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La notion de « travail » est une construction sociale historiquement située, qui n’a pas de tout temps désigné ni la même réalité, ni les mêmes valeurs, ni les mêmes pratiques.En s’appuyant sur une approche sociohistorique, l’auteure rappelle qu[...]ouvrage
Le métier de conseiller d’orientation a changé cinq fois d’intitulé en l’espace de soixante ans. Le plus récent correspond à celui de psychologue de l’éducation nationale. Comment expliquer cette évolution ? À quelles logiques répond-elle ? En[...]ouvrage
La finalité de la formation n’est pas tant de « faire apprendre » que de faire entrer la personne qui apprend dans une histoire et une culture afin qu’elle y trouve sa place et s’y réalise comme sujet. L’ouvrage cerne les différentes facettes d[...]ouvrage
La part de l’engagement dans la formation, qu’il s’agisse de former ou de se former, est essentielle. Engagement dans le savoir, la parole, la voix et les techniques, engagement corporel jusque dans les maladresses. Prendre des risques, se maint[...]ouvrage
Malgré des niveaux d’études élevés, les jeunes éprouvent des difficultés grandissantes à trouver leur place sur le marché du travail. Fruit d’une enquête sociologique auprès des diplômés de l’enseignement supérieur à la recherche de leur premier[...]ouvrage
Cet ouvrage aborde un vocabulaire dynamique et évolutif, souvent considéré comme des évidences dans le quotidien. Conçu à partir des champs de l'éducation et de la recherche, il s'élargit à d'autres cadres de pensée et à d'autres champs d'activi[...]ouvrage
Présentation des méthodes et techniques qui ont influencé et influencent encore les pratiques pédagogiques. Au sommaire : ressources pour la conception méthodologique en pédagogie, systèmes de classification des méthodes, méthodes en débat, l'év[...]ouvrage
Etienne Bourgeois, Coordination ; Sandra Enlart, Coordination ; Mireille Bétrancourt ; Isabelle Bosset ; Philippe Carré ; Olivier Charbonnier ; Laurent Cosnefroy ; Maud Dégruel ; Pauline Fatien ; Pascale Fotius ; Nicolas Jacquemet ; Philippe Lorino ; Sophie Marsaudon ; Caroline Meurant ; Cecilia Mornata ; Anne Muller ; Jean Nizet ; Aine O'Donnell ; Sophie Pagès ; Daniel Peraya ; Isabel Raemdonck ; Frédérique Rebetez ; Nicolas Szilas ; Maryannick Van Den Abeele ; Michel Van Den Abeele | Paris : PUF | Apprendre, ISSN 1951-3062 | 01/2014L’ouvrage propose un état des lieux des multiples pratiques et dispositifs de formation, d’apprentissage et d’accompagnement dans l’entreprise et fait le point sur l’état des recherches en la matière.ouvrage
Le droit des logiciels ne dévoile pleinement sa logique interne que lorsqu'il est mis en relation avec les principes généraux de l'informatique. De nombreux aspects juridiques de la discipline sont organisés par les licences logicielles et, parm[...]ouvrage
Luc Albarello, Direction ; Jean-Marie Barbier, Direction ; Etienne Bourgeois, Direction ; Marc Durand, Direction ; Simon Boyer ; Joël Danielian ; Hélène Fache ; Laurent Frobert ; Annie Goudeaux ; Denis Hauw ; Zoya Horcik ; Yann Lemeur ; Pierre Pastré ; Michel Récopé ; Géraldine Rix-Lièvre ; Deli Salini ; Frédéric Yvon ; André Zeitler | Paris : PUF | Formation et pratiques professionnelles | 01/01/2013La question de l'expérience, de ses rapports avec l'activité, l'apprentissage et le développement humain est devenue une question centrale. Dans une perspective de formation et dans un contexte de transformation constante des rapports entre trav[...]ouvrage
Etienne Bourgeois, Coordination ; Blandine Bril ; Bernadette Charlier ; Fanny Chrétien ; Marc Durand, Coordination ; Sandra Enlart-Bellier ; Laurent Filliettaz ; Charlotte Fillol ; Annie Goudeaux ; Zoya Horcik ; France Merhan ; Marina Mirkes ; Cecilia Mornata ; Alain Muller ; Solveig Oudet ; Itziar Plazaola Giger ; Marie-Claude Poliquin ; Luc Ria ; Sabine Vanhulle ; Laurent Veillard | Paris : PUF | Apprendre, ISSN 1951-3062 | 01/01/2012Dans bon nombre de contextes professionnels, ce qu'il est convenu d'appeler traditionnellement la "formation, organisée dans des espaces-temps distincts du travail, tend à céder le pas à une variété de pratiques visant à favoriser les apprentis[...]ouvrage
