Détail de l'éditeur
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Yamina Bouayad Agha ; Jean Vanderspelden ; Dorothée Cavignaux-Bros, Préface ; Francine Bukuru, Postface ; Jocelyne Guichard, Postface ; Christophe Straumann, Postface | Paris : L'Harmattan | Bibliothèque de l'éducation | 10/2023Vingt ans après le livre APP & autoformation accompagnée en actes, les auteurs proposent un regard sur ce réseau (40 ans en 2024) avec le filtre de l'Apprenance. Ils constatent une continuité sur les fondamentaux de la pédagogie et une capacité [...]ouvrage
Françoise Laroye-Carré, Préface ; Patrick Mayen ; Patrice Guézou, Postface | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0993-8591 | 09/2021Le Conseil en évolution professionnelle (CEP) a été créé en 2015 et permet à toute personne de bénéficier gratuitement d'un service, dont l'ambition est d'accompagner la sécurisation des parcours professionnels. Cet ouvrage l'étudie par le biais[...]ouvrage
De la loi de 1971 élevant la formation au rang d'obligation nationale à celle de 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel, les individus sont déclarés autonomes et responsables pour se former. Cet ouvrage étudie, dans une approch[...]ouvrage
Isabelle Soidet ; Isabelle Olry-Louis ; Serge Blanchard ; Caroline Arnoux-Nicolas ; Virginie Astruc-Letourneur ; Stéphane Balas ; Fabien Beltrame ; Lucie Bonnefoy ; Philippe Carré ; Patricia Dos Santos ; Monique-Geneviève Garnier ; Françoise Laroye-Carré ; Olivier Las Vergnas ; Cristina Spinoglo ; Nadège Pertusa ; Jennifer Silmon ; Céline Silmon | Paris : L'Harmattan | 03/2020ouvrage
Souâd Zaouani-Denoux, Coordination ; Elizabeth Mazalon, Coordination ; Jean-Pierre Boutinet, Préface | Paris : L'Harmattan | Cognition et formation | 10/2019Les formations en alternance connaissent ces dernières années un développement sans précédent et un succès qui ne cesse de s'affirmer au point que les pouvoirs publics, les institutionnels et analystes de nombreux pays y voient un passage obligé[...]ouvrage
Alain Meignant ; Bachir Amokrane ; Mohammed Matmati | Paris : L'Harmattan | Vivre l'entreprise | 07/2019Au fil d'entretiens avec Bachir Amokrane, Alain Meignant, acteur de la formation en France mais aussi en Afrique, retrace son « parcours du consultant ». Il y est question de formation, de développement des ressources humaines, d'audit social, d[...]ouvrage
Cet ouvrage traite de la formation des adultes sous l'angle du développement durable. La 1ère partie est consacrée à la formation des adultes et aux acteurs impliqués. Dans la 2de partie, l'auteur propose une analyse de la formation des adultes [...]Périodique : périodique
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Françoise F. Laot, Coordination ; Claudie Solar, Coordination ; Rebecca Rogers, Préface | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 11/2018Cet ouvrage présente les portraits de onze femmes (Belgique, États-Unis, France, Pologne, Royaume-Uni et Suisse) : Marie-Jeanne Bassot, Victoire Cappe, Marguerite Champendal, Jeanne Deroin, Mary Follett, Isabelle et Zoé Gatti de Gamond, Virginia[...]ouvrage
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Ecaterina Pacurar ; Jacques Audran, Préface | Paris : L'Harmattan | Communication et civilisation | 01/2018Quelle place occupe aujourd'hui la recherche sur le rôle que joue le numérique dans l'éducation et la formation ? Cet ouvrage se propose d'apporter des éléments d'analyse sur les tendances de recherches en technologie numérique depuis ces huit d[...]ouvrage
Thierry Ardouin, Coordination ; Sophie Briquet-Duhazé, Coordination ; Emmanuelle Annoot, Coordination ; Emmanuelle Annoot, Préface ; Thierry Piot, Postface ; Aboudou Ahamada ; Antonio Arroyo ; Marielle Boissart ; Juile Bourdin ; Catherine Clenet ; Stéphanie Gasse ; Nicolas Guirimand ; Valérie Lemeunier-Lespagnol ; Max Masse ; Philippe Mazereau ; Béatrice Verquin Savarieau ; Dominique Walle ; Richard Wittorski | Paris : L'Harmattan | Ingénieries et formations | 10/2017Cet ouvrage, issu des travaux du laboratoire CIVIIC (Centre interdisciplinaire sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en éducation et en formation) du département des Sciences de l’Éducation de l’Université de Rouen met en [...]ouvrage
CMEF, Coordination ; Armelle Billiaud, Coordination ; Pierre Landry, Coordination ; Martine Souweine-Serveau, Coordination ; Claude Villereau, Coordination ; Evelyne Deret, Coordination | Paris : L'Harmattan | 07/2017L'ouvrage retrace douze années de mobilisation et d'actions réalisées par des professionnels de l'éducation, chercheurs, chefs d'entreprises, universitaires, formateurs, tous bénévoles et originaires de nombreux pays pour contribuer au développe[...]ouvrage
Et si nous demandions aux jeunes, à leurs familles et aux entreprises ce qu’ils attendent réellement de l’apprentissage ? Les CFA qui font déjà un travail formidable pourraient alors capter de nouveaux jeunes, de nouvelles entreprises. Ils pourr[...]ouvrage
Cet ouvrage traite de la valeur des diplômes d'un point de vue juridique. Il s'intéresse à la législation (lois, décrets, ...) et aux décisions prises par les juges des différentes cours. Il fait l'inventaire de leurs interventions, regroupe et [...]ouvrage
Nicolas Oliveri ; Paul Rasse, Préface | Paris : L'Harmattan | Communication et civilisation | 04/2016Après avoir recadré les MOOC dans une approche historique du e-learning, l'auteur présente dans un langage accessible ce nouvel outil de la transmission des savoirs à distance, en tentant de déconstruire certains mythes techniciens et d'insister[...]ouvrage
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Armelle Roudaire ; Jacques Serizel ; Josette Layec, Préface ; Pierre Duflot, Postface ; Gilles Pernelle | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation | 03/2016En septembre 2012, Médiaction met en place un dispositif d'accompagnement à la VAE en milieu carcéral. Cet ouvrage propose les histoires de vie de 13 personnes, avec des parcours et des cheminements parfois complexes. Ce qui est décrit ici montr[...]ouvrage
Annamaria Di Fabio, Coordination ; Claude Lemoine, Coordination ; Vincenzo Majer, Coordination ; Pierre Salengros, Coordination | Paris : L'Harmattan | Psychologie du travail et ressources humaines | 01/2016Cet ouvrage présente des textes issus du 18e congrès international de Psychologie du travail et des organisations, organisé à Florence (Italie) en 2014, sur le thème « Perspectives travail ». Six articles portent sur les questions de conseil en [...]ouvrage
Françoise F. Laot ; Madeleine Maillebouis | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 12/2015Cet ouvrage est une autobiographie de Marcel Lesne, l'un des premiers théoriciens de la formation des adultes en France. Il s'adresse aux historiens et étudiants des masters de formation ainsi qu'aux formateurs, enseignants et chercheurs proposa[...]ouvrage
Anne Massip-Zillhardt ; Gaston Pineau, Préface ; Hervé Breton, Postface | Paris : L'Harmattan | Ingénieries et formations | 10/2015Cet ouvrage a pour ambition de donner de la lisibilité aux leviers d’action et au repérage de points d’appui pour mettre en œuvre une véritable stratégie de développement de la VAE dans les politiques globales de qualification des actifs sur les[...]ouvrage
Certains jeunes sont en délicatesse avec leur famille, l’école, la société. Pour les aider à prendre place malgré tout dans le jeu social, les personnels chargés de leur éducation doivent s’adapter à chacun d’eux, faire évoluer leurs pratiques. [...]ouvrage
Françoise Poyet ; Daniel Peraya, Préface | Paris : L'Harmattan | Enfance, éducation et société, ISSN 2259-1222 | 09/2015On assiste depuis plusieurs années à un large déploiement des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) dans de nombreux domaines. Malgré cela, elles présentent des difficultés à s'introduire dans les pratiques professionnelles [...]ouvrage
Jacques Bec ; Jacky Singery ; Dominique Tricot | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 03/2015Cet ouvrage est structuré en quatre parties intitulées : partie 1 « La formation en alternance : diversité des dispositifs » ; partie 2 « Alternance et contextes socio-économiques » ; partie 3 « Comprendre et faire évoluer les dispositifs » ; p[...]ouvrage
Si le rôle des acteurs du dispositif de formation ouverte et à distance (enseignants, tuteurs, administratifs, autres apprenants...) a déjà été étudié par de nombreux auteurs, notamment sur les questions d’accompagnement (Desmarais, 2000 ; Sauvé[...]ouvrage
Philippe Lemistre, Coordination ; Nathalie Beaupère ; Catherine Béduwé ; Françoise Dauty ; Isabelle Borras ; Nathalie Bosse ; Sophie Divay ; Laure Gayraud ; Malika kacimi, Préface | Paris : L'Harmattan | Évaluer, ISSN 1767-199X | 12/2014« Cet ouvrage rend compte des résultats et enjeux de l'évaluation par le CEREQ et son réseau d'une expérimentation dans 13 universités de 2009 à 2013 du Portefeuille d'Expériences et de Compétences (PEC). Ce dispositif associe un outil numérique[...]ouvrage
