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PROCESSUS COGNITIF
Commentaire :
Faculté d'apprentissage, capacité de l'individu à connaître et à apprendre.
Synonyme(s)Acquisition des connaissances ;Difficulté d'apprentissage ;Processus d'apprentissage Rythme d'apprentissageVoir aussi |
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Article : article de périodique
Après un regard sur l'évolution des méthodes de la formation professionnelle depuis la création de l'AFPA, ses praticiens livrent leurs réflexions et leurs expériences de terrain. Les points suivants sont abordés: l'AFPA au service du développem[...]Article : article de périodique
Les contributions qui composent ce numéro se regroupent autour de quatre grands thèmes: l'AFPA, des origines aux enjeux actuels; les voies de recherche et de développement liées à l'évolution du contexte institutionnel et économique; la création[...]Article : article de périodique
Description de la méthode. Sa problématique en tant qu'outil de développement cognitif, son contenu, les effets recherchés et les effets induits.Article : article de périodique
Cet appel d'offres vise la production de nouvelles connaissances relatives aux dimensions cognitives, motivationnelles et sociales des processus de réapprentissage chez les adultes peu qualifiés et aux modes d'organisation du travail et de la fo[...]Article : article de périodique
La lutte contre l'illettrisme se déroule sur le terrain auprès de populations qui pâtissent de handicaps multiples, jeunes sans formation, adultes proches de l'exclusion sociale, chômeuses de longue durée sans qualification, etc. De nombreuses a[...]Article : article de périodique
Ce bilan du séminaire Méthodologie d'analyse des qualifications individuelles et collectives permet de confronter les théories récentes concernant le fonctionnement du marché du travail. Cet ouvrage examine les objectifs et les enjeux, les systè[...]Article : article de périodique
Analyse philosophique et opérationnelle de la pensée d'un des pères de l'intelligence artificielle, Marvin Minsky.Article : article de périodique
Ce dossier présente les résultats du groupe de travail Nouvelles Technologies et Formation du CNFPT : établissement d'une grille d'évaluation/selection de didacticiels, l'EAO, ses limites et son incidence sur le métier de formateur, pedagogie de[...]colloque/congrès
Recueil des Actes du Colloque qui s'est tenu à Aix-les-Bains en 1989, sur le thème du PEI et autour de celui-ci avec notamment une intervention sur la gestion mentale d'Antoine de la Garanderie. Il rassemble une quinzaine de contributions, regro[...]ouvrage
Réalisé par un pédagogue, fondateur de l'Association américaine pour l'éducation des adultes, cet ouvrage dégage des différentes théories d'apprentissage et d'enseignement, celles particulièrement adaptées aux adultes. Il souligne ensuite les ap[...]ouvrage
Recueil de 170 fiches descriptives d'outils pédagogiques. Ces outils sont destinés à être utilisés par des jeunes ou adultes en difficulté. Certains s'adressent aux formateurs et sont une aide à la préparation de leurs interventions. Les fiches [...]ouvrage
Cette recherche a pour but d'étudier, dans une situation réelle de formation mediatisée(formation à l'informatique à l'aide de supports video), comment le processus de reconstruction du sens est conduit par les apprenants. Est-ce que la spécific[...]ouvrage
Secrétariat d'Etat à la formation professionnelle ; Centre Inffo ; GPLI | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 1990Ce deuxième cahier rassemble divers points de vue et réflexions afin d'éclairer la connaissance des situations d'illettrisme et celle des publics. Fondements théoriques, courants pédagogiques, enjeux des apprentissages, formation des formateurs [...]ouvrage
L'auteur étudie les conditions d'accès des adultes aux connaissances formalisées et celles de leurs mise en oeuvre dans des activités pratiques. Il s'interroge sur la possibilité de fonder l'acquisition d'un savoir théorique sur des activités pr[...]ouvrage
Ce rapport rend compte et analyse le travail réalisé par l'AFPA, auprès de détenus de la prison de Rennes. L'action baptisée OASIS comme Oser, Aide et Soutien à l'Insertion socio-professionnelle, s'est déroulée à raison de deux journées par sema[...]ouvrage