Antoine Bévort, Coordination ; Annette Jobert, Coordination ; Michel Lallement, Coordination ; Christine Mias, Coordination | Paris : PUF | Quadrige, ISSN 1762-7370 | 01/01/2012ouvrage
Présentation des méthodes et techniques qui ont influencé et influencent encore les pratiques pédagogiques. Au sommaire : ressources pour la conception méthodologique en pédagogie, systèmes de classification des méthodes, méthodes en débat, l'év[...]ouvrage
Pourquoi, au sein de sociétés démocratiques et de systèmes éducatifs ouverts, les jeunes de milieux populaires se retrouvent-ils souvent dans des filières et des formes d’enseignement peu valorisées dans la hiérarchie scolaire ? À partir d’une e[...]ouvrage
Jean-Marie Barbier, Coordination ; Etienne Bougeois ; Etienne Bourgeois ; Gaëtane Chapelle ; Jean-Claude Ruano-Borbalan ; Gilles Marchand | Paris : PUF | 01/01/2009Cet ouvrage propose des clés pour comprendre les pratiques, dispositifs, politiques, contextes et enjeux qui caractérisent le champ de la formation professionnelle. Il dresse notamment un panorama des apports actuels de la recherche sur ce thème.ouvrage
D'absentéisme à travail en passant par apprentissage, compétences, DRH, employabilité, entretien annuel, formation, métier, qualification ou encore restructuration, cet ouvrage propose un panorama de 100 termes que recouvre les ressources humaines.ouvrage
La fonction publique hospitalière (FPH) est la dernière-née de l'unification statutaire des années 1980. La présente étude des règles statutaires et de ce qui a contribué à leur formation, ouvre des perspectives pour l'hôpital de demain. ©ouvrage
Les 100 mots les plus significatifs et les plus structurants du secteur de la formation professionnelle continue.ouvrage
La préoccupation éthique devient de plus en plus prégnante dans nos sociétés occidentales et s'exprime dans les inquiétudes écologiques, la méfiance envers le tout technique, les questions posées, au-delà de la qualité des produits, sur la maniè[...]ouvrage
Présentation des méthodes et techniques qui ont influencé et influencent encore les pratiques pédagogiques. Au sommaire : ressources pour la conception méthodologique en pédagogie, systèmes de classification des méthodes, méthodes en débat, l'év[...]ouvrage
Gérard Malglaive | Paris : PUF | Education et formation - formation permanente éducation des adultes | 01/01/2005L'auteur étudie les conditions d'accès des adultes aux connaissances formalisées et celles de leurs mise en oeuvre dans des activités pratiques. Il s'interroge sur la possibilité de fonder l'acquisition d'un savoir théorique sur des activités pr[...]ouvrage
Cet ouvrage présente les méthodes et techniques qui ont influencé et influencent encore les pratiques pédagogiques. Il montre comment leur connaissance peut aider à orienter de façon réflexive chaque pédagogue, et à élaborer de manière cohérente[...]ouvrage
Jean Nizet ; Etienne Bourgeois | Paris : PUF | Education et formation - formation permanente éducation des adultes | 01/01/2005L'ouvrage développe la thèse que les nombreuses transformations de la formation de ces dernières années entretiennent des rapports étroits avec plusieurs évolutions culturelles et économiques contemporaines : progression de l'individualisme, ouv[...]ouvrage
Depuis le 17 mars 2003, l'article 1er de la Constitution est ainsi rédigé : " La France est une République indivisible".ouvrage
Cet ouvrage propose des clés pour découvrir des composantes du droit du travail : contrat de travail, subordination, relations collectives, temps de travail, salaire et sécurité.ouvrage
La formation des adultes est à l'origine de productions de savoirs importants à l'usage des formateurs. Les théories pédagogiques en formation des adultes et les idéologies de référence semblent résulter de l'influence de l'Ecole Nouvelle et de [...]ouvrage
Pour faire face aux impératifs de réactivité, de qualité et de productivité, pour recruter, motiver et fidéliser, une gestion des ressources humaines efficace est indispensable. Dans cet ouvrage, Eric Frémicourt propose des réponses aux question[...]ouvrage