Quelle est la situation des femmes en formation des adultes ? Comment concevoir des dispositifs qui ne soient pas inutiles, qui facilitent leurs apprentissages et qui leur permettent de réellement changer leur vie ? Comment permettre aux acteurs[...]ouvrage
Cristina Lunghi ; Christiane Boistard, Préface ; Arborus | Paris : L'Harmattan | Le club du label égalité d'Arborus | 2014A l'occasion du dixième anniversaire du label Egalité, les entreprises ou organismes membres du Club du Label égalité ont souhaité, à travers des témoignages, apporter leur éclairage sur l’impact des processus mis en œuvre et démontrer que le La[...]colloque/congrès
Ce volume rend compte du 10e colloque international de l' Association Française d’ Éducation Comparée et des Échanges (AFDECE) consacré à la professionnalisation et à l'e-learning. Le compte-rendu de ce colloque est exposé en quatre parties. La[...]ouvrage
Le système de formation professionnelle est devenu un instrument de lutte contre le chômage et d'appui à la construction continue des carrières. Il n'en demeure pas moins le produit d'une longue histoire sociale et juridique sur laquelle cet ouv[...]ouvrage
Cet ouvrage traite d'un pan encore relativement peu connu des inégalités d'éducation. L'auteur débute par un tour d'horizon des recherches actuellement menées sur la problématique "éducation et territoire". A partir du cas de l'école rurale mont[...]ouvrage
Ce manuel, destiné à des formateurs pour adultes, permet d'acquérir les ressources nécessaires pour faire face aux situations les plus diverses. Inspiré des contenus et des méthodes pédagogiques utilisés pour la formation des formateurs, il cont[...]ouvrage
Christian Gérard, Coordination ; Grégory Munoz, Coordination ; Marion Rousseau, Coordination ; Aichata Agha ; Mylène Anquetil-Callac ; Thierry Ardouin ; Abdelmadjid Boudjebbour ; Martine Bronikowski-Monié ; Robert Dufour ; Aurélie Evain ; Clotilde Fillon ; André Froger ; Jean-Philippe Gillier ; Chantal Guéry ; Catherine Guillaumin ; Corinne Hahn ; Nadine Le Roux ; Jean-Pierre Letourneux ; Emilie Malenfant ; Evelyne Métais-Soulard ; Catherine Morvan ; Christian Talma ; Eric Pinet | Paris : L'Harmattan | Cognition et formation | 2013Émergeant de la culture des territoires, ce livre, qui regroupe 22 contributions de chercheurs, praticiens ou entrepreneurs, est un travail de modélisation, il est le procès d'une dynamique générée au sein d'une organisation dite "Réseau alterna[...]ouvrage
Alain Vergnioux, Direction ; Alain Vergnioux ; Catherine Arnaud ; Marc Bailleul ; Jean-Yves Bodergat ; Gérard Boudesseul ; Nathalie Dupont ; Laurence Filisetti ; Philippe Mazereau ; Thierry Piot ; Jean-François Thémines | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 01/01/2013L'ingénierie se donne les outils nécessaires à la résolution des problèmes de formation : concevoir la formation dans une perspective d'optimisation de la qualité des coûts, maîtriser des durées, des résultats, savoir les évaluer tout en visant [...]ouvrage
Jean-Marie Barbier, Direction ; Martha Arciniegas ; Joris Thievenaz, Direction ; Sephora Boucenna ; Martine Dutoit ; Angelo Greco ; Sylviane Martin ; Patrick Mayen ; Vanessa Rémery ; Fabienne Saboya ; André Zeitler | Paris : L'Harmattan | Action et savoir-Série Recherche | 01/01/2013La compréhension de la construction de l'expérience et son utilisation apparaissent aujourd hui comme une voie majeure de développement de la formation et de la recherche sur la formation. Cet ouvrage porte significativement sur le travail de l'[...]ouvrage
Christiane Etévé, Coordination ; Viviane Glikman, Coordination ; Madeleine Maillebouis ; GEHFA ; Véronique Bonello ; Xavier Breuil ; Françoise Burg ; Marie-Thérèse Coenen ; Sylvie Dessolin-Baumann ; Claire Etienne ; Gilberte Genevois ; Damien Hamard ; David Hamelin ; Ivan Kharaba ; Françoise F. Laot ; Charlotte Maday ; Stéphanie Méchine ; Anne Montenot-André ; Guillaume Nahon ; Stéphane Paquelin ; Tatiana Sagatni ; Sabine Souillard ; Gaëtan Sourice ; Martine Tapie | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 01/01/2012Depuis plus de deux siècles, la formation des adultes s’est développée en France au sein de structures tant publiques que privées et a généré de nombreux documents qui, repérés, conservés, classés et rendus accessibles, ont permis et permettront[...]ouvrage
Solange Ciavaldini-Cartaut, Coordination ; Joëlle Bolot ; Sébastien Chaliès ; Guillaume Escalié ; Eric Flavier ; Cyrille Gaudin ; Carole Jarrin-Calistri ; Sylvie Moussay | Paris : L'Harmattan | 01/01/2012Cet ouvrage traite des nouvelles formes d'accompagnement des futurs enseignants. Il s'adresse à la fois aux concepteurs de formation (responsables de parcours, de spécialités ou de diplômes de niveau master ; responsables académiques) et aux fo[...]ouvrage
Gaston Pineau ; Eloi Leclerc, Préface ; Pierre Dominicé, Postface | Paris : L'Harmattan | 01/01/2012Cet ouvrage affiche une invitation quasi-confidentielle à se rendre en Galilée. Par son lieu, la Galilée, qui peut être prise au propre et au figuré ; et par sa promesse, absolument inédite historiquement, de rencontrer un revenant d'outre-tombe[...]ouvrage
Cet ouvrage se propose de déconstruire la vision normative de la formation et des relations qu'elle établirait avec l'emploi. L'auteur examine les maillons de la chaîne des relations formation emploi pour interroger leur signification. Il propos[...]ouvrage
Anne-Marie Vonthron, Direction ; Sabine Pohl, Direction ; Pascale Desrumaux, Direction ; Ghislain Mary ; Anne-Marie Costalat-Founeau ; Christine Lagabrielle ; Julie Magne ; Dominique Pouchard ; Charlyne Millet ; Annick Durand-Delvigne ; Sabine De Bosscher ; Jean-Paul Cadet ; Samira Mahlaoui ; Claude Lemoine ; Géraldine Marique ; Florence Stinglhamber ; Emilie Lapointe ; Alain Lacroux ; Lucrezia Lorito ; Fabrizio Scrima ; Franco Di Maria ; Liliane Rioux ; Anne Pignault ; Marie Chédru ; Jonas Masdonati ; Nadia Lamamra ; Marilyne Pigeon ; Jean-Sébastien Boudrias ; Vincent Rousseau ; Maria Ianeva ; Raluca Ciobanu ; Michaël Dussault ; Bruno Bourassa ; Geneviève Fournier ; Benedetta Bello ; Jean Vannereau ; Nadia Barville-Deromas ; Marc-Eric Bobillier Chaumon ; Jacqueline Vacherand-Revel ; Emmie Bouvier ; Veronica Mattana ; Isabelle Olry-Louis ; Isabelle Soidet ; Vanina Mollo ; Véronique Duveau-Patureau ; Pascale Desrumaux ; Sabine Pohl | Paris : L'Harmattan | Psychologie du travail et ressources humaines | 01/01/2011L'ouvrage présente des études et analyses scientifiques novatrices dans le champ de la psychologie du travail et de l'ergonomie, faisant écho aux préoccupations actuelles de développement de soi et de développement du travail inscrites dans les [...]ouvrage
La reconnaissance et la validation des acquis de l'expérience (VAE) sont le fruit d'une longue marche dans le champ de l'éducation et de la formation continue. Aujourd'hui encore, cette prise en compte de l'expérience dans la délivrance d'un dip[...]ouvrage
Selon l'auteur, il y a peu d'ouvrages qui ont étudié les spécificités des petites et très petites entreprises qui emploient toutefois trois millions de salariés.Il propose notamment des définitions et un état de l'emploi dans les TPE, présente [...]ouvrage
En dépit des politiques publiques et des politiques d'entreprise en faveur de l'équilibre entre travail et famille, les femmes continuent à rencontrer de multiples difficultés pour mener à bien une vie professionnelle au même titre que les homme[...]ouvrage
Françoise F. Laot, Direction ; Claire Bélisle ; Michel Blachère ; Aurélie Brayet ; Schéhérazade Enriotti ; Viviane Glikman ; Pascal Laborderie ; Jenny Lehoussel ; Philippe Masse ; Catherine Mathey-Pierre ; Jacques Perriault ; Jocelyne Tournet-Lammer ; Amandine Bergère | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 01/01/2010L'image en tant que support pédagogique existe depuis l'existence de la pédagogie elle même. De multiples expériences d'utilisation des différents medias de l'image sont décrites ici, allant de la lanterne magique aux outils multimedias.ouvrage
La parité entre les hommes et les femmes n’est pas réalisée en pratique, loin s’en faut, notamment dans l’entreprise, en dépit des engagements, des discours et des avancées législatives. Que révèle cet écart ? Le monde de l’entreprise est mascu[...]ouvrage
Deux ans après avoir lancé la réforme générale des politiques publiques (RGPP), le gouvernement a présenté les enjeux et les grandes lignes de la nouvelle réforme des collectivités territoriales qui va se mettre en place à partir de 2010 jusqu'e[...]ouvrage
L'annonce de la fermeture de l'usine Metaleurop en 17 janvier 2003 illustre le "scénario catastrophe" de la mise au chômage de salariés relativement âgés dans un bassin déjà frappé par la désindustrialisation et les problèmes d'emploi. Dans un p[...]ouvrage
