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Article : article de périodique
Le formateur peut avoir une analyse systémique de l'insertion de la formation dans son milieu, du mode de conception d'une action de formation, de l'évaluation et du suivi de la formation. La démarche exposée ici est celle que l'auteur a conduit[...]Article : article de périodique
Les pratiques d'orientation connaissent une véritable explosion marquée à la fois par la diversification des lieux, des méthodes, et des objectifs, et par l'accroissement des populations concernées. Face à ce constat, Education permanente a cher[...]Article : article de périodique
Le bilan de compétences sollicite une forme d'individualité narcissique nouvelle dans l'ordre des rapports de travail. L'entreprise y recourt dans un contexte de déficit organisationnel et de tentative de projets fédérateurs . Cette démarche qui[...]Article : article de périodique
Les représentations des métiers et les processus d'identification à tel ou tel métier entrent en ligne de compte dans l'élaboration d'une orientation professionnelle, que ce soit dans le cadre d'une orientation initiale ou dans celui d'une recon[...]Article : article de périodique
La formation aux langues étrangères confronte à des questions telles que: quelle compétence pour quelle utilisation? quelle(s) langue(s) pour quel type de communication? la langue est-elle un simple outil de communication? Aucune de ces question[...]Article : article de périodique
Afin d'offrir une chance supplémentaire aux demandeurs d'emploi et de faciliter leur reclassement, le Conseil régional d'Ile-de-France a décidé de consacrer 25 millions de francs pour la création du "chéquier langues": un dispositif de formation[...]Article : article de périodique
Comptes-rendus d'expériences d'actions de formations menées au bénéfice des cadres à EDF-GDF.Article : article de périodique
D'içi 1993, un million de personnes devront apprendre une langue supplémentaire. Face à ce défi, les rôles des différents acteurs de la formation (entreprises, organismes de formation, stagiaires) évoluent. Les formateurs s'appuient désormais su[...]colloque/congrès
Lors de cette rencontre, les résultats des deux enquêtes nationales sur les activités de conseil en formation de l'Education Nationale ont été communiqués. Elles permettent de disposer de données concernant: le profil des CFC, les clients, les p[...]ouvrage
Chargé de proposer des mesures en faveur du développement social urbain, J-M. Delarue analyse dans son rapport les causes de la dégradation des banlieues et apporte des pistes pour de nouvelles pratiques. Il pose les problèmes politiques générau[...]ouvrage
Cet ouvrage se veut une aide pour passer d'une description d'emploi à une description de compétences. Il propose une démarche d'analyse des compétences fondée sur une approche cognitive. Enfin, il replace l'approche des compétences dans un systè[...]ouvrage
Destiné aux enseignants du système scolaire, cet ouvrage est un recueil de cinq programmes d'auto-formation destinés à élaborer une séquence pédagogique. Le processus complet de planification didactique qui suit l'énoncé des objectifs est défini[...]ouvrage
Ce dossier rassemble des articles de réflexion sur le sens du jeu: entre l'ordre et le chaos, la nature maître du jeu...Ils sont suivis d'illustrations en Extrême-Orient, Amérique latine et Afrique.ouvrage
A partir d'un constat de l'état actuel de la formation continue en langues, de son rayonnement, des ses atouts et de ses manques, l'auteur est amenée à formuler des propositions pragmatiques de type institutionnel, réglementaire et pédagogique.ouvrage
Partant des principes de l'Analyse des Systèmes, l'auteur propose des outils permettant de mettre en place des programmes de formation adaptés au développement de l'entreprise. Un schéma visualise l'ensemble du réseau formation dans l'entreprise[...]ouvrage
Actes du colloque de mars 1991 sur l'action III du programme LINGUA. Après des interventions situant les enjeux, des expériences de formation aux langues étrangères sont présentées dans les secteurs du transport et des banques. En seconde partie[...]ouvrage
Au sommaire, notamment, l'approche théorique de la notion d'immersion et ses composantes entre autres, au regard du changement individuel et organisationnel, de l'adaptation individuelle à une nouvelle situation psychosociale ; l'analyse des rés[...]ouvrage
Task Force ressources humaines éducation formation et jeunesse ; CCE | Bruxelles [Belgique] : Lingua | 1991Après une présentation des différentes actions du programme LINGUA, ce compendium décrit en les classant par pays leader chacun des projets retenus. Un index des établissements participant par état-membre facilite la recherche.ouvrage
Quelle est la place et le rôle du psychologue dans un processus de formation individualisée? Des psychologues et/ou formateurs à l'AFPA donnent leur point de vue. Un spécialiste des Sciences de l'éducation dialogue avec les participants sur la r[...]ouvrage
Une première partie situe l'émergence des pratiques d'information et d'orientation des MIF dans l'histoire de l'Orientation et de la Formation Professionnelle en France. Après avoir présenté le cadre institutionnel de la Mif, une deuxième partie[...]ouvrage
Claude Dubar, dans la première partie de son ouvrage, présente quelques grandes théories centrées sur l'analyse des processus de socialisation (construction social de l'identité). La deuxième partie est axée sur quelques acquis importants et mal[...]ouvrage
Ce tableau de bord reprend les données les plus récentes possibles, portant sur plusieurs années, permettant ainsi de suivre les évolutions dans le temps, les différentes tendances en région Picardie en matière de: démographie-emploi, demandes d[...]ouvrage
Jean-Louis Gouzien ; André De Peretti, Préface | Maurecourt : Editions universitaires UNMFREO | Mésonance, ISSN 020-2581 | 1991A partir de l'approche systémique, l'auteur montre que la réussite scolaire est en rapport avec la spécificité des façons d'apprendre. Celles-ci peuvent oblitérer très tôt la deuxième chance qu'est la formation continue. D'autre part, il établit[...]ouvrage
L'objectif de cette étude est d'analyser les parcours des jeunes avant et après leur passage dans une mission locale. L'étude dégage les grandes caractéristiques des trajectoires de jeunes observées, en réalise une typologie, prend en compte des[...]Article : article de périodique
Cet article présente la problématique d'une recherche conduite par le centre interdisciplinaire de recherches en sciences de l'éducation (CIRSE) de l'Université de Provence. La démarche qualité y est vue sous l'éclairage des théories de la régul[...]Article : article de périodique
L'équipe pédagogique de l'AEFTI de Saône-et-Loire propose un découpage, des objectifs, du fonctionnement et des outils qui faciliteraient un apprentissage en autonomie du français langue étrangère.Article : article de périodique
Plaidoyer d'un consultant en management des hommes en faveur de la formation des chefs d'entreprise aux sciences humaines, pour apprendre à s'entourer et à motiver. L'auteur indique les qualités que doit cultiver le chef d'entreprise et les écue[...]Article : article de périodique
Le système VIFAX mis au point par le Professeur Perrin, associe ingénieusement l'ensemble des techniques nouvelles de communication (télévision, vidéo, télécopie, téléphone) pour l'apprentissage des langues étrangères en entreprise.Article : article de périodique
Le programme LINGUA vise à favoriser l'apprentissage des langues dans la communauté européenne. La Commission financera des actions dans les domaines de la formation continue des enseignants, l'apprentissage des langues dans l'enseignement supér[...]Article : article de périodique
Ce dossier sur la production de l'écrit et les méthodes pour aider les adultes aux prises avec cette tâche, s'articule autour de trois thèmes: la compréhension de l'écrit, les représentations de l'écrit et ses pratiques, la didactique du françai[...]