Catherine Bissey ; Jean-Luc Moreau | Paris : PUF | Education et formation - formation permanente éducation des adultes | 01/01/2003Au-delà de l'effet de mode, internet et les outils multimédias offrent incontestablement l'occasion de reconsidérer la formation, ses usages, ses contraintes et ses moyens. Le développement des technologies de l'information (TIC) entraîne celui [...]colloque/congrès
Cet ouvrage regroupe les actes de six colloques de l'AMEF (Association Métiers Entreprises et Formations), consacrés, sous des angles divers, à l'orientation, au recrutement, à la formation en alternance, à l'emploi et à l'avenir des jeunes. Il [...]ouvrage
Après une première approche réglementaire et pratique (modalités, présentations des prestataires et de leurs outils), l'auteur aborde les méthodes, les techniques de bilan ainsi que leur typologie. Il termine par l'aspect qualitatif en faisant r[...]ouvrage
" Cours par correspondance ", " formations ouvertes et à distances ", " e-learning "... : que recouvrent ces notions ? Comment ces pratiques se sont-elles construites ? Que représentent-elles aujourd'hui en France et dans le monde, en terme d'in[...]ouvrage
Patrick Gravé ; Philippe Zarifian, Préface | Paris : PUF | Education et formation - formation permanente éducation des adultes | 01/01/2002L'auteur, psychosociologue et consultant en formation, tente de mieux cerner les composantes de l'identité professionnelle des formateurs d'adultes. S'appuyant sur une enquête réalisée en 1994-1995 auprès 700 formateurs de Basse-Normandie il met[...]ouvrage
L'apparition de la notion "ressources humaines" dans le langage de l'entreprise est récente, et son impact effectif sur les décisions stratégiques ou quotidiennes très inégales selon les entreprises. Le directeur des ressources humaines a rempla[...]ouvrage
Cet ouvrage collectif, coordonné par Françoise Piotet, sociologue et enseignante, s'interroge sur la réapparition dans le vocabulaire des entreprises, du terme de "métier". Que faut-il voir dans la résurgence du mot : un retour en arrière ou une[...]ouvrage
Cette sixième édition dégage à partir d'une approche sociologique et psychologique les fondements de la formation continue. La seconde partie qui s'attache au système français retrace les grandes étapes de sa construction et de son développement[...]ouvrage
Partant de l'expérience scolaire en lycée professionnel (LP), cet ouvrage tente de saisir le sens que les élèves préparant un CAP ou un BEP confèrent au fait d'aller à l'école et d'apprendre. La spécificité de l'enseignement professionnel en mil[...]ouvrage
Valérie Cohen-Scali | Paris : PUF | Education et formation - formation permanente éducation des adultes | 2000Quelles sont les conséquences d'un dispositif de formation en alternance sur la construction de l'identité professionnelle ? L'alternance facilite-t-elle l'intégration dans le monde du travail ? Permet-elle une meilleure appréhension de la cultu[...]ouvrage
Annie Fouquet ; Philippe Trouvé ; Claude Seibel ; Bruno Courault, Coordination ; Etienne De Banville ; Bruno Vennin ; Michèle Dupré ; Bernard Ganne ; Marie Raveyre ; Myriam Campinos-Dubernet ; David Smallbone ; David North ; Robert Ardenti ; Philippe Vrain ; Angelo Michelsons ; Elisabeth Parat ; Daniella Bigarelli ; Peter Doeringer ; Audrey Watson ; Lynn Oxborrow ; Peter Totterdill ; Maryvonne Lemaire ; Jérôme Philippe ; Armelle Gorgeu ; René Mathieu | Paris : PUF | Cahiers du CEE | 2000Cet ouvrage réunit les travaux de plusieurs des meilleurs spécialistes français et étrangers des PME. Elles soulignent les atouts des PME et leurs apports en matière d'emploi mais elles attirent également l'attention sur les conditions particuli[...]ouvrage
Servet Ertul, Coordination ; Elke Maria Schmidt ; Raymonde Séchet ; Myriam Baron ; Pierre Gravot ; Jean-Luc Deshayes ; Jean-René Bertrand ; Pierre Cam ; Sylvie Lemaire ; Jacques Chevalier ; Jean-Luc Primon ; Gilles Moreau ; Robert Hérin ; Markus Scheuer ; Bénédicte Gendron ; Daniel Martinelli | Paris : PUF | Education et formation - formation permanente éducation des adultes | 2000Actuellement plus de 61 pour cent d'une classe d'âge obtient le baccalauréat ; les flux d'entrée dans l'enseignement post baccalauréat, et ceci malgré la baisse relative des effectifs observés ici et là, sont extrêmement importants. L'enseignem[...]ouvrage