L'introduction massive des médias en formation, dont les conséquences en terme de processus sont encore mal maîtrisées, est un phénomène récurrent auquel se trouve confronté notre model formatif actuel. L'auteur de cet ouvrage, Didier Paquelin, [...]ouvrage
Charlotte Fillol ; Bernard De Montmorillon, Préface | Paris : L'Harmattan | Intelligence économique | 01/01/2009Devenir une entreprise apprenante et gérer les connaissances semblent être aujourd'hui les nouveaux idéaux à atteindre pour les entreprises. Pour autant, les questions essentielles sont laissées en suspens : comment devenir une entreprise appren[...]ouvrage
Gérard Da Silva ; Marc Blondel, Préface ; Gabriel Gaudy, Préface ; Jean-Claude Mailly, Préface | Paris : L'Harmattan | Mouvement social et laïcité | 01/01/2009ouvrage
Guy Brucy, Coordination ; Françoise F. Laot ; Emmanuel De Lescure ; Jocelyne Chabot ; Michel Chauvière ; Bruno Duriez ; Hugues Lenoir ; Lucien Mercier ; Frédéric Mole ; Morgan Poggioli ; GEHFA ; Bruno Poucet | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 01/01/2009Depuis ces origines, le mouvement syndical français est confronté au problème de la formation sous différents aspects : éducation ouvrière, formation syndicale des militants, formation professionnelle, éducation populaire. Cet ouvrage propose se[...]ouvrage
Sabine Sené ; Marie-Claude Mouillet, Préface | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation | 01/01/2009Ce livre invite le lecteur à accompagner une praticienne en bilan de compétences dans l'exploration, difficile et complexe, des effets engendrés par cette opération avec cinq adultes en Picardie. Le mécanisme du bilan de compétences y est décort[...]ouvrage
Jean Lobry ; Dominique Alunni ; André De Peretti, Préface | Paris : L'Harmattan | Le travail du social | 01/01/2008Cet ouvrage s'attache au mouvement d'éducation populaire, d'éducation permanente et de formation professionnelle à travers l'histoire du groupe CCO-INFA de 1945 à 2003. Protagoniste du développement du mouvement d'éducation permanente et de for[...]ouvrage
Quelles représentations avons-nous de notre parcours professionnel ? Quelles représentations avons-nous de notre avenir professionnel ? Dans un contexte où tout salarié est amené à changer d'emploi plusieurs fois dans leur carrière, ce questionn[...]ouvrage
Isabelle Barth, Coordination ; Christophe Falcoz, Coordination ; Cathy Kopp, Préface | Paris : L'Harmattan | Recherches en gestion | 01/01/2008"Les entreprises publiques et privées sont fermement interpellées sur les thèmes de la lutte contre les discriminations et de l'égalité des chances, par les citoyens, les salariés et les pouvoirs publics, et contribuent avec leurs moyens et leur[...]ouvrage
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Cécile Baron ; Brigitte Bouquet ; Patrick Nivolle ; Bernard Balzani ; Thierry Berthet ; François Brun ; Marie-Christine Bureau ; David Chevalier ; Hervé Defalvard ; Vincent Ferry ; Pascal Glémain ; Bernard Gomel ; Christophe Guitton ; Bernard Hillau ; Gilles Lazuech ; Yannick L'Horty ; Olivier Mériaux ; Alexandre Pagès ; Christophe Trombert ; Simon Wuhl | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0993-8591 | 01/01/2008La territorialisation de l'action publique en matière d'emploi, de formation et d'insertion, s'est imposée progressivement avec la montée du chômage de masse. L'Etat central délègue certaines compétences aux collectivités territoriales afin de m[...]ouvrage
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Cet ouvrage apporte un éclairage sur l'histoire du syndicalisme et celle du droit de la formation des adultes. Après avoir rappelé l'action des syndicats de salariés CFTC et CFDT, un chapitre souligne les théories qui ont permises la mise en pl[...]ouvrage
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Le but de cet ouvrage est de répondre de manière pragmatique à la question : qu'est-il possible de faire pour motiver les femmes et les hommes au travail ? L'auteur développe un modèle systémique qui réalise la synthèse des principales théories [...]ouvrage
Gérard Malglaive ; Françoise F. Laot, Préface | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 01/01/2007Gérard Malglaive revient sur son parcours d'ingénieur à concepteur de la formation des formateurs, responsable du Centre de formation de formateurs (C2F) du Conservatoire nationale des arts et métiers (CNAM). Au fil du temps, de rencontres en ex[...]ouvrage
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Bruno Thiberge ; Frédérique Alexandre-Bailly ; Françoise Dupuich-Rabasse ; Evelyne Deret ; Sandra Enlart-Bellier ; Claudia Jonczyk ; Bernard Liétard ; Catherine Laizé ; Jeanne Schneider ; Farid Takouchiht | Paris : L'Harmattan | Questions contemporaines | 01/01/2007Les compétences sociales et relationnelles occupent une place privilégiée dans le champ de la formation. Les contributions à cet ouvrage témoignent néanmoins des intérêts mais aussi des limites du recours à ce concept tant pour les individus que[...]ouvrage
Quelle pédagogie est la mieux adaptée aux adultes en situation d'apprentissage des savoirs de base ? C'est dans le cadre de rencontres régulières organisées par Cardan (association de lutte contre l'illettrisme en Picardie) et l'Urlip (union rég[...]ouvrage
Denis Lemaitre ; Maude Hatano ; Patricia Champy-Remoussenard ; Marie-Claire Dauvisis ; Yann Duceux ; Jean-François Marcel ; Sophie Necker ; Claire Noy ; Christine Plasse-Bouteyre ; Laurence Talbot | Paris : L'Harmattan | Action et savoir | 01/01/2007Compilation des contributions issues d'une journée d'étude tenue au CNAM intitulée "Usages sociaux de la notion de compétence : quels savoirs ? quels individus ?". L'ouvrage regroupe le point de vue de plusieurs chercheurs issus de laboratoires[...]ouvrage
Jean-Marie Barbier ; Etienne Bourgeois ; Guy De Villers ; Fabrice Gutnik ; Mokhtar Kaddouri ; Madeleine Maillebouis ; Pierre-Marie Mesnier ; Sandrine Neuville ; Christian Sebastian ; Denise Van Dam | Paris : L'Harmattan | Action et savoir | 01/01/2006Prendre en compte le sujet en formation, son comportement, son engagement, sa motivation à apprendre est une préoccupation essentielle des professionnels de l'éducation et de la formation. Cet ouvrage collectif est centré sur le rapport entre co[...]ouvrage
Cécile Abattu ; Régine Bellera ; Bernard Cécile ; Valérie Binder ; Marie-Antoinette Blondin ; Philippe Bonnet ; Antoine Carret ; Sylvette Chaudy ; Claude Courlet ; Maria De Courlon ; Caroline Debroux ; Annie Dufour ; Hugues Ferrier ; Pierre Galinier ; Caroline Geoffre ; Amandine Konan ; Bruno Lamotte ; Pascal Marchaison ; Patrice Marie ; Françoise Molegnana ; Annie Morant ; Maurice Normand ; Guitty Pichard ; Philippe Sulpice ; Michel Théry ; Lilian Vargas ; Béatrix Vérillaud ; Michèle Wilhem | Paris : L'Harmattan | La librairie des humanités | 01/01/2006Dans une société traversée par des mutations majeures, comme le vieillissement démographique, le développement de la société de l'information ou encore les transformations du monde rural et de leurs entreprises, la formation doit aujourd'hui inn[...]ouvrage
Les technologies de l'information et de la communication s'immiscent dans tous les rouages de l'entreprise. La Gestion des Ressources Humaines n'est pas épargnée par ce bouleversement. L'employeur, le gestionnaire, le manager, le salarié doivent[...]ouvrage
Conseiller technique au cabinet de Jacques Chaban-Delmas en 1969, l'auteur s'appuie sur son expérience pour démontrer qu'il est possible de réformer le système de formation professionnelle continue. Il dégage les enjeux des grandes étapes de la[...]ouvrage
L'auteur tente d'expliciter la notion de compétence à l'aide d'un ensemble d'autres notions en relation directe avec elle, et analyse son contexte sociologique à travers notamment des illustrations d'organisation de production à l'usine Toyota.ouvrage
La formation continue est inscrite dans la mission des universités depuis 1968. La loi de 1971 a institué son fonctionnement sous le régime de conventions, qui mettent en relation un producteur de formation et un financeur, lequel le plus souven[...]ouvrage
Marc Edouard, Coordination ; Sabine Verheagen | Paris : L'Harmattan | Villes en mouvement | 01/01/2005Malgré les dispositifs publics, une partie de la population n'arrive plus à accéder à l'emploi au sein des entreprises traditionnelles du secteur concurrentiel. Cependant, l'action de certains praticiens de l'insertion montre que des solutions e[...]ouvrage
L'alternance dans l'enseignement supérieur est un phénomène récent. Certains métiers ont bénéficié depuis longtemps de ce type de cursus (médecins, experts-comptables...), mais la généralisation de l'alternance à l'ensemble des formations supéri[...]ouvrage
Jean-Claude De Crescenzo ; Gilbert De Terssac ; Jean-Louis Flores ; Jacques Girin ; Williams Grossin ; Gilles Herreros ; François Hubault ; Jacques-Henri Jacot ; Yves-Frédéric Livian ; Alain-Charles Martinet ; Jean-Claude Marquié ; Michel Pignon ; Claude Quantin ; Hugues Silvestre | Paris : L'Harmattan | Conception et dynamique des organisations | 01/01/2005Dans une période où les organisations et ceux qui contribuent à leur animation et à leur développement vivent des bouleversements sans précédents, ces contributions se veulent un lieu de débat critique sur les organisations du travail, les modes[...]ouvrage
