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Thesaurus formation 2019 > INGENIERIE FORMATION > INNOVATION FORMATION
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Article : article de périodique
Ce dossier sur la formation en milieu carcéral rassemble dans une première partie des données qualitatives et quantitatives sur les missions de formation de l'Administration pénitentiaire. Une seconde partie présente de nombreuses formations inn[...]Article : article de périodique
Tirés d'une étude réalisée en milieu industriel et portant sur l'évaluation de stratégies innovantes de formation, deux exemples contrastés illustrent dans cet article les ambiguïtés de l'innovation.Article : article de périodique
Cette brève monographie présente une action de formation diplômante conçue et mise en oeuvre par des acteurs de l'entreprise et un GRETA, dans une optique d'anticipation des transformations des qualifications et des emplois dans l'entreprise. L'[...]Article : article de périodique
Pour répondre à une demande de formation préprofessionnelle des Trois Suisses, le CUEEP a mise en place une formation innovante, l'entrainement à l'action logique, qui est devenue une formation générale de base.Article : article de périodique
Ce n'est que lorsque la formation devient à la fois principe de ré-organisation du travail et de gestion prévisionnelle de l'emploi à la compétitvité économique. Les innovations de formation qui sont inséparables de transformation du travail et [...]Article : article de périodique
Michel Feutrie, Coordination |Les six premiers articles de ce recueil donnent la parole aux acteurs de quelques-unes des formations innovantes en entreprise dont il est question ici. Les autres contributions émanent des chercheurs impliqués dans trois études récentes sur plu[...]Article : article de périodique
Les innovations de formation dans l'entreprise sont étudiées d'un point de vue des salariés concernés. Cet article analyse les rapports des salariés aux savoirs, à partir de l'étude de leur discours sur l'articulation des trois types de savoirs [...]Article : article de périodique
Pour faire face à la modernisation, les entreprises doivent mettre en place des formes d'organisation du travail propres à créér des conditions d'apprentissage et d'évolution. D'où le nouveau qualificatif d'organisation qualifiante. Deux expérie[...]Article : article de périodique
A partir d'une présentation de la construction de trois opérations de formation mises en place par des entreprises engagées dans un processus de modernisation et d'élévation des compétences, l'article tente de mettre en évidence les nouveaux rap[...]Article : article de périodique
Bilan à trois voix (DRH, organisme de formation et chercheur) du dispositif de formation mis en place chez Rhône-Poulenc Melle et appelé évaluation formative. Les aspects innovants sont soulignés, notamment les liens étroits créés entre établiss[...]Article : article de périodique
Ce dossier s'appuie sur une recherche pluridisciplinaire portant sur les pratiques de seize grandes entreprises sélectionnées en fonction de leurs secteurs d'activité et du caractère innovant des politiques de formation qu'elles mettent en oeuvr[...]Article : article de périodique
Les projets d'étude et de recherche sélectionnés par la Délégation à la formation professionnelle en 1989 sont regroupés sous quatre thèmes : qualité et évaluation de la formation, pratiques d'évaluation des politiques publiques de formation, i[...]Article : article de périodique
La formation professionnelle continue est présentée par les pouvoirs publics comme un instrument-clé de la politique de modernisation négociée. Quelles leçons peut-on tirer d'expériences menées par des entreprises et suivies par des chercheurs e[...]ouvrage
Claude Bapst ; Pierre Caspar ; Gérard Closier | Paris : Entente | Acteurs de la formation, ISSN 1144-6560 | 1990Cet ouvrage s'appuie sur les travaux du Réseau Jeunes et Technologies. Après cinq ans d'expérimentations, les animateurs du réseau formalisent le cadre conceptuel et méthodologique qui sous tendait leurs actions. La méthode est exposée en cinq p[...]ouvrage
Maïten Bel ; André Rosanvallon ; IREP | Grenoble : Université Grenoble II Pierre Mendès France | Série rapports de recherche | 1990Ce rapport étudie les innovations en matière de politique de formation développées par les PME-PMI en s'appuyant sur un échantillon d'entreprises. La première partie du rapport étudie les transformations de la politique de formation continue. La[...]Article : article de périodique
Résumé d'une recherche pluridisciplinaire sur les nouvelles politiques de formation en entreprise, faisant apparaitre un renouvellement des articulations de la formation au travail et à l'emploi, un contrôle accru de la production de la formatio[...]Article : article de périodique
Henry Bussery ; Pierre Caspar ; André Ramoff ; Jacques Perrin ; Jean-François Germe ; Michèle Millot ; Jean-Pol Roulleau ; Laurence Crayssac ; Françoise Piotet |Après avoir évoqué plusieurs facettes de l'évolution actuelle de la formation permanente, ce dossier propose des analyses en rapport avec des publics et des secteurs particuliers : chômeurs, entreprises, restauration, administration, métallurgie[...]Article : article de périodique
Les modalités de la formation permanente évoluent. Ses finalités s'élargissent et se globalisent. La formation devient une variable stratégique en période de crise. Le renouveau pédagogique, centré sur le processus d'apprentissage et sur l'ingén[...]Article : article de périodique
Cet ouvrage témoigne de la façon dont les praticiens de l'AFPA relèvent l'un des plus importants défis de notre société: construire sans cesse de nouveaux chemins pour réduire le fossé creusé entre la formation et l'emploi. Les réflexions et exp[...]ouvrage
Claude Dubar ; Elisabeth Charlon ; Sylvie Engrand ; Michel Feutrie ; Nicole Gadrey ; Marie-Christine Vermelle ; LASTREE | Villeneuve d'Ascq : LASTREE | 1989Les identités professionnelles des salariés se transforment sous l'action conjuguée de formations innovantes menées par les entreprises et la démarche personnelle des salariés. C'est la rencontre de ces deux mouvements qu'analyse le rapport de r[...]ouvrage
La synthèse de la recherche sur les innovations des grandes entreprises en matière de formation, financée par le PIRTTEM-CNRS, la DFP et le Commissariat Général au Plan présente la méthodologie et les hypothèses de l'étude, les principales concl[...]Article : article de périodique
Comment l'entreprise Gervais Danone a identifié un nouveau métier et a créé un CAP en partenariat avec l'Education nationale.Article : article de périodique
Derrière l'apparente stabilité du comportement des entreprises en matière de formation continue se dessinent des changements localisés mais profonds, caractérisés par des changements d'échelle temporelle et numérique, mobilisant d'importants bud[...]Article : article de périodique
Bilan sur : le phénomène de l'illettrisme et sa réalité, l'attitude des entreprises et les grandes orientations données aux actions de formation destinées aux personnels de bas niveaux, la nécessité d'un partenariat entre les différents acteurs [...]Article : article de périodique
Depuis 1981, les entreprises ont mis en place des formations-reconversion, des formations liées à une restructuration des qualifications, des formations d'insertion des jeunes, développant la polyvalence ou sur les nouvelles technologies. Ces ch[...]