L'objectif de cette étude est de contribuer à l'élucidation des objectifs, du fonctionnement et des fonctions de l'évaluation. Elle s'applique sur des textes théoriques et méthodologiques et sur des relations de pratiques. Elle s'ordonne autour [...]ouvrage
Hervé Terral ; André Robert | Paris : PUF | Education et formation - formation permanente éducation des adultes | 2000A un moment où le Ministère de l'Education nationale envisage de réformer totalement la formation des enseignants en réorganisant totalement le cursus, la place des concours de recrutement et la durée des stages pédagogiques, cet ouvrage dresse [...]ouvrage
Quelles sont les places respectives de l'Etat, des décideurs territoriaux et des acteurs locaux dans l'impulsion et la mise en oeuvre de l'éducation ? Ce déploiement des parties prenantes a suscité une frénésie évaluative : l'évaluation, chercha[...]ouvrage
Cet ouvrage repose sur une enquête à la fois quantitative et qualitative réalisée auprès de salariés de plusieurs entreprises. Il comporte trois parties. La première examine les logiques de l'intégration professionnelle. L'analyse des nouvelles [...]ouvrage
Jean-Marie Barbier, Coordination ; Olga Galatanu, Coordination ; François Rastier ; Pierre Pastré ; Etienne Bourgeois ; Bernard Rey ; Michel Fabre ; René Kaës ; Frédéric De Coninck ; Philippe Zarifian ; Madeleine Maillebouis | Paris : PUF | Education et formation - biennales de l'éducation | 2000Cet ouvrage est issu d'une table-ronde organisée dans le cadre de la quatrième Biennale de l'Education et de la Formation (1998) et enrichi par d'autres contributions. Il développe différentes théories autour de la signification et du sens const[...]ouvrage
Hélène Papadoudi | Paris : PUF | Education et formation - technologies de l'éducation et de la formation | 2000Quelle est nature des rapports que les technologies de l'information entretiennent avec l'éducation et quels sont les problèmes que pose leur utilisation à des fins éducatives ? La première partie de cet ouvrage dresse un bilan de ces relations.[...]ouvrage
Après un rappel historique sur la construction du temps de travail, l'auteur examine les facteurs d'éclatement de sa conception, son impact sur l'emploi, les apports de la négociation collective. Un éclairage est apporté sur la flexibilité prati[...]ouvrage
Marie-José Barbot ; Giovanni Camatarri | Paris : PUF | Education et formation - biennales de l'éducation | 1999La thèse soutenue dans cet ouvrage est que l'autonomie constitue le noeud conceptuel latent de la réflexion sur les processus de formation, aussi bien dans le système éducatif que dans la formation des adultes. Après un état des lieux relatifs à[...]ouvrage
Pour étudier dans un autre Etat européen ou y exercer son activité professionnelle, il faut bénéficier d'une reconnaissance équitable des diplômes acquis et des périodes d'études suivies. Où en est-on dans ce domaine ? De la réponse qui peut êtr[...]ouvrage
Cet ouvrage débute par une anlyse comparative entre le monitorat et le tutorat. Ce dernier est ensuite étudié dans ses différents aspects (chapitre 1), avant que soient envisagés ses inconvénients possibles (chapitre 2). L'association des tuteur[...]colloque/congrès
Nicole Mosconi, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : PUF | Education et formation - biennales de l'éducation | 1998Cet ouvrage a pour but de faire un premier bilan des recherches francophones et européennes sur la différence des sexes et les rapports sociaux de sexe en éducation et formation en rassemblant les contributions, conférences et tables rondes d'un[...]colloque/congrès
Ce ouvrage est issu des travaux présentés à la troisième Biennale de l'éducation et de la formation, qui s'est tenue à la Sorbonne et au Conservatoire national des arts et métiers en avril 1996. Les jeunes et l'emploi, tel était l'un des thèmes [...]ouvrage
Cet ouvrage dégage les caractériques des chambres de commerce et d'industrie à travers un historique, un examen de leur statut, leur rôle et modalités de fonctionnement.ouvrage