Jean-Claude De Crescenzo, Direction ; Philippe Bernoux ; Vincent Brulois ; Yves Chamussy ; Gérard Clément ; Jean-Claude De Crescenzo ; Vincent De Gaulejac ; Joseph Donato ; Jean Dubost ; Sandra Fernandez ; Bernard Floris ; Yves Jorand ; Julia Malaurie ; Franck Martini ; Christine Morel-Marojet ; Bertrand Nicolas ; Pierre Roche | Paris : L'Harmattan | Conception et dynamique des organisations | 01/01/2005Ces contributions se veulent un lieu de débat critique sur les organisations du travail, les modes de management et les modes de gestion. Ce deuxième volume met l'accent sur les questions relatives à la communication, à la négociation sociale et[...]ouvrage
Michel Bernard, Coordination ; Philippe Marton ; Victor Alexandre ; Isabelle Cherqui-Houot ; Diane Farmer ; Pierre Landry ; Elie Maroun ; Christine Poupa ; Elisabeth Rohmer ; Louis Sauve | Paris : L'Harmattan | 01/01/2005Ce document rassemble une compilation de textes sur le e-learning qui portent notamment sur des données de cadrage (de quoi il s'agit), le e-learning en Suisse, des éléments clés pour un modèle pédagogique efficace. Il est complété par une bibli[...]ouvrage
Au coeur de cet ouvrage, il y a la thèse implicite que la pédagogie comme science de l'éducation est justifiée par la notion de personne. Une conception de la personne est-elle le fondement de mouvements pédagogiques contemporains et innovants t[...]ouvrage
Le concept d'employabilité a été remis à l'ordre du jour tant par la Commission Européenne que par les entretiens du Medef à Deauville. Plutôt centrée, à l'origine, sur l'individu, ce travail de recherche situe l'employabilité du côté l'entrepri[...]ouvrage
Les entreprises d'entraînement ou pédagogique (EEP), apparues il y a une quainzaine d'année, font désormais partie du paysage de la formation et de l'insertion. Elles visent une pédagogie du savoir faire et du savoir être, individualisée, complé[...]ouvrage
Claudie Solar, Coordination ; Paul Bélanger ; Dominic Bizot ; Pierre Doray ; Christine Fournier ; Noëlie Gansoré ; Lise Gervais ; Marie Léahey ; Marie-José Nadal ; Edmée Ollagnier ; Bertha Salinas | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 01/01/2005La formation continue a-t-elle un genre ? Telle est la question à l'origine de cet ouvrage collectif qui tente de faire le point sur l'accès, la participation et les effets de la formation continue selon le genre. L'objectif poursuivi est de pré[...]ouvrage
Alors que vient d'être réformée la formation professionnelle continue, qu'en est-il de la formation dans les entreprises ? Comment est-elle effectivement définie ? Est-elle un enjeu de débat pour les "partenaires sociaux" de l'entreprise ? Quell[...]ouvrage
Les formations ouvertes et à distance (FOAD) sont souvent développées pour répondre à des demandes et besoins socio-économiques. Mais, qu'en est-il d'un point de vue pédagogique ? Ces formations à forte dimension autoformatrice requièrent une gr[...]ouvrage
L'auteur propose une présentation détaillée du nouveau paysage de la formation applicable aux entreprises et aux salariés. Outre un chapitre préliminaire sur les apports de l'accord national interprofessionnel de septembre 2003 et de la loi du 4[...]ouvrage
Ce livre tente de faire le point sur la question de la formation des enseignants face à la formation tout au long de la vie (FTLV) et de sa transmission auprès des élèves. Il s'appuie sur des éléments extraits d'une étude menée avec le soutien d[...]ouvrage
Maryvonne Sorel ; Richard Wittorski ; Jean-Marie Barbier ; Claude Géraud ; Mokhtar Kaddouri ; Annie Mioche ; Pierre Pastré ; Eliane Rothier-Bautzer ; Gérard Vergnaud | Paris : L'Harmattan | Action et savoir | 01/01/2005La professionnalisation est un concept présent dans le domaine du travail et de la formation. Cet ouvrage explicite les deux en évoquant différents types de professionnalisation, individuelle (à travers diplôme ou certification des emplois-jeune[...]ouvrage
Jean Maisonneuve ; Dominique Fablet, Préface | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 01/01/2005Cet ouvrage rassemble des textes publiés dans des revues ou communiqués dans des colloques entre les années 1960 et la fin des années 1990. Tous traitent de la formation relationnelle et des processus de groupe. La première partie réunit des tex[...]ouvrage
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Loïc Brémaud ; Patrice Leguy ; Georges Le Meur ; André Voisin ; Paul Taylor ; Michel Lebelle ; Jean-Pierre Boutinet ; Frédéric Yvon ; Vincent Merle ; André Versavel ; Annie Jézégou ; Pierre Thillet ; Guy Le Boterf ; Jacques Morin ; Gaston Pineau | Paris : L'Harmattan | Ingenium | 01/01/2005Comment se former à l'ingénierie de formation ? La première partie de cet ouvrage répond à la question du contenu et de la méthode, à partir de 15 ans d'expérience du DESS Stratégie et ingénierie en formation d'adultes (SIFA). Créé en 1990, il s[...]ouvrage
L'ouvrage, synthèse d'une thèse de doctorat soutenu en 2004, traite de la didactique professionnelle et plus particulièrement de la compréhension des processus d'apprentissage des salariés d'entreprise. Conforté par un examen méticuleux des diff[...]ouvrage
L'idée d'accompagnement a envahi depuis une quinzaine d'années tous les secteurs professionnels de la relation à autrui : thérapeutique, social, formatif ou management. Pour autant, désigne-t-elle un champ unifié de pratiques ? Finalement : qu'e[...]ouvrage
Tariq Ragi ; Jean Houssaye ; Magalie Bacou ; Eric Robinet ; Jean-Marie Bataille ; Francis Lebon ; Nikos Precas | Paris : L'Harmattan | AGORA, débats jeunesses | 01/01/2004Cet ouvrage retrace les itinéraires des animateurs professionnels. Plusieurs aspects sont analysés à cette occasion, par exemple : le parcours formatif initial et continu, la fonction d'animation, les rôles, les missions et les responsabilités a[...]ouvrage
Emmanuel De Lescure, Coordination ; GEHFA | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 01/01/2004Cet ouvrage réunit les contributions de spécialistes sur le contexte social et politique dans lequel s'inscrit le système de formation professionnelle entre 1959 et 1971. Il laisse la parole aux partenaires sociaux (CFDT, CFE-CGC, CGT, CGT-FO, M[...]ouvrage
Mis en oeuvre pour des publics demandeurs d'emploi, le principe du stage en entreprise d'entraînement est de reproduire, dans un cadre de formation, l'ensemble des services et activités tertiaires d'une petite entreprise afin d'assurer une prépa[...]ouvrage
Que veut dire être illettré ? L'illettrisme est-il vraiment ressenti comme un handicap ? Les personnes en situation d'illettrisme sont-elles toutes en situation de grande difficulté ? C'est en gardant en arrière plan les contraintes objectives i[...]ouvrage
Fabienne Berton ; Mario Correia ; Alain Leclercq ; Danilo Martucelli ; Corinne Lespessailles ; Hugues Lenoir ; Michel Lallement ; Patrick Guilloux ; Arnaud Dupray ; Elisabeth Dugué ; Philippe Carré ; Pierre Beret ; Patrick Werquin ; François Pottier ; Yolande Benarrosh ; Claude Poliak ; Madeleine Maillebouis ; Dominique Merllié | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0993-8591 | 01/01/2004Avec la formation tout au long de la vie et l'apparition du droit à la formation, l'initiative individuelle dans la demande d'une formation continue paraît centrale. Pourtant peu d'études ont abordé jusqu'à aujourd'hui cette question. Après un q[...]ouvrage
Constantin Xypas, Coordination ; M.J. Rodolphe Toussaint, Coordination ; Michel Fabre ; Jean-Pierrre Gaté ; Marie-Hélène Lavergne ; Michel Perraudeau ; Robert Martineau ; Noëlle Sorin ; Ghyslain Samson ; Chantal Provost ; Ginette Plessis-Bélair ; Gilles Pinte ; Christian Heslon | Paris : L'Harmattan | 01/01/2004Cet ouvrage est le fruit d'échanges entre des chercheurs francophones (Belges, Français, Québécois). Les contributions qui le composent portent davantage sur la notion de compétence en éducation (compétences scolaires) que sur la notion de compé[...]ouvrage
Comment former les nouveaux formateurs à entrer dans leur métier ? Comment identifier leurs expériences antérieures et mieux les reconnaître ? Comment les aider à saisir les évolutions de leur métier et les inviter à devenir des praticiens réflé[...]ouvrage
Dans cet ouvrage, Ewan Oiry mesure la gestion des ressources humaines s'appuyant sur les qualifications et celle reposant sur les compétences, deux tendances habituellement opposées. Il démontre, au regard de l'expérience, que la compétence loin[...]ouvrage
Cet ouvrage examine les modalités d'orientation, de reclassement et de reconversion des salariés licenciés pour motif économique et comment déterminer à travers les parcours professionnels, les qualifications et les compétences les solutions de [...]colloque/congrès
