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Thesaurus formation 2019 > INGENIERIE FORMATION > INGENIERIE PEDAGOGIQUE > ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE
ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUESynonyme(s)Accompagnement stagiaire ;Tutorat d'accompagnement Tutorat pédagogiqueVoir aussi |
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Article : article de périodique
A partir de son expérience de formateur en secteur préqualifiant, l'auteur analyse le travail d'accompagnement et les questions qu'il soulève. Chaque accompagnement est une expérience différente. Est-ce du "conseil", de la "guidance" ou du "port[...]Article : article de périodique
Cette bibliographie regroupe des références sur : l'accompagnement en éducation et formation, l'accompagnement vers l'emploi et le parrainage, l'accompagnement social, l'accompagnement en entreprise (tutorat et coaching), le partenariat. L'accen[...]Article : article de périodique
Partagée par une diversité de praticiens de la formation, de l'orientation ou de l'insertion, la fonction accompagnement est identifiée à partir de pratiques plurielles. L'auteur développe une réflexion éthique liée aux pratiques, aux accompagna[...]Article : article de périodique
Trois sessions expérimentales d'accompagnement de "publics en difficulté vers l'insertion" se sont déroulées en région PACA. Les auteurs, psychologues du travail au Centre régional d'orientation professionnelle de Marseille, (CROP), analysent, p[...]Article : article de périodique
Des "Espaces ressources emploi" (ERE) se sont progressivement implantés dans chaque centre AFPA depuis 1997. On y trouve un ensemble de moyens mis à disposition des bénéficiaires pour leur démarche d'insertion. Cet article propose : un état des [...]Article : article de périodique
L'auteur de cet article présente les caractéristiques d'un nouveau métier à l'AFPA "Faciliteur social". Ce nouveau métier est exercé par l'auteur au sein d'une structure de l'AFPA-Lorient intitulée "L'espace ressources emploi". Ce propos décline[...]Article : article de périodique
Martine Boengkih, Coordination |Une nouvelle fonction, la fonction d'accompagnement se développe dans le champ de la formation, de l'orientation, de l'insertion et de l'emploi. Partagée par une diversité de praticiens, elle est identifiée à partir de pratiques plurielles. Tut[...]Article : article de périodique
L'accompagnement est un vecteur essentiel pour la réussite des formations ouvertes et à distance. Il est primordial pour prévenir les risques d'isolement et d'abandon inhérents à ce type de dispositif. La réflexion de l'auteur s'appuie sur deux [...]Article : article de périodique
Après un propos introductif sur un dispositif AFPA de formation de formateurs qui fait une large part à l'accompagnement, l'auteur met en lumière l'importance grandissante et généralisée des pratiques dites d'accompagnement. Cette approche s'app[...]Article : article de périodique
L'auteur expose ici son expérience d'accompagnement clinique des stagiaires accueillis à l'AFPA. Le propos de cette spécialiste est complété par un texte d'une collaboratrice de l'AFPA, Isabelle Decoster. Cette dernière examine plusieurs aspects[...]Article : article de périodique
Depuis 1994, la société des eaux d'Evian (Groupe Danone) s'engage dans une politique de qualification, de suivi et d'insertion de jeunes et adultes jusqu'à l'emploi dans les PME du bassin Chablais-Léman. Les difficultés de recrutement rendent ce[...]Article : article de périodique
Pour s'attaquer au noyau dur du chômage, FACE Angers (Fondation agir contre l'exclusion) anime un réseau d'entreprises et établit avec elles des voies privilégiées d'accès à l'emploi en leur sein, au profit des bénéficiaires du PLIE. Au coeur du[...]Article : article de périodique
Confrontée à l'évolution du profil de ses stagiaires, l'AFPA doit revoir ses méthodes d'accueil et de formation et agir davantage en partenariat avec les services sociaux. Ainsi, cet article commente les difficultés rencontrées par l'AFPA et les[...]rapport
Ce rapport rend compte des pratiques actuelles dans les académies et les établissements d'enseignement supérieur, en mettant en évidence les freins et blocages mais aussi les initiatives heureuses. Il fait un certain nombre de préconisations qua[...]colloque/congrès
Philippe Carré, Coordination ; Carine Degallaix, Coordination ; Bernard Blandin ; Philippe Morin ; Didier Paquelin ; Monique Benaily ; Charles Burriel ; Hugues Choplin ; Arnaud Coulon ; Annie Jézégou ; Pierre Landry ; Thierry Langouet ; Bruno Lebatteux ; Claude Lepineux ; Michel Tétart ; Gérard Weidenfeld ; Didier Valdes ; Pascal Galvani ; Collectif de Chasseneuil | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 2001Au cours du premier trimestre 2000, s'est déroulée la première conférence de consensus sur "l'accompagnement des formations ouvertes et à distance". Celle-ci a réuni, au sein du collectif de Chasseneuil, des spécialistes de la FOAD, de l'autofor[...]ouvrage