L'ouvrage s'articule autour de quatre chapitres: le chapitre I présente les concepts, méthodes, évolution des pratiques de l'évaluation des politiques publiques en France. Le chapitre II évoque l'histoire des politiques d'emploi, les grandes pha[...]ouvrage
Maurice Tardif ; Claude Lessard ; Clermont Gauthier | Paris : PUF | Education et formation - biennales de l'éducation | 1998Cet ouvrage collectif analyse et compare les réformes de la formation des enseignants entreprises depuis à peu près une décennie dans divers pays (l'Angleterre, le Brésil, le Canada et le Québec, les Etats-Unis, la France et la Suisse francophon[...]ouvrage
Albert Moyne | Paris : PUF | Education et formation - formation permanente éducation des adultes | 1998Cet ouvrage présente une expérience d'accompagnement d'un groupe de formateurs d'adultes tout au long de leur pratique, pendant cinq années. Les comptes rendus des séances relatant leurs interventions montrent les difficultés rencontrées par ces[...]ouvrage
Jean-Claude Barbier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jérôme Gautié, Directeur de publication, rédacteur en chef ; CEET | Paris : PUF | Cahiers du CEE | 1998Interventions à visée à la fois économique et sociale, les politiques publiques de l'emploi (PPE) de chaque pays trouvent leur logique dans une relation étroite avec chacun des systèmes nationaux de protection sociale. La première partie de cet [...]ouvrage
La place des normes sont examinées dans la première partie à travers l'étude des sources du droit et du droit du travail en particulier, le rôle du juge, la place de la doctrine, les sources du droit du travail international, les sources du droi[...]ouvrage
L'ouvrage est structuré en trois parties: Que faut-il entendre par apprentissage en général, et apprentissage adulte en particulier? Proposition d'un cadre théorique général qui permette d'appréhender le processus d'apprentissage: modèle piagéti[...]ouvrage
Philippe Carré ; André Moisan ; Daniel Poisson | Paris : PUF | Pédagogie d'aujourd'hui, ISSN 0768-1623 | 1997La notion d'autoformation a besoin d'être consolidée sur le plan théorique dans sa triple dimension de psychopédagogie, d'ingénierie éducative et de sociologie. Les auteurs de cet ouvrage, par ailleurs acteurs praticiens de l'autoformation, font[...]ouvrage
Les premières entreprises d'insertion sont apparues vers la fin des années 1970, alors que les outils classiques de l'action sociale se révélaient insuffisants pour garantir l'intégration sociale et professionnelle des personnes durablement excl[...]ouvrage
Après un examen historique et actuel des missions de l'inspection du travailles auteurs s'attachent aux conditions d'exercice de ces missions, à l'organisation, au statut et à l'évolution de l'inspection du travail.ouvrage
Christian Bessy, Coordination ; François Eymard-Duvernay, Coordination | Paris : PUF | Cahier du Centre d'études de l'emploi | 1997Cet ouvrage met l'accent sur les problèmes de l'information dans la nouvelle économie du travail. Les différents canaux d'information contribuent à donner forme au jugement des employeurs sur la compétence des salariés. Les intermédiaires (cabin[...]colloque/congrès
Les formules législatives pour combler le fossé entre l'école et l'entreprise se multiplient. Les politiques publiques pour introduire davantage de rigueur et de cohérence se régionalisent. Quel est l'état du droit ? Et quel usage en est fait ta[...]ouvrage
Après un rappel historique et un examen des contraintes, l'auteur présente les principaux types d'horaires et montre comment s'opère les ajustements.ouvrage
La première partie est un positionnement théorique de la notion de projet, exposée du point de vue historique, puis dans son rapport à la conception au temps, dans sa nécessité face aux situations de la vie quotidienne, et enfin comme préoccupat[...]ouvrage
La classification apparaît aujourd'hui essentielle dans la gestion des ressources humaines des entreprises ou des organisations. Elle est un objet à multiples facettes remplissant nombre de fonctions depuis la perception sociale jusqu'aux aspect[...]ouvrage