Francine Vaniscotte, Coordination ; Pierre Laderrière, Coordination | Paris : L'Harmattan | Educations et sociétés | 01/01/2003"Le devenir de l'école et l'évolution de la profession ont été depuis une vingtaine d'années au coeur de la réflexion de tous les acteurs de l'éducation. Mais, en fonction des contextes éducatifs et des pratiques actuelles quelles lignes d'évolu[...]colloque/congrès
Selon les auteurs, les récentes orientations universitaires mettant l'accent sur la professionnalisation des cursus, conduisent de nombreux acteurs à s'interroger sur les implications et les exigences des formations en alternance. Les questions [...]colloque/congrès
Pierre-Marie Mesnier ; Philippe Missotte ; Guy Berger ; Roland Colin ; Jacques Ardoino ; René Barbier ; Lorenza Mondada ; Michel Bataille ; Rozenn Guibert ; Oscar Ortsman ; Michel Liu ; Christian Hermelin ; Patrick Brun ; Marie-Lise Semblat ; Marie-Anne Hugon ; Anne-Marie Bériot ; Christine Mias ; Marc Maudinet ; Patrick Renaud | Paris : L'Harmattan | Recherche - actions en pratique | 01/01/2003Cet ouvrage trouve son origine dans le colloque "L'actualité des recherches-actions. Accompagner le changement dans les professions, le développement local, les formations" organisé dans le cadre de la formation au DHEPS (diplôme des hautes étud[...]ouvrage
Le propos de cet ouvrage est, selon l'auteur, non pas tant d'analyser les évolutions sociologiques qui touchent la jeunesse, mais plutôt de comprendre la nature et l'implicite des relations qui se nouent entre l'Etat et cette catégorie de popul[...]ouvrage
Philippe Carré, Coordination ; Olivier Charbonnier ; Olivier Bataille ; Joëlle Delair ; Maroussia Dupuich ; Alice Follendant ; Guy Holder ; Thierry Meyer | Paris : L'Harmattan | 01/01/2003Poussée de l'usage des technologies de l'information et irruption du phénomène Internet dans le travail et la vie privée, dilution de la fonction formation dans d'autres fonctions des organisations, précarité de nombreux emplois et de plusieurs [...]ouvrage
Philippe Carré, Coordination ; Frédéric Haeuw ; Nathalie Even ; Philippe Morin ; Christiane Oger ; Jacques Perraud ; Michel Tétart, Coordination ; Blandine Thion ; Jean Vanderspelden ; Bénédicte Veilex | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 01/01/2003Depuis 1983, le réseau des ateliers de pédagogie personnalisée, implanté sur 470 sites dans toute la France y compris les DOM-TOM, a formé plus de deux millions d'adultes (demandeurs d'emploi, salariés...). Après un rappel de l'origine des APP [...]ouvrage
En 1935 commençait une expérience de formation qui donna naissance, deux années plus tard, à la première Maison Familiale Rurale. Quelle est l'origine de cette formule? Suivant quelle démarche cette importante innovation qu'est l'alternance fut-[...]ouvrage
Corinne Damerval, Coordination ; Annie Bocquet ; Mustapha Bourmmani ; Patrick Aubert ; Nadia Bentchicou ; Sophie Cazalienski-Léon ; Bertrand Dubreuil ; Agnès Dury ; Pierre Frigul ; Jean Roger ; Thérèse Lê Vân ; Alain Merckaert | Paris : L'Harmattan | Villes plurielles | 01/01/2003Le parrainage vers l'emploi permet à de nombreuses personnes en difficulté, des jeunes essentiellement, de trouver un soutien actif et personnalisé dans leur démarche d'insertion professionnelle. Développé dans le cadre d'une mesure prise il y a[...]ouvrage
Philippe Méhaut ; Maïten Bel ; Olivier Mériaux | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques, ISSN 1159-6589 | 01/01/2003Les contributions rassemblées dans cet ouvrage sont issues d'un colloque organisé en 2001 à Grenoble par le Céreq et le CERAT (CNRS). Elles ont puisé leurs matériaux dans les travaux d'évaluation menés par le Comité de Coordination de la Formati[...]ouvrage
A partir de l'hypothèse d'un désir d'emprise situé au coeur de toute activité de transmission, une première partie ouvre l'étude du concept d'emprise et permet d'approcher les fondements du désir de former, ainsi que ses périls. La deuxième part[...]ouvrage
Pierre-Noël Denieuil ; Odile Piriou ; Renaud Sainsaulieu ; Gilbert Hyvernat ; Maurice Jakubowicz | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0993-8591 | 01/01/2003Au sein du service public pour l'emploi et à l'heure de la décentralisation, l'AFPA est induite à évoluer d'un rôle de prestataire de formation à un rôle d'ingénierie et d'accompagnement des populations sur leurs lieux de vie. Reposant sur l'hyp[...]ouvrage
Olivier Douard ; Salith Akin ; François Chobeaux ; Eric Duràn-Sabatier ; Nicolas Fasseur ; Françoise Lorant-Gasser ; Francis Lebon ; Jean-Marie Mignon ; Tariq Ragi ; Frédéric Sanchiz ; Eric Robinet ; Richard Wittorski ; Jean-Pierre Charbonnieras | Paris : L'Harmattan | Débats jeunesses | 01/01/2003Cet ouvrage collectif, dirigé par Olivier Douard, est issu d'un séminaire de recherche organisé par l'INJEP, Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire et l'unité "Langage et travail" du CNRS. Il aborde la question de l'animati[...]ouvrage
Auteur de romans et d'essais, Thierry Maricourt a été sollicité par les responsables d'une école de formation de travailleurs sociaux afin de livrer ses observations et de recueillir des témoignages de formateurs et d'élèves. Ainsi de décembre 1[...]ouvrage
En Allemagne, la décentralisation du système éducatif est au centre du compromis fédéral et la formation professionnelle, pour l'essentiel confiée aux entreprises privées, constitue le coeur du dispositif éducatif du pays. Comment garantir le re[...]ouvrage
Guy Le Bouédec ; Serge Tomamichel ; Guy Avanzini ; Jean-Pierre Boutinet ; Michel Soëtard | Paris : L'Harmattan | Défi formation | 01/01/2003Le but premier de cet ouvrage est de contribuer à une didactique de la recherche en éducation et en formation, qu'il s'agisse de recherches empiriques ou s'inscrivant dans le champ de la philosophie de l'éducation. Mais cette approche didactique[...]ouvrage
Philippe Albert ; Linda Gaynor ; Michel Bernasconi ; Grégoire Postel-Vinay, Préface | Paris : L'Harmattan | Economie et innovation | 01/01/2003Les incubateurs et les pépinières d'entreprises sont à la fois les "camps d'entraînement" et les "maisons d'accueil" des nouveaux entrepreneurs. Ils offrent les locaux, les services, les conseils et les réseaux que les créateurs d'entreprises on[...]ouvrage
Le but de cet ouvrage est de caractériser une approche non encore pleinement reconnue de l'ingénierie de la formation. L'auteur définit l'ingénierie de formation comme "une démarche dont le principe est la prise en compte du maximum de variables[...]ouvrage
Selon l'auteur, apprendre ce n'est pas seulement consommer des savoirs. Apprendre par l'alternance, c'est aussi construire et inventer ces propres connaissances. Comment, alors, concevoir et construire l'ingénierie en formation autour d'une dial[...]ouvrage
Hugues Lenoir, Coordination ; Edmond Marc Lipiansky ; Lucette Colin ; Françoise Cros ; Philippe Carré ; Michel Arnaud ; Christine Delory-Momberger ; Pierre Dominicé ; Pascal Engelmajer ; Mehdi Farzad ; Claude Fried ; Christiane Guillard ; Rémi Hess ; Mokhtar Kaddouri ; Alex Lainé ; Jacques Pain ; Jacques Perriault ; Mehdi Serdidi ; Claudie Solar ; Patrice Ville ; Gabriele Weigand | Paris : L'Harmattan | 01/01/2003Si une pédagogie est "innovante", ce n'est pas nécessairement parce qu'on vient de l'inventer ; c'est parce qu'elle apporte une solution originale à des problèmes anciens ou qu'elle propose des réponses pertinentes à des situations nouvelles. Ch[...]ouvrage
"De quel trajet s'agit-il quand il est question de se former ? Et par quels cheminements le parcourir ?" Gilles Ferry développe dans cet ouvrage une réflexion sur la pédagogie de la formation qui, dans le cas particulier de la formation des ense[...]ouvrage
Bernard Pasquier ; Vincent Merle, Préface | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 01/01/2003Cet ouvrage retrace les grandes périodes de l'apprentissage. La première partie porte sur les heurs et malheurs de l'apprentissage en situation professionnelle (1959-1981) : les années soixante, l'exemple de l'Institut-promotion-animation (IPA),[...]Périodique : périodique
colloque/congrès
Catherine Guillaumin ; Patrice Barbel ; Jean Clénet ; Mylène Anquetil-Callac ; Régis Corroyer ; Noël Denoyel ; André Geay ; Claude Georges ; Christian Gérard ; Jean-Philippe Gillier ; Jean-Louis Le Moigne ; Georges Lerbet ; Christophe Niewiadomski ; Pierre Peyré ; Pierre Rieben | Paris : L'Harmattan | Alternances développements, ISSN 1242-7386 | 01/01/2002Les contributions de cet ouvrage sont issues du colloque "Actualité des nouvelles ingénieries de la formation et du social" qui s'est tenu à Tours en juin 2001. Les auteurs, chercheurs et praticiens, font état de leurs recherches et livrent leur[...]colloque/congrès