L'auteur met d'abord l'accent sur le fonctionnement du mental et de la pensée, sur l'attention et l'intuition, sur le tri et le traitement de l'information, pour en déduire ensuite des principes généraux de structuration et de mémorisation des c[...]ouvrage
Marcel Lesne ; Yvon Minvielle | Paris : Païdeïa | Théories et pratiques de l'éducation des adultes, ISSN 1158-8640 | 1990Cet ouvrage présente quelques constructions théoriques significatives du concept de socialisation. Il examine ensuite les rapports entre socialisation et formation dans le cadre des grands mécanismes sociaux qui interviennent dans l'autoconstruc[...]Article : article de périodique
Cet article précise les notions d'éxplicitation et de prise de conscience. Puis aborde une réflexion sur le contenu de ce que l'on cherche à faire expliciter. Pour cela, l'auteur présente sa propre démarche relative à l'explicitation des actions[...]Article : article de périodique
Description d'une action de formation destinée à élever le niveau du personnel ouvrier de l'Union Laitière Normande. Elle s'est déroulée sur 7 sites à titre expérimental. Le Programme d'Enrichissement Instrumental (PEI) a été adjoint au programm[...]Article : article de périodique
Description de la méthode des Cubes de Mialet.Article : article de périodique
Présentation de la démarche du C2F pour mettre en place une formation pour des employés d'une société d'assurances; cette action s'appuie sur des situations de travail et vise à redonner une formation générale plus solide pour des employés dont [...]Article : article de périodique
Description d'un parcours de préformation dans lequel ont été utilisé de façon complémentaire, les ateliers de raisonnement logique et les travaux de Simone Ramain.Article : article de périodique
Le réflèxe formation en cas de mutation technologique est aujourd'hui bien intégré dans les entreprises. Comme il s'agit de former des personnes ayant quitté l'école tôt, ou ayant des difficultés à abstraire, la tentation est grande de leur appl[...]Article : article de périodique
Historique et description de la méthode. Illustration de son utilisation sur un exemple.Article : article de périodique
Le but de cet article est de repérer, à la lumière de la psychologie cognitive, certaines limites de la conception classique de l'évaluation formative, et d'envisager les évolutions actuelles telles qu'elles apparaissent dans la littérature. En [...]Article : article de périodique
Description de la méthode, suivi d'un exemple d'utilisation et d'interviews de stagiaires ayant expérimenté un module PEI d'une durée de 80 heures.Article : article de périodique
Il répond plutôt à une question de base: quels sont les apports de Tanagra en terme d'élévation de compétences?Article : article de périodique
Présentation de la méthode.Article : article de périodique
Description d'une action de formation menée dans un groupe laitier utilisant la méthode du PEI (Programme d'enrichissement instrumental).Article : article de périodique
Les SES (sections d'enseignement spécialisé) et les EREA (ecoles régionales d'enseignement adapté) sont un des terrains privilégiés, avec la formation des adultes, pour des recherches pédagogiques tendant à définir les processus et les condition[...]Article : article de périodique
Formation d'adultes aux nouvelles technologies : le cas de la commande numérique des machines-outils
Sont exposées les réflexions de formateurs et psychologues du travail de l'AFPA dans le domaine de la formation à la commande numérique. Analyse des difficultés rencontrées par les stagiaires, professionnels de l'usinage, qui pose le problème ce[...]Article : article de périodique
Les dominantes de cette mèthode sont présentées et illustrées par quelques extraits d'interviews réalisés auprès de praticiens de l'AFPA, de l'AFPM (Association pour la Formation et la Promotion dans la Métallurgie), et de l'ASP (Association pou[...]Article : article de périodique
L'auteur montre la nécessité d'introduire dans toute formation de formateur une connaissance de l'apprentissage et tout particulièrement une étude des fonctions propres de l'apprenant. Il développe un modèle de l'apprentissage qui prend en compt[...]Article : article de périodique
Article critique, sur les différents outils d'éducabilité. Pourquoi, en effet, ne pas s'appuyer sur les situations réelles de travail (connues ou à connaître) pour développer les compétences déjà existantes?Article : article de périodique
