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Ministère de l'éducation nationale
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Paris
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Documents disponibles chez cet éditeur (110)
ouvrage
DEPP ; Florence Lefresne ; Robert Rakocevic ; Yann Fournier | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 08/2018Cette publication met à disposition une soixantaine d’indicateurs sur l’éducation au sein de l’Union européenne : - environnement économique et social des familles avec enfants ; - diversité des systèmes éducatifs dans l’UE ; - dépenses d’éd[...]ouvrage
Dossier de présentation de la réforme du lycée professionnel. Au sommaire : - Une transformation nécessaire du lycée professionnel ; Infographie - Les chiffres et les enjeux. - La méthode ; Infographie - Un parcours de réussite. - Des campus[...]ouvrage
Claude Bisson-Vaivre ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 06/2017En 2016, la médiation a développé une activité intense comme en témoignent les 12 053 saisines enregistrées en augmentation de 4 % par rapport à 2015. Le rapport 2016 aborde deux dossiers majeurs : la scolarisation des élèves en situation de han[...]rapport
Prisca Kergoat ; Emmanuel Sulzer ; Benoît Cart ; Valérie Capdevielle-Mougnibas ; Valérie Ilardi ; Benjamin Saccomanno ; Marie-Hélène Toutin ; Rachel Bavdek ; Dominique Maillard ; Fanette Merlin | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 06/2017L’objectif du projet était de comprendre pourquoi certains jeunes potentiellement candidats à une formation par apprentissage peinent, voire échouent, à intégrer cette filière de formation, et le rôle que peut jouer la dimension des discriminati[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale ; Direction des relations européennes et internationales et de la coopération | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 12/2013Le ministère de l’Éducation nationale a vocation à tirer pleinement partie des deux fonds structurels que constituent le FSE - Fonds social européen et le FEDER - Fonds européen de développement régional. Cette brochure a été conçue dans le but [...]colloque/congrès
Ministère de l'Education nationale ; DGESCO ; CIEP | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 10/2013Le projet européen MEN-ECVET, piloté par le ministère français de l’Education nationale, a été conduit sur deux années à compter de janvier 2011, avec l’appui du Centre international d’études pédagogiques (CIEP). Cette publication présente le co[...]rapport
Daniel Auverlot ; Béatrice Cormier ; IGEN ; IGAENR | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 04/2013En complément d’un rapport consacré au renforcement de l’attractivité des métiers de l’encadrement, l’IGEN et l’IGAENR ont été chargées de conduire une évaluation sur le pilotage et le fonctionnement de l’École supérieure de l’Education national[...]rapport
Daniel Auverlot ; Béatrice Cormier ; IGEN ; IGAENR | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 04/2013Ce rapport d’inspection s’intéresse à l’attractivité des fonctions d’encadrement au sein des deux ministères en charge de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur et de la recherche. Le champ de la mission concerne l’ensemble des cor[...]rapport
Dominique Rojat ; Christine Szymankiewicz ; Inspection générale de l'Éducation nationale ; Inspection générale de l'administration de l'Éducation nationale et de la Recherche | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 02/2013En 2010, une mission conjointe IGEN - IGAENR a réalisé un rapport d’évaluation de la politique publique de formation continue des enseignants conduite durant la décennie 1998-2008. L’objectif de la présente étude est non pas de reprendre l’ensem[...]rapport
Marie Mégard ; Marie Blanche Mauhourat ; Jean-Pierre Hédoin ; Simone Christin ; Béatrice Cormier ; Patrice Bresson ; Henry Pradeaux ; IGEN ; IGAENR | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 01/2013Dans la perspective de la mise en place des écoles supérieures du professorat et de l’éducation (ESPE), les ministres de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur et de la recherche ont demandé aux deux inspections générales de condui[...]ouvrage
Le dispositif "Objectif formation-emploi" pour les jeunes décrocheurs doit permettre à 20 000 jeunes sortis sans diplôme du système éducatif de raccrocher de manière effective d'ici fin 2013. Ce document est structuré en huit parties, respective[...]rapport
Fadela Amara ; Martine Caraglio ; Jean-Pierre Delaubier ; Huguette Vigneron-Meleder ; IGAENR ; IGEN ; IGAS | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 12/2012Au cours de ces dernières années, la scolarisation des jeunes en situation de handicap a progressé très rapidement, à tous les niveaux du système éducatif : six élèves sur dix en primaire et un sur quatre dans le secondaire reçoivent désormais l[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale ; DGESCO | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Les dossiers de l'enseignement scolaire | 10/2012Brochure présentant de manière synthétique le système éducatif français. Thèmes abordés : Les grands principes ; Les domaines de compétence ; Les enseignants ; Le socle commun de connaissances et de compétences ; L'organisation de la scolarité ;[...]ouvrage
Elyes Bentabet ; Benoît Cart ; Valérie Henguelle ; Marie-Hélène Toutin ; CLERSE ; CEREQ ; Françoise Kogut | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 09/2012Cette étude, réalisée par le Céreq et le Clersé, Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques, est centrée sur les conséquences des ruptures de contrat d’apprentissage sur les parcours des jeunes et les pratiques de reco[...]rapport
Bernard André ; Anne Baratin ; Viviane Bouysse ; Jocelyne Collet-Sasserre ; Alain Dulot ; Jean-Michel Paguet ; Bertrand Pajot ; Alain Perritaz ; Yves Poncelet ; Michel Rage ; Yvon Robert ; Xavier Sorbe ; Christine Szymankiewicz ; IGEN ; IGAENR | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 07/2012Le présent rapport est consacré aux composantes de l’activité des enseignants du premier et du second degrés, outre l’enseignement dans les classes. Il tente de cerner l’ensemble du métier d’enseignant au début du XXIème siècle, qui ne se résume[...]rapport