André Moisan ; Philippe Carré ; Pierre-Henri François ; Barry J. Zimmerman ; Manuel Martinez-Pons ; Gérald-Albert Straka ; Gary J. Confessore ; Paul E. Mazmanian ; Paul J. Guglielmino ; J. Dennis Hoban ; Linda Pololi ; Séraphin Alava ; Chantal Heyraud ; Mohamed Hrimech ; Alice Lourenço Romano ; Claude Debon-Thesmar ; Paul Bouchard ; Didier Paquelin ; Hugues Choplin ; Jean-Marc Everard ; Serge Leblanc ; Roland Foucher ; Bernard Blandin ; Bill Kops ; Jane Pilling-Cormick | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 2002Ce volume représente le premier des deux ouvrages (le second s'intitule "L'autoformation, fait social ?") issus des Deuxièmes rencontres mondiales sur l'autoformation qui se sont déroulées à l'Abbaye de Royaumont puis au CNAM à Paris en juin 200[...]colloque/congrès
Hugues Choplin ; Servan Chaillot ; Collectif du Moulin ; Didier Paquelin ; André Moisan ; Jean-Luc Metzger ; Pierre Juanès ; Frédéric Haeuw ; Jacques Guidon ; Arnaud Galisson ; Elisabeth Fichez ; Gérard Saussac ; Serge Pouts-Lajus ; Isabelle Bertrand ; Hugues Blassel ; François Bocquet ; Alain Chaptal | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 01/01/2002Les quinze experts réunis à l'occasion de la conférence de consensus, qui a eu lieu de mai à décembre 2001, répondent collectivement à la question de savoir comment intégrer dans un établissement d'enseignement supérieur un dispositif de formati[...]colloque/congrès
Georges Le Meur, Coordination ; Yann Tanguy ; Jacques Guigou ; Jean-Paul Hautecoeur ; Michel Latchoumanin ; Séraphin Alava ; Pascal Galvani ; Joël Clanet ; Chantal D'Halluin ; Didier Paquelin ; Viviane Glikman ; Mohammed Melyani ; Marie-José Barbot ; Florent Pasquier ; Didier Strasser ; Alain Rahm ; Philippe-Jean Hesse ; Patrick Morand ; Alain Ortega ; Daniel Poisson ; Michel Laisne ; Joffre Dumazedier ; David Ott ; Jean-Jacques Villemot ; Nelly Leselbaum ; Daniel Peraya ; Hervé Prévost ; Hélène Bezille ; Christian Gérard ; Daniel Mellet D'Huart ; Charles Suaud ; Christian Battaglia ; Claude Debon ; Christian Verrier ; Brigitte Albero ; Ettore Gelpi ; Martine Lani-Bayle | Paris : L'Harmattan | 01/01/2002Réalisées par un collectif d'universitaires et de praticiens de la formation francophones, les contributions du Colloque de Barcelone sont déclinées en quatre parties. La première rapporte des expériences autour de l'apprentissage coopératif. La[...]ouvrage
La création de l'INFA (Institut national pour la formation des adultes) en 1961 pose les bases de la recherche en formation d'adultes. De nombreuses recherches ont été effectuées depuis, et au cours des quarantes dernières années, les chercheurs[...]ouvrage
Christian Pellois | Paris : L'Harmattan | Recherches et innovations sur et pour des enseignants et des formateurs | 01/01/2002Les shémas d'enseignement, au quotidien, peuvent être faiblement organisés, partiels ou locaux. Mais, lorsqu'ils sont plus structurés, leur organisation rationnelle fait problème par la manière dont sont conçus les apprentissages. Par ailleurs, [...]ouvrage
Face à la recrudescence de l'utilisation des termes "nouveaux dispositifs" dans le champ de l'éducation et de la formation, l'auteur montre comment l'approche systémique pose les dispositifs de formation et d'apprentissage comme une combinatoire[...]ouvrage
André Moisan, Coordination ; Philippe Carré ; Hélène Bezille ; Sharon J. Confessore ; Moacir Gadotti ; Gaston Pineau ; Claire Héber-Suffrin ; Christian Leray ; Lucy M. Guglielmino ; Georges Le Meur ; Mohammed Melyani ; Komlavi Francisco Seddoh ; Pascal Galvani ; Christian Verrier ; Noël Denoyel ; Jean-François Draperi ; Nicole Tremblay ; Joffre Dumazedier ; Muriel Molinié | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 01/01/2002Ce second volume fait suite au premier ouvrage "La formation autodirigée, aspects psychologiques et pédagogiques". Il est également issu des Deuxièmes rencontres mondiales sur l'autoformation qui se sont déroulées à l'Abbaye de Royaumont puis au[...]ouvrage
Michèle Saint-Jean ; Michel Bataille, Préface ; Christine Mias, Préface | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0993-8591 | 01/01/2002Après un historique du bilan de compétences, l'auteur rend compte de l'analyse de son échantillonnage de bénéficiaires de bilans de compétences. En vérifiant ses hypothèses de recherche, elle a constaté que majoritairement les bénéficiaires des [...]ouvrage
L'idée d'une extension de l'éducation tout au long de la vie des individus à donné lieu dans différents pays et au sein des organisations internationales à une abondante littérature depuis la fin des années 1960. Cet ouvrage, issu d'une thèse de[...]ouvrage
Cet ouvrage fait le point sur les récentes et pronfondes mutations connues par l'entreprise, en pointant sur ce qui en est l'essentiel : le poids croissant de la connaissance dans les activités de l'entreprise et les changements qu'elle produit.[...]ouvrage
L'alternance est devenue un idéal d'enseignement et quasiment tous les acteurs sociaux prônent un rapprochement entre le système scolaire et le monde productif. La coopération école-entreprise apparaît comme une caution d'efficacité de la format[...]ouvrage
Simone Baillauquès, Coordination ; Marie-Laure Chaix ; Colette Gervais ; Jean-Claude Hétu ; Rozenn Guibert ; Nicole Lautier ; Marta Anadon ; Yvon Bouchard ; Marie-Claude Riopel ; Marie-Josée Dumoulin ; Jacques Chevrier ; Christiane Gohier ; Michèle Lavoie ; Benoît Charbonneau | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 01/01/2002Que ce soit à l'université, en institut de formation ou dans un établissement scolaire, comment un formateur se positionne-t-il vis-à-vis des professeurs qu'il forme alors qu'il est lui-même enseignant ? Comment se situe-t-il entre ses différent[...]ouvrage
Cet ouvrage rassemble près de 70 articles, dont une trentaine publiés dans le Monde de l'éducation. Organisées en dix chapitres (apprendre, les savoirs, la pédagogie, le système scolaire, les innovations, les enseignants, l'éducation hors les mu[...]ouvrage
Cet ouvrage constitue un plaidoyer pour la revalorisation des enseignements technique et technologique, distincts de l'enseignement professionnel en France mais évoluant vers une fusion en Belgique. Après un bilan comparé de l'enseignement techn[...]ouvrage
Cet ouvrage retrace la démarche d'une collectivité territoriale qui a créé dans ses propres services 50 emplois-jeunes. Il a pour ambition de démontrer les mécanismes mis en oeuvre dans cette politique publique. Dans une première partie, l'auteu[...]ouvrage
L'auteur a divisé son ouvrage en deux parties. La première présente un bref rappel de la façon dont la théorie économique a traité l'espace.La deuxième se veut plus pratique, en étant une illustration de la première. Faut-il s'en étonner quand o[...]ouvrage
S'appuyant sur une analyse d'accords et à partir d'entretiens réalisés dans des branches, l'auteur propose une mise en perspective de l'évolution des grilles de classifications dans les trentes dernières années. La première partie examine l'intr[...]colloque/congrès
Philippe Carré, Coordination ; Carine Degallaix, Coordination ; Bernard Blandin ; Philippe Morin ; Didier Paquelin ; Monique Benaily ; Charles Burriel ; Hugues Choplin ; Arnaud Coulon ; Annie Jézégou ; Pierre Landry ; Thierry Langouet ; Bruno Lebatteux ; Claude Lepineux ; Michel Tétart ; Gérard Weidenfeld ; Didier Valdes ; Pascal Galvani ; Collectif de Chasseneuil | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 2001Au cours du premier trimestre 2000, s'est déroulée la première conférence de consensus sur "l'accompagnement des formations ouvertes et à distance". Celle-ci a réuni, au sein du collectif de Chasseneuil, des spécialistes de la FOAD, de l'autofor[...]ouvrage
Guy Le Bouédec ; Robert Stahl ; Arnaud Du Crest ; Luc Pasquier ; Thomas Stahl ; Alexandre Lhotellier, Postface | Paris : L'Harmattan | Défi formation | 2001Le propos de cet ouvrage est d'analyser le processus d'accompagnement : dans quelles situations un accompagnement est-il pertinent ? Que fait-on exactement quand on accompagne quelqu'un ? Quels principes éthiques peut servir de repère aux accomp[...]ouvrage
Cet ouvrage a pour objectif d'éclaicir la relation qu'entretiennent les entreprises avec la notion d'adaptabilité et d'analyser comment elles peuvent et doivent participer à son développement. L'auteur part de la définition de l'adaptabilité com[...]ouvrage
Cet ouvrage rend compte d'une recherche sur le trajet biographique d'adultes en formation à travers sept récits de personnes qui se sont formées à l'IUT de Saint-Denis. A partir de leur histoire, la réflexion de l'auteur porte sur la question de[...]ouvrage
Paul Bélanger ; Paolo Federighi ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation | Paris : L'Harmattan | 2001Sur tous les continents, l'éducation est devenue d'importance stratégique. "Pour survivre, pour mieux vivre, et pour vivre avec qualité, les adultes, les femmes et les hommes, cherchent à se donner les moyens d'accroître leur capacité d'agir et [...]ouvrage
Depuis le début des années quatre-vingt, la mise en place de dispositifs d'articulation du monde de l'éducation et du monde du travail s'observe dans de nombreuses sociétés. La formation en alternance est l'une des tentatives les plus visibles d[...]ouvrage
