Ressources documentaires de la formation

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Titre :	Créer son CFA d’entreprise
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Fipa
Editeur :	Paris : FIPA. Fondation Innovations pour les apprentissages
Date de publication :	02/07/2020
Pagination :	121 p.
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 GUIDE ; CENTRE FORMATION APPRENTIS ; APPRENTISSAGE ; FINANCEMENT APPRENTISSAGE ; DROIT APPRENTISSAGE ; ENTREPRISE ; MARCHE FORMATION
Résumé :	Quels sont les enjeux, les contraintes et les investissements nécessaires à la création d’un CFA d’entreprise ? La Fondation Innovations pour les apprentissages (FIPA) a réalisé ce guide, avec la validation du ministère, sur le sujet. Il est l’aboutissement concret d’un travail collaboratif d’une douzaine de grandes entreprises parmi lesquelles Engie, Axa, Orange, EDF ou Lactalis, accompagnées par des consultants.
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71940

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Titre :	La prévention et la réduction du chômage de longue durée dans une perspective d’action territoriale
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Luc Bérille ; Jean-Michel Pottier
Editeur :	Paris : CESE
Date de publication :	24/06/2020
Pagination :	174 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-11-152256-5
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 PLAN LOCAL D'INSERTION PAR L'ECONOMIQUE ; DEMANDEUR EMPLOI LONGUE DUREE ; CHOMAGE ; TERRITOIRE ; REGION ; RAPPORT ; POLITIQUE EMPLOI DE LA REGION ; POLITIQUE FORMATION ; COFINANCEMENT FORMATION ETAT/REGION ; BUDGET FORMATION DE LA REGION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; REVENU MINIMUM ; OPERATEUR DE COMPETENCES ; GESTION COMPETENCES ; BASSIN EMPLOI ; POLITIQUE PUBLIQUE
Résumé :	Ce rapport et avis qui répond à une demande du Président du Sénat, traite du chômage de longue durée dans sa dimension territoriale. Phénomène massif qui marque la vie sociale de notre pays depuis plusieurs décennies, le chômage de longue durée est loin d’être une réalité homogène et présente des visages différents selon les caractéristiques économiques et socio-démographiques des territoires. Un tel constat appelle la conception et la mise en oeuvre de politiques de formation, d’insertion et d’emploi adaptées à la situation de chaque territoire. La mise en place d’un cadre de coopération entre tous les acteurs de ces politiques présents sur le terrain constitue pour le CESE la condition d’une prévention efficace des situations de privation d’emploi que vivent un grand nombre de nos concitoyens. La déclinaison régionale des dispositifs nationaux (France Compétences, Plan d’investissement dans les compétences, Pôle emploi) à partir d’une contractualisation avec les collectivités territoriales doit permettre de réaliser une offre de service globale pour le développement des compétences, la qualification et l’accompagnement des publics les plus éloignés de l’emploi. Le contexte de la pandémie et de ses suites donne d’autant plus d’intérêt à cet avis que les caractéristiques françaises du chômage de longue durée ne s’en trouvent pas fondamentalement modifiées. En effet, l’arrivée importante de nouveaux demandeurs d’emploi sur le marché du travail risque d’allonger la durée de chômage de celles et ceux qui se trouvaient déjà dans cette situation.
En ligne :	https://www.lecese.fr/travaux-publies/la-prevention-et-la-reduction-du-chomage-d [...]
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71880

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Titre :	Rapport d'activité 2019
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	France compétences
Editeur :	Paris : France compétences
Date de publication :	24/06/2020
Pagination :	33 p.
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 RAPPORT ACTIVITE ; FRANCE COMPETENCES
Résumé :	Créée le 1er janvier 2019 par la loi « Avenir professionnel » qui réforme en profondeur le système de la formation professionnelle et de l’apprentissage, France Compétences est l’unique instance de gouvernance nationale dédiée à la formation professionnelle et à l’apprentissage. Elle est administrée par une gouvernance quadripartite et placée sous la tutelle du ministère en charge de la formation professionnelle. Ce premier rapport d’activité montre comment France compétences a tenu en 2019 ses engagements en accord avec ses trois grandes missions, dans un calendrier serré lié aux exigences légales et réglementaires. À la fois financeur, régulateur et instance collaborative, France compétences a bâti les règles et assuré les répartitions financières, mis en place une démarche de dématérialisation pour les demandes d’enregistrement des certifications professionnelles, organisé le conseil en évolution professionnelle des actifs occupés du secteur privé, émis près de 7 000 recommandations auprès des branches professionnelles sur la prise en charge des contrats d’apprentissage...
En ligne :	https://www.francecompetences.fr/app/uploads/2020/06/France-comp%C3%A9tences_Rap [...]
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71906

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Rapport activité 2019 France compétences

