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PROCESSUS COGNITIF
Commentaire :
Faculté d'apprentissage, capacité de l'individu à connaître et à apprendre.
Synonyme(s)Acquisition des connaissances ;Difficulté d'apprentissage ;Processus d'apprentissage Rythme d'apprentissageVoir aussi |
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Article : article de périodique
Formation d'adultes aux nouvelles technologies : le cas de la commande numérique des machines-outils
Sont exposées les réflexions de formateurs et psychologues du travail de l'AFPA dans le domaine de la formation à la commande numérique. Analyse des difficultés rencontrées par les stagiaires, professionnels de l'usinage, qui pose le problème ce[...]Article : article de périodique
Les dominantes de cette mèthode sont présentées et illustrées par quelques extraits d'interviews réalisés auprès de praticiens de l'AFPA, de l'AFPM (Association pour la Formation et la Promotion dans la Métallurgie), et de l'ASP (Association pou[...]Article : article de périodique
L'auteur montre la nécessité d'introduire dans toute formation de formateur une connaissance de l'apprentissage et tout particulièrement une étude des fonctions propres de l'apprenant. Il développe un modèle de l'apprentissage qui prend en compt[...]Article : article de périodique
Article critique, sur les différents outils d'éducabilité. Pourquoi, en effet, ne pas s'appuyer sur les situations réelles de travail (connues ou à connaître) pour développer les compétences déjà existantes?Article : article de périodique
Une convergeance se dessine entre formation générale et formation professionnelle. De plus en plus, les programmes et méthodes d'enseignement, les procédures de certification et d'orientation mettent l'accent sur le développement des compétences[...]ouvrage
Jean Pailhous ; Hubert Curien ; Gérard Vergnaud ; Ministère de la Recherche et de la Technologie | Paris : DARES | 1989Analyse socio-économique de la catégorie des Bas Niveaux de Qualification (BNQ), leurs conditions d'accès à l'emploi et leurs difficultés d'apprentissage. Présentation de quatre expériences de formation en entreprise, avec utilisation des méthod[...]ouvrage
L'ouvrage expose la théorie du professeur Feurstein de l'Expérience d'Apprentissage Médiatisé et son application le Programme d'Enrichissement Instrumental (Pei). Cette méthode de réeducation de l'intelligence a été expérimentée sur des publics [...]ouvrage
L'ouvrage expose la théorie du professeur Feurstein de l'Expérience d'Apprentissage Médiatisé et son application: le Programme d'Enrichissement Instrumental (PEI). Cette méthode de rééducation de l'intelligence a été expérimentée sur des publics[...]ouvrage
Cet ouvrage précisse quelle distinction il est possible de faire entre la pédagogie de la compréhension et la pédagogie de l'imagination créatrice.ouvrage
Résultats d'une enquête menée auprès d'entreprises utilisatrices d'outils de développement cognitif, dans des formations à destination de publics faiblement qualifiés. Quatre outils ont été selectionné : ARL, PEI, Tanagra, les cubes de Mialet. U[...]ouvrage
Serge Blanchard ; Ginette Francequin-Chartier ; Gérard Stassinet ; Pierre Vrignaud ; INETOP | Paris : Editions EAP | Orientations E3 | 1989Analyse critique des outils permettant d'évaluer les dimensions intellectuelles, scolaires, affectives et sociales d'un jeune adulte. Ces outils sont aussi bien une aide, à l'orientation professionnelle, à l'entrée en formation, qu'au bila n des[...]ouvrage
Cet ouvrage développe trois gestes mentaux pédagogiques fondamentaux: le geste d'attention par lequel le message pédagogique est accueilli par l'élève, le geste de réflexion par lequel ce message est assimilé et devient opérationnel, le geste de[...]Article : article de périodique
Résultats des recherches-actions menées dans différents centres de l'AEFTI. Relation des expériences, présentation des outils pédagogiques. L'entretien est examiné comme le temps fort de l'évaluation. L'atelier est analysé comme point d'appui po[...]Article : article de périodique
Dans le cadre de la formation d'adulte à l'Université de Louvain en Belgique, un bilan en 5 étapes a été mis en place dans le but d'orienter des adultes ayant au moins 3 ans d'expérience professionnelle vers un cycle universitaire.Article : article de périodique