L'auteur montre qu'il existe une Parole des cités mais celle-ci est en rupture avec la Ville. Les analyses ordinaires du modèle Intégration/Exclusion ne rendent pas compte de l'originalité des cités, pire, ne trahissent-elle pas l'arrogance fran[...]ouvrage
Quelles sont les relations entre évaluation et formation ? Comment peut-on dans le cadre des formations par alternance identifier ces relations ? Afin de mieux repérer les liens entre formation et évaluation, cet ouvrage s'appuie sur un panorama[...]ouvrage
Dominique Fablet, Coordination ; Anne-Marie Bériot ; Christine Capelani ; Philippe Carré ; Françoise Gérard ; Jacques Hédoux ; Mohamed Hrimech ; Jean-Marc Huguet ; Françoise F. Laot ; Christine Marzolf ; Eliane Leplay ; Yves Palazzeschi ; Nicole Tremblay | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 2001Cet ouvrage, qui a réuni une quinzaine de chercheurs et praticiens de la formation, fait le point sur la question de la formation des formateurs d'adultes. Les contributions sont regroupées en trois parties. La première dresse un état des lieux [...]ouvrage
La formation-insertion a-t-elle un impact sur l'organisation de la formation professionnelle initiale et continue ? Est-elle une solution palliative de la formation initiale ou de la formation continue ? Quelle est sa place dans le système de fo[...]ouvrage
Marie-Madeleine Chassériaud ; Sylvie Levey ; Nicolas Zavialoff, Préface | Paris : L'Harmattan | 2001Cet ouvrage présente une méthode pédagogique spécifique, développée en faveur de publics en très grande difficulté (jeunes, adultes analphabètes ou illettrés). Il s'agit d'une méthode de restructuration de l'individu adaptée à l'enseignement en [...]ouvrage
Patrice Pelpel ; Vincent Troger ; Claude Lelièvre, Préface | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 2001L'enseignement technique s'est constitué en France à la fin du XIXème siècle puis dans la seconde moitié du XXème siècle selon un modèle original : celui de la scolarisation. Sur fond de crise de l'apprentissage un réseau d'écoles se structure p[...]ouvrage
Martine Lani-Bayle, Coordination ; Isabelle Batifoulier ; Marie Blouin ; Marcelle Bonnaud ; Gina Cernusco ; Françoise Chavannes ; Claude Couprie ; Cathy Demay ; Cathy Dubots ; Marie-José Guillin-Morganne ; Christian Hubert ; Myriam Hugon ; Edith Launois ; Geneviève Lecomte ; Thérèse Lucas ; Jacqueline Martin-Huan ; Robert Némo ; Yves Prat ; Myriam Reid ; Jean-Claude Salomon ; Denis Thomas ; Marie-Claude Valton | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation | 2001Qu'est-ce que la formation ? Que veut dire former, se former, être formé ? Ving et un témoignages d'adultes de quarante à quatre vingts ans, suscités et recueillis dans le cadre d'un cours à l'Université permanente de Nantes rendent compte de ce[...]ouvrage
Philippe Carré, Coordination ; Jacques Aubret ; Daniel Chartier ; Carine Degallaix ; Fabien Fenouillet | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 2001La recherche qui a donné lieu à ce livre avait comme premier but de construire un cadre théorique nouveau de la motivation à l'engagement, ancré dans les conceptions actuelles de la psychologie socio-cognitive , anglo-saxonne notamment. Elle a e[...]ouvrage
Une organisation particulière du travail peut-elle permettre le développement des compétences ? L'auteur essaie de répondre à cette question à travers l'étude de la notion d'organisation qualifiante. La première partie étudie la notion d'un poin[...]ouvrage
Cet ouvrage qui s'appuie sur une analyse des politiques d'entreprises, examine dans un premier temps l'action des Pouvoirs Publics en faveur de la réduction du temps de travail et les difficultés rencontrées par les entreprises concernant la mis[...]ouvrage
Christian Gérard, Coordination ; Jean-Philippe Gillier, Coordination ; Jean Clénet ; Cécile Boivin ; Nadia Geoffroy ; Corinne Le Lepvrier ; Raymonde Lumineau | Paris : L'Harmattan | Cognition et formation | 2001Cet ouvrage, fondé sur des parcours de formateurs, a pour ambition d'aider à éclaircir la complexité des chemins empruntés par quiconque se forme par la recherche en alternance. Il vise à dégager le cadrage d'une pragmatique de l'autoformation. [...]ouvrage
Claudine Blanchard-Laville ; Gérard Pestre ; Nicole Mosconi ; Jean Chami ; Jean-Marie Miron ; Annie Presseau ; Pierre Dominicé ; Dominique Fablet ; Jacky Beillerot ; Dominique Lecoq | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 01/01/2001Ce cinquième ouvrage collectif sur l'analyse des pratiques professionnelles, coordonné par Claudine Blanchard-Ville et Dominique Fablet, revient aux deux courants principaux, celui initié par le travail de Balint et celui issu de l'approche réfl[...]ouvrage
Cet ouvrage est particulièrement centré sur la notion et les pratiques liées au "tutorat entre pairs". Ce type de tutorat a connu d'importants développements ces dernières années dans de nombreux pays. Selon l'auteur, le "tutorat entre pairs", t[...]colloque/congrès
Bernard Gangloff, Coordination | Paris : L'Harmattan | Psychologie du travail et ressources humaines | 2000Cet ouvrage regroupe 17 textes issus de communications présentées au Xème Congrès International de Psychologie du Travail et des Organisations (Bordeaux, août 1998). Les trois premiers textes sont axés sur les différences de compétences entre ho[...]colloque/congrès
Brigitte Lestrade, Coordination ; Sophie Boutillier | Paris : L'Harmattan | Economie et innovation | 2000Les 18 et 19 mars 1999, à Dunkerque et à Boulogne-sur-Mer, s'est tenu un colloque réunissant des chercheurs de dix pays d'Europe et de toutes les disciplines - économistes, gestionnaires, historiens, sociologues, juristes, etc. - qui se penchent[...]ouvrage
Claudine Blanchard-Laville, Coordination ; Dominique Fablet, Coordination ; Jean-Marie Barbier ; Myriam Billette de Villemeur ; Serge Blondeau ; Marie-Françoise Boudot ; Jacques Dejean ; Francis Imbert ; Micheline Kretschmer ; Peggy Levine-Nordmann ; Chantal Lussier ; Alain Mercier ; Patrick Poisson ; Bernard Prieur ; Monique Soula-Desroche ; Marguerite Altet ; Joseph Villier | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 2000Cet ouvrage collectif est une réédition actualisée de l'édition de 1996. Les treize contributions qui le composent témoignent de la diversité des champs de pratiques et des orientations théoriques de l'analyse des pratiques professionnelles. L'e[...]ouvrage
Claudine Blanchard-Laville, Coordination ; Dominique Fablet, Coordination ; Jacky Beillerot ; Jean Chami ; Marie-Pierre Glod ; Geneviève Theuveney ; Camille De Lagausie ; Hugues Lenoir ; Francis Maqueda ; Dominique Murbach ; Patrick Mauvais ; Martine Potier ; Jack Noël ; Marie-Claude Baïetto ; Ludovic Gadeau ; Jeanne Moll ; Suzanne Nadot ; Pierre Dosda ; Paul Fustier ; Chantal Humbert ; Florence Oualid | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 2000Ce deuxième ouvrage, après la publication en 1996 de "L'analyse des pratiques professionnelles" [réédité en 2000 - cote 1009084], a pour objectif de mettre à disposition des lecteurs un ouvrage de référence composé d'un ensemble de textes d'aute[...]ouvrage
Quelle est la filiation entre éducation populaire et animation ? Quelles sont les spécificités des acteurs de l'animation ? A quels besoins répond l'animation ? Quelle est son utilité sociale ? Quelles sont les fondements de l'animation professi[...]ouvrage
L'autoformation est aujourd'hui à la mode, mais quel est le sens donné à ce terme ? Quelles pratiques pédagogiques fédère-t-il ? Qu'en pensent les apprenants ? Cet ouvrage est le résultat d'une recherche doctorale menée entre 1994 et 1998. Le pr[...]ouvrage
Les conventions et accords collectifs sont une source essentielle du droit du travail. La première partie de cet ouvrage porte sur les mécanismes de révision ou de dénonciation des conventions collectives. La seconde partie traite de l'incidence[...]ouvrage
Geneviève Poujol ; Jean-Pierre Augustin ; Roger Beaunez ; Marianne Borrel ; Jean-François Chosson ; Philippe Laneyrie ; Jean-Marie Mignon ; Marie-Ange Rauch ; Bernard Roudet ; Jacques Scheer ; Françoise Tétard | Paris : L'Harmattan | Débats jeunesse | 2000Dix auteurs, sous la responsabilité de Geneviève Poujol, se penchent sur une période charnière, celle de l'après mai 1968. Cet ouvrage constitue le dernier volume de l'histoire de l'Education populaire, entamée voilà vingt ans dans le cadre de [...]ouvrage
Christophe Massip ; Danielle Zay, Préface | Paris : L'Harmattan | Alternances développements, ISSN 1242-7386 | 2000L'évolution des publics reçus aujourd'hui dans les dispositifs de formation en alternance remettent en question les compétences des professionnels de la formation. Comment aider les formateurs anciens et nouveaux à saisir les évolutions des publ[...]ouvrage
ouvrage