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Titre :	La notion de compétences : histoire, évolutions et place dans le "monde d'après"... Jeudi de l'Afref du 18 juin 2020
Type de document :	colloque/congrès
Auteurs :	AFREF ; Damien Brochier ; René Bagorski ; Xavier Royer ; Michel Baujard ; Jacques Faubert ; Marc Bourdais ; Laurent Gérard
Editeur :	Paris : AFREF
Date de publication :	18/06/2020
Pagination :	Accès aux 2 vidéos, aux supports des intervenants et à la synthèse de la conférence sur le site de l'Afref
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 COMPETENCE ; QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ; COLLOQUE ; COMPETENCE INFORMELLE
Résumé :	L’Afref (Association française pour la réflexion et l’échange sur la formation) a proposé jeudi 18 juin une conférence-débat consacrée à la notion de compétences en deux parties : retour sur l’histoire d’une notion controversée ; quelle actualité du développement des compétences ? Cette matinée était animée par des spécialistes de ces questions : René Bagorski (Afref), Damien Brochier (Céreq), Xavier Royer (Union des industries textiles), Michel Baujard (CFS+), Jacques Faubert (AJC), Marc Bourdais (Fédération Compagnonnique).
En ligne :	http://fr.afref.org/index.php/8-home/300-la-notion-de-competences-histoire-evolu [...]
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71911

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Supports_Jeudi_AFREF_du_28_juin_2020-2

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Synthese_jeudi_afref_18_juin_2020-1

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Titre :	Conséquences du Covid 19 sur l’activité des prestataires de formation - mise à jour du 5 juin 2020
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Centre Inffo ; Valérie Delabarre ; Delphine Fabian ; Fouzi Fethi ; Anne Grillot ; Valérie Michelet
Editeur :	Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo
Date de publication :	05/06/2020
Collection :	Les guides juridiques, ISSN 2492-7082
Pagination :	70 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-84821-285-2
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 ORGANISME FORMATION ; DROIT FORMATION ; DROIT TRAVAIL
Résumé :	Durant le confinement et le déconfinement, plus de 180 textes ont été publiés au Journal officiel (au 20 mai 2020), dont 6 lois, 44 ordonnances, 65 décrets et 70 arrêtés. Afin de permettre aux prestataires de formation d’accéder rapidement aux contenus de cette réglementation Covid-19, Centre Inffo a complété l’édition 2020 des Fiches pratiques du droit de la formation par un chapitre 40, enrichie de mises à jour.
Candidat(s) descripteur(s) du thésaurus Formation :	Coronavirus - Covid-19
En ligne :	https://www.centre-inffo.fr/chapitre/consequences-du-covid-19-sur-lactivite-des- [...]
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71787

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Guide_CHAP_40_covid_19_05062020BAT.pdf

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Titre :	Business model des organismes de formation. Panorama
Type de document :	dossier documentaire/bibliographie
Auteurs :	Centre Inffo ; Catherine Quentric
Editeur :	Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo
Date de publication :	06/2020
Pagination :	16 p.
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 ORGANISME FORMATION ; MARCHE FORMATION
Résumé :	Ce panorama propose une série d’exemples de business models adoptés par divers organismes de formation. Il réalise un éclairage sur quelques organismes et la façon dont ces derniers s’adaptent à la réforme de la formation.
Candidat(s) descripteur(s) du thésaurus Formation :	Business model
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71770

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2020_06_PANORAMA_BUSINESS_MODEL.pdf

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Titre :	Le compte personnel de formation : guide d'utilisation du CPF des agents publics de l'Etat
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Ministère de l'action et des comptes publics
Editeur :	Paris : Ministère de l'action et des comptes publics
Date de publication :	06/2020
Pagination :	47 p. + annexe
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 CPF - COMPTE PERSONNEL FORMATION ; FONCTION PUBLIQUE ETAT ; FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; GESTION RESSOURCES HUMAINES ; GUIDE ; POLITIQUE FORMATION
Résumé :	Ce guide d’utilisation du CPF des agents publics de l’Etat a été actualisé pour tenir compte des dernières évolutions légales et réglementaires, opérées par la loi n° 2019-828 du 6 août 2019 de transformation de la fonction publique et par le décret n° 2019-1392 du 17 décembre 2019 modifiant le décret n° 2017-928 du 6 mai 2017. Il s’adresse aux services impliqués dans le déploiement du CPF au sein de la fonction publique en priorité. Il est conçu pour répondre à vos principales questions et vous permettra de mettre en œuvre le CPF de manière à accompagner les projets d'évolutions professionnelles des agents dans les meilleures conditions.
En ligne :	https://www.fonction-publique.gouv.fr/guide-compte-personnel-de-formation
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71858