Une convergeance se dessine entre formation générale et formation professionnelle. De plus en plus, les programmes et méthodes d'enseignement, les procédures de certification et d'orientation mettent l'accent sur le développement des compétences[...]ouvrage
Jean Pailhous ; Hubert Curien ; Gérard Vergnaud ; Ministère de la Recherche et de la Technologie | Paris : DARES | 1989Analyse socio-économique de la catégorie des Bas Niveaux de Qualification (BNQ), leurs conditions d'accès à l'emploi et leurs difficultés d'apprentissage. Présentation de quatre expériences de formation en entreprise, avec utilisation des méthod[...]ouvrage
L'ouvrage expose la théorie du professeur Feurstein de l'Expérience d'Apprentissage Médiatisé et son application le Programme d'Enrichissement Instrumental (Pei). Cette méthode de réeducation de l'intelligence a été expérimentée sur des publics [...]ouvrage
L'ouvrage expose la théorie du professeur Feurstein de l'Expérience d'Apprentissage Médiatisé et son application: le Programme d'Enrichissement Instrumental (PEI). Cette méthode de rééducation de l'intelligence a été expérimentée sur des publics[...]ouvrage
Cet ouvrage précisse quelle distinction il est possible de faire entre la pédagogie de la compréhension et la pédagogie de l'imagination créatrice.ouvrage
Résultats d'une enquête menée auprès d'entreprises utilisatrices d'outils de développement cognitif, dans des formations à destination de publics faiblement qualifiés. Quatre outils ont été selectionné : ARL, PEI, Tanagra, les cubes de Mialet. U[...]ouvrage
Serge Blanchard ; Ginette Francequin-Chartier ; Gérard Stassinet ; Pierre Vrignaud ; INETOP | Paris : Editions EAP | Orientations E3 | 1989Analyse critique des outils permettant d'évaluer les dimensions intellectuelles, scolaires, affectives et sociales d'un jeune adulte. Ces outils sont aussi bien une aide, à l'orientation professionnelle, à l'entrée en formation, qu'au bila n des[...]ouvrage
Cet ouvrage développe trois gestes mentaux pédagogiques fondamentaux: le geste d'attention par lequel le message pédagogique est accueilli par l'élève, le geste de réflexion par lequel ce message est assimilé et devient opérationnel, le geste de[...]Article : article de périodique
Résultats des recherches-actions menées dans différents centres de l'AEFTI. Relation des expériences, présentation des outils pédagogiques. L'entretien est examiné comme le temps fort de l'évaluation. L'atelier est analysé comme point d'appui po[...]Article : article de périodique
Dans le cadre de la formation d'adulte à l'Université de Louvain en Belgique, un bilan en 5 étapes a été mis en place dans le but d'orienter des adultes ayant au moins 3 ans d'expérience professionnelle vers un cycle universitaire.Article : article de périodique
Cet article examine les fondements théoriques et les outils pratiques du PEI, élaboré en Israël, et examine la pratique du PEI dans les sessions de bilan à partir d'une expérimentation en cours à l'ANPE.Article : article de périodique
Après avoir analysé qui sont les bas niveaux de qualification dans le BTP, l'auteur développe des élèments pour une théorie de l'apprentissage des bas niveaux de qualification. L'étude est complétée par la position des différents acteurs de ce p[...]Article : article de périodique
Une présentation générale de la notion de bilan, centrée sur la perspective cognitive dans les actions de bilan.Article : article de périodique
A partir d'un exemple de présentation des biotechnologies végétales à la Cité des Sciences et de l'industrie, l'auteur montre qu'il est nécessaire de revoir les schémas de la description des apprentissages. A la logique du contenu, de l'apprenan[...]Article : article de périodique
Les nouvelles compétences requises des salariés résident le plus souvent dans la capacité à résoudre des problèmes pratiques. Cela pose le rapport entre le faire et le savoir, la formalisation d'un savoir faire et la confrontation d'un savoir à [...]Article : article de périodique
L'article analyse les processus d'apprentissage par lesquels les différents acteurs de 3 entreprises de mécanique s'approprient les technologies nouvelles. Sont étudiées les conséquences de ces innovations sur les structures d'organisation, d'em[...]