Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (62)
ouvrage
Christine Mainguet ; Jean-Luc Guyot ; Béatrice Van Haeperen | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Economie, société, région | 01/01/2003S'appuyant sur des référents théoriques variés et l'analyse de données originales, les travaux rassemblés dans cet ouvrage apportent un éclairage nuancé sur la formation professionnelle continue envisagée sous l'angle individuel. Après avoir mis[...]ouvrage
Depuis quelques années le tutorat se développe dans les milieux éducatifs et tend à s'étendre aux différents niveaux d'enseignement. L'auteur étudie, ici, à partir de cinq chapitres, les principales caractéristiques, les apports et les limites d[...]ouvrage
Christian Depover ; Louise Marchand | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation | 01/01/2002Dans cet ouvrage, les auteurs ont choisi d'adopter une vision plus large du e-learning, que celle limitée à l'usage d'internet, en mettant l'accent sur les problèmes pédagogiques que pose l'apprentissage à travers les technologies et sur la mani[...]ouvrage
Roger Guir | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 01/01/2002Cet ouvrage rassemble des textes de chercheurs francophones sur la généralisation de l'usage et de la pratique des TICE dans l'éducation et la formation. Il présente des données théoriques et des expériences de terrain relatives à la transformat[...]ouvrage
L'objet de cet ouvrage est de cerner l'univers de ce que l'on appelle les "très petites entreprises". Les différents thèmes abordés (typologie, financement, secteurs d'activité, démographie, théorie économique, représentations institutionnelles,[...]ouvrage
Roger Moyson | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Le management en pratique, ISSN 1373-0274 | 2001Depuis quelques années, les entreprises découvrent que le véritable atout dont elles disposent pour faire face à une concurrence omniprésente est leur potentiel humain et que leur premier défi consiste à le développer. Leur premier partenaire da[...]ouvrage
Pierre Doray ; Christian Maroy | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Economie, société, région | 2001Les auteurs constatent, depuis quelques années, "l'existence d'un travail social de rapprochement, de mise en correspondance, d'articulation accrue des activités et sphères éducatives avec la sphère productive", en particulier au niveau de l'ens[...]ouvrage
Philippe Perrenoud, Coordination ; Léopold Paquay ; Marguerite Altet ; Evelyne Charlier ; Simone Baillauquès ; Louise Bélair ; Michel Carbonneau ; Jean-Claude Hétu ; Mireille Cifali ; Nadine Faingold ; Marie-Cécile Wagner ; Maurice Tardif ; Clermont Gauthier | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2001Former des professionnels de l'organisation de situations d'apprentissage, telle est sans doute la visée centrale des programmes et des dispositifs de formation initiale et continuée des enseignants, de la maternelle à l'université. Cette ambiti[...]ouvrage
Claudie Solar, Coordination ; Patrice Bouyssières ; Jean-Michel Baudouin ; Marie-Josée Legault ; Etienne Bourgeois ; Marianne Frenay ; Robert Pléty | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2001Quelle est la spécificité du groupe en formation d'adultes ? Quelle identité offre-t-il au formateur ? Comment doit-il fonctionner pour qu'il y ait construction de sens ? Telles sont quelques-unes des questions traitées dans cet ouvrage. S'appuy[...]ouvrage
Michel Vial | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 01/01/2001Si évaluer est agir dans une relation humaine, les questions posées par l'acte d'évaluer se trouvent alors toutes représentées dans la situation d'avoir à "évaluer une formation". Par formation, l'auteur entend la formation d'adultes, mais aussi[...]ouvrage