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Titre :	Developments in vocational education and training policy in 2015-19 : France : Progress towards the medium-term deliverables of the Riga conclusions
Type de document :	rapport
Auteurs :	CEDEFOP ; ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France
Editeur :	Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP
Date de publication :	06/2020
Collection :	CEDEFOP monitoring of vocational education and training policies and systems
Pagination :	58 p.
Langues :	Anglais (eng)
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 POLITIQUE FORMATION ; FRANCE ; RAPPORT ; ETUDE ; POLITIQUE FORMATION UNION EUROPEENNE ; APPRENTISSAGE ; ALTERNANCE ; QUALITE FORMATION ; CERAQ ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; ACCES FORMATION ; VALIDATION ACQUIS ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; COMPETENCE DE BASE ; FORMATION ENSEIGNANT ; FORMATION FORMATEUR
Résumé :	En juin 2015, les ministres en charge de l'enseignement/l'éducation et de la formation professionnels (EFP) des États membres de l'UE, des pays candidats et des pays de l'Espace économique européen, réunis à Riga, se sont mis d'accord sur les objectifs des politiques d'EFP pour 2015-2020. Le CEDEFOP a été chargé de suivre les politiques mises en œuvre par les pays pour atteindre ces objectifs. Ce rapport porte sur la France et fait partie du processus de suivi. Il a été rédigé sur la base des contributions de l'équipe nationale représentant le ReferNet - Réseau européen et de référence et d'expertise. Il propose un panorama des principaux développements politiques en France au cours de la période 2015-2019, dans les domaines couverts par les "résultats à moyen terme" (MTD - medium-term deliverables) définis à la conférence de Riga. MDT 1 - Toutes les formes d'apprentissages en milieu professionnel (WBL - work-based learning), avec une attention particulière pour la filière "apprentissage". MTD 2 - Mécanismes d'assurance de la qualité conformes au CERAQ (alias EQAVET) et "boucles de rétroaction et d'information permanente" concernant les enseignements et formations professionnels initiaux et continus (IVET - CVET). MTD 3 - Accès à l'EFP et aux qualifications pour tous grâce à des systèmes plus flexibles/perméables, à l'orientation et à la validation de l'apprentissage non formel et informel. MTD 4 - Compétences clés dans les enseignements et formations professionnels initiaux et continus (IVET - CVET). MTD 5 - Formation professionnelle initiale et continue systématique des enseignants et des formateurs de l'EFP.
En ligne :	https://www.cedefop.europa.eu/files/developments_in_vocational_education_and_tra [...]
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71857

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Developments-in-VET-policy-in-2015-2019_France_June-2020.pdf

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Titre :	La dynamique des ateliers de fabrication numérique en France
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	Agence nationale de cohésion des territoires ; DG Entreprises
Editeur :	Paris : Direction générale des entreprises
Date de publication :	06/2020
Pagination :	24 p.
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 INNOVATION ENTREPRISE ; TERRITOIRE ; ECONOMIE NUMERIQUE ; REGION ; BRANCHE PROFESSIONNELLE ; SECTEUR ECONOMIQUE
Résumé :	En partenariat avec l’Agence nationale de cohésion des territoires (ANCT), la DGE a initié une étude visant à mieux comprendre le rôle des Ateliers de Fabrication Numérique (AFN), aussi appelés fabLabs, dans l’appui au développement des entreprises et des territoires et à formaliser des propositions de politiques publiques pour renforcer et optimiser leur rôle. Cette mission a permis d’interroger plus de 100 AFN et près de 500 utilisateurs. Ce processus d’enquêtes confirme l’hétérogénéité du mouvement lié à la fabrication numérique, montre la réalité et la diversité des impacts de ces lieux pour l’économie et les territoires, nécessitant des mesures d’accompagnement spécifiques et complémentaires à d’autres politiques publiques actuellement en cours de déploiement. Une quinzaine de recommandations, réparties en 4 blocs, concluent ce travail d’enquête et d’analyse et peuvent faire l’objet d’une nouvelle politique en matière de soutien au développement de ce type de lieux, avec une fonction spécifique au monde économique, dans l’univers des tiers-lieux
En ligne :	https://www.entreprises.gouv.fr/etudes-et-statistiques/la-dynamique-des-ateliers [...]
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71856

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synthese-dynamique-ateliers-de-fabrication-numerique-en-france-juin-2020

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Titre :	Les formateurs confinés : impacts de la crise sanitaire Covid-19 sur les pratiques pédagogiques des formateurs des réseaux CFA Pilotes et Associés de l'ANFA : résultats de l'enquête
Type de document :	ouvrage
Auteurs :	ANFA
Editeur :	Sèvres : ANFA
Date de publication :	06/2020
Pagination :	26 p.
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 APPRENTISSAGE ; CENTRE FORMATION APPRENTIS ; ENQUETE ; PERSONNEL CFA ; SERVICE AUTOMOBILE ; DIGITALISATION ; FORMATION EN LIGNE
Résumé :	L'ANFA a conduit une enquête, entre le 20 mai et le 2 juin, auprès de formateurs de ses réseaux de CFA Pilotes et Associés pour mesurer les impacts de la crise sanitaire Covid-19 sur leurs pratiques pédagogiques. Les résultats s'organisent autour de 4 parties : l'accompagnement des formateurs, leur organisation, l'engagement des apprenants, le ressenti du formateur confiné.
En ligne :	https://www.anfa-auto.fr/sites/default/files/2020-06/Enqu%C3%AAte%20Formateurs%2 [...]
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71875

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