Guy Le Bouédec ; Robert Stahl ; Arnaud Du Crest ; Luc Pasquier ; Thomas Stahl ; Alexandre Lhotellier, Postface | Paris : L'Harmattan | Défi formation | 2001Le propos de cet ouvrage est d'analyser le processus d'accompagnement : dans quelles situations un accompagnement est-il pertinent ? Que fait-on exactement quand on accompagne quelqu'un ? Quels principes éthiques peut servir de repère aux accomp[...]ouvrage
Cette fiche décrit les fonctions et les compétences à mettre en synergie dans la mise en place d'un dispositif utilisant une plate-forme de téléformation. En plus de la fonction de responsable de projet ou de formation, sont distinguées les fonc[...]ouvrage
Le centre de ressources de l'Espace formateurs est investi depuis septembre 2000, d'une mission d'ingénierie d'un dispositif d'appui à la professionnalisation des acteurs de la formation et de l'insertion professionnelle, dans le cadre du contra[...]Article : article de périodique
En 1997, la région Ile-de-France a initié un dispositif expérimental intitulé "Les espaces de socialisation". Ce dispositif s'adresse à des jeunes de 16 à 25 ans en grande difficulté ou en situation d'exclusion. L'espace de socialisation est un [...]Article : article de périodique
Bernard Balzani, Coordination |La fonction "soutien-accompagnement" apparaît souvent noyée dans l'ensemble des fonctions inhérentes au métier de formateur, de professeur technique, d'éducateur, de conseiller d'orientation ou d'agent d'insertion. Ce numéro regroupe de nombreux[...]Article : article de périodique
Les pratiques d'accompagnement, si elles sont récentes, ne sont pas apparues brutalement dans le champ de la formation et de l'emploi. L'auteur, chargée de mission au "GIP qualité de la formation" à Poitiers, propose : un aperçu socio-historique[...]Article : article de périodique
Cette contribution, à travers la description de deux cas, présente une expérience d'accompagnement menée par des formateurs bénévoles de l'Office rémois des retraités et des personnes âgées (ORRPA).Article : article de périodique
La fonction "soutien-accompagnement" se trouve ici décrite à travers l'étude, la mise en place, la gestion et le pilotage d'un chantier-école.Article : article de périodique
L'auteur, responsable du dispositif C.A.S.I. (Cellule d'appui social individualisé) au centre AFPA de Reims, décrit et analyse ce dispositif mis en place à l'AFPA. Il accueille des bénéficiaires du RMI en grandes difficultés. L'accompagnement da[...]Article : article de périodique
La fonction "soutien-accompagnement" apparaît souvent noyée dans l'ensemble des fonctions inhérentes au métier de formateur, d'éducateur ou de professeur technique. L'auteur, psychologue-thérapeute, analyse, par exemple : la problématique de la [...]Article : article de périodique
Cette contribution de deux collaboratrices du CLP, Comité de liaison pour la promotion des migrants et des publics en difficulté d'insertion, présente : le contexte du développement de la fonction accompagnement au sein du CLP, les pratiques d'a[...]Article : article de périodique
Quand est-on en situation d'accompagnement en formation ? Quels sont les domaines concernés par la pratique de l'accompagnement ? Quelles sont les spécificités des interventions des formateurs en matière d'accompagnement ? L'accompagnement impli[...]Article : article de périodique
L'alternance, la mise en place de parcours, les formations à distance, les démarches de validation des acquis, l'individualisation ou l'autoformation assistée sont autant d'occasions, dans la configuration de l'offre de formation actuelle, de me[...]Article : article de périodique
Quels profils, quels itinéraires, quelles attentes, caractérisent les demandeurs de formation accueillis par l'AFPA ? Comment leur diversité s'exprime-t-elle à travers une même exigence d'être traités dans la globalité de leur personne. Comment [...]Article : article de périodique
La question des compétences est centrale dans les formations alternéees. En Alsace, depuis 1992, une démarche en réseau, rapprochant des acteurs de la sphère économique, de la formation, de la recherche scientifique et les pouvoirs publics, perm[...]ouvrage
Selon l'auteur, le développement quantitatif des formations en alternance pose le problème de la qualité des dispositifs mis en oeuvre. Cet ouvrage se situe comme un guide qui privilégie une réflexion en amont sur le sens des actions à développe[...]ouvrage
Le dispositif d'accueil et de remotivation des CIPPA (Cycle d'insertion professionnelle par alternance) repose sur un partenariat multiple et sur une alternance école/entreprise. Accompagné par le coordonnateur du CIPPA et une équipe d'enseignan[...]Article : article de périodique
L'auteur, orthophoniste, membre du groupe de lutte contre l'illettrisme à la Fédération nationale des orthophonistes, témoigne de l'aide que peut apporter l'orthophoniste pour un meilleur repérage des difficultés des publics illettrés. Un nombre[...]Article : article de périodique