Cet essai porte principalement sur l'élaboration d'un modèle d'évaluation formative et son implication dans la relation de formation. Le premier chapitre expose la question de l'évaluation formative et propose une vue d'ensemble des différents m[...]ouvrage
Selon l'auteur, en 1995 sur trois millions de jeunes de moins de 25 ans disponibles pour travailler, environ un sur quatre (c'est à dire 25 pour cent ou encore 750 000) est sans emploi et par conséquent sans aucun revenu. Cet ouvrage propose un [...]ouvrage
Après avoir considéré pendant des années la notion de qualifications, les systèmes éducatifs des pays industrialisés se réfèrent aujourd'hui à la notion de compétences. Est-ce une mode ? Est-ce le signe d'une évolution profonde de nos dispositif[...]ouvrage
ouvrage
Les politiques d'insertion sont en crise. Quelles sont les conditions permettant de surmonter la crise de la médiation vers l'emploi ? Quels sont les liens entre cette crise et celle qui tient aux mécanismes fondamentaux du fonctionnement économ[...]ouvrage
Présentation du réseau des réseaux : histoire et évolution du réseau; ses services et applications; les enjeux politiques, économiques, culturels et sociaux. En annexe figurent les modalités pratiques d'accès au réseau, un lexique et des repères[...]ouvrage
Depuis une dizaine d'années, les analyses d'emploi effectuées par les entreprises, les nombreuses restructurations, la montée du chômage, ont conduit à remettre à jour les débats à propos des métiers. Or, la confusion règne entre la notion de mé[...]ouvrage
Jean-Marie Barbier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : PUF | Pédagogie d'aujourd'hui, ISSN 0768-1623 | 1996Faisant appel à des spécialistes réputés issus de différentes disciplines, ce livre collectif a pour objet principal, à partir des expériences de recherche, d'enseignement et d'action de chacun des auteurs, de faire le point sur l'évolution des [...]ouvrage
Après un historique de la formation à distance en France, cet ouvrage présente les organismes et organisations de la téléformation et les différents systèmes techniques utilisés (papier, informatique, télévision, internet, visioconférence...). I[...]ouvrage
Ce dictionnaire apporte un éclairage sur le droit du travail et les pratiques de gestion des ressources humaines à travers une série de concepts et de définitions.ouvrage
Cet ouvrage a pour objectif de comprendre le bilan de compétences afin d'en permettre l'extension au profit des employeurs, des salariés, des formateurs, d'en exposer le cadre réglementaire et sa complexité, et l'obligation de rigueur et de prof[...]ouvrage
La présentation du cadre réglementaire de la certification est suivie des différents domaines qu'elle concerne : certification des comptes, certification de produit, de service et de personne, certification d'entreprise et enfin contexte européen.ouvrage
Cette étude, sur la complexité du chômage de longue durée en France, propose une analyse en cinq chapitres sur: la construction sociale du chômage de longue durée; les spécificités de la population concernée, les enjeux liés à l'emploi et à l'em[...]ouvrage
Cet ouvrage est issu des travaux présentés à la Deuxième Biennale de l'éducation et de la formation qui s'est tenu en 1994 à Paris. La première partie ouvre des perspectives internationales, de l'Europe au Tiers-Monde. La seconde aborde la plani[...]ouvrage
Bertrand Cluzel ; Claude Goasguen ; Jean Ueberschlag ; Roland Moreau ; Bertrand Munier ; Yvon Gattaz | Paris : PUF | Revue Politique et Parlementaire | 1995Ce dossier expose différents points de vue sur les politiques actuelles et passées de formation et d'insertion en France. Un article retrace l'histoire et les objectifs complexes du couple formation/insertion. Mr Barrot, ministre du Travail expo[...]ouvrage
L'auteur présente les sources du droit communautaire dans toute leur complexité. Il analyse ensuite leur hiérarchisation, inhérente à tout ordre juridique complexe. Il présente enfin la diversité et la nature des contrôles de ce droit, par les i[...]ouvrage