Alain Henriet ; Marie-Hélène Granier-Fauquert ; IGEN ; IGAENR | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 10/2010Ce rapport propose une évaluation visant à identifier et à caractériser l'évolution des objectifs et des modalités de mise en oeuvre de l'action publique en ce qui concerne la formation continue des enseignants des premier et second degrés. La p[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale ; DGESCO | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Les dossiers de l'enseignement scolaire | 07/2010L'éducation et la formation tout au long de la vie (EFTLV) constituent une priorité des États membres de l'Union européenne. La France a fait évoluer son système de formation et de certification professionnelles dans cette perspective européenne[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale ; DGESCO | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Les dossiers de l'enseignement scolaire | 07/2010Education and life-long learning are a priority for the member-states of the European Union. With this European objective in mind, France has made changes to its system of vocational education and qualification. Three different routes make it po[...]ouvrage
Jean-Michel Fourgous ; Philippe Benassaya ; Ari Benhacoun ; Lydia Bretos ; Anne Capiaux ; Pascal Cotentin ; Dominique Lochon ; Véronique Saguez | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 15/02/2010Trois rapports récents, celui de la Cour des Comptes ("Les communes et l'école" en déc. 2008), celui de la Mission d'audit de modernisation ("la contribution des nouvelles technologies à la modernisation du système éducatif" en mars 2007) et cel[...]ouvrage
Brigitte Doriath ; Jean-François Cuisinier ; Anne Armand ; René Cahuzac ; Alain-Marie Bassy ; Françoise Guillet ; Brigitte Bajou ; Daniel Charbonnier ; Jacques Saraf ; Didier Bargas ; Yves Egloff ; Aline Gibaud ; IGEN ; IGAENR | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 07/2009La rénovation de la voie professionnelle a pour objectif d'élever le niveau des qualifications des élèves et de réduire les sorties sans qualification. Ce rapport se divise en quatre parties : la première étudie les moyens d'enseignement mis à d[...]colloque/congrès
Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 2009A l'issue de la Présidence française de l'Union européenne (PFUE), la Direction des relations européennes et internationales et de la coopération (DREIC), présente un bilan des manifestations organisées à cette occasion par le Ministère de l'Edu[...]rapport
Ce rapport a été commandé par le Ministre de l'Education nationale. Eric Besson, secrétaire d'Etat à la prospective, à l'évaluation des politiques publiques et au développement de l'économie numérique, s'est vu confier une mission "d'évaluation [...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Sylvie Mendes ; David Clément | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Les dossiers | 11/2007Ce dossier reprend les interventions présentées au colloque sur Les points de vue sur l'apprentissage organisé par la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance le 28 novembre 2006. Après un bref rappel des dispositifs lég[...]ouvrage
Tristan Chalon ; Marie-Françoise Choisnard ; Michel Georget ; Jean-Pierre Hédouin ; IGAENR | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 01/01/2007L'insertion professionnelle des étudiants constitue un enjeu majeur pour les universités. Comment celles-ci informent-elles les étudiants sur les chances de réussite et les débouchés des formations ? Au moyen de quels acteurs, de quelles instanc[...]colloque/congrès
Jean-Michel Hotyat ; Ministère de l'Education nationale ; Lise Dumasy ; Francine Demichel ; Josette Travert ; Nicole Balbi ; Christiane Demontes ; Pierre Ledouaron ; Claude Tison ; Laurence Heritier ; Bernard Belloc ; Martine Beurton ; Michel Feutrie ; François Petit ; Gilles Bertrand ; Michel Leduc ; Michel Jouve | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 2003Ce document constitue un second volume relatant le colloque formation continue universitaire "Formation tout au long de la vie : changement de culture, la réponse des universités", qui s'est tenu les 7 et 8 mars 2002 à l'Université Stendhal - Gr[...]ouvrage
Pierre Perez ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de la recherche | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 04/2002Le but de ce document d'aider et d'inspirer les Universités à structurer juridiquement leur relation dans le cadre du développement des Campus numériques. Ce document rappelle un certain nombre de règles de droit susceptibles de se trouver appli[...]rapport
Rolande Figuière-Lamouranne ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 04/2002Sur 800 000 jeunes d'une classe d'âge, 500 000 décrochent le baccalauréat et 4 000 étudiants, d'origine sociale favorisée, entrent dans l'une des dix grandes écoles. Et les autres ? A côté des grandes écoles, considérées comme la voie royale exi[...]rapport
Nicole Belloubet-Frier ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 20/03/2002Chargée d'une mission de réflexion et de propositions concernant les évolutions et la place du lycée dans le système éducatif français, Nicole Belloubet-Frier a rendu au Ministre de l'Education nationale ce rapport, fruit du travail collectif d'[...]ouvrage
Les IUFM - Instituts Universitaires de Formation des Maîtres sont des établissements d'enseignement supérieur qui ont pour vocation de former des professionnels de l'Education nationale : professeurs des écoles, professeurs de collège et de lycé[...]ouvrage
Pierre Caspar ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 03/2002La première partie de ce rapport dresse un état des lieux de la formation des formateurs, du recrutement des personnels à la gestion des carrières et des potentiels. La suivante analyse la problématique de la formation des formateurs, à partir d[...]