Séraphin Alava, Coordination ; Daniel Peraya ; Paul Bouchard ; Bernadette Hauglustaine-Charlier ; Jean Loiselle ; Pierre Landry ; Louise Marchand ; Christian Depover ; Serge Pouts-Lajus ; Jacques Wallet | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2000Réunissant des spécialistes des processus de formation médiatisée, cet ouvrage expose les enjeux des mutations éducatives à venir. Il décrit les processus en jeu dans cette évolution et montre comment le cyberespace est peut-être une chance de v[...]ouvrage
Destiné aux enseignants et futurs enseignants, cet ouvrage propose une réflexion théorique ainsi que des exercices pratiques sur l'évaluation formative des élèves. Construit en sept chapitres, le premier offre une vue d'ensemble des principales [...]colloque/congrès
Christian Depover ; Bernadette Noël ; Jacques Grégoire ; Linda Allal ; Dany Laveault ; Raymond Leblanc ; Janice Leroux ; Jacques Del'Guidice ; Michel Grangeat ; Christine Caffieaux ; Nathalie Bourguet ; José-Luis Wolfs ; Jacqueline Beckers ; Daniel Bain ; Jean Donnay ; Isabelle Monnard ; Ladislas Ntamakiliro ; Jean-Luc Gurtner ; Donatienne Desmette ; Patrick Mendelsohn ; Pierre-François Coen ; Michel Laurier ; Maria Joao Loureiro ; Christian De Lièvre ; Véronique Jans ; Dieudonné Leclercq ; Vinayagum Chinapah ; Florence Migeon ; Laurence Moureau ; Valérie Dumont | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 1999Cet ouvrage est le produit d'un colloque international qui s'est tenu à Mons en septembre 1998 sous l'égide de l'Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation (ADMEE). Il intègre les contributions d'une vingtaine [...]ouvrage
Evelyne Charlier ; Bernadette Charlier ; Bernadette Hauglustaine-Charlier | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pratiques pédagogiques | 1998Cet ouvrage présente un expérience de formation longue d'instituteurs à l'analyse de leurs pratiques à l'occasion du développement d'un produit pédagogique. Après avoir posé un cadre théorique (qu'est-ce qu'enseigner ? Quels apprentissages en fo[...]ouvrage
Xavier Roegiers, Préface ; Jean-Marie Barbier | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 1997L'objet de ce livre est d'éclairer les pratiques d'élaboration, de réalisation et d'évaluation d'un projet, d'un programme, d'un plan, que ce soit dans le champ de l'éducation ou de la formation. Le premier chapitre définit les concepts d'action[...]ouvrage
Ikujiro Nonaka ; Marc Ingham ; Hirotaka Takeuchi ; Gérard Koenig, Préface | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Management | 1997Cet ouvrage fournit une explication claire des processus et des contextes organisationnels qui permettent de développer la capacité de créer et de valoriser de nouvelles connaissances, tant aux niveaux individuel et collectif qu'au niveau du man[...]ouvrage
Etienne Bourgeois, Coordination ; Britt-Mari Barth ; Marianne Frenay ; Pierre-Marie Mesnier ; Consuelo Undurraga ; Christine Josso ; Pierre Dominicé ; Guy De Villers ; Bernadette Hauglustaine-Charlier ; Pablo Venegas ; Olga Galatanu | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation | 1996Qu'est-ce qui pousse un adulte à s'engager dans une formation ? Comment l'apprenant adulte fonctionne-t-il en situation de formation ? Quelles conditions favorisent l'apprentissage dans ce contexte ? A quelles conditions les apprentissages réali[...]ouvrage
Cet ouvrage analyse la procédure d'entrée dans la formation par les objectifs pédagogiques et leurs modalités de détermination. Il décrit ainsi les premières étapes de la démarche mise en oeuvre lors de la construction d'un curriculum (ou ensemb[...]ouvrage
Jacques Grégoire ; Jean-Paul Fischer ; Christine Jourdan ; Daniel Zagar ; Bernard Lété ; Gérard Scallon ; Dany Laveault ; Jacqueline Bideaud ; Jean Retschitzki ; Christine Jourdain ; José-Luis Wolfs | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | 1996Dans le cadre des rencontres du Réseau Education et Formation (REF) de Louvain-la-Neuve (septembre 1994), un symposium a été consacré à la question des apports de la psychologie cognitive à l'évaluation des apprentissages scolaires. Cet ouvrage [...]ouvrage
