils innovants. Ce numéro de Chemins de formation a pour finalité d'appréhender l'origine de ces défis et leur traduction dans la détermination des actions produites et induites par les acteurs concernés, à partir de recherches scientifiques développées dans le champ des sciences de l´éducation dans divers pays d´Europe (France, Portugal, Suisse, Belgique).
Note de contenu :	- Défis renouvelés de l'évaluation dans le champ de la reconnaissance et de la validation des acquis de l'expérience (RVAE) - Quatre défis pour l'expertise dans les jurys de validation des acquis de l'expérience - La relation entre dynamique d'accompagnement et de professionnalisation dans un dispositif de VAE - Une approche dispositive - L'évaluation en VAE aux limites de l'expérience - L'évaluation dans la reconnaissance et validation des acquis de l'expérience au Portugal - Une dimension niée ? - Les préoccupations des acteurs de la VAE à l'université face à un changement de pratique d'évaluation destinée au réfugiés. Le cas du projet "VAE, trois lettres qui valorisent tous" - Bilan de sept années de pratique de la VAE en Haute École : de la notion d'évaluation dans les différentes étapes du processus à l'évaluation du processus - Réciprocités et coopérations au sein d'un dispositif d'accompagnement collectif de candidats à la validation des acquis de leur expérience dans le champ de la formation des enseignants - Conditions et pratiques d'évaluation des jurys dans le cadre du doctorat par validation des acquis de l'expérience (VAE) -L'évaluation des acquis de l'expérience par les jurys universitaires : entre mise en correspondance et valuation - Situations d'illettrisme des salariés et validation des acquis de l'expérience : quelle démarche pour l'évaluation ?

Partager

Rechercher dans les ressources documentaires

A-
A
A+

Bases de données

Nous suivre / Nous écrire

YouTube

Contact

Accès Centre Inffo

Mot de passe oublié ?