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PSYCHOLOGIE COMPORTEMENTSynonyme(s)Sciences du comportement |
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ouvrage
Entièrement refondue et actualisée, cette deuxième édition contient 60 pour cent de textes nouveaux parus dans la revue Sciences Humaines entre 1998 et 2001. Les articles conservés de l'édition 1998 ont été revus et actualisés par leurs auteurs[...]ouvrage
Philippe Carré, Coordination ; Jacques Aubret ; Daniel Chartier ; Carine Degallaix ; Fabien Fenouillet | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 2001La recherche qui a donné lieu à ce livre avait comme premier but de construire un cadre théorique nouveau de la motivation à l'engagement, ancré dans les conceptions actuelles de la psychologie socio-cognitive , anglo-saxonne notamment. Elle a e[...]ouvrage
Jean Houssaye, Coordination ; Danièle Manesse ; Jacques Colomb ; Michel Tardy ; Philippe Perrenoud ; Marguerite Altet ; Marc Bru ; Claude Lelièvre ; Louis Legrand ; Jean-Marc Monteil ; Philippe Poussière ; Jeanne Moll ; Philippe Jubin ; Bernard Douet ; Jacques Pain ; Alain Lieury ; Yvan Abernot ; Marie-José Rémigy ; André Giordan ; Britt-Mari Barth ; Philippe Meirieu ; Jean-Pierre Astolfi ; Jean Berbaum ; Daniel Hameline | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2001Qu'est-ce que la pédagogie ? Que se passe-t-il dans le champ de la transmission des savoirs ? Comment comprendre ce qui est en jeu dans la relation pédagogie ? A travers la vingtaine de contributions qui le composent, cet ouvrage livre des outil[...]ouvrage
Thierry Karsenti, Coordination ; François Larose, Coordination ; Monique Brodeur ; Colette Deaudelin ; Denis Dubé ; Marc Dussault ; France Henri ; Denys Lamontagne ; Thérèse Nault ; Daniel Peraya ; Lorraine Savoie-Zajc ; Maurice Tardif ; Gilles Thibert ; Jacques Viens | Québec [Canada] : Université du Québec | 2001Quels sont les enjeux pédagogiques et administratifs de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) à l'université ? Quelles transformations les TIC imposent-elles à la pratique enseignante ? Comment modifient-el[...]Article : article de périodique
Gérard Donnadieu, Coordination ; Pierre Goguelin ; Dominique Thierry ; Régis Ribette ; Yves-Frédéric Livian ; Stéphane Copin |Ce numéro de la revue "Personnel" a pour but de faire le point sur les apports des sciences humaines aux métiers de la GRH. Le savoir théorique des responsables des ressources humaines emprunte en effet ses concepts à un grand nombre de discipli[...]Article : article de périodique
Cette étude réalisée à partir des résultats d'une enquête menée auprès d'anciens "auditeurs" du CNAM permet d'anlyser les effets de la formation à partir de trois dimensions. Les mobiles d'entrée en formation des individus (promotion sociale, év[...]Article : article de périodique
Près de neuf bacheliers sur dix poursuivent leur formation à la rentrée qui suit l'obtention de leur diplôme, mais les disparités sont fortes selon la nature de leur baccalauréat : alors que la quasi-totalité des bacheliers généraux et technolog[...]Article : article de périodique
A partir d'entretiens approfondis en Rhône-Alpes, l'auteur s'interroge sur l'adéquation de l'objectif d'insertion du RMI et des moyens qui y sont rattachés et à la complexité des motifs qui conduisent les individus à recourir à ce dispositif.ouvrage
Au moment de l'adolescence l'appétit de savoir semble souvent s'émousser. Nombreux sont les adolescents qui quittent l'école avant la fin de la scolarité obligatoire. D'autres continuent d'aller à l'école mais réduisent leurs efforts au strict m[...]Article : article de périodique
Le public du CNAM se caractérise par une extrème diversité des parcours professionnels, des objectifs poursuivis, des "mobiles" qui le pousse à s'inscrire. Cette diversité détermine des rapports à la formation très différenciés. L'offre de forma[...]Article : article de périodique
Les raisons qui amènent les adultes à se former sont multiples : viser une promotion, se cultiver, bénéficier de contacts sociaux, acquérir une meilleure image de soi, s'évader de conflits familiaux... Cet article propose une réflexion sur une r[...]ouvrage
L'objectif de ce dossier est d'expliquer le rôle de la motivation à se former des ouvriers et employés dans l'efficacité du processus de formation. Après avoir identifié un cadre conceptuel pouvant permettre d'étudier la notion de motivation à s[...]ouvrage
Philippe Carré, Coordination ; Pierre Caspar, Coordination ; Jacques Aubret ; Sandra Bellier ; Etienne Bourgeois ; Jean-Pierre Boutinet ; Jean Clénet ; Claude Dubar ; Pierre Falzon ; Charles Gadea ; Chantal D'Halluin ; Jacques Igalens ; Guy Jobert ; Guy Le Boterf ; Gilles Leclercq ; Bernard Liétard ; Alain Lieury ; Jean-Marie Luttringer ; Bernard Masingue ; Yves Palazzeschi ; Pierre Pastré ; Gaston Pineau ; Daniel Poisson ; Renaud Sainsaulieu ; Roger Sue ; Catherine Teiger ; Gérard Vergnaud ; André Voisin | Paris : Dunod | 1999Ce traité offre un panorama des savoirs de références produits dans les domaines de la formation des adultes et s'adresse aussi bien aux étudiants qu'aux professionnels. Rédigées par une trentaine de spécialistes, chercheurs et praticiens de la [...]Article : article de périodique