Cet article examine les fondements théoriques et les outils pratiques du PEI, élaboré en Israël, et examine la pratique du PEI dans les sessions de bilan à partir d'une expérimentation en cours à l'ANPE.Article : article de périodique
Après avoir analysé qui sont les bas niveaux de qualification dans le BTP, l'auteur développe des élèments pour une théorie de l'apprentissage des bas niveaux de qualification. L'étude est complétée par la position des différents acteurs de ce p[...]Article : article de périodique
Une présentation générale de la notion de bilan, centrée sur la perspective cognitive dans les actions de bilan.Article : article de périodique
A partir d'un exemple de présentation des biotechnologies végétales à la Cité des Sciences et de l'industrie, l'auteur montre qu'il est nécessaire de revoir les schémas de la description des apprentissages. A la logique du contenu, de l'apprenan[...]Article : article de périodique
Les nouvelles compétences requises des salariés résident le plus souvent dans la capacité à résoudre des problèmes pratiques. Cela pose le rapport entre le faire et le savoir, la formalisation d'un savoir faire et la confrontation d'un savoir à [...]Article : article de périodique
L'article analyse les processus d'apprentissage par lesquels les différents acteurs de 3 entreprises de mécanique s'approprient les technologies nouvelles. Sont étudiées les conséquences de ces innovations sur les structures d'organisation, d'em[...]ouvrage
Annie Mioche ; Philippe Lane ; Bernadette Aumont ; Jean Vivier ; Bernard Gillet ; René Thionville ; CREDIJ | Rouen : CREDIJ | 1988Compte-rendu de la recherche action conduite dans 5 APP et menée par le CREDIJ au profit des formateurs. Il comporte un ensemble de 6 cahiers. Le no 1 précise la problématique générale de l'action, le dispositif, les résultats et les questions s[...]ouvrage
Enjeu pédagogique des nouvelles technologies (L') : pour les publics de bas niveaux de qualification
Le nouveau complexe technologique entraine des changements dans le contenu de travail et les qualifications. Il est nécessaire de développer une pédagogie et des dispositifs de formation innovants pour faciliter l'adaptation du personnel des ent[...]ouvrage
Eric Braine ; Catherine Menzaghi ; Frédéric Maure | Paris : Terminal | Terminal, ISSN 029-27721 | 1988Ce numéro spécial est consacré à une approche transversale des problèmes liés à l'informatisation. Tout au long des différentes contibutions sont analysées la place et la forme que doit prendre la formation pour réussir la mutation, tant du poin[...]ouvrage
Analyse critique des outils permettant d'évaluer les dimensions intellectuelles, scolaires, affectives et sociales d'un jeune adulte. Ces outils sont aussi bien une aide à l'orientation professionnelle, à l'entrée en formation, et au bilan des a[...]ouvrage
La méthode proposée est fondée sur une série de jeux et d'exercices pour prendre conscience de la nature et du rôle des principaux facteurs de l'activité mentale(imagination, logique, mémoire, acquis..), pour mieux maîtriser des opérations impor[...]Article : article de périodique
Analyse par une psychologue_formatrice de la place des personnes de faible niveau de qualification, présentation des réponses pédagogiques apportées dans le cadre de leurs formations, repérage de l'inadéquation des dispositifs d'encadrement en f[...]Article : article de périodique
Autour de la présentation d'une formation expérimentale de formateurs intervenant auprès de publics relevant de l'illettrisme ont été rassemblés trois documents relatifs à des expériences de formation. Une préformation au BPA. Deux réflexions qu[...]Article : article de périodique
Compte-rendu d'entretiens menés auprès de jeunes, dans le cadre d'Ateliers pédagogiques personnalisés, sur leur représentation de l'écrit.Article : article de périodique
Réflexions issues d'une expérience menée sur trois stages s'adressant à une population adulte ayant besoin de réapprendre la lecture, l'écriture et le calcul. Le message pédagogique doit être accueilli par trois gestes mentaux : attention, réfle[...]Article : article de périodique
Cet article examine le rôle que pourraient jouer les technologiesde l'information dans l'enseignement des compétences de base et la compréhension des processus cognitifs en cause.