Cette présentation des traits généraux de l'exclusion est structurée en trois chapitres centrés sur : les processus, les formes d'exclusion et les politiques de lutte mises en oeuvre. Après avoir décliné les principales causes de l'exclusion not[...]ouvrage
Cette nouvelle édition dégage dans sa première partie, la problématique de la formation continue et ses fondements sociopédagogiques et psychopédagogiques. Une seconde partie apporte un éclairage sur la genèse et les étapes de la construction du[...]ouvrage
La société industrielle, en partie expression de la société globale, et la formation des adultes dans les organisations évoluent parallèlement en interdépendance. C'est ce phénomène complexe d'interaction que cet ouvrage tente de mettre en évide[...]ouvrage
Outre deux premières parties axées sur les conditions d'entrée des jeunes dans la vie active et sur l'émergence de la catégorie insertion dans le champs politique et scientifique, plusieurs chapitres analysent notamment: les apports et développe[...]ouvrage
Ce cahier porte sur l'évaluation des politiques publiques d'emploi. Il rassemble sur ce sujet des travaux du Centre d'Etudes de l'emploi et d'autres organismes tels que le CEREQ, le Commissariat au Plan. Les différentes contributions s'articulen[...]ouvrage
En confrontant différents auteurs, en analysant des notions comme l'information, le savoir-faire, le savoir, le pouvoir de l'enseignant, la motivation, l'évaluation, la compétence... cet essi tente de poser de façon philosophique la question qu'[...]ouvrage
Les années 80 ont vu s'intensifier un mouvement qui tend à insuffler dans toutes les activités de production et de services, des méthodes propres à garantir la qualité de façon régulière. Cet ouvrage analyse, dans un premier temps, le concept de[...]ouvrage
L'auteur tente de clarifier cette notion ambigüe et ambivalente en exposant la problématique de la recherche-action, le profil méthodologique, le dispositif épistémologique, les paradigmes de l'intervention, les prolongements pratiques - une par[...]ouvrage
Les trois parties de cet ouvrage permettent d'éclairer les différentes étapes de la régionalisation française. La première évoque le cadre provincial et sa disparition. Une seconde partie montre l'utilisation par l'Etat du cadre régional, qu'il [...]ouvrage
A travers cet ouvrage, la mutation des rythmes de vie et en particulier celle du temps de travail sont examinée. La sociologie du temps ou des temps sociaux permet de prendre la mesure de cette mutation et met en évidence le nouveau temps domina[...]ouvrage
Les formes d'organisation du travail évoluent afin de promouvoir des architectures davantage intégrées. De plus en plus prévaut l'idée que les progrès passent par une fédération d'initiatives, d'expertises et de motivations. Toutefois le lien so[...]ouvrage
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Au terme d'une recherche, par l'observation et entretiens, effectués dans les maisons de compagnons, cette étude tente de mettre à jour, la structure sociale du compagnonnage, à travers, notamment, les parcours initiatiques, l'éducation reçu et [...]ouvrage
Après un rappel historique et une présentation de l'organisation du comité économique et social et des comités économiques et sociaux régionaux, deux parties s'attachent à leur développement en Europe, en Afrique, sur le continent américain, dan[...]ouvrage
Les auteurs examinent les rapports entre déconcentration et décentralisation mais aussi délocalisation. L'ouvrage s'articule autour de deux grandes parties : les étapes de la décentralisation et les effets de celle-ci sur la société actuelle.ouvrage
La première partie est consacrée à l'analyse des droits qui font référence à la communication : les droits de propriété, la liberté d'expression, le droit à l'information, le droit à communiquer, l'Etat et la communication. La deuxième partie de[...]ouvrage
Jean-Marie Barbier ; Madeleine Maillebouis | Paris : PUF | Pédagogie d'aujourd'hui, ISSN 0768-1623 | 1994L'objectif de cette étude est de contribuer à l'élucidation des objectis, du fonctionnement et des fonctions de l'évaluation. Elle s'applique sur des textes théoriques et méthodologiques et sur des relations de pratiques. Elle s'ordonne autour d[...]