L'auteur pose ici les bases d'une recherche doctorale sur l'engagement intentionnel en formation de publics de bas niveaux de qualification. Il interroge la notion d'intentionnalité à la lumière de la philosophie, de la psychologie scientifique [...]Article : article de périodique
Philippe Carré, Coordination ; Robert J. Vallerand ; Céline Blanchard ; Fabien Fenouillet ; Bachira Tomeh ; Daniel Chartier ; Georges Chappaz ; André Brillaud ; Claude Dubar ; Charles Gadea ; Jean-Pierre Boutinet ; Etienne Bourgeois ; Géry Charlet ; Odile Brouet ; Barbara Mattison ; Bruno Schryve ; Marjolaine Moreau ; Paul Santelmann ; Christian Batal ; Jacques Aubret ; Sandra Bellier ; Hélène Feertchak ; Bernard Alix |Ce numéro, consacré à la motivation des adultes dans la formation, met en exergue l'importance des théorisations nouvelles de la dynamique d'engagement dans l'action, autour des concepts de perception de compétence, d'autodétermination et de rep[...]ouvrage
Les méthodes actives ont permis de jeter les bases d'un enseignement spéficique, capable de fournir les pistes de l'auto-développement de la personne et de susciter sa créativité. Cet ouvrage décrit la spécificité de la pédagogie des adultes, le[...]Article : article de périodique
Marc Argillet, Coordination ; Jean-Pierre Le Goff ; Danièle Linhart ; Guy Jobert ; Jacky Beillerot ; Pierre Caspar ; Jean-François Magnin ; Brigitte Cahen |A l'occasion de ses 25 ans, l'Iforep se livre à un questionnement sur le présent et le devenir de la formation permanente, de la formation professionnelle continue et de la formation socio-éducative. Qu'attendent de la formation, les entreprises[...]ouvrage
Ce ouvrage reprend les principaux articles parus dans la revue Sciences Humaines depuis cinq ans sur les questions relatives à l'éducation et à la formation. Il comporte également de nombreux textes inédits. Les contributions sont organisées en [...]ouvrage
A travers le Revenu minimum d'insertion, des personnes vivant toutes sortes de situations de précarité sont amenées à passer de véritables "épreuves pratiques". Des commissions locales composées de professionnels du social, de l'ANPE, d'élus loc[...]Article : article de périodique
Ce dossier dresse le bilan des recherches en éducation et formation. La troisième partie est consacré à l'acte d'apprendre. L'apprentissage est au coeur de la relation pédagogique : les individus mettent en oeuvre de multiples stratégies mentale[...]Article : article de périodique
Cet article, accompagné d'une bibliographie, a pour objet l'évolution de la formation au CNAM. Quels sont les changements qui affectent le concept de promotion sociale ? A quoi peut-on rattacher ces évolutions ? L'évolution du concept s'accompag[...]ouvrage
L'objectif de ce manuel est double : présenter les grands courants théoriques de la psychologie de l'éducation et de la formation et rassembler les résultats fondamentaux des expériences effectuées dans le cadre des sciences cognitives et des te[...]Article : article de périodique
Pourquoi et comment les adultes se décident-ils à entrer en formation ? Une enquête réalisée auprès de 195 stagiaires de la région Nord-Pas-De-Calais a permis de repérer deux finalités associées: d'une part la satisfaction à se former et d'autre[...]ouvrage
Jean-Emmanuel Sola, Préface ; Michel Lafeuille ; Emmanuel La Taille, Postface | Paris : Presses du management (Les) | 1995L'intérêt d'être plus créatif dans son management, constitue la trame de cet ouvrage, avec pour résultat escompté un état d'esprit pour accompagner le changement. Le management créatif s'applique à la stratégie, aux organisations, à la communica[...]ouvrage
Cercles de qualité, ingénierie simultanée, benchmarking... autant de recettes miracles attirant l'attention des décideurs. Afin d'aider à se repèrer, choisir, utiliser, ce guide propose de faire le point sur les 132 méthodes de management les pl[...]ouvrage
Les formes d'organisation du travail évoluent afin de promouvoir des architectures davantage intégrées. De plus en plus prévaut l'idée que les progrès passent par une fédération d'initiatives, d'expertises et de motivations. Toutefois le lien so[...]Article : article de périodique
Cette contribution propose une analyse de la dimension locale dans la mise en oeuvre de la politique et des mesures spécifiques destinées aux chômeurs de longue durée. Une première approche, d'ordre historique, analyse les mesures de la politiqu[...]Article : article de périodique
Cette contribution de deux éducateurs, travaillant avec des adolescents et des jeunes adultes en grande difficulté d'insertion sociale et professionnelle, s'appuie sur les rapports d'activité d'une association de prévention spécialisée et sur un[...]ouvrage
Tout responsable doit être en mesure d'entraîner et de motiver ses collaborateurs. Ce livre traite sous un angle opérationnel des différentes compétences que doit avoir l'animateur d'équipe dans une PME, quel que soit son secteur d'activité. Cet[...]ouvrage
Après un rappel du cadre théorique des sciences de l'information et de la communication et des travaux d'économistes et de sociologues en matière de choix éducatifs, l'auteur analyse une expérience menée sur deux groupes en formation. Il met en [...]