Sylvie Rondeau, Coordination |Ce numéro rassemble une vingtaine de contributions représentatives des "pratiques en mouvement" initiées dans la lutte contre l'illettrisme en Champagne Ardenne. Cette série de réflexions de chercheurs et praticiens sur les stratégies d'accompag[...]Article : article de périodique
La direction générale a décidé de généraliser à tous les centres AFPA la mise en place des espaces ressources emploi. L'institution s'est engagée, en créant ces nouvelles structures, à développer un service d'aide pour favoriser l'accès à l'empl[...]Article : article de périodique
L'hébergement, la restauration, les loisirs constituent l'environnement de la formation des stagiaires. Ces aspects s'inscrivent dans une démarche d'accompagnement. Ils contribuent à l'insertion socioprofessionnelle des stagiaires. Cet effort né[...]Article : article de périodique
L'auteur apporte, ici, son témoignage sur la mise en oeuvre de la démarche dans un "espace ressources emploi". Sont décrits, à cette occasion : les principes fondateurs de ces structures développées au sein de l'AFPA en faveur des stagiaires acc[...]Article : article de périodique
Quand l'Etat a choisi, pour la construction du Grand stade, le site de la Plaine-Saint-Denis, les pouvoirs publics ont voulu faire de ce chantier national un lieu exemplaire en matière de développement économique, de création d'emplois et d'inse[...]ouvrage
Georges Chappaz ; Monique Lafont ; CRDP Provence-Alpes-Côte d'Azur ; CNDP | Marseille : CRDP Provence-Alpes-Côte d'Azur | 1998Dans un contexte d'une pédagogie de plus en plus centrée sur l'apprenant, du développement du projet personnel du sujet en formation, de l'apparition du concept de formation tout au long de la vie se développe une nouvelle fonction que l'on nomm[...]ouvrage
Ce document est la synthèse des bilans de 18 actions de formation par alternance. Ces bilans ont été rédigés par des formateurs coordonnateurs des organismes de formation conventionnés pour conduire ces actions. Ces cas concrets ont été observés[...]Article : article de périodique
La confiance en soi est significative d'un intérêt pour la connaissance de soi et de son environnement. Elle suppose aussi un minimum de certitudes sur nos chances d'aboutir dans nos projets. Elle se traduit par un sentiment d'autocontrôle dont [...]Article : article de périodique
Initiative de la Commission européenne, DG XXII, l'école de la deuxième chance est une école destinée à la réinsertion des jeunes sortis en situation d'échec du système scolaire. Ingrédients : soutien des partenaires sociaux, partenariat étroit [...]Article : article de périodique
Euroformation est un centre de formation agréé en sophrologie. Depuis plusieurs années cette structure s'est associée avec quatre autres organismes pour créer, à Mulhouse, une plate-forme d'insertion en faveur de chômeurs longue durée. Les auteu[...]ouvrage
La qualité de l'alternance, qui mobilise l'entreprise et le système de formation, nécessite de construire un partenariat efficace entre les différents acteurs. Selon les auteurs, ce document à caractère méthodologique a été élaboré, non seulemen[...]ouvrage
Cet ouvrage rend compte d'une recherche-action associant quatre organismes de formation orléanais, ACM Formation, l'AFEC, l'INFREP et le CRFA-UFCV, autour des concepts de l'illettrisme et de l'alternance. Il présente l'histoire de formation de d[...]ouvrage
Les mutations technologiques profondes et durables sont une une menace forte pour des salariés de faible niveau de qualification et notamment pour les salariés illettrés. L'auteur, consultant en entreprise dans l'accompagnement du changement, mo[...]ouvrage
Marie-Françoise Chesnais ; Antoine De la Garanderie, Préface | Vanves : Hachette livre | Questions d'éducation | 1997L'aspiration à l'autonomie est une des aspirations fondamentales de l'être humain. Dans le domaine des apprentissages, l'autonomie se caractérise par la faculté de prendre en charge ses apprentissages, sa formation, de voir l'utilité de ce qui e[...]Article : article de périodique
Ce compte rendu d'atelier est structuré en trois parties. Une première partie présente plusieurs démarches centrées sur la personnalité de l'individu : la démarche "Autobiographie-projet de vie" conçue par l'association Ariane et Thésée, la méth[...]Article : article de périodique
Ce deuxième colloque européen, organisé par le GRAF (Groupe de recherche sur l'autoformation en France) et le Laboratoire Trigone du CUEEP-USTL (Centre université-Economie d'éducation permanente-Université des sciences et technologies de Lille),[...]ouvrage
L'insertion est-elle compatible avec la performance économique de l'entreprise ? Comment faire pour répondre aux besoins des entreprises et des personnes exclues du monde du travail ? Comment trouver des jeunes qui répondent à ces besoins ? Quel[...]