Cet ouvrage montre l'intérêt et les enjeux de la formation linguistique en entreprise. Après l'examen des spécificités d'une langue étrangère par rapport à une langue maternelle et l'étude de ses champs d'application dans les secteurs d'activité[...]ouvrage
Nicole Mosconi ; Jacky Beillerot ; Claudine Blanchard-Laville ; Philippe Carré ; Pierre Berdot ; Alain Bronner ; Françoise Hatchuel ; Françoise F. Laot ; Claude Poulette ; Jean-Luc Rinaudo | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 2000Ce troisième ouvrage collectif de l'équipe du CREF (Centre de Recherche, Education et Formation) de Paris X Nanterre poursuit la réflexion sur le savoir et le rapport au savoir. La première partie approfondie les élaborations théoriques dans une[...]ouvrage
S'appuyant sur les résultats d'une enquête menée pour le compte de l'AGEFOS-PME, cet ouvrage apporte des éclairages sur la mise en place des groupements d'employeurs, leur utiliation et leur gestion. Une bibliographie, des fiches descriptives de[...]ouvrage
Jean-Noël Demol, Coordination ; Gilles Barge ; Eric Golhen ; Cécile Martin-Chavigny ; Pascal Perrais | Paris : L'Harmattan | Alternances développements, ISSN 1242-7386 | 2000Selon l'auteur, enseignants, formateurs ou responsables locaux reconnaissent le besoin d'une formation en histoire et/ou d'une éducation à la citoyenneté. Que recouvrent ces notions ? Comment lier les deux domaines a priori disjoints ? Comment a[...]ouvrage
Alain Giré ; André Béraud ; Patrick Déchamps | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0993-8591 | 2000Grâce à une enquête réalisée par l'INSA, les auteurs donnent la parole aux ingénieurs. Ils jugent leur formation, ils disent quels sont leurs loisirs, leurs pratiques culturelles, ils élisent les grands ingénieurs du passé dans lesquels ils se r[...]ouvrage
Cette enquête tente de décrire et d'expliquer, au départ d'un échantillon représentatif, l'état d'insertion socio-économique et scolaire de la jeunesse issue de l'immigration en Belgique francophone. L'étude analyse les trajectoires d'insertion [...]ouvrage
Alain Berset ; Serge-Alexandre Weygold ; Olivier Crevoisier ; François Hainard | Paris : L'Harmattan | 2000Le rôle joué par la main-d'oeuvre immigrante dans les économies européennes est abordé sous l'angle novateur des phénomènes de qualification/déqualification qui résultent du passage d'un contexte professionnel et socioculturel à un autre. L'impa[...]ouvrage
Ce travail de recherche interroge la politique d'insertion des jeunes de l'Education nationale et sa mise en oeuvre par le personnel enseignant et éducatif dans les différents types de lycées publics. Cette recherche s'appuie sur une étude de te[...]ouvrage
Bernard Darras, Coordination ; Denis Harvey ; Claude Lemmel ; Daniel Peraya ; Françoise Docquiert ; Bernadette Goldstein ; Jacques Perot ; Pierre Moeglin ; Christian Depover ; Philippe Marton ; Pascal Froissart ; Claire Cazes ; Nicole Bernard ; Françoise Casanova ; Corinne Welger-Barboza | Paris : L'Harmattan | MEI "Médiation et information" | 2000Cette publication rassemble des contributions sur les nouvelles ingénieries éducatives et l'impact des technologies multimédias sur les systèmes éducatifs. De Belgique, du Canada, de France et de Suisse, les auteurs observent et analysent les pr[...]ouvrage
Cet ouvrage conceptualise l'auto-évaluation dans les pratiques d'éducation et de formation. Il a pour objectif d'aider les enseignants et les formateurs à organiser leurs séquences de formation en prenant en considération les sujets avec qui ils[...]ouvrage
Dans le débat actuel sur les transformations profondes engagées dans le domaine de l'enseignement et de la formation, cet ouvrage aborde une question majeure. L'auteur met en valeur le rôle essentiel de l'éthique comme règle de l'action éducativ[...]ouvrage
Florent Pasquier ; Geneviève Jacquinot-Delaunay, Préface | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 2000Cette étude est basée sur des expérimentations de l'utilisation de la vidéo pour l'apprentissage des langues et la création d'un dispositif de vidéo à la demande (une borne de diffusion de vidéo numérique intéractive - VNI). Les résultats obtenu[...]ouvrage
Cet ouvrage propose une réflexion sur l'évolution des technologies en matière de création et de diffusion de données vidéo à destination pédagogique. La première partie dresse un bilan des conséquences de la numérisation à travers une typologie [...]colloque/congrès
Les membres du Réseau québécois pour la pratique des histoires de vie se sont réunis en septembre 1995. Cet ouvrage constitue les actes de ce symposium. Les communications sont rassemblées autour de trois grands chapitres: -expériences de transf[...]ouvrage
Les systèmes d'évaluation reposent actuellement sur le caractère irréversible d'une sanction appréciée comme une sentence. Une autre démarche est possible si l'on considère le sujet comme producteur authentique des informations sur sa propre com[...]ouvrage
Cet ouvrage est structuré en deux grands ensembles. Le premier expose l'historique de l'apprentissage, le contexte législatif et financier, et les particularités de l'apprentissage. Le second expose les attentes des acteurs face à l'apprentissag[...]ouvrage
Vincent Troger ; Lucie Tanguy ; Guy Brucy ; Philippe Casella ; Brigitte Baccaïni ; Léon Gani | Paris : L'Harmattan | Sociétés comtemporaines, ISSN 1150-1944 | 1999Les études réunies dans ce volume proposent de comprendre comment la formation est devenue un lieu d'entente sociale. Vincent Troger souligne comment l'action de l'Association Peuple et culture issue du mouvement d'éducation populaire a contribu[...]ouvrage
Gérard Duthil ; Estelle Paquet-Vaultier ; William Marois, Préface | Paris : L'Harmattan | Logiques économiques, ISSN 1140-065X | 1999Le chômage des jeunes est encore aujourd'hui, cingt-cinq ans après le premier choc pétrolier, au coeur des préoccupations de notre société. Dans l'Europe des quinze, ce sont cinquante millions de jeunes âgés de 15 à 24 ans qui sont confrontés à [...]ouvrage
Cet ouvrage constitue le premier tome d'une production sur "l'emploi d'insertion" et traite de certains types particuliers d'emploi dans le secteur non marchand. L'auteur intitule "emplois d'insertion" tous les emplois de forme particulière, cré[...]ouvrage
Le personnel de l'administration d'Etat est composé d'agents publics qui cohabitent avec des agents recrutés par contrat (agent contractuel ou agent non titulaire) dans le cadre de la mise en oeuvre des missions de service public. Par ailleurs, [...]ouvrage
Pierre Laderrière ; Michel Bernard, Préface | Paris : L'Harmattan | Education et formation - série références | 1999Après la Seconde Guerre mondiale et la période de reconstruction, un nombre croissant de pays a souhaité que soient mises en commun pour analyse et synthèse, leurs expériences de gestion de leur système d'enseignement et de leur adaptation à l'é[...]ouvrage
Le complexe de Nancy désigne trois institutions qui sont le CUCES (Centre universitaire de coopération économique et sociale) créé en 1954, l'ACUCES (Association du CUCES) et l'INFA (Institut national de formation des adultes) créé en 1963 et su[...]ouvrage
Comment pensait-on la formation des adultes avant la loi de 1971 ? Dans les années 60 à Nancy, trois institutions oeuvrent en symbiose dans un même but : le développement de l'éducation permanente en France ou la possibilité enfin donnée à tous [...]ouvrage
La première partie de cet ouvrage retrace l'histoire de l'AFPA (Association nationale pour la formation professionnelle des adultes), et à travers son histoire, celle de la formation professionnelle. La seconde partie est consacrée l'étude de la[...]ouvrage
Ce numéro rassemble deux dossiers. Le premier est consacré à l'illettrisme. Il regroupe une série de contributions centrées, par exemple, sur : place et rôle de l'intervention de l'écrivain public ; l'illettrisme comme sources de stratégies comp[...]ouvrage
Quelles sont les spécificités de l'illettrisme en Guyane ? Le concept d'illettrisme est-il pertinent dans le contexte pluriethnique et multilingue de ce département ? Quels sont les effets de l'importation de cette catégorie particulière d'assis[...]ouvrage
Cet ouvrage est l'aboutissement d'une expérience de plusieurs années dans les formation d'insertion professionnelle, expérience analysée et formalisée sous la forme d'une thèse de troisième cycle en sciences de l'éducation. Il se décline en troi[...]ouvrage
Cette recherche de type développement à permis de concevoir et de développer un environnement d'apprentissage interactif intelligent comprenant un micro-ordinateur relié à un lecteur de vidéodisque. Le développement a porté sur l'acquisition d'u[...]ouvrage
Pascale De Rozario ; Bernard Liétard, Préface | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0993-8591 | 1999Comment mieux intégrer dans une société de plus en plus sélective, les jeunes quittant le système scolaire initial sans qualification ? Après vingt ans de politiques d'emploi et d'éducation, ceux-ci sont toujours les plus touchés par ce qu'on a [...]