Bernard Francq, Coordination ; Christian Maroy, Coordination ; Claude Dubar ; Nathalie Delobbe ; Bernard Fusulier ; Fabienne Berton ; Khaled Bouabdallah ; Marie-Claire Villeval ; Pierre Beret | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation | 1996Quels sont les rapports entre le travail, la formation et les logiques de socialisation ? Telle est la question centrale que cherchent à aborder les contributions qui constituent cet ouvrage. Dans l'entreprise comme dans les dispositifs publics [...]ouvrage
Françoise Cros ; Georges Adamczewski ; Claude Dubar ; Norbert Alter ; André De Peretti ; Alain Bouvier ; Louis Legrand ; Charles Delorme ; Roger-François Gauthier ; Thierry Gaudin ; Michel Bataille ; Jacques Weiss ; Michèle Salmona ; Véronique Le Goaziou ; Michèle Guigue-Durning ; Aniko Husti ; Françoise Platone ; Raymond Regrain | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 1996Cet ouvrage montre comment l'innovation en éducation et en formation, malgré des démarches spécifiques, est lié de manière pertinente à d'autres pratiques d'innovation sociale ou technologique. Ce livre est divisé en quatre grands chapitres : se[...]ouvrage
Cet ouvrage méthodologique intègre réflexion théorique et démarche personnelle. Il est structuré en fonction de la préparation d'un projet personnel de formation mis au point par le lecteur. Celui-ci rédige au préalable son intension de formatio[...]ouvrage
S'appuyant sur des repères historiques et les principales conceptions du temps, l'auteur analyse les diversité des rapports au temps, les grandes familles de "temps institutionnels" (famille, école, travail, temps libre). Une dernière partie exa[...]ouvrage
Catherine Stercq | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | L'Homme l'étranger, ISSN 0778-4589 | 1994Etude réalisée par une praticienne à la demande de la Délégation bruxelloise à l'insertion socio-professionnelle. Une première partie analyse les analphabètes comme public exclus des programmes d'insertion socio-professionnelle et tente de saisi[...]ouvrage
Gérard Figari ; Jacques Ardoino | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 1994Cet ouvrage propose de construire une méthodologie d'évaluation qui s'adapte aux diverses situations et enjeux des dispositifs éducatifs. Au sommaire: comprendre la notion de référentiel; retrouver un réfentiel par l'analyse des situations éduca[...]ouvrage
Nicole Montreuil ; Ghislain Magerotte | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Questions de personne | 1994Partant de l'expérience des auteurs avec des praticiens dans le domaine du handicap mental et des inadaptations, l'ouvrage s'appuie sur des travaux récents en psychologie de l'apprentissage et aborde en détail la méthodologie de l'individualisat[...]ouvrage
Philippe Jonnaert | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 1993Cet ouvrage méthodologique intègre réflexion théorique et démarche personnelle. Il est structuré en fonction de la préparation d'un projet de formation mis au point par le lecteur. Celui-ci rédige au préalable son intention de formation, et, à m[...]ouvrage
Christiane Strauven | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 1992Cet ouvrage analyse la procédure d'entrée dans la formation par les objectifs pédagogiques. Structuré en quatre parties il aborde les contenus suivants: un aperçu général de la problématique; les problèmes liés à la détermination des objectifs p[...]ouvrage
Jean-Marie De Ketele ; Maurice Chastrette ; Danièle Cros ; Pierre Mettelin ; Jacques Thomas ; CIFEC ; ACCT | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 1992L'ouvrage est conçu avant tout comme un outil professionnel du formateur. Il veut donc donner à celui-ci des réponses pratiques aux qustions qu'il se pose. Comment organiser une session de formation? comment la gérer, la gérer et l'animer, l'éva[...]ouvrage
Jean Donnay ; Evelyne Charlier | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 1991Ce livre s'adresse au formateur désireux de mieux appréhender son vécu professionnel (en milieu scolaire ou en entreprise) afin de rendre sa pratique plus efficace. Dans le cadre d'une approche constructiviste et non prescriptive, les